班主任规范带班标准化Word格式文档下载.doc

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事件12：

讲授综合素质课及就业能力课……………………………………………………………………16

事件13：

完成学院及系部的学工工作………………………………………………………………………17

事件14：

学生情况调查………………………………………………………………………………………18

事件15：

第一次阶段性学生访谈（学生基本情况访谈）…………………………………………………19

事件16：

第二次阶段性学生访谈（学生学习情况访谈）…………………………………………………20

事件17：

第三次阶段性学生访谈（学生升学意向访谈）…………………………………………………24

事件18：

四次家长电话沟通……………………………………………………………………………………26

事件19：

组织活动……………………………………………………………………………………………27

事件20：

升学活动组织…………………………………………………………………………………………29

制定月度带班计划

打开条件：

月底（距下月第一天至少3个工作日）制定下月带班计划

序号

步骤

步骤规范

标准

1

步骤1：

确定下月班级工作目标

规范1：

查看上月班级各项数据

规范2：

根据上月数据确定下月班主任工作目标

标准1-1：

收集并统计各个班级本月规范带班数据

标准1-2：

收集并统计各个班级本月课程管理数据

标准2-1：

根据数据结果确定下月规范带班目标

标准2-2：

根据数据结果确定下月课程管理目标

2

步骤2：

确定下月带班工作内容及重点

确定下月不同班级规范带班的工作内容及重点

确定下月不同班级课程管理的工作内容及重点

确定所带班级规范带班的工作内容及重点

确定所带班级课程管理的工作内容及重点

3

步骤3：

编写下月班主任工作计划

各个班级规范带班计划

各个班级课程管理计划

规范3：

存档

规范带班按照一基础、两查、三访、四沟通、五活动、六升学,结合班级具体情况来制定计划

课程管理按照一课前、两课中、三课后、四课外、五课程、六达标,结合校区具体情况来制定计划

标准3-1：

电子档存档

4

步骤4：

实施计划

按照计划执行

将月计划内容根据时间安排分解到每一周

每周对工作进行总结及时发现问题并解决问题,确保月工作目标达成

5

步骤5：

调整计划

根据工作目标及工作进度，及时调整工作计划

如周工作计划没有按时完成,应及时调整月度工作计划

选举组建班级班委团队

（1）新班开课25课时内

明确班委职责和权益

明确班委组成

明确班长，副班长职责

明确学习委员职责

规范4：

明确班委权益

班长1人、副班长1人、团支书1人、组织委员1人、生活委员1人、文体委员1人、学习委员1人

学习委员由讲师管理

标准1-3：

4—5名学生选1名学习小组长，服从学习委员管理

召集学生参加班级活动

协助班主任组织各项活动

标准2-3：

及时向班主任汇报班级学生异动信息

学习委员协助讲师工作

标准3-2：

标准3-3：

组建学习小组，学习小组4～6名/组

标准3-4：

帮助落后学生共同进步

标准3-5：

向班主任反馈学生学习情况和学习信心

标准3-6：

协助讲师收发学生作业

标准3-7：

辅导作业不会做或出错多的学生

标准4-1：

优先参加学校有名额限制的讲座、大型活动

标准4-2：

优先推荐就业

标准4-3：

代表班级参加学校组织的活动

标准4-4：

有权对班主任的工作给予建议

标准4-5：

班长、副班长、学习委员不在同一组内

2

明确选评标准

确定班长选择标准

确定学习委员选择标准

班长和副班长或团支书应具备素质：

1）出勤好

2）口碑好，认可体系

3）服从班主任和讲师领导，自我意识不要过强

4）具备一定的说服能力和组织能力，能力（包括学习成绩）不一定要求最强，关键是能否成为班主任的得力助手

5）无小团队行为，有全局观

6）前三项必须符合，其他项目素质尽量接近

班长任职采用轮流制，任职时间为1个月，最长时间不得超过2个月。

班主任拟定名单与讲师达成共识，组织班级学生公开投票选举，班级正式任命。

要求：

每月出勤全勤，成绩至少排名班级前十名，思想意识好，对班级管理认可，对班主任讲师管理配合

学习委员应具备素质：

2）口碑好，认可学校

4）成绩中等以上，具有计算机基础

5）具备一定的说服能力和组织能力

6）无过强的自我意识，服从班主任的领导

7）无小团队行为，有全局观

8）前三项必须符合，其他项目素质尽量接近

学习委员任职采用轮流制，任职时间为1个月，最长时间不得超过2个月。

注意：

候选人不得超过5人

确定班委人选

确定选择班委方式

拟定班委名单

将名单报请学工主任审批

确定最终名单

时间规范：

开学后25学时左右

通过开学典礼上的互动游戏挑选

通过新班听课中学生表现挑选

通过组织班级活动挑选

标准1-4：

由班主任和讲师共同商议决定

邮件报请，等待回复

与候选人谈话

对学生前期的表现予以肯定

征求学生对指定为班委的意见

明确班委的职责

明确班委享有的权益

规范5：

谈话顺序从第一候选人开始

班长职责：

1）组织本班学生参加班级相应的活动

2）协助班主任组织各项活动

3）及时向班主任汇报班级学生的异动信息

4）协助班主任做好本班升学工作

5）协助学习委员组织学习小组学习

副班长或团支书职责

1）协助班主任、班长组织本班学生参加班级相应的活动和班级思想教育工作

2）协助班主任、班长组织各项活动

3）协助班长及时向班主任汇报学生异动信息，协助学习委员组织学习小组学习

学习委员职责：

1）帮助落后学生共同进步

2）向班主任反馈学生的学习情况和学习信心

3）协助讲师收发作业

4）辅导作业有问题的学生

5）组织学习小组进行学习

6）监控学习小组的进展，并向班主任汇报

班委在管理能力方面提升是非常快的，很适合企业需求

在学习过程中与讲师接触的机会很多，更利于学习。

是班级中的重点培养对象

标准5-1：

人员确定后即不再与后面的人选谈话

确定并任命班委

规范1；

正式宣布任命

正式开课25学时左右

邀请学工主任宣读任命书

任命书内容如：

“经学生工作处一致决定，XX同学表现优秀，特任命为XXXX班班长”

组织全班鼓掌祝贺

日常考勤管理

（1）理论课--每次班级理论课前15分钟

（2）实践课--每次班级实践课前5分钟

（3）自习课--每次班级自习课前5分钟

（4）每天进行查寝

理论课考勤检查

检查学生理论出勤情况

明确哪些学生迟到

明确哪些学生未到

明确哪些学生早退

催促学生来学校上课

记录出勤情况

2课时内完成

上理论课时提早15分钟进入教室陪同讲师点考勤，观察是否有未到学生

如果有学生未到，也没有请假，上课15分钟后依次给未到校学生打电话催促其到校上课

考勤情况每天填写：

学工规范带班统计表（考勤管理表）

实践课考勤检查

检查学生实践课出勤情况

上实践课时提早5分钟进入教室陪同讲师点考勤，观察是否有未到学生

自习课考勤检查

检查学生自习课出勤情况

催促学生来学校自习

晚自习当天

晚自习时提早5分钟进入教室点考勤，观察是否有未到学生

如果有学生未到，也没有请假，上课15分钟后依次给未到校学生打电话催促其到校自习

查寝考勤检查

检查当晚学生出勤情况

电话联系未按时到寝的学生

查寝当天记录

了解学生出勤情况，是否准时到寝室。

与未按时到寝室的学生电话取得联系，明确去向。

课前6分钟

打开条件:

每次班级上理论课前10分钟

班主任检查课前6分钟

班主任应在理论课上课前10分钟到达教室，并监督实施

切勿占用课堂时间

每天安排2名学生上台演讲

学生演讲不得超过6分钟，老师点评不得超过4分钟

班委负责组织课前6分钟

班主任如因工作原因不能进班