高三语文模拟卷及答案2文档格式.docx

高三语文模拟卷及答案2文档格式.docx

《高三语文模拟卷及答案2文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三语文模拟卷及答案2文档格式.docx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

甲骨文记载的汉语，已经有了比较丰富的词汇，记载的内容也包罗万象。

有些文字较多的记事刻辞更是具有一定的情节，甚至富有故事性，完全可以视为最早的文学作品。

甲骨文构字采用简单的线条，概括传神，具有一定装饰性和美化倾向。

不少甲骨文形体犹如美术作品中的速写，布局形象表现出古人朴素的美的感觉和观念。

这为艺术创造提供了广阔空间，推动形成了独特的中国书法艺术。

不同于湮没在历史长河中的其他世界古文字，甲骨文代表的中国古文字绵延发展，成为今天中国人仍在使用的文字，并对中国人的价值认同、思维方式、审美观念产生极其重要的影响。

甲骨文是汉字的源头和中华优秀传统文化的根脉，对破解其他世界古文字也具有重要借鉴意义，是世界文化库藏中的瑰宝。

2017年，甲骨文成功入选“世界记忆名录”，标志着世界对甲骨文重要文化价值及其历史意义的高度认可。

（取材于刘钊的相关文章）

1.根据材料一，下列关于文字发展的理解，不正确的一项是（3分）

A.文字雏形萌生于新石器时代

B.成熟文字约形成于夏商时

C.文字雏形是无意义的图画字

D.成熟文字能逐词记录语言

2.根据材料一，对甲骨文是汉字的源头的理解，不正确的一项是（3分）

A.甲骨文的词汇丰富，可以自由记录汉语

B.甲骨文常用字的基本结构一直没有变

C.甲骨文体现出汉字“六书”的结构规律

D.甲骨文有朴素美，推动书法艺术形成

材料二

最初，国子监祭酒王懿荣偶然发现甲骨文，引发学界的研究热潮。

1908年，罗振玉查证甲骨出土地在安阳小屯，他搜集了很多甲骨，确认安阳小屯正是《史记·

项羽本纪》所记“洹水南殷墟上”之“殷墟”。

殷墟发现后，私人挖掘或盗掘增多，不少甲骨流失国外。

1928年起，民国中央研究院历史语言研究所开始科学挖掘殷墟遗址，坚持每年两次发掘，直到1937年抗日战争爆发而被迫停止。

战乱中，殷墟遗址陷入无政府的盗掘状态，甲骨再一次流失海外。

解放后，殷墟被列入第一批全国重点文物保护单位，中科院考古研究所多次组织甲骨发掘，殷墟考古发掘进入新的发展时期。

殷墟甲骨文提供了真实可贵的第一手史料，内容涉及3000年前商朝的自然生态、王室宗法、占卜制度、外交征伐以及衣食住行、婚丧嫁娶等日常生活状况。

商朝是否存在的谜团被解开，中国有文字记载的历史向前推进了。

甲骨文是证史的物质文化遗存，是追溯中华文明源流的根脉。

甲骨文距今3000多年，以甲骨文为源头的汉字结构一直没有变。

汉字是中国文化传承的标志，这种传承是真正的中华基因。

今天，在中国广袤大地上，无论方言口音、生活习俗如何迥异，通过共同的文字，人们可以毫无障碍地沟通交流，这背后是积淀数千年的汉字文化基石。

汉字不仅是中华民族凝聚的纽带，而且影响了一些国家的文明发展进程。

朝鲜、日本、越南等许多周边国家形成了“汉字文化圈”，他们曾用汉字书写历史，各自的文字、习俗、价值观念等多受中华文化影响。

时至今日，汉字已经成为世界共同珍视的文化资源，汉字以独特的魅力吸引全世界的目光，“汉语热”风靡全球。

（取材于柴如瑾的相关文章）

3.根据材料二，下列有关殷墟甲骨文发掘的理解，正确的一项是（3分）

A.王懿荣是发现殷墟甲骨文的第一人

B.罗振玉确认殷墟，证明3000年前商朝存在

C.民国时期开启了甲骨文的科学挖掘

D.解放后，殷墟被重点保护，甲骨再无流失

4.根据材料一和材料二，下列关于甲骨文价值的理解，不正确的一项是（3分）

A.甲骨文具有外交价值

B.甲骨文具有文字研究价值

C.甲骨文具有史料价值

D.甲骨文具有文化研究价值

材料三

历经120年，时代风云变幻，学者们始终守护着甲骨文研究，使这门学问从绝学冷门而成为举世瞩目的国际显学。

致信祝贺甲骨文发现和研究120周年，指出要确保甲骨文等古文字研究有人做、有传承。

希望广大研究人员坚定文化自信，发扬老一辈学人的家国情怀和优良学风，深入研究甲骨文的历史思想和文化价值，促进文明交流互鉴，为推动中华文明发展和人类社会进步作出新的更大的贡献。

新形势下，甲骨文研究正在不断迈上新的台阶。

最近，“殷契文渊”甲骨文大数据平台发布，它包括甲骨文字库、著录库、文献库和甲骨文知识服务平台，任何人都可以借助这一平台认识、学习、研究甲骨文。

这是甲骨学研究的一个里程碑，利用现代信息技术帮助推进甲骨文研究的步伐已迈出。

另外，“大数据、云平台支持下的甲骨文字考释研究”已列为国家级重大课题，课题进展顺利，取得很多初步成果。

让刻在甲骨上的文字活起来，甲骨文在互联网时代焕发生机。

首款甲骨文设计字库，活泼有趣的甲骨文创意表情包，将古老文字制作成动画，甚至做成嘻哈歌曲……清华大学的教授致力于数字化甲骨文设计研究与创作工作，融入现代设计理念，带动大量年轻人关注甲骨文。

推动甲骨文的社会传播，很多人都在努力。

根据孩子学习的兴趣与特点，研发甲骨文游戏字卡、推出甲骨文台历；

被称为“汉字叔叔”的美国人斯瑞德建立了汉字字源网站……甲骨文从学术殿堂走进大众生活，这些普及工作是能为甲骨文学术研究提供多方面支持的。

（取材于王丁等人的相关文章）

5.根据材料三，对甲骨文研究与传播的理解，不正确的一项是（3分）

A.甲骨文研究已经与现代信息技术结合

B.甲骨文研究可以依托课题研究来推进

C.甲骨文传播要致力于数字化设计研究

D.甲骨文传播能为甲骨文研究提供支持

6.有年轻人说：

“现在要想交流，对着手机说句话就行，汉字没有大用处了，甲骨文更是古董。

”请根据三则材料，帮助这样的年轻人端正对甲骨文、汉字的认识。

（6分）

（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）

阅读下面的文字，完成7-9题。

逝川

迟子建

大约是每年的九月底或者十月初吧，一种被当地人称为“泪鱼”的鱼就从逝川上游哭着下来了。

它们到来时整条逝川便发出呜呜呜的声音。

如果不想听这悲凉之声，那么只有打捞泪鱼了。

在阿甲渔村有一种传说，泪鱼下来的时候，如果哪户没有捕到它，一无所获，那么这家的主人就会遭灾。

渔妇们把丈夫捕到的泪鱼放到硕大的木盆中，安慰它们，一遍遍祈祷般地说着：

“好了，别哭了；

好了，别哭了……”泪鱼果然就不哭了，它们在岸上的木盆中游来游去，心安理得了。

次日凌晨时人们再将它们放回逝川，它们再次入水时便不再发出呜呜呜的声音了。

当晚秋的风在林间放肆地撕扯失去水分的树叶时，敏感的老渔妇吉喜就把捕捞泪鱼的工具准备好了。

吉喜七十八岁了，干瘦而驼背，喜欢吃风干的浆果和蘑菇，常常自言自语。

雪是从凌晨五时悄然来临的，窗棂发出刮鱼鳞一样的嚓嚓的响声。

吉喜被敲门声惊醒，来人是胡会的孙子胡刀。

“吉喜大妈，这可怎么好，这小东西真不会挑日子，爱莲说感觉身体不对了，挺不过今天了，唉，泪鱼也要来了，这可怎么好，多么不是时候……”

男人第一次当爸爸时都是这么慌乱不堪的。

吉喜喜欢这种慌乱的神态。

吉喜戴上银灰色的头巾便出门了。

一百多幢房屋的阿甲渔村在雪中显得规模更加小了。

房屋在雪中就像一颗颗被糖腌制的蜜枣一样。

吉喜望了望逝川，似乎能感觉到泪鱼到来前河水那微妙的震颤了。

她想起了胡刀的祖父胡会，这个可怜的老渔民在七十岁那年成了黑熊的牺牲品。

年轻时的胡会能骑善射，围剿龟鱼最有经验。

那时的吉喜有个天真的想法，认定百里挑一的她会成为胡会的妻子，然而胡会却娶了毫无姿色和持家能力的彩珠。

胡会曾在某一年捕泪鱼的时候告诉吉喜没有娶她的原因：

“你太能了，你什么都会，你能挑起门户过日子，男人在你的屋檐下会慢慢丧失生活能力的，你能过了头。

”

吉喜恨恨地说：

“我有能力难道也是罪过吗？

”吉喜的这种想法酿造了她一生的悲剧。

在阿甲，男人们都欣赏她，都喜欢她，但没有一个男人娶她。

逝川日日夜夜地流，吉喜一天天地苍老，两岸的树林却愈发蓊郁了。

吉喜过了中年特别喜欢唱歌。

但过了四十岁就不再歌唱了，她开始沉静地迎接她头上出现的第一根白发，频繁地出入一家家为女人们接生。

胡刀的妻子挺直地躺在炕上，因为阵痛而挥汗如雨，见到吉喜，眼睛湿湿地望了她一眼。

“吉喜大妈，我会死吗？

”产妇从毯子下伸出一只湿漉漉的手。

“头一回生孩子的女人都想着会死，可没有一个人会死的。

有我在，没有人会死的。

”吉喜安慰道，用毛巾擦了擦产妇额上的汗。

产妇朝她歉意地笑了，“吉喜大妈，您去捕泪鱼吧。

没有您在逝川，人们就觉得捕泪鱼没有意思了。

吉喜说：

“我去捕泪鱼，谁来给你接生？

产妇说：

“我自己。

你告诉我怎样剪脐带，我一个人在家就行，让胡刀也去捕泪鱼。

吉喜嗔怪道：

“看把你能耐的。

夜越来越深了，吉喜换上一根新蜡烛，给产妇讲她年轻时闹过的一些笑话。

产妇入神地听了一会儿，忍不住笑起来。

吉喜见她没了负担，这才安心了。

大约午夜十一时许，吉喜大叫着：

“胡刀胡刀，你可真有造化，一次就儿女双全了！

胡刀兴奋得像只采花粉的蜜蜂。

产妇终于平静下来，“吉喜大妈，兴许还来得及，您快去逝川吧。

”产妇疲乏地说。

吉喜吃力地朝逝川走去。

逝川的篝火玲珑剔透，许多渔妇站在盛着泪鱼的木盆前朝吉喜张望。

没有那种悲哀之声从水面飘溢而出了，逝川显得那么宁静。

吉喜将网下到江里，又艰难地给木盆注上水。

她开始起网了，网从水面上刷刷地走过，那种轻飘飘的感觉使她的心一阵阵下沉。

一条泪鱼也没捕到，是个空网，她跌坐在河岸上。

天色渐渐地明了，篝火无声地熄灭了。

放完泪鱼的渔民们陆陆续续地回家了。

吉喜慢慢地站起来，艰难地靠近木盆，这时她惊讶地发现木盆的清水里竟游着十几条美丽的蓝色泪鱼！

它们那么悠闲地舞蹈着，吉喜的眼泪不由弥漫下来了。

一抹绯红的霞光出现在天际，使阿甲渔村沉浸在受孕般的和平之中。

吉喜用尽力气将木盆拖向岸边。

她跪伏在岸边，喘着粗气，用瘦骨嶙峋的手将一条条丰满的泪鱼放回逝川。

这最后一批泪鱼一入水便迅疾朝下游去了。

（选自《短篇小说三十年精选》，有删改）

7.下列对小说相关内容和艺术特色的赏析，不正确的一项是（3分）

A.阿甲渔村在每年初雪降临

黄昏捕捞泪鱼，是为了消灾祈福。

人们在寒冷的夜晚安慰了一条条悲伤的鱼，便也得到了内心的安宁。

B.胡会告诉吉喜：

“男人在你的屋檐下会慢慢丧失生活能力的，你能过了头。

”这是吉喜古稀之年仍然单身的直接原因，而根源却在于吉喜保守落后。

C.这篇小说充满了北国情调，对景物描写生动贴切，如“窗棂发出刮鱼鳞一样的嚓嚓的响声”“房屋在雪中就像一颗颗被糖腌制的蜜枣一样”。

D.作者描绘的一条神秘的河流——逝川，它会发出呜咽之声，是一条时间之河，也是一条生命之河，见证了世间的欢乐悲苦。

8.请简要分析吉喜这一人物形象。

9.请探究小说最后一段的表达效果。

二、古代诗文阅读（34分）

（一）阅读下面的文言文，完成10-12题。

（共14分）

赵郡苏轼，余之同