初中下半年开学工作计划.docx

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初中下半年开学工作计划

初中2019年下半年开学工作计划

为了迎接新学期的到来，开学工作计划不可少，你写好了吗？

这里小编给大家带来的是初中20XX年下半年开学工作计划，有兴趣的小伙伴可以进来看看，参考参考！

自20XX学年起，学校在坚持“学生为本，全面育人”这一办学目标的基础上，一方面通过章程建设，持续探索与现代学校相适应的管理制度，另一方面以课程改革为突破口，形成了比较完整的校本课程框架，使得“尊重个性、多元发展”的办学目标亦成为可能。

经过三年努力，学校通过推动基本组织单元建设促进管理重心下移，形成了比较稳定的教育教学组织结构；通过传统美德与公共生活教育，校园文明氛围正在逐步浓厚，校园生态日渐优化；通过体艺教育、科技教育和主题教育活动的开展，学生个性特长的培养得到进一步重视，展示平台进一步丰富；通过推进课程开发与实施，启动课堂教学方式方法变革，引导育人理念转变，促进培养目标与课程结构的优化，使学校逐渐契合现代教育的发展要求。

三年来，学校在向现代学校转型的路上已迈出了重要的一步。

根据市教育局20XX学年的重点工作要求和学校五年（20XX-20XX）发展纲要，结合以上背景分析和学校20XX学年工作的推进实际，提出20XX学年的工作主题：

强化育人意识，深化队伍建设；优化课程结构，变革教学方式，持续推进现代学校建设。

一、重点工作目标

1、坚持育人为首，强化育人意识，回归教育本原

正确理解教育质量内涵，把注意力集中到培养身心健康，品性优良，具有现代公民意识的一代新人上来，集中到人文精神与科学素养兼备，具有良好学习力的培养目标上来。

规范教育行为，以专业化思维引领教育工作实践，提高立德树人的自觉性与实践创新能力。

要通过切实贯彻中学生守则和舟山一初校园公共生活基本规范，强化优秀传统美德教育，关注生活细节，抓实养成教育；要继续不断丰富校园活动，努力提升校园生活质量。

2、巩固队伍建设成果，努力破解队伍建设瓶颈因素

加强师德师风建设，强化服务意识，提升服务品质，坚持学生、教师、学校三位一体的发展思路，努力引导共同发展、协调发展与可持续发展的理念。

党支部要紧密结合党对教育工作的要求和20XX年度党建工作计划，用习总书记系列重要讲话精神武装头脑，深刻领会其中蕴含的重要教育思想，深刻认识和把握坚定不移推进全面从严治党的新认识新要求，坚持党的教育方针，把学习习总书记关于教育工作讲话作为推进“两学一做”教育活动常态化制度化的至关重要的内容，结合学校具体工作实际，抓实抓深，抓出成效；工会要致力于拓展“民主管理”的边界，强化工会职能，紧紧围绕文明办公室创建等学校中心工作积极开展活动；行政要通过持续推进基本组织单元建设，推动学校管理重心进一步下移，促进学校各项工作认同度提高，理念落地；要加快青年教师培养步伐，促使教师梯队正态分布。

总之，在加强行政管理的同时，要大力推进民主管理和学术管理渠道，加强管理队伍建设，努力实践内部管理机制创新。

3、深化课程开发与管理，扎实推进课堂教学改革

以丰富校本课程，推进国家课程校本化改造为方向，继续深化课程的开发与实施，落实各类课程，特别是综合教育课程、拓展性课程和音体美、信息等学科的管理，逐步优化课程结构，提高学校课程与培养方向的吻合度。

以学生“微共体”建设为基本载体，持续推进“学为中心”的课堂教学方式变革，切实改变传统课堂讲授与练习一统天下，以教代学的现状。

从课程与课堂两个维度扎实推进课改工作。

4、树立科学质量观，促进教育教学质量稳中有升

坚持“抓中间促两头”，坚持抓全体、抓全面、抓全程，坚持七年级重规范，八年级求巩固，九年级促提升的基本策略。

20XX学年，要在“科技教育”、“体育教育”等工作上有新突破，补齐艺术特色建设短板，继续巩固和发展各学科组的建设水平；要以“书香班级”创建为载体，浓郁校园读书氛围；以学生“自管自育”培养为目标，切实增强学生自主学习和自我管理能力；要关注学生体质健康标准的落实，推进心理健康教育，力争学校教育品质有新提高。

20XX学年学科质量目标：

中考一档分数线绝对人数保持在全市前五位，平均分、前20%学生比例保持在全市前六位次，全市后20%学生比例控制在15%以下；七年级、八年级统测科目单科不合格率控制在11%以内，学科综合质量继续保持全市第一集团序列。

书香达标班级50%以上，开发一门心育课程，学生自主管理能力有明显提高。

保持重大安全责任事故零目标。

二、具体工作措施

（一）重点工作 

1、立足校园生活，强化育人意识，努力营造现代学校氛围

以文明城市的创建为导向，深入推进文明校园建设。

要持续加强“一训三风”的宣传，不断丰富“一训三风”的实践载体，以校园公共生活基本规范的执行为主线，加强生活、劳动教育与管理，重视公共生活规范，提升公民素养。

全体教职工要以身立范，加强个人素养修炼，做遵守公共生活规范的表率，提高处理家校关系、师生关系、个人与团队关系的能力，正确把握育人与教书的关系，把注意力集中到岗位工作的专业化品质提升上来。

把握学生校园生活一日流程，通过推行微德育，抓重要节点逐一落实规范要求；整体要求并分阶段逐条开展专项性教育，重视巩固环节，务求实效；密切家长配合，引导学生参与家务劳动；保持教师办公室整洁舒心，教育用语贴切温和。

充分发挥综合教育课、思想品德课、心理健康课及大型主题教育活动的功能，突出实践成分，力求教育实效。

本学年，政教处要继续深入推进学生成长导师制的实践与改进工作，认真做好立德树人三年行动计划的中期评估工作，完成“学生成长导师制”实施试点学校的申报工作。

2、立足队伍建设，提升服务品质，全面夯实现代学校基础

一是强化师德建设。

既要认真组织学习像温州乐清乡村女教师陈莹丽和我市张赛芬老师的先进事迹，也要进一步树立校内的优秀教师典型。

要通过制定并出台“美丽教师”、“优秀教师”公约，规范“美丽教师”、“优秀教师”评比，深入实施学生导师制工作，推动师生共育。

立德树人，以身示范，争做学生爱戴、同行尊重、社会认可的好教师。

二是强化“教育服务”意识。

要求全体教职员工科学理性地处理家校关系、师生关系，注意处理各类问题的技巧与方法；行政后勤管理这些关键少数尤要加强自身建设，强化“服务”观念。

从服务一线、服务教职工的要求出发，重过程，重创新，重实效，切实提高管理品质。

三是加快青年教师培养步伐，增加青年教师德育工作岗位的锻炼机会，继续推进班主任德育队伍建设。

坚持逐步落实青年教师担任班主任工作，有效形成梯队正态分布，逐步实现班主任岗位的轮休。

完善师徒结对制度并重视过程推动，以形成成长互促的校本研训氛围。

加强教师团委和青年教师研习社建设，成立青年教师读书会，努力给青年教师压担子、搭梯子、给机会，不断创造青年教师专业成长的空间。

四是要坚持行政管理、民主管理与学术管理并重。

首先要发挥工会的作用，积极推动民主管理。

通过加强交流与沟通，广开言路，不断拓宽民主管理边界。

20XX学年，要召开第三届教职工代表大会，完成工会的换届选举、学校制度修订、文明办公室创建细则及新一轮教师专业岗位聘任方案。

其次，行政管理要坚持重心落地，落实谈心谈话制度，强化过程管理，持续关注备课组、平行班、办公室等基本组织单元建设；第三，要不断浓厚学术管理氛围，通过建立学校骨干教师序列的评选与管理制度，明确职权责利，以充分发挥市名师工作室和骨干教师的引领与孵化作用。

3、立足课堂教学，推动学习方式转变，深化素质教育。

在上学年试点的基础上，20XX学年，将扩大试点范围，持续推进课堂变革。

无论从学生发展、教师发展、学校发展等各个方面分析，课堂教学的变革势在必行，作为学校转型的核心要素，课堂问题将是我们直面问题的症结所在。

学年初，学校将出台《舟山第一初中课堂教学变革指导意见》，立足对各学科本质的研究，从教学目标、教学方式、学习方式三个维度，推动“学为中心”的课堂教学变革，努力实现传统教学方式向现代课堂教学方式的转变。

各学科组应把主要精力放在课堂教学研究上，广泛开展集体备课、听课、评课，落实精讲精练，推动学生自主学习、独立思考、合作探究、归纳整理。

年级段、平行班要通过微共体建设，把培养学生自学习惯、合作讨论素养、自我管理能力放在重要位置，引导教育学生养成适应新课堂所需的基本规范。

要加快用技术推动变革，强化电子白板系统、希沃软件等信息技术资源与学科教学融合的培训与应用，学科组要积极组织力量推动微课的常态化开发利用，研究线上学习的途径和方法，加快线上线下学习的融合研究。

教科室要分解课堂教学变革的技术环节，组织推动小课题研究。

4、立足课程优化，着力课程管理，基本完成学校课程框架的构建

学校育人目标的达成需要与之相适应的课程支撑，经过几年努力，围绕拓展性课程开发、国家课程校本化改造、校园主题教育活动课程化、综合教育活动课序列设计与课案编写等几方面都已做了相应的工作，也形成了若干积累。

本学年，拟着手对已开发课程进行文本编辑与实践应用，以便反思实践效果，有针对性的落实修改工作；根据大型主题教育活动指南，进一步在活动目标定位、活动内容设置、活动评价实施上下功夫，力求在精品化上再迈进一步。

20XX学年，要着力教师课程意识的再渗透，引导教师深刻把握各类课程的本质定位和核心价值，将课堂变革与课程开发紧密结合起来，要着力课程的实施管理，加强过程跟踪调研，将课程变革与教师专业提升紧密结合起来。

教科室要按照学校主干课题研究引领、子课题跟进的基本思路构建校本课题的研究体系；依照紧紧围绕学校主要工作的原则统筹落实课题主题。

本学年要以“传统美德夏令营的实践”为载体进行课题研究，并完成市教育品牌项目的申报。

5、立足学生自管自育，着力团队会建设，积极推进学校特色创建

学生干部团队，是学校管理的第三支力量。

20XX学年，要持之以恒的抓好学生会、团支部、少先队建设，学生会要以适当比例保留九年级学生会干部的份额，以便更好地做好传帮带工作；要创新干部竞选方式，组织好学代会、学生干部培训、少年团校等工作，建立健全学生会、团委、少先队的月会议制度，平行班干部的周会议制度，引导更多的优秀学生参与到学校各项管理工作中来。

从本学年起，着手建立舟山一初学生义工档案，组建学生义工专项行动小组并明确相应职责；继续组织召开学生议事会，以有效落实“学生自主管理、自我服务”工作。

本学年要继续推进足球、羽毛球、跆拳道、合唱、剪纸等体艺特色项目的建设，着手拟定这些特色项目的专项建设方案，以此为重要抓手，活跃校园体艺氛围，继而丰富校园生活，丰厚校园文化。

6、立足开放办学，深化专业化思考与实践，守本色谋发展

面对迅速变化的时代，在变化中守本色，在变化中谋发展。

以开放的视野审思自身，以开放的胸怀吐故纳新，以开放的思维谋划未来，既是学校发展的必然选择，也应该成为学校可持续的内在需要。

一是围绕课程改革和教学变革，大兴专业化思考与实践之风，积极创设校内学术民主、合作共享、成长互促的工作环境。

本学年，要修订学校校本研训制度，规范校本研训行为，建立校本研训督导小组，全面落实校本研训计划专业审定制度，制度化层面保障教师专业研训的自觉性和效度。

教科室要出台求是论坛管理制度，论坛要针对性安排有助于教师专业成长的内容，不断提高论坛活动质量。

二是加大与市内学校的交流力度，继续做好与嵊泗初级中学的共建工作；建设好名师工作室；努力完成上级教育行政部门下达的各类培训、支教、研究任务，发挥示范学校的辐射作用。

三是加深与市外学校的合作交流，密切与省内外教育发达地区学校的联系。

继续推动与嘉兴秀洲外国语学校的互访研讨；认真执行教师（或团队）外出学习交流、培训研修的相关管理制度；深化与新西兰亨德森