小升初知识点复习专项练习数的运算20小数乘法通用版Word文档格式.docx
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1.6
3.在下面几个算式的计算结果中,第( )个算式的计算结果最小.
12.5×
0.678
1.25×
678
6.78
4.下表是太阳与五大行星之间的距离,哪颗行星离太阳的距离大约是火星离太阳的3倍?
( )
到太阳的距离
(百万千米)
金星
火星
木星
土星
天王星
108.0
227.9
778.3
1427.0
2870.0
5.我国约有13亿人口,如果每人每天节约1分钱,那么每天能节约( )
1.3亿
13亿
130万
1300万
6.下列说法不正确的是( )
78×
0.1的意义是表示78的十分之一是多少
要统计你一学期来数学各次考试成绩,并分析进步还是退步要选用折线统计图
一商品先降价
后再涨价
,价格会发生变化
千克:
吨化成最简整数比是1:
7.5×
0.8表示求( )
5个0.8是多少
0.8个5是多少
5的十分之八多少
8.数a(a≠0)乘一个小数,积与数a比较( )
不一定
积大于数a
积小于数a
积等于数a
9.昙花的寿命最少保持能4小时,小麦开花的时间是昙花寿命的0.02倍,约( )左右.
0.8分钟
5分钟
0.08分钟
4分钟
10.因为2.75×
38=104.5,所以27.5×
( )=10.45.
0.038
0.38
3.8
38
二.填空题
12.一个数的1.2倍一定比1大. _________ (判断对错).
13.在算式中的合适的位置上添上小数点,使算式成立.
58×
25=14.51764÷
63=0.28.
14.4个0.25的积是1. _________ .
15.一个数小数点向左移动一位后,得到的数比原数小3.06,原数是 _________ .
16.把2.5×
4.4进行简算是2.5×
4.4= _________ ×
_________ ×
_________ 或2.5×
_________ + _________ ×
_________ .
17.一个数乘小数,积一定小于这个数. _________ .(判断对错)
18.一个数乘小于1的数,积一定小于这个数. _________ .(判断对错)
19.在横线里填上“>”“=”或“<”.
7.2×
0.9 _________ 7.21.04×
3.57 _________ 3.57×
0.145.24 _________ 5.24÷
0.7
3.2÷
0.01 _________ 3.2×
0.01.
20.小数乘法的意义与整数乘法的意义完全相同. _________ .(判断对错)
21.(2014•台湾模拟)0.0625×
0.5×
256.
22.用竖式计算,带★要求验算.
0.55×
9.6
★3.64÷
2.8
0.13×
3.01得数保留一位小数.
28.育红小学开展“勤工俭学”活动,同学们利用业余时间收集废纸,2014年3个月全校共收集废纸225.67kg.照这样计算,全校一年(按8.5个月计算)大约收集废纸多少千克?
(得数保留整数)
29.用竖式计算并验算:
0.28×
6.45.
30.把一根绳子对折三次后,每段长0.2米,这根绳子原来长多少米?
参考答案与试题解析
考点:
小数乘法.
专题:
运算顺序及法则.
分析:
小数乘法的计算方法是:
先按照整数乘法的计算方法算出积,再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点,乘得积的小数位数不够时,要在前面添0补足,再点小数点.依此求出算式的积.
解答:
解:
2.5×
0.4=1,
1没有小数.
故选:
点评:
本题主要考查了学生小数乘法计算的能力.
小数乘法;
小数除法.
压轴题.
根据小数四则混合运算的顺序进行计算即可.
4,
=0.1÷
=0.4×
=1.6;
这道题的本意是考查四则混合运算的顺序,如果不按顺序进行计算,有的同学可能就会认为答案是1,选择A;
其实这道题也是有点错误,如果是0.25×
0.4,效果会更好.
根据积不变的规律,先将一个因数变为12.5,再比较另一个因数的大小即可求解.
因为1.25×
678=12.5×
67.8,
0.678<6.78<67.8,
所以算式12.5×
0.678的计算结果最小.
此题主要考查一个数乘小数积的变化规律.
观察统计表可知,火星离太阳的距离是227.9百万千米,根据题意,就用火星与太阳的距离乘3,即可求出哪颗行星离太阳的距离大约是火星离太阳的3倍.
227.9×
3=683.7(百万千米),
对照太阳与五大行星之间的距离统计表,可知木星离太阳的距离大约是火星离太阳的3倍;
解决此题就是求227.9百万千米的3倍是多少,先列式计算出得数,再对照表中的数据得出答案.
先将1分钱化单位为元,则1分=0.01元,再把亿化为单位个,然后与13亿相乘即可.
1分=0.01元,13亿=1300000000,
0.01×
1300000000=13000000元=1300万元;
主要考查小数乘法,关键是看清数位.
分数四则复合应用题;
比的意义;
统计图的选择.
综合判断题.
A,因为0.1表示十分之一,所以78×
0.1表示求78的
是多少.
B,根据折线统计图的特点和作用,折线统计图不仅把表示数量的倒数,而且能反映数量增减变化的趋势.
C,一商品先降价
,降价
是把原价看作单位“1”,再涨价
是把降价后的价格看作单位“1”,因此,现价比原价低.
D,根据化简比的方法,两个数量的比,首先化成相等单位后再进行化简.
是多少.所以78×
0.1的意义是表示78的十分之一是多少.是正确的.
B,根据折线统计图的特点和作用,折线统计图不仅把表示数量的倒数,而且能反映数量增减变化的趋势.因此,要统计你一学期来数学各次考试成绩,并分析进步还是退步要选用折线统计图.是正确的.
是把降价后的价格看作单位“1”,因此,现价比原价低.因此,一商品先降价
,价格会发生变化.是正确的.
=0.8千克:
800千克
=0.8:
800
=1:
1000;
因此,
化成最简整数比是1:
1.是错误的.
此题考查的知识面比较广,目的是培养学生认真审题、分析数量关系的习惯.
综合填空题.
依据整数乘小数的意义:
求一个数的十分之几、百分之几、千分之几…是多少,据此解答.
5×
0.8表示5的十分之八是多少,
本题主要考查学生对于整数乘小数意义的掌握情况.
此题有两种情况:
(1)当乘的这个小数大于1时,所得的积就大于a;
(2)当乘的这个小数小于1时,所得的积就小于a,据此解答.
(2)当乘的这个小数小于1时,所得的积就小于a;
本题主要考查利用小数乘法的规律:
一个数(0除外)乘大于1的数,积比原来的数大;
一个数(0除外)乘小于1的数,积比原来的数小.