语文部编版初一语文下册练习题 语言运用.docx

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语文部编版初一语文下册练习题语言运用

语文部编版初一语文下册练习题语言运用

一、初中语文语言运用

1．黄海中学准备举行“纪念改革开放四十周年”报告会，请你参与并完成任务。

（1）【活动一：

标语我设计】为了营造氛围，请你为本次活动拟写一则宣传标语。

（要求：

至少运用一种修辞手法）

（2）【活动二：

通知我来改】学生会拟定了一则通知，请指出下面这则《通知》的两处错误。

通知

   我校将在本周五下午3点举行“纪念改革开放四十周年”报告会，请准时参加。

   此致

敬礼

学生会

2018年12月18日

（3）【活动三：

图表我探究】下面表格是在报告会上展示的，请用简洁的文字分点概括表格中的信息。

“改革开放40周年”成果调查表

项目

年份

粮食总产量（万吨）

国内生产年份总值（亿元）

国内生产总值在世界排名

1978年

30476．5

3678．7

10

2017年

66160．72

820754．3

2

（来源：

国家统计局）

【答案】

（1）经济发展绘宏图，改革开放谱新篇。

（2）缺少地点；应去掉“此致”“敬礼”。

（3）①四十年来粮食产量大幅提升；②国内生产总值大幅提升；③国内生产总值排名跃居世界第二；④改革开放以来经济快速增长，人民生活水平不断提高。

【解析】【分析】

（1）紧扣“纪念改革开放四十周年”的活动主题，语言简洁有号召力，注意修辞手法的运用。

（2）“通知”一般包括标题、称呼、正文、落款等。

①标题：

写在第一行正中。

可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。

②称呼：

写被通知者的姓名或职称或单位名称。

在第二行顶格写。

有时因通知事项简短、内容单一，书写时略去称呼，直起正文。

③正文：

另起一行，空两格写正文。

正文因内容而异。

开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会，还要写清要求。

④落款：

分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。

根据通知内容可知，通知中少了报告会的地点。

“此致”“敬礼”一般用作信末祝颂问安，不能用于通知中。

（3）根据表头、表格中的项目和数据可知，从1978年到2017年，粮食总产量和国内生产总值大幅提升，国内生产总值在世界上的排名也越来越靠前，据此，分点概括即可。

故答案为：

（1）经济发展绘宏图，改革开放谱新篇。

（2）缺少地点；应去掉“此致”“敬礼”。

（3）①四十年来粮食产量大幅提升；②国内生产总值大幅提升；③国内生产总值排名跃居世界第二；④改革开放以来经济快速增长，人民生活水平不断提高。

【点评】

（1）本题考查拟写宣传语。

为某个活动拟写宣传语，所拟写的宣传语一定要主题突出，语意简洁明了，有号召性和鼓动性，一般多采用对偶的修辞。

（2）本题考查应用文写作。

熟悉格式诗答题的关键；

（3）本题考查学生图文转换能力。

解答此题首先要弄清题目要求，再是要结合要求审懂图意，三是用通顺的语句表达出图意。

2．阅读语段，按要求完成下面的题目。

   ①与自己相处的前提是保持高尚的价值追求。

②有什么样的人生追求，就会有什么样的人生选择，应当自觉培养自省、敬畏、慎独意识，排出外界纷扰对内心的侵袭。

③提升与自己相处的能力，关键在于能否养成终身学习的习惯。

④知识是提升修养的精神食粮，应当善于把零星的时间“焊接”起来，以永不满足的态度去学习，不断用新知识________、________。

（1）请提取第①句的宾语部分。

（2）第③句有语病，请将修改后的句子写在下面。

（3）请将下面的语句分别填在第④句的横线上。

（只填序号）

A．丰富自己   B．充实自己

知识是提升修养的精神食粮，应当善于把零星的时间“焊接”起来，以永不满足的态度去学习，不断用新知识________、________。

【答案】

（1）保持高尚的价值追求。

（2）提升与自己相处的能力，关键在于养成终身学习的习惯。

（3）B；A

【解析】【分析】

（1）这个句子的主语是“与自己相处的前提”，谓语动词是“是”，宾语应为“保持高尚的价值追求”。

（2）这个句子一面对两面，应该删去“能否”。

（3）“充实”是“使内容丰富”的意思，应该是先充实自己，在此基础上才能丰富自己。

故选BA。

故答案为：

⑴保持高尚的价值追求。

⑵提升与自己相处的能力，关键在于养成终身学习的习惯。

⑶B；A

【点评】⑴本题题考查的是语法知识的理解能力。

考生要对结合题意，仔细辨析，要求考生在平时的学习中掌握基本的语法知识，并且要会运用。

⑵本题考查学生病句辨析和修改的能力。

解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。

⑶本题考查考生对成语的运用能力，解答此题要求考生注意词语意思的理解，结合具体的语境进行判断。

3．2019年5月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于隆重庆祝中华人民共和国成立70周年广泛组织开展“我和我的祖国”群众性主题宣传教育活动的通知》，学校以此为契机，开展以爱国主义为核心的民族精神系列学习活动，请你按照要求逐项完成以下任务。

（1）【观点论述】以“爱国”为主题，从“个人”与“国家”关系的角度，展开论述，要求写明观点、理由和结论，80字以内。

（2）【故事链接】下图是一位著名的现代作家，请概述他“弃医从文”的故事。

60字以内。

（3）【对联续写】根据上联，结合故事材料，续写下联。

上联：

朝花夕拾书写和蔼师长

下联：

________

【答案】

（1）个人利益和国家利益是相互依存的；个人只有爱国了，国家富强了，才能更好维护个人的利益和尊严；当个人利益和国家利益相冲突时，个人利益应服从国家利益。

（2）鲁迅留学日本时，看影片时，看到中国人被杀时，旁边看热闹的中国人竟漠然以对，鲁迅受到刺激，决定弃医从文，救治国民的精神。

（3）弃医从文拯救国民精神

【解析】【分析】

（1）题干要求以“爱国”为主题，从“个人”与“国家”关系的角度，展开论述；首先作为一个公民我们有责任和义务去爱自己的国家，只有爱自己的国家才能让自己的利益得到保护；其次我们要明确“个人”是一个小的范围，而“国家”是一个大的范围，在国家利益之前，我们都应该放弃个人利益去服从国家的利益。

据此简要作答即可。

注意题干要求80字以内。

（2）本题题干要求概述鲁迅“弃医从文”的故事，所以只简单叙述这个故事就可以。

鲁迅是我国现代最伟大的文学家、革命家和思想家。

早年在日本仙台医学专科学校学习。

一天，在上课时，教室里放映的片子里一个被说成是俄国侦探的中国人，即将被手持钢到刀日本士兵砍头示众，而许多站在周围观看的中国人，个个无动于衷，脸上是麻木的神情。

这时身边一名日本学生说：

“看这些中国人麻木的样子，就知道中国一定会灭亡！

”鲁迅听到这话忽地站起来向那说话的日本人投去两道威严不屈的目光。

昂首挺胸地走出了教室。

他的心里像大海一样汹涌澎湃。

一个被五花大绑的中国人，一群麻木不仁的看客一一在脑海闪过，鲁迅想到如果中国人的思想不觉悟，即使治好了他们的病，也只是做毫无意义的示众材料和看客。

现在中国最需要的是改变人们的精神面貌。

他终于下定决心，弃医从文，用笔写文唤醒中国老百姓。

据此作简要叙述即可，注意题干要求60字以内。

（3）对联要求：

①字数相等，断句一致；②要平仄相合，音调和谐；③要词性相对，位置相同；④要内容相关，上下衔接。

“上联：

朝花夕拾书写和蔼师长”及包括了鲁迅先生的重要作品《朝花夕拾》，又写出了他的名篇《藤野先生》；因此，根据题干“结合故事材料”的要求，下联要包含其“弃医从文的故事”，然后写出他弃医从文的目的，综合之后，下联可以为“弃医从文拯救国民精神”。

故答案为：

⑴个人利益和国家利益是相互依存的；个人只有爱国了，国家富强了，才能更好维护个人的利益和尊严；当个人利益和国家利益相冲突时，个人利益应服从国家利益。

⑵鲁迅留学日本时，看影片时，看到中国人被杀时，旁边看热闹的中国人竟漠然以对，鲁迅受到刺激，决定弃医从文，救治国民的精神。

⑶弃医从文拯救国民精神

【点评】⑴本题考查考生语言的表达能力，要求考生读懂材料，提取观点，明确写作的内容，语言表达要简洁、流畅，注意字数的限制。

⑵本题考查考生对人物的了解，要求考生在平时注意积累，注意对书本知识的掌握或者是课外阅读的积累。

⑶本题考查考生对对联知识的掌握和运用能力，考生要结合材料，仔细辨析上联的内容和特点，要注意对联的要求。

4．我国是一个诗歌大国，“江山代有才人出，各领风骚数百年”，到了现当代诗坛上又出现了大批新诗人，新诗作。

为了让同学们学会诵诗、赏诗、悟诗，九

（2）班举办了“我与诗歌亲密接触”的主题班会，请你一起参加。

（1）假如你是这次班会的主持人，请为这次班会设计一个开场白。

（100字左右）

（2）请你一起来品读艾青的《礁石》这首诗，并完成题目。

一个浪，一个浪

无休止地扑过来

每一个浪都在它脚下

被打成碎沫，散开……

它的脸上和身上像刀砍过的一样

但它依然站在那里

含着微笑，看着海洋……

诗中的“含着微笑，看着海洋……”有什么含义？

【答案】

（1）源远流长的经典诗歌，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

它宛如春日的百花，散发着馥郁的芬芳；它又如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。

诗歌中蕴藏着我国五千年悠久的历史文化，今天我们欢聚在这里，一起来感受诗歌带给我们的心灵震撼。

（2）“含着微笑，看着海洋”表现了礁石坚定不移、坚强不屈、乐观自信的精神。

表达了诗人对这种坚忍顽强的生命存在的由衷赞美。

【解析】【分析】

（1）围绕活动的方式、主题、意义等拟写即可，注意要富有感染力。

（2）诗中的“礁石”具有象征意义，对诗句的理解要结合主旨，答出体现的精神：

坚强不屈、乐观自信。

故答案为：

⑴源远流长的经典诗歌，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

它宛如春日的百花，散发着馥郁的芬芳；它又如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。

诗歌中蕴藏着我国五千年悠久的历史文化，今天我们欢聚在这里，一起来感受诗歌带给我们的心灵震撼；

⑵“含着微笑，看着海洋”表现了礁石坚定不移、坚强不屈、乐观自信的精神。

表达了诗人对这种坚忍顽强的生命存在的由衷赞美。

【点评】⑴本题考查开场白的拟写。

开场白，是活动开始之前，主持人用来导入节目、渲染气氛、调动观众情绪的话。

拟写时要注意措辞和气氛的配合，注意要贴合主题；

⑵本题考查分析诗歌中意象包含的精神，解答不难，根据诗句的关键词即可推断得出。

5．“嫦娥四号”成功着陆月背，激起了同学们探月的热情，学校就此举办“携手嫦娥落月，梦系中华强国”主题活动，请你完成下列小题。

（1）对以下四幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是（   ）

图1：

图2：

图3：

图4：

A. 图1笔法圆润流畅，笔画均匀，粗细基本一致，特点是“因形立意”。

B. 图2由小篆演变而来，书写效果略微宽扁，奔放纵逸，讲究“蚕头燕尾”“一波三折”。

C. 图3由隶书演变而来，更趋简化，字形由扁改方，笔画平正。

D. 图4是介于楷、草之间的一种书体，书写时笔画之间相互牵连。

（2）下列词语中“月”字的意思与其他三组不同的一项是（   ）

A. 日积月累                           

B. 披星戴月                           

C. 月明风清                           

D. 山高月小

（3）对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解不正确的一项是（   ）

   ①在中国传统文化中，月亮是挂在天上的一首诗，会拨动我们的心弦，牵动我们的情思。

②“酒缺月无味，景无月不美”，古往今来，月亮一直是人们所喜闻乐见的形象，它是一切美的想象的总汇。

③新月如眉，让人想起玉阶伫立楚楚动人的月下佳人，构成一种恬淡婉约的宁静之美；④烟月迷蒙，弥漫着难以名状的轻忧淡愁，构成一种朦胧凄楚之美；⑤花月披离，余香袅袅，象征典雅艳丽之美；⑥皓月当空，通脱潇洒，象征雄浑高古之美……⑦由此，在中国人心里，月亮不又是一幅绝美的画吗？

A. 第①句运用比喻和拟人，生动形象地写出月亮是触发人们内心情感的美好形象。

B. 第②句引用“酒缺月无味，景无月不美”，强调月亮一直是人们所喜闻乐见的形象，表达对月亮的喜爱之情。

C. 第③④⑤⑥句运用排比，形象地写出了月亮丰富的文化内涵及美感。

D. 第⑦句运用比喻和反问，生动有力地表现出中国人心里因为有了如画的月亮而喜悦的心情。

（4）阅读第三组整理的材料，完成下列小题。

从远古神话“嫦娥奔月”开始，中国人的“飞天之梦”已经做了几千年。

2019年1月3日，以中国神话中的月亮女神命名的“嫦娥四号”探测器（由着陆器与巡视器组成）成功着陆在月球背面的预选区域（甲）艾特肯盆地冯·卡门撞击坑，并按计划完成了与月球车“玉兔二号”的分离。

接下来“玉兔二号”将执行一系列探测任务，并向地球传回关于月球背面岩石和尘埃的更多信息。

为  ①  国际交流合作（乙）扩大开放共享，“嫦娥四号”不仅携带了中国的实验项目，还搭载了荷兰、德国、瑞典和沙特阿拉伯四国的科学载荷。

国外媒体密切关注的同时也给予了高度评价。

欧洲航天局国际关系部门负责人卡尔·伯奎斯特说：

“  ②  ，这将让世界更加了解月球。

”

①对文中加下划线字的注音和画线字笔顺的判断，全都正确的一项是（  ）

A.着陆（zhuó）   载荷（hé）   “加”的第一笔是撇

B.着陆（zháo）   载荷（hè）   “加”的第一笔是撇

C.着陆（zhuó）   载荷（hè）   “加”的第一笔是横折钩

D.着陆（zháo）   载荷（hé）   “加”的第一笔是横折钩

②根据语意，分别在横线①②处填入词句，最恰当的一项是（   ）

A.①增进   ②嫦娥四号是第一次人类探测器在月球背面着陆

B.①提高   ②嫦娥四号是人类探测器第一次在月球背面着陆

C.①提高   ②嫦娥四号是第一次人类探测器在月球背面着陆

D.①增进   ②嫦娥四号是人类探测器第一次在月球背面着陆

③在（甲）（乙）两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（   ）

A.（甲）破折号   （乙）逗号   B.（甲）破折号   （乙）分号

C.（甲）冒号     （乙）分号   D.（甲）冒号     （乙）逗号

④请你阅读材料，在横线处依次填入词语，将下联补充完整。

上联：

嫦娥会天外嫦娥

下联：

玉兔________玉兔

（5）下列关于“月”的诗句与作者朝代搭配有误的一项是（   ）

A. 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门——陆游——宋

B. 我寄愁心与明月，随君（一作“风”）直到夜郎西——李白——唐

C. 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家——杜甫——唐

D. 但愿人长久，千里共婵娟——苏轼——宋

（6）请你在下列语句中填入恰当的关联词语。

嫦娥四号（①________）填补了射电天文领域在低频观测段的空白，（②________）将为研究恒星起源和星云演化提供重要资料。

虽然嫦娥四号完成了“人类探测器首次实现月球背面软着陆”的壮举，但是我国的航天事业依然任重道远。

【答案】

（1）B

（2）A

（3）D

（4）C；D；A；玉兔寻（觅、探、测、拍）月背玉兔；

（5）C

（6）不但（不仅）；而且（还）

【解析】【分析】

（1）B.项赏析“奔放纵逸”有误，奔放纵逸的是草书字体。

图2为隶书，隶书注重横向取势和绞转用笔，既雄阔严整，又舒展灵动，内紧外松、自然茂密。

（2）A.日积月累：

一天天、一月月不断积累。

BCD项中“月”均指月亮。

故选A。

（3）D项分析“表现出中国人心里因为有了如画的月亮而喜悦的心情”有误。

这句话突出在中国人心里，月亮本身就是一幅绝美的画，表达对月亮的喜爱与赞美。

（4）①正确读音为：

着陆（zhuó）、载荷（hè）。

“加”的笔顺为：

横折钩、撇、竖、横折、横，所以“加”的第一笔是横折钩。

故选C。

②增进是一个现代词语，意思是增强、加深、推进。

“提高”意思是使位置、程度、水平、数量、质量等方面比原来高。

根据①处语境，应用“增进”一词。

名词前修饰语的排列顺序一般为：

限定词——数量词——描绘词（大小,长短,形状,新旧,颜色）——出处——材料性质、类别。

“人类探测器”是限定词，“第一次”是数量词，所以排前面。

故选D。

③本题考查标点符号的运用。

【甲】处后面的“艾特肯盆地”是对前面“月球背面的预选区域”的解释说明，所以用破折号；【乙】处是短暂停顿，用逗号。

故选A。

④本题考查学生对对联的能力。

解答此题，要结合对联的知识分析作答。

对联的要求实际上是运用对偶的修辞格：

一是字数要相等，二是词性相当，三是结构相称，四是节奏相应。

尤其要注意动词对动词，名词对名词，形容词对形容词等，还有上下联词句结构、意义相关，数量短语对数量短语，仄起平落等等。

本题上联“嫦娥会天外嫦娥”中“会”是动词，根据文中内容“接下来‘玉兔二号’将执行一系列探测任务，并向地球传回关于月球背面岩石和尘埃的更多信息。

”可用“测”来对。

“天外”是形容词，所以可根据“月球背面”拟写下联。

示例：

玉兔测月背玉兔。

（5）C项有误。

正确是：

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家——杜牧——唐。

（6）本题考查关联词语的运用。

“填补了射电天文领域在低频观测段的空白”“将为研究恒星起源和星云演化提供重要资料”之间是递进关系，所以可填写：

“不但……而且……”或“不仅……还……”。

故答案为：

⑴B；⑵A；⑶D；

⑷C；D；A；玉兔寻（觅、探、测、拍）月背玉兔；

⑸C；

⑹不但（不仅）；而且（还）。

【点评】⑴对书法作品的欣赏，要积累各个名家作品的行文特点及各个时期的代表作。

⑵本题考查对词语一词多意的辨析能力。

要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义，并且能辨析词语在不同语境中的含义。

⑶本题考查对修辞手法及作用的辨析能力。

解答此类问题，首先要明确几种常见的修辞手法及作用，然后结合句子进行分析。

⑷）①本题考查字音与汉字的书写笔顺及字音的掌握。

根据平时的积累，即可做出选择；

④本题考查对联的组合。

解答此题首先根据各联的结构及内容，将错乱的八句归为四联，然后再根据四个景点的特点找出相对应的对联。

⑸文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。

（6）关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。

把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。

复句通常用一些关联词语来连接。

6．阅读下面的文字，完成小题。

   自古以来，燕子就是诗词歌赋中的重要角色。

文人墨客对燕子从不吝惜笔墨，歌咏春燕的文赋不胜枚举，多有精粹之作。

北宋晏殊的《破阵子·春景》以燕子开篇，寥寥数笔，春天的勃勃生机便跃然纸上。

现代作家也一样，对春燕（刮目相看/情有独钟），①________，惟妙惟肖。

郑振铎先生的《燕子》，（简洁/简捷）流畅，脸炙人口。

在他笔下，燕子在阳光下微风中翩跹起舞的景像，是春天最诱人的风景。

即便歇脚在电线上，②________，谱成嘹亮悠扬的春曲。

（1）下列字形和划线字的注音，全都正确的一项是（   ）

A. 角（jiǎo）色   吝惜    不胜（shènɡ）枚举       

B. 精粹（cuì）    寥寥    跃（yuè）然纸上

C. 翩跹（qiān）   景像    脍炙（zhì）人口           

D. 即（jí）便     嘹亮    惟妙惟肖（xiāo）

（2）依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（   ）

A. 刮目相看   简洁             B. 情有独钟   简捷             C. 情有独钟   简洁             D. 刮目相看   简捷

（3）在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（   ）

A. ①燕子被刻画得细致入微   ②也是“五线谱”上的音符

B. ①把燕子刻画得细致入微   ②也像“五线谱”一样

C. ①燕子被刻画得细致入微   ②也像“五线谱”一样

D. ①把燕子刻画得细致入微   ②也是“五线谱”上的音符

【答案】

（1）B

（2）C

（3）D

【解析】【分析】⑴错误改正为：

A角色juésè；C翩跹piānxiān,景象；D即便，惟妙惟肖wéimiàowéixiào，B项正确。

⑵画家作家都喜爱燕子，用“情有独钟”，刮目相看意思是指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。

不合语境。

简洁流畅是常用搭配，简捷：

直截了当。

也作简截，不合语境。

⑶①空，句子主语是前面的“现代作家”，用主动句“把燕子刻画得细致入微 ”合适。

②“即便、也”表示假设关系，选择：

也是“五线谱”上的音符。

D项正确。

故答案为：

⑴B；⑵C；⑶D

【点评】⑴本题考查学生对字音、字形的掌握和正确书写能力。

答题时应注意，仔细把握句子的意思，根据前后内容和拼音确定词语，仔细区别同音字、形声字、形近字字形，正确规范地写出词语。

⑵本题考查理解词义和选词填空。

答题时应注意，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别搭配关系。

⑶本题考查句子的衔接和续写。

补充句子要遵循原则：

话题要一致，上下文衔接得体；结构、句式要一致；注意修辞、手法等的运用。

7．阅读下面材料，完成小题

   材料一：

据《诗经》三百篇的产生时代约在西周武王初年至东周春秋中叶的五百年间，创作背景几乎遍及周室封建势力到达之地。

黄河流域的沃壤孕育了它们，作为引渡我们探访这五百年信息的舟楫。

在此之前的古诗歌，偶有见录于各种典籍者，如神农时的《蜡辞》。

   材料二：

汉乐府主要包括以下四种。

一为郊庙歌辞，多系贵族文人为祭祀所作乐歌，模仿《诗经》、楚辞之颂诗祭歌的风格。

二为鼓吹曲辞。

以箫、茄演奏之《鼓吹》及以鼓、角演奏之《横吹》皆为胡乐。

   材料三：

唐代沿承六朝文化遗产与诗歌体式，五古、乐府之外，七古、律诗、绝句在长期酝酿后方告成熟，三方新辟的沃土正提供唐人驰骋其才思。

大唐国势以玄宗、肃宗二朝为分水岭，由前期的兴扬鼎盛转渐衰颓，作为人世反影的诗歌发展，亦大抵可依此分为两期。

前期诗人纵横捭阖的生命风神发展出唐诗的开阔气象；而鼎盛之后，后期诗人则须从前人盛迹中翻新求变，多呕其心血于丈量辛风格的经营。

（1）请依据（材料）按照创作时间的年代先后，将下列作品排序：

________。

①《将进酒》    ②《上邪》    ③《蒹葭》    ④《登幽州台歌》

（2）请结合（链接）材料选出下列选项中与另三部作品创作背景不一致的一项（   ）

（链接）

天宝十四年底，唐世表面上的升华平静终告瓦解，安史之乱起，势如野火。

次年，兵陷长安，玄宗奔蜀，帝室在血雨腥风中飘摇。

A. 《捕蛇者说》                      B. 《石壕吏》                      C. 《蜀道难》                      D. 《新婚别》

（3）请将下列诗句按照上下句配对，并将配对的诗句序号填写在横线上。

A．民生各有所乐兮     B．怀此王佐才         C．慷慨独不群     D．夕阳无限好  E．银瓶乍破水浆迸   F．余独好修以为常    G．只是近黄昏H．铁骑突出刀枪鸣

①________；②________；③________；④________。

【答案】

（1）③②④①