六年级语文下册第一次月考水平测考试题4套.docx

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六年级语文下册第一次月考水平测考试题4套

2021年六年级语文下册第一次月考水平测考试题

班级：

姓名：

分数：

考试时间：

90分钟

题序

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

一、读拼音，写词语。

（10分）

tuíránjǔsàngkūwěiwēifēnglǐnlǐn

páoxiàoyōngdàidǐyùxiōngyǒngpéngpài

二、比一比，再组词。

（10分）

燥________    衔________    誉________    乖________

躁________    街________    誊________    乘________

三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）

全神（____）（____）横（____）竖（____）斩（____）截（____）

居高（____）（____）粉（____）碎（____）排（____）倒（____）

自（____）自（____）震（____）动（____）千钧（____）（____）

战士们向班长发誓，为了完成任务即使（_____）也在所不惜。

2.如果我们能像玩游戏那样（_____）地学习，那我们的学习成绩该有多好呀。

3.阵地上（_____）地躺着敌人的尸体。

4.就在这（_____）的时刻，一位青年拦住受惊的马，救出了吓呆了的孩了。

四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）

即使…也…　　虽说…可也…无论…都…

（1）这件事（_____）不是你做的，你（_____）脱不了干系。

（2）（_____）是孔隙（_____）容得下一只小船进出。

（3）这些石钟乳和石笋，形状变化多端再加上颜色各异（_____）不比作什

么，（_____）很值得观赏。

（4）在地球上（_____）是动物还是植物（_____）离不开太阳。

五、按要求写句子。

（15分）

经过航天工作者的努力，“神州”六号飞船终于成功上天了。

（改成反问句，表达对航天工作者的赞美之情。

） 

_______________________________________________________    

2.用恰当的关联词把两句话合成一句话。

全世界人民齐心协力抗击甲型H1N1流感。

全世界人民能战胜甲型H1N1流感。

_____________________________________________________  

3.屠格涅夫的母亲被自己的儿子问得一句话也说不出来。

（改成“把”字句。

）

______________________________________________________   

4.小明对妈妈说：

“妈妈，掏钱！

我买衣服用。

”（改为得体的说法。

）   

______________________________________________________

六、阅读短文，回答问题。

（20分）

在我的人生旅途中，虽经百事，但留有印痕的并不多。

1996年，我在泰国。

那时，我住在一栋带花园的房子里，养着一条很漂亮的德国纯种狼狗。

一天午后，我正在客厅看报纸，忽然听到狼狗拼命地狂吠。

我猜想一定有不速之客来了。

于是，我打开房门，来到院子里，隔着白色铁门向外看去。

先是看到一位穿着破旧衣裳的中年妇女，后又看到一个六七岁的小男孩。

我下意识地想他们是来讨钱的，于是心生厌恶地挥挥手。

正要转身的时候，那位中年妇女用泰国话轻轻地问我：

“夫人，我是收废品的，有旧报纸卖吗？

”

　　我这才想起书房里堆着一地的旧报纸，便喝住狼狗，打开院门，让母子俩进来搬报纸。

这时我注意到中年妇女的腿有些跛，而她身边的小男孩似乎很体谅她，抢着搬报纸。

我顺口问：

“这是你儿子吗？

”“我们一起生活，就算是吧！

”我明白了，他们并没有血缘关系，却能够相依为命地生活在一起。

望着脸色蜡黄的小男孩，我有意多给了30泰币，并摆出一副慈善家的面孔送母子俩出了院门。

　　过了一会儿，我再次听到狼狗狂吠的声音。

当我又站在白色铁门前面时，看到的是刚刚走不多时的中年妇女和小男孩，没等她开口，我便不耐烦地说：

“报纸卖完了，钱也多给了，你们还来干什么？

”

　　那妇女没有说话，缓缓地摊开双手举起来，掌心里托着一条项链。

我一怔，细细看去，正是我遗失了的那条金项链。

我忙接过来，托在手上，沉甸甸的，像捧回了我的心爱。

要知道，这是我和我先生结婚12周年的纪念品。

　　这时中年妇女轻轻地说：

“项链是裹在报纸堆里的，小孩发现了，央我快快送回来。

”

　　我点点头，急忙从口袋里掏出100泰币送给小孩，似乎只有这样才能表达我的一半歉意和一半谢意。

　　母子俩按照泰国人的礼节，双手合十，谢绝了。

夕阳下，我望着她一跛一跛的步履，心里说不出是什么滋味。

1．文中有三处画线的语句，其中的两处是对中年妇女和小男孩的__________________描写，它的作用是__________________；第三处是对中年妇女的__________________描写，它的作用是__________________。

2．文中加点的“一半歉意和一半谢意”应怎样理解？

______________________________________________________________________________

3．文章结尾说：

“我望着她一跛一跛的步履，心里说不出是什么滋味。

”你认为“我”此时内心的感情是怎样的？

______________________________________________________________________________

4．请用三个词分别概括“我”对母子俩态度的变化过程。

厌恶（________）（________）（________）感激

七、习作。

（20分）

学校的学习生活丰富多彩,开展的各种有意义的活动一定让你留下了极为深刻的印象。

请以“一次__________的活动”为题,写一篇作文。

先把题目补充完整,注意把活动的时间、地点、内容写清楚、写具体。

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参考答案

一

颓然沮丧枯萎威风凛凛咆哮拥戴抵御汹涌澎湃

二

干燥衔接名誉乖巧烦躁街道誊写乘法

三

贯注七八钉铁临下身骨山海言语天地一发粉身碎骨全神贯注横七竖八千钧一发

四

即使也虽说可也即使也无论都

五

“神舟六号”飞船成功飞上天,难道不是靠航天工作者的努力吗?

只有全世界人民齐心协力抗击甲型H1N1流感，才能战胜甲型H1N1流感。

屠格涅夫把自己的母亲问得一句话也说不出来。

小明对妈妈说：

“妈妈，你给我点钱吧，我想买衣服。

”

六

1．外貌；交代了他们的生活很贫困；语言，表现了中年妇女和小男孩诚实、拾金不昧的品质。

2．“我”既为刚才对母子俩的再次到来而感到“不耐烦”表示歉意，又对他们送还项链的行为表示谢意。

3．既有对中年妇女和小男孩的感激与尊敬，又有为自己行为而感到的愧疚。

4．友善不耐烦抱歉

2021年六年级语文下册第一次月考水平测考试题及答案

班级：

姓名：

分数：

考试时间：

90分钟

题序

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

一、读拼音，写词语。

（10分）

nóngchóuyuángùkǒngbùxīshēngjǐng chá

bōxuēfēngyíngdāngejìmòcāixiǎng

二、比一比，再组词。

（10分）

竣（________）遣（________）噪（________）资（________）

峻（________）遗（________）躁（________）姿（________）

三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）

斩（____）截（____）　粉（____）碎（____）　惊（____）动（____）

居（____）临（____）排（____）倒（____）全神（____）（____）

（1）与画线词语意思相近的词语有______、________。

（2）从上面选择恰当的词语代替句子中的画线部分。

①班主任坚决果断，毫不犹豫地说：

“这样绝对不行！

”（_____）

②我军占据高处，俯视下面，把敌人打得落花流水。

（_____）

③人民解放军以推开高山，翻倒大海之势渡过长江。

（_____）

四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）

不是……而是……尽管……还是……如果……就……

即使……仍然……只有……才……只要……就……

1.（________）噪音这位“隐身人”难以对付，人们（______）想出了许多制服它的办法。

2.（_______）装上“吃音玻璃”，街上的声音为40分贝时，传到房间里（______）只剩下12分贝了。

3.它们在树上做窝、生活，（_______）树被风刮得太厉害，（_______）到地上来。

4.“夹丝玻璃”（_______）被打碎了，碎片（_______）藕断丝连地粘在一起。

5.鲸生活在海洋里，虽然体形像鱼，可它（_______）鱼类，（_______）哺乳动物。

五、按要求写句子。

（15分）

1．都像你这样白看书，人家怎么过日子？

（改为陈述句）

______________________________________

2．天还在下雨。

你别想出去玩。

（用关联词合成一句话）

______________________________________

3．目睹这触目惊心的一幕幕，不能不令人心寒，感受最深刻的悲哀。

（改为反问句）

_______________________________________________________

4．人与山的关系密切，让我感到亲切，舒服。

（改为双重否定句）

_______________________________________________________

5．是一位耳聋的老人夸我，我很兴奋。

（加合适的关联词）

_______________________________________________________

六、阅读短文，回答问题。

（20分）

挪树

院子里那株培梅奄奄一息了。

它长得不是地方,旁边是一个垃圾桶,垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落,瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……老花匠来了。

我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。

院子向阳一侧长着一排蜡梅，其中刚好空缺一个位置。

“人挪活,树挪死。

”有人说。

“蜡梅会挪死吗？

”我有点担心。

老花匠提着锄头、铲子来了。

他铲开了！

刨开了！

瘦小的蜡梅,却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的蜡梅啊！

它的根须长长地在地下漫延。

老花匠用铲子把四周的根须全产断了！

他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根政去。

锄落之处，铮铮有声。

发声之处,竞露出白生生的断裂开的主根,像断裂的骨骼，白得骇人。

我的心一阵悸动:

“它会死吗？

”

“死不了！

”老花匠漫不经心地回答。

“可不能把它的主根砍断！

”

“不砍断怎么挪呀！

”老花匠依然是那种职业性的残酷。

不能不承认，为挪这株蜡梅，老花匠挖的洞又深又大。

然而这株培梅的根更深更大。

要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。

谁让这株靖梅在这块土地上生长了那么长的时日呢！

“嚓！

嚓！

嚓！

”一铲，一铲，一铲，“喀！

喀！

喀！

”一锄,一锄,一锄,……腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。

“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。

我仿佛听到了腊梅的呻吟。

腊梅在阵痛中出土了！

独立了！

老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。

蜡梅的根须仍带着一团老土。

那老土依然沉重。

独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。

腊梅痩骨嶙峋地立着。

它会死吗？

晚上，雷电大作，大雨下了个透！

翌日，那株蜡梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上,仍是绿的。

又过了几天，叶子还是绿的。

又长出了几片新叶。

又抽出了几条新枝……腊梅新生了！

尽管它比那一排丰满秀美的蜡梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。

人挪活！

树也挪活！

会有的,会有的,在万花纷谢的冬天,在它的干枝上,一定依然会有蜡梅花的黄色的芬芳。

这里的风物一定会：

“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

”

1．把下面的词语补充完整。

（）（）一息风姿飘（）（）（）有声丰（）秀美

2．文中第三段有两个错别字,找出并改正。

（）—（）（）—（）

3．诗句“零落成泥碾作尘”出自《__________》，作者是___________。

4．没有字典和词典可查，请联系上下文写出下面句中加横线词的意思。

①像断裂的骨骼，白得骇人。

（____）

②晚上，雷电大作，大雨下了个透。

（___）

5．最后一段中,画横线的句子里蕴含着什么意思？

把你的体会写下来。

___________

6．按要求概括。

①第三段到第九段，这一部分主要写了什么？

___________

②你认为本文作者在文中赞美了什么？

表达了怎样的感情？

___________

七、习作。

（20分）

作文（两小题任选一题写作）

（1）命题作文：

辛福的距离

（2）半命题作文：

发现（）之美

写作要求：

（1）写成以写人记事为主的记叙文，有细节描写；

（2）记叙中能运用适当的议论和抒情；

（3）有真情实感，不少于500字；

（4）卷面工整，不用改正液、改正带。

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参考答案

一

浓稠缘故恐怖牺牲警察

剥削丰盈耽搁寂寞猜想

二

竣工谴责噪音资本峻岭遗憾焦躁姿态

三

钉铁身骨天地高下山海贯注聚精会神专心致志斩钉截铁居高临下排山倒海

四

⑴尽管...还是...⑵如果...就...⑶只有...才...⑷即使...仍然....⑸不是...而是...

五

都像你这样白看书，人家没法过日子。

如果天还在下雨，那么你别想出去玩。

目睹这触目惊心的一幕幕，怎能不令人心寒，感受最深刻的悲哀？

人与山的关系密切，不能不让我感到亲切，舒服。

尽管是一位耳聋的老人夸我，我还是很兴奋。

六

1．奄奄逸铮铮满

2．漫—蔓产—铲

3．卜算子•咏梅陆游

4．使人害怕达到饱满、充分的程度

5．作者相信那株蜡梅一定会重新绽放、重获生机的。

6．老花匠把蜡梅移栽到新的地方。

文赞美蜡梅顽强的生命力,表达了作者对生命的关注和对蜡梅的喜爱之情。

2021年六年级语文下册第一次月考水平测试卷

班级：

姓名：

分数：

考试时间：

90分钟

题序

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

一、读拼音，写词语。

（10分）

huǎnɡránchóuyuànzhuìmǎnyōuyǎfúàn

ɡuīlǜsōusuǒzhènɡfǔxuānchuánqízhì

二、比一比，再组词。

（10分）

渡（_____）栏（_____）冀（_____）副（_____）抡（_____）

踱（_____）拦（_____）翼（_____）福（_____）抢（_____）

三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）

满（_____）怒火全神（____）注五（_____）六色斩钉（____）铁

热血（_____）腾（____）首挺胸气（_____）山河（____）精会神

（_____）言自语四（____）八方（_____）天动地坚强不（____）

四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）

不但……而且……不是……而是……

虽然……但是……即使……也……

1.从他的眼睛里表示出来的（_______）愤怒，（_______）悲哀。

2.（______）困难再多，他（_______）会完成这项任务。

3.（_______）鲸的体形像鱼，（________）它不属于鱼类。

4.他（______）会驾驶汽车，（______）会修理汽车。

继续持续陆续连续

5.一会儿，花椒树下（________）来了几个碾米的老乡。

6.表演杂技时有个演员（______）翻了十几个跟斗，观众的掌声（_______）了好几分钟。

7.妈