新人教版七年级下册第七章《平面直角坐标系》全章教案共6份Word格式.docx

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（总第二二课时7.1.2平面直角坐标系（第一课时

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（总第二三课时7.1.2平面直角坐标系（第二课时

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（总第二四课时7.2.1用坐标表示地理位置

教学过

程设计

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（总第二五课时7.2.2用坐标表示平移

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（总第二六课时第六章小结与复习

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1.例1：

求（-4,2）（4,4）（4,2）每两点之间的距离。

，，简介勾股定理，让学生感受知识的系统性。

学生独立思考后讨论交流为后继学习埋下伏笔典例精析2.已知点（0,0）（4,0）（3,-2），，，在平面直角坐标系内找学生讨论，领会分类讨论思想一点，使它与已知三点构成平行四边形。

找出所有可能情况3.如图，在平面直角坐标系中，有若干个横纵坐标分别为整数的点，其顺序按图中“→”方向排列，如（1，0）（2，，0）（2，1）（1，1），（1，2）（2，2），„„，根据这个规律，第2012个点的横坐标为.学会估算观察、分析、探究规律4.在如图所示的正方形网格中，每个小正方形的边长为1，格点三角形（顶点是网格线的交点的三角形）的顶点A，ABCC的坐标分别为（-4，5）（-1，3），．⑴请在如图所示的网格平面内作出平面直角坐标系；

（2）求出△ABC的面积。

掌握求面积的常用方法：

割补法，领会数形结合思想。

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1.在平面直角坐标系中,点P（-3，4）到x轴的距离基础为（A．３．B．4C．5D．－４变式求到y轴和原点的距离。

变式；

关于x轴对称、关于原点对称。

2.若点Ａ（a，-5）,B（8,b关于y轴对称，巩固则a=，b=。

3.课本第85页第7、9题。

1.课本第86页11题。

2.在直角坐标系中，我们把横、纵坐标都是整数的点叫做整点．且规定，正方形的内部不包含边界上的点．观察如图所示的中心在原点、一边平行于x轴的正方形：

边长为领会从特殊到一般的思考问题的方法，培养观察、分析、归纳能力。

能力提升1的正方形内部有1个整点，边长为2的正方形内部有1个整点，边长为3的正方形内部有9个整点，„则边长为8的正方形内部的整点的个数为A．64．B．49．C．36．D．25．小结作业教学反思小结收获和困惑，领会数学思想.通过小结，帮助学生全面地理解掌握所学知识.课本第84页复习题.22