小学体育与健康津教版五至六年级《14、小足球》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案Word格式.docx

小学体育与健康津教版五至六年级《14、小足球》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案Word格式.docx

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学情分析

小学五年级学生正处于身心分类发展阶段,活泼好动,广大青少年对足球运动更具有特殊的爱好和兴趣。

本课在遵循学生认知规律的基础上,以培养学生参与体育意识和实践探究为主线,充分发挥学生的主体作用。

培养学生的实践能力和创新精神。

以教师的启发为引导,引导学生主动参入,让学生在“玩中学”、“学中玩”、“玩中练”,在享受运动带来的乐趣的同时,使学生逐步掌握脚底运球的方法,并乐于参与到足球运动中来,为终身体育打下坚实的基础。

教学过程

教学活动

【导入】准备部分（８＇）

教学内容

1、集合整队。

2、师生问好。

3、创设情景导入:

出示图片

4、自编球操

伸展运动 体转运动 腹背运动 体侧运动 双脚击球 跳跃运动 教师活动

1、教师整队。

2、向学生问好。

3、让学生猜一猜图片,师演示颠球

4、师教会学生“自编球操”。

5、语言提示动作要领

学生活动

 4、自编球操

伸展运动 体转运动 腹背运动 体侧运动 双脚击球 跳跃运动

组织与实施:

●●●●●

○○○○○

     △

【讲授】基本部分（27＇）

一、小足球双脚交替踩跳运球

动作要领:

球在身体的前方,前脚掌触球的上方,脚尖上翘,重心靠上,双脚交换要快,注意抬头。

1、原地转圈踩跳球

2、双脚踩跳球

3、行进间的踩跳运球

重点:

难点:

脚底踩拨球的动作要领,脚底踩拨球时,两脚的交换要协调 教师活动

（一）合作探究学习

1、师向学生提出质疑:

同学们想不想学会足球运球呢?

2、教师讲解并示范动作要领。

3、语言提示练习的要求并口令指挥。

4、师督促学生积极主动参与合作探究,让学生模仿、尝试动作方法。

5、师带领学生练习动作方法。

6教师让小组长带领学生练习动作方法,师巡回指导。

7、激励学生进行展示,组织学生进行评价。

8.集体演示。

（二）突破重难点

1、教师通过讲解动作的要领,强调每一个动作的重点和难点。

2、教师对小组探究练习时较为常见的错误动作重点进行纠正。

3、组织、检查学生练习所交内容给予肯定。

1、学生认真听教师讲解动作方法。

2、学生看清教师的示范动作。

3、学生分成8组进行尝试动作练习。

4、学生再次分成8组  随教师一起练习。

5、学生由小组长指挥自由进行练习。

6、学生敢于表现自己,仔细观察展示,给予中肯的评价。

二、游戏《掷界外球》投准

    动作方法:

把学生分成人数相等的2组进行游戏,游戏开始,每组 第一名同学用足球向老师推的小车箱里投准,第一组投一号箱,第二组投2号箱,然后以此类推,最后评出一组投的“最准”或“最多”的一组为优胜组。

规则:

1、不许越线投。

2、必须用掷界外球的姿势投。

教师活动

1、教师对学生讲解游戏方法和规则。

2、教师强调安全事项。

3、教师组织学生进行游戏比赛。

4、教师对游戏结果进行评价。

1、学生认真听教师讲解游戏方法和规则。

2、学生分成2组进行 “边线球投准”游戏,并遵守游戏规则。

3、学生之间进行评价投的 “最准”或“最多”的一组 必须用掷界外球的姿势投。

 组织与实施:

三个圆圈 ,内圆和外圆各站女生10人、男生10人,小车从中间的圆上推。

 三、课课练

头顶球

前额正面头顶球 教师活动

1、教师讲解动作方法并示范。

2、教师引导学生练习

3、组织学生分散练习,师计时,学生数数。

4、师评比。

1、学生细致观察教师示范,印正自学的思路。

2、跟随教师练习,纠正不规范的动作。

3、学生全体展示学习效果。

分成10人一组练习

3、组织、检查学生练习所交内容给予肯定

【活动】结束部分（5＇）

1、放松活动:

歌曲《踏浪》《自编球操》

2、教师小结:

3、收还器材:

4、师生再见

1、教师领着学生随着音乐进行放松。

2、教师对本节课的表现作出了总结。

3、提醒学生协助教师收还器材

1、学生和老师一起做放松活动。

2、学生谈谈本课的得失。

3、协助教师收还器材。

组织与实施