广东省肇庆六中学年八年级下学期期中物理试题解析版Word文件下载.docx

广东省肇庆六中学年八年级下学期期中物理试题解析版Word文件下载.docx

《广东省肇庆六中学年八年级下学期期中物理试题解析版Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省肇庆六中学年八年级下学期期中物理试题解析版Word文件下载.docx（20页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

B、浴室脚垫做得凹凸不平，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大脚和脚垫之间的摩擦力，防止滑倒．不符合题意．

C、在合页轴上加润滑油，是相互接触的两表面彼此离开，减小摩擦力．符合题意．

D、矿泉水瓶盖上的条纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大手和瓶盖之间的摩擦力，防止打滑．不符合题意．

故选C．

【点评】本题考查了摩擦力大小的影响因素，根据影响因素，分析在生活中怎样增大和减小摩擦力．考查学生应用物理知识解决实际问题的能力．

2．如图所示，放在M、N两水平桌面上的P、Q两物体，分别在FP=5N、FQ=3N的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定（　　）

A．桌面M一定比桌面N粗糙

B．P的速度一定大于Q的速度

C．P的质量一定大于Q的质量

D．P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力

【分析】

（1）二力平衡的条件：

两个力等大、反向、同直线、同物体．

（2）匀速直线运动的物体受到平衡力的作用，物体P、Q分别在FP=5N、FQ=3N的水平拉力作用下做匀速直线运动，物体P、Q受到的摩擦力分别是5N、3N．

（3）摩擦力跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，跟物体的运动速度无关．摩擦力大，可能是压力相同，接触面粗糙造成的；

可能是接触面粗糙程度相同，压力大造成的；

可能是压力大，接触面粗糙造成的．

（1）物体P、Q分别在FP=5N、FQ=3N的水平拉力作用下做匀速直线运动，根据二力平衡条件得，物体P、Q受到的摩擦力分别是5N、3N．P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力．故D符合题意．

（2）P受到的摩擦力大于Q受到的摩擦力，摩擦力跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，P受到的摩擦力大，可能是因为桌面M比桌面N粗糙造成的；

可能是P的质量大，重力大，对桌面的压力大造成的．故A和C不符合题意．

（3）摩擦力大小跟物体的运动速度无关．故B不符合题意．

故选：

D．

【点评】

（1）掌握二力平衡条件．根据二力平衡条件判断力的大小．

（2）掌握摩擦力大小的影响因素．

（3）掌握匀速直线运动的物体受到平衡力的作用．

3．下列仪器或工具中，用来测量力的是（　　）

A．天平B．杆秤C．弹簧测力计D．台秤

【分析】测量力的工具是测力计，常见的测力计是弹簧测力计，它是根据弹簧在一定弹性限度内，受力越大伸长越长的原理制成的．

A、天平实验室常用的测量质量的工具，故A不符合题意；

B、杆秤是用来测物体质量的工具，故B符合题意；

C、弹簧测力计是专门用来测量力的工具，故C不符合题意；

D、台秤是用来测物体质量的工具，故D不符合题意；

【点评】熟练掌握物理常识和基础物理知识是解决此类题目的基础和关键．

4．60kg的人站在跷跷板某一位置时，跷跷板处于如图所示的平衡状态．由此可估测球的质量约为（　　）

A．20kgB．30kgC．60kgD．120kg

【分析】用刻度尺测量一下两边力臂的大小，知道人的质量求重力，再利用杠杆的平衡条件求球重，再求球的质量．

如图，LOA=1.6cm，LOB=3.2cm，

∵跷跷板处于平衡状态，

∴G1LOA=G2LOB，即：

m1gLOA=m2gLOB，

∴球的质量：

．

故选B．

【点评】本题考查了学生对杠杆的平衡条件的掌握和运用，估测出两力臂的大小是本题的突破口．

5．如图中有下列工具：

（1）钢丝钳、

（2）瓶盖起子、（3）理发剪子、（4）镊子．其中属于省力杠杆的是（　　）

A．B．C．D．

【分析】根据力臂之间的关系判断杠杆的分类：

动力臂大于阻力臂的杠杆为省力杠杆；

动力臂小于阻力臂的杠杆为费力杠杆；

动力臂等于阻力臂的杠杆为等臂杠杆．

生活中我们使用钢丝钳和瓶盖起子都是为了省力，并且它们在使用过程中都是动力臂大于阻力臂，所以它们属于省力杠杆；

理发剪子和镊子在使用时动力臂小于阻力臂，所以它是费力杠杆，费了力但可以省距离．

故选D．

【点评】本题的解题关键是通过观察实物，体会支点的位置，从而进一步判断出动力臂与阻力臂的长度关系．

6．借助简单机械将重物提升，若不计滑轮重量及摩擦，以下装置最省力的是（　　）

B．

C．

D．

【分析】不计滑轮重及摩擦，直接提升物体F=G，使用滑轮组F=

G，确定承担物重的绳子股数n，据此比较．

不计滑轮重及摩擦：

A、拉力F=G，

B、n=2，拉力F=

G，

C、使用的是定滑轮，拉力F=G，

D、n=3，拉力F=

D最省力．

【点评】本题的关键有二：

一是承担物重的绳子股数的确定（直接从动滑轮上引出的绳子股数），二是利用好不计滑轮重、绳重和摩擦时，拉力和物重的关系F=

G．

7．关于滑轮，下列说法错误的是（　　）

A．使用定滑轮不省力，能改变动力的方向

B．动滑轮实质是个动力臂为阻力臂两倍的杠杆

C．定滑轮实质是一个等臂杠杆

D．使用动滑轮能省一半力，还能改变动力的方向

【分析】动滑轮的特点：

动滑轮实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆，使用动滑轮能省一半力，但费距离；

定滑轮实质是等臂杠杆，不省力也不费力，但可以改变作用力方向．

A、定滑轮不省力也不费力，但可以改变作用力方向，故A正确；

B、动滑轮实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆，使用动滑轮能省一半力，但费距离，故B正确；

C、定滑轮实质是等臂杠杆，不省力也不费力，但可以改变作用力方向，故C正确；

D、使用动滑轮能省一半力，但不能改变力的方向，故D错误．

【点评】解决此类题目要结合定滑轮及其定滑轮的工作特点进行分析．

8．小明同学利用圆珠笔杆、钢丝、细绳制成了如图所示的滑轮组，用其匀速提升重物．不考虑摩擦、笔杆和绳重，下列说法正确的是（　　）

A．拉细绳的力F约等于钩码重力G的

B．拉细绳的力F约等于钩码重力G的

C．拉细绳的力F约等于钩码重力G的

D．以上都不对

【分析】滑轮组有几段绳子承担物体重力，绳子自由端拉力就物重的几分之一，由此分析解答．

由图可知：

滑轮组的物重是由6段绳子承担，不考虑摩擦、笔杆和绳重，拉细绳的力F=

故A正确．

【点评】本题考查了滑轮组的省力情况和机械效率的影响因素．关键是通过装置判断通过动滑轮绳子的段数．

9．下列各种情况中，属于有害摩擦的是（　　）

A．人走路时鞋底与地面的摩擦

B．狗拉雪撬在雪地上前进时，雪橇与雪地的摩擦

C．自行车紧急刹车时，车轮与地面的摩擦

D．皮带转动中，皮带与转轮之间的摩擦

【分析】逐个分析选择项中提到的摩擦，然后与题目的要求相对应从而得到答案．

A、人走路时，使人前进的动力是地面对脚的摩擦力，为了防止人走路时摔倒，也要用到鞋底与地面的摩擦．由此可知，鞋底与地面的摩擦是有益的摩擦．故A错误．

B、狗拉雪撬在雪地上前进时，雪橇与雪地的摩擦力是雪橇前进的阻力，因此雪橇与雪地的摩擦是有害的摩擦．故B正确．

C、自行车刹车时，车轮与地面的摩擦力是阻碍自行车前进的力，为了使自行车尽快停下来就要增大这种摩擦力，所以这种摩擦是有益的摩擦．故C错误．

D、皮带转动时，主动轮与皮带之间的摩擦带动了皮带的转动；

同时皮带与被动轮之间的摩擦带动了被动轮的转动．若这种摩擦力过小，将会出现皮带打滑的现象．因此说这两者之间的摩擦是有益的摩擦．故D错误．

【点评】由每种摩擦的作用入手，来确定这种摩擦是有益的摩擦还是有害的摩擦．

10．如图所示是一个指甲刀的示意图；

它由三个杠杆ABC、OBD和OED组成，用指甲刀剪指甲时，下面说法正确的是（　　）

A．三个杠杆都是省力杠杆

B．三个杠杆都是费力杠杆

C．ABC是省力杠杆，OBD、OED是费力杠杆

D．ABC是费力杠杆，OBD、OED是省力杠杆

【分析】杠杆可分为：

省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆，可以从动力臂和阻力臂的大小关系进行判断，当动力臂大于阻力臂时，是省力杠杆；

当动力臂等于阻力臂时，是等臂杠杆；

当动力臂小于阻力臂时，是费力杠杆．

ABC的动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；

OBD、OED的动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；

【点评】杠杆可分为：

省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆，省力杠杆省力但费距离，费力杠杆费力省距离，等臂杠杆既不省力也不费力．

二、填空、作图题（每空2分，共30分）

11．图（a）、（b）表示了力的作用效果，其中（a）图主要表示力能使物体　运动状态改变　；

（b）图主要表示力能使物体　发生形变　．游泳时，用手和脚向后划水，水也就对手和脚施一个使人前进的力，这说明物体间力的作用是　相互　的．

【分析】由图可看出，足球在力的作用下，改变了运动方向，说明力可以改变物体的运动状态；

竹子形状发生了改变，说明力可以使物体发生形变．

力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体

图（a）足球在人的力的作用下改变了运动方向，足球的运动状态发生了改变；

图（b）熊猫对竹子施加力的作用，竹子形状发生改变，说明了力能使物体发生形变；

游泳人向后划水，人给水一个向后的作用力，由于力的作用是相互的，水就会给人一个向前的作用力，使人向前运动．

故答案为：

运动状态改变；

发生形变；

相互．

【点评】本题考查了学生对力作用的相互性和力的作用效果的了解与掌握，属于基础题目

12．上体育课时，小明用力将铅球推出，若不计空气阻力，铅球在空中运动的过程中，受到　重　力的作用；

这个力的方向　竖直向下　，应用这个性质可以做成　重垂　线．

【分析】小明用力将铅球推出，铅球离开手之后，铅球不再受到手的推力的作用，由于惯性在空中继续飞行，在此过程中，若不计空气阻力，则只受到重力的作用；

物理学规定：

重力的方向总是竖直向下的；

根据这个性质可以做成重垂线．

重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，重力的方向总是竖直向下的．铅球离开手之前，手对铅球有一个向前的推力，但是铅球离开手之后，如果不计空气阻力，铅球只受重力作用．应用重力方向竖直向下的性质可以做成重垂线．

答案为：

重；

竖直向下的；

重垂．

【点评】本题考查了重力的概念及方向，是一道基础题．

13．如图（a）、（b），“跳橡筋”和“打陀螺”是老上海典型的弄堂游戏，其中图　a　主要表示了力可以使物体发生形变，图　b　主要表示了力可以使物体的运动状态发生改变．（选填“a”或“b”）

【分析】力的作用效果有两个：

①力可以改变物体的形状即使物体发生形变；

②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化．

（1）“跳橡皮筋”游戏中（图a），皮筋受力后，形状发生变化，表明力可以使物体发生形变；

（2）“打陀螺”游戏中，击打陀螺，使陀螺由静止开始旋转，改变了陀螺的运动状态．

a；

b．

【点评】此题主要考查了力的作用效果及惯性的知识，在此类题目中要结合实际进行分析；

力的作用效果，会根据现象判断物体在力的作用下发生的是何种变化，是一道基础题．

14