判断题.docx

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判断题

判断题：

（对的在括号里打“√”，错的打“×”）

（×）1、时间流逝的速度是有快慢的。

（√）2、货船从长江进入大海，船身会上浮一些。

（×）3、自然界中所有的物体具有热胀冷缩的性质。

（×）4、冬天多穿衣服后身体感觉暖和了，是因为衣服里有很多热。

（√）5、极地一年中有长长的白天或长长的黑夜现象。

（√）6、坐在向前行驶的汽车里，会看到两边的树木、房屋在向后移动。

（×）7、世界各地新年的钟声都是同时敲响的。

（×）8、钢铁造的桥通常都架在滚轴上，滚轴的作用是让车开起来更稳一些。

（×）9、物体在水中下沉，是因为物体没有受到水的浮力的作用。

（×）10、乒乓球凹进去了，放在热水里泡一泡会重新鼓起来，是由于塑料具有热胀冷缩的性质。

（×）11、午时三刻表示中午11点到下午1点。

（√）12、相同的盐水要比清水重一些。

（√）13、大小、形状相同的物体，重的容易沉，轻的容易浮。

（√）14、铜砝码能漂浮在水银上。

（×）15、冷水变热后，体积会变大，重量也增加了。

（×）16、同一时间北半球与南半球的季节是一样的。

（√）17、极地一年中有长长的白天或长长的黑夜现象。

（√）18、在昼夜交替现象的模拟实验中，手电筒代表太阳。

（×）19、北半球在冬季时，太阳直射点在南极。

（√）20、摆具有保持摆方向不变的特点。

（√）21、一年四季中，其他的星星都围绕着北极星东升西落。

（√）22、恒星的周年视差，也能够证明地球在围绕着太阳不停地转动。

（×）23、乌鲁木齐比北京先迎来黎明。

（√）24、人们在观星时发现，天上的星星每天围绕着北极星顺时针旋转。

（√）25、地球的四季现象、极昼和极夜现象是由于地球公转时地轴始终倾斜指向北极星造成的。

（√）26、傅科摆利用了摆具有保持摆动方向不变的特点，证明了地球在自转。

（× ）27、地球公转一周所需的时间约是自转一周时间的30倍。

（√）28、极昼和极夜现象是由于地球公转时地轴始终倾斜造成的。

（√）29、我国是夏天的时候，南半球正是冬天。

（ ×）30、北京与乌鲁木齐的相对位置关系是一个在东、另一个在西，所以,乌鲁木齐先迎来黎明.

（ ×）31.轻的一定浮，重的一定沉。

（√）32.人在游泳时会感到有一种向上托起的力。

这个力叫浮力。

（ ×）33.只有盐水和糖水才能使马铃薯浮起来。

（ ×）34.物体在不同液体中受到的浮力相同。

（√）35.比同体积的液体重的物体，在液体中下沉。

（ ×）36.只要水中溶解了物质就能使马铃薯浮起来。

（√）37.历史上“曹冲称象”的故事是利用的浮力原理。

（√）38.物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。

（× ）39.把橡皮擦切成八分之一放入水中，橡皮擦就会浮起来。

（ ×）40.物体受到的浮力和重力的大小相等、方向相同。

（√）41.物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生体积的变化，这可以通过我们的感官感觉到或通过一定的装置和实验被观察到。

（ ×）42.多穿衣服会使人感到暖和，这是因为衣服能给我们增加热量。

（√）43.把一小袋加热了的水放在冷水里，它会浮起来。

（ ×）44.所有的固体、液体、气体都有热胀冷缩的性质。

（√）45.不同材料制成的物体，导热性能是不一样的。

（ ×）46.空气是一种热的良导体。

（ ×）47.两手相互摩擦不能产生热。

（  ×）48.锅用铁制成，锅柄用塑料或木头制成，因为铁、塑料、木头都是热的良导体。

（√）49、钟面上的秒针每转动一格，表示时间流逝了一秒钟，秒针转动一圈则表示时间流逝了一小时。

（√）50、虽然一分钟很快就过去了，但我们在这一分钟里也可以做很多事情。

（√）51、摆长越长摆的速度就越慢，摆长越短摆的速度就越快。

（√）52、古埃及人把天空划分为36个星座，并利用星座来计算时间。

（√）53、钟摆每来回摆动一次的时间是相等的。

（ ×）54、摆锤的重量越大，每分钟摆动来回次数越多。

（√）55、垂体时钟是利用下垂物的重力来转动齿轮的。

（ ×）56、时间流逝的速度是有快慢的。

（√）57、日晷是古代人们利用光影来计时的一种工具。

（ √）58.300毫升水的滴漏实验中，前10毫升水和最后10毫升水滴得速度不一样。

科教版小学五年级《科学》下册期末复习题（填空题）

一、填空题。

1、（潜水艇）应用了物体在水中的（沉浮原理）。

2、改变物体（排开的水量），物体在水中的（沉浮）可能发生改变。

3、钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量很大）。

4、相同重量的橡皮泥，（浸人水中的体积越大）越容易浮，它的（装载量）也随之增大。

5、物体在水中（有沉有浮），判断物体沉浮有一定的标准。

6、（同种材料）构成的物体，改变它的（重量和体积），沉浮状况不改变。

7、物体的沉浮与自身的（重量和体积）都有关。

8、（不同材料）构成的物体，如果（体积）相同，（重）的物体容易沉;如果（重量）相同，（体积小）的物体容易沉。

9、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个（向上）的里，这个力我们称它为（水的浮力）。

10、（上浮物体）和（下沉的物体）在水中都受到（浮力）的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用（测力计）测出浮力的大小。

11、物体在水中都受到浮力的作用，物体（浸人水中的体积）越大，受到的（浮力）也越大。

12、当物体在水中受到的（浮力大于重力）时就（上浮）；当物体在水中受到的（浮力小于重力）时就（下沉）；浮在水面的物体，浮力（等于）重力。

13、物体在水中的沉浮与构成它们的（材料）和（液体的性质）有关。

14、（不同液体）对物体的浮力作用大小不同。

15、比（同体积）的水（重）的物体，在水中（下沉），比同体积的水（轻）的物体，在水中（上浮）。

16、（比同体积的液体重）的物体，在液体中（下沉），比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。

17、加穿衣服会使人体感觉到热，但（并不是衣服）给人体（增加了热量）。

18、水受热以后（体积会增大），而（重量不变）。

19、水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的（体积）的这种变化叫做（热胀冷缩）。

20、（许多固体和液体）都有（热胀冷缩）的性质，（气体）也有热胀冷缩的性质。

21、常见的物体都是由（微粒）组成的，而微粒总在那里不断地（运动）着。

物体的（热胀冷缩）和（微粒运动）有关。

22、有些固体和液体在一定条件下是（热缩冷胀）的，例如（锑）和（铋）这两种金属就是热缩冷胀的。

23、热是一种（能量）的形式，热能够从物体（温度较高）的一端向（温度较低）的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。

24、热传递主要通过（热传导）、（对流）和（热辐射）三种方式来实现。

25、通过（直接接触），将（热）从一个物体传递给另一物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫（热传导）。

26、像（金属）这样（导热性能好）的物体称为（热的良导体）；而像（塑料、木头）这样（导热性能差）的物体称为（热的不良导体）。

27、（热的不良导体），可以（减慢）物体热量的散失。

28、（空气）是一种（热的不良导体）。

29、（“时间”）有时是指（某一时刻），有时则表示一个（时间间隔）（即时长）。

30、时间可以通过对（太阳运动周期的观察）和（投射形成的影子）来测量时间。

31、在远古时代，人类用天上的（太阳）来计时。

日出而作，日落而息，（昼夜交替）自然而然成了人类最早使用的（时间）单位——（天）。

32、阳光下物体（影子的方向、长短）会慢慢地发生变化。

（“日晷”）与（“圭表”）是根据（日影长度）制成的（计时器）。

33、滴水计时有两种方法：

一种是利用特殊容器记录水漏完的时间（泄水型）；另一种是底部不开口的容器，记录它用多少时间把水接满（受水型）。

34、摆的摆动快慢与（摆绳的长度）有关。

同一个摆，摆绳越长摆动越慢，摆绳越短摆动越快。

摆的摆动快慢与（摆长）也有关，同一个摆，摆长越长，摆动越慢，（摆长越短），摆动越（快）。

35、注意摆绳的长度不等于摆的长度，（摆长）是指支架到（摆锤重心）的距离。

36、（昼夜现象）与（地球和太阳的相对圆周运动）有关。

37、（“日心说”）和（“地心说”）中有关地球及其运动的观点都可以解释（昼夜交替现象）。

38、摆具有（保持摆动方向不变）的特点。

39、（傅科摆）是历史上证明地球自转的关键性证据。

40、（天体的东升西落）是因（地球自转）而发生的现象。

41、地球自转的方向与天体的东升西落（相反），即（逆时针）或（自西向东）。

42、（地球的自转方向）决定了不同地区迎来黎明的时间不同，（东边早）西边晚。

43、不同地区所处的（经度差）决定了地区之间的（时差）。

44、人们以（地球经线）为标准，将地球分为（24个时区）。

将通过（英国伦敦格林尼治天文台）的经线，定为（0度经线）。

从0度经线向东180度属东经，向西180度属西经。

经线每隔（15度）为（一个时区），相邻两个时区的时间就相差1小时。

45、天空中星星围绕（北极星）（顺时针）旋转，北极星相对“不动”，是（地球自转）产生的现象。

46、从（北极星）在天空中的位置可推测出（地轴是倾斜的）。

47、（恒星的周年视差）证明地球确实在围绕太阳（公转）。

其他的证据也可以证明这一点。

48、在围绕某一物体（公转）时，在（公转轨道的不同位置）会观察到远近不同的物体存在（视觉位置差异）。

49、四季的形成与（地球的公转）、（地轴的倾斜）有关。

50、极昼和极夜现象与（地球公转）、（自转）和（地轴倾斜）有关。

51、地轴倾斜角度的大小可以影响（极昼极夜）发生的地区范围。

52、地球确实在（自转和公转），证据不仅有来自（人造地球卫星）的观测，还有来自（观察或实验）的多种现象。

53、地球自转的方向是逆时针（自西向东），周期为（24小时），地球围绕（地轴）自转，地轴是（倾斜）的。

54、与地球自转相关联的现象有:

（昼夜现象），（不同地区迎来黎明的时间不同），看上去（北极星不动）等。

55、（恒星周年视差）是历史上证明地球公转的关键性证据。

公转过程中，地轴倾斜方向保持不变，因此形成了（四季）和（极昼极夜）现象。

科教版小学五年级《科学》下册期末复习题（填空题）

一、填空题。

1、（潜水艇）应用了物体在水中的（沉浮原理）。

2、改变物体（排开的水量），物体在水中的（沉浮）可能发生改变。

3、钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量很大）。

4、相同重量的橡皮泥，（浸人水中的体积越大）越容易浮，它的（装载量）也随之增大。

5、物体在水中（有沉有浮），判断物体沉浮有一定的标准。

6、（同种材料）构成的物体，改变它的（重量和体积），沉浮状况不改变。

7、物体的沉浮与自身的（重量和体积）都有关。

8、（不同材料）构成的物体，如果（体积）相同，（重）的物体容易沉;如果（重量）相同，（体积小）的物体容易沉。

9、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个（向上）的里，这个力我们称它为（水的浮力）。

10、（上浮物体）和（下沉的物体）在水中都受到（浮力）的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用（测力计）测出浮力的大小。

11、物体在水中都受到浮力的作用，物体（浸人水中的体积）越大，受到的（浮力）也越大。

12、当物体在水中受到的（浮力大于重力）时就（上浮）；当物体在水中受到的（浮力小于重力）时就（下沉）；浮在水面的物体，浮力（等于）重力。

13、物体在水中的沉浮与构成它们的（材料）和（液体的性质）有关。

14、（不同液体）对物体的浮力作用大小不同。

15、比（同体积）的水（重）的物体，在水中（下沉），比同体积的水（轻）的物体，在水中（上浮）。

16、（比同体积的液体重）的物体，在液体中（下沉），比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。

17、加穿衣服会使人体感觉到热，但（并不是衣服）给人体（增加了热量）。

18、水受热以后（体积会增大），而（重量不变）。

19、水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的（体积）的这种变化叫做（热胀冷缩）。

20、（许多固体和液体）都有（热胀冷缩）的性质，（气体）也有热胀冷缩的性质。

21、常见的物体都是由（微粒）组成的，而微粒总在那里不断地（运动）着。

物体的（热胀冷缩）和（微粒运动）有关。

22、有些固体和液体在一定条件下是（热缩冷胀）的，例如（锑）和（铋）这两种金属就是热缩冷胀的。

23、热是一种（能量）的形式，热能够从物体（温度较高）的一端向（温度较低）的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。

24、热传递主要通过（热传导）、（对流）和（热辐射）三种方式来实现。

25、通过（直接接触），将（热）从一个物体传递给另一物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫（热传导）。

26、像（金属）这样（导热性能好）的物体称为（热的良导体）；而像（塑料、木头）这样（导热性能差）的物体称为（热的不良导体）。

27、（热的不良导体），可以（减慢）物体热量的散失。

28、（空气）是一种（热的不良导体）。

29、（“时间”）有时是指（某一时刻），有时则表示一个（时间间隔）（即时长）。

30、时间可以通过对（太阳运动周期的观察）和（投射形成的影子）来测量时间。

31、在远古时代，人类用天上的（太阳）来计时。

日出而作，日落而息，（昼夜交替）自然而然成了人类最早使用的（时间）单位——（天）。

32、阳光下物体（影子的方向、长短）会慢慢地发生变化。

（“日晷”）与（“圭表”）是根据（日影长度）制成的（计时器）。

33、滴水计时有两种方法：

一种是利用特殊容器记录水漏完的时间（泄水型）；另一种是底部不开口的容器，记录它用多少时间把水接满（受水型）。

34、摆的摆动快慢与（摆绳的长度）有关。

同一个摆，摆绳越长摆动越慢，摆绳越短摆动越快。

摆的摆动快慢与（摆长）也有关，同一个摆，摆长越长，摆动越慢，（摆长越短），摆动越（快）。

35、注意摆绳的长度不等于摆的长度，（摆长）是指支架到（摆锤重心）的距离。

36、（昼夜现象）与（地球和太阳的相对圆周运动）有关。

37、（“日心说”）和（“地心说”）中有关地球及其运动的观点都可以解释（昼夜交替现象）。

38、摆具有（保持摆动方向不变）的特点。

39、（傅科摆）是历史上证明地球自转的关键性证据。

40、（天体的东升西落）是因（地球自转）而发生的现象。

41、地球自转的方向与天体的东升西落（相反），即（逆时针）或（自西向东）。

42、（地球的自转方向）决定了不同地区迎来黎明的时间不同，（东边早）西边晚。

43、不同地区所处的（经度差）决定了地区之间的（时差）。

44、人们以（地球经线）为标准，将地球分为（24个时区）。

将通过（英国伦敦格林尼治天文台）的经线，定为（0度经线）。

从0度经线向东180度属东经，向西180度属西经。

经线每隔（15度）为（一个时区），相邻两个时区的时间就相差1小时。

45、天空中星星围绕（北极星）（顺时针）旋转，北极星相对“不动”，是（地球自转）产生的现象。

46、从（北极星）在天空中的位置可推测出（地轴是倾斜的）。

47、（恒星的周年视差）证明地球确实在围绕太阳（公转）。

其他的证据也可以证明这一点。

48、在围绕某一物体（公转）时，在（公转轨道的不同位置）会观察到远近不同的物体存在（视觉位置差异）。

49、四季的形成与（地球的公转）、（地轴的倾斜）有关。

50、极昼和极夜现象与（地球公转）、（自转）和（地轴倾斜）有关。

51、地轴倾斜角度的大小可以影响（极昼极夜）发生的地区范围。

52、地球确实在（自转和公转），证据不仅有来自（人造地球卫星）的观测，还有来自（观察或实验）的多种现象。

53、地球自转的方向是逆时针（自西向东），周期为（24小时），地球围绕（地轴）自转，地轴是（倾斜）的。

54、与地球自转相关联的现象有:

（昼夜现象），（不同地区迎来黎明的时间不同），看上去（北极星不动）等。

55、（恒星周年视差）是历史上证明地球公转的关键性证据。

公转过程中，地轴倾斜方向保持不变，因此形成了（四季）和（极昼极夜）现象。

教科版小学五年级科学下册练习题（选择题）

五年级科学习题1

单项选择题：

1、物体都有一个向下的力，这个力就是C。

A、摩擦B、阻碍力C、重力

2、在一定的限度内，橡筋下端挂的钩码越多，橡筋产生的弹力B。

A、不变B、越大C、越小

3、雷电产生是,先___2___,后__1____。

（讲解时应注意，闪电和雷声同时出现）

1、听到雷声2、看见闪电

4、计时精确度最高的计时工具是A。

A、原子钟B、日晷C、机械钟D、石英钟

5、根据图中树的年轮，估计这棵树成活了B年。

A3B4C5

6、麻雀、鹰、小麦这些生物构成了田野生态系统的一条食物链，在这条食物链中，生产者是C；消费者是A。

（消费者还应有B）

A鹰B麻雀C小麦

7、下面C动物已经濒临灭绝。

A、海豚B、麻雀C、东北虎

8、科学家c因为拥护哥白尼的“日心说”而被罗马教皇活活烧死。

A、托勒密B、伽利略C、布鲁诺

9、傅科是通过观察B而发现地球在自转的。

A、星星B、摆C、水流

10、“傅科摆”可以证明_____B_。

A、地球围绕太阳公转B、地球在自转C、地球围着太阳公转的同时也自转

11、地球自转的方向是A。

A、由西向东B、由东向西C、由南向北

12、_A_B____是古代人们制作的利用太阳来计量时间的仪器。

A、圭表B、日晷C、指南针

13、摆的快慢与____A____因素有关。

A、摆长B、摆锤C、摆幅

14、下列动物是肉食动物的是___D____，植食动物的是__C_____，（还应有A）杂食动物的是______A___。

（应是B）

A、蚜虫B、蚂蚁C、蝴蝶D虎

15、太阳的东升西落、昼夜交替，正确的解释是__D____。

A、地球不动，太阳绕着地球转B、太阳不动，地球围着太阳转C、地球自转D、地球围着太阳公转的同时也自转

16、下列城市中，一天中最先迎来黎明的城市是_B____。

A、北京B、杭州C、乌鲁木齐

17、下列现象中与昼夜有关的是____C_。

A、大雁迁徙B、小草枯萎C、猫头鹰捕食

18、天文学家哥白尼的伟大著作是___C____。

A、《天论》B、《八十天环游地球》C、《天体运行论》

19、地球仪上连接南北两极，指示南北方向的线叫做__C_。

A、赤道B、纬线C、经线

20、我们的小车2秒钟行驶了60厘米，如果现在我想让小车3秒钟行驶了60厘米，我可以___C__。

A、加大拉力B、减小载重量C、减小拉力

21、当我们的手表或者时钟出现计时不准时，最好的校时方法是_B____。

A、与同学对表B、听广播报时C、自己估测

22、使小车运动慢的因素是___2、3_____。

1、拉力大2、载重量大3、摩擦力大

23、使小车运动快的因素是___A______

A、拉力小B、载重量大

24、小轿车靠__A_____驱动,玩具四驱车靠_C____驱动,自行车靠_____B___驱动。

A、内燃机B、人力C、电动机

25、两块磁铁相互靠近时，同极__B____，异极___A__。

A、相互吸引B、相互排斥

26、靠反冲力运动的物体有___A__和_D____。

A、喷气式飞机B、火车C、汽车D、鞭炮

27、拉力一定，小车的载重量越大，小车的行驶速度就减慢，小车的载重量越小，小车的行驶速度就___C__。

A、减慢B、不变C加快

28、同一个物体，滚动和滑动比较，滑动时的摩擦力要__B___。

A、比较小B、比较大C、一样大

29、我们吃西瓜的__B___，吃番茄的____A__，吃花生的___C____。

A、果肉和种子B、果肉C、种子

30、检验土壤中是否有空气的方法是___C___。

A、烧一烧就可闻出B、用手捏一捏就可捏出C、将土壤放在水中看是否有气泡冒出D、放在烧杯中搅拌，沉淀后就能看出

31、草、鼠、鹰这些生物构成了田野生态系统的一条食物链。

正确的是__C___。

A、鹰→田鼠→草B、田鼠→鹰→草C、草→田鼠→鹰

32、使自然界生态系统不平衡的因素是__C___。

A、人为因素B、自然因素C、人为因素或者自然因素

33、在地球公转过程中，同一地点的正午太阳高度所以会发生变化，这是因为__B___

A、地球公转轨道不断发生变化B、地轴是倾斜的，并且倾斜的方向保持不断C、地球自转的轴不断发生变化

34、下列动物中杂食动物的是___B__

A、芽虫B、蚂蚁C、蝴蝶

35、下面的物体已经产生弹力的有___B__

A、弹簧B、拉开的弓C、橡筋

36、当太阳高度较小时，太阳光是斜射的，地球上被照射的情况是____B_

A、面积小，温度高B、面积大，温度低C、面积大，温度高

37、下面___C__动物已经濒临灭绝。

A麻雀B乌龟C藏羚羊D鲨鱼

38、生物和非生物相互联系、相互影响，是一个统一的整体，我们把它们叫做___C__系统。

A、系统B、生态C、生态系统

39、同一个物体，滚动和滑动比较，滚动时的摩擦力要__B___。

A、比较小B、比较大C、一样大

40、F1赛车的轮胎很窄，可以___A___与地面的摩擦力。

A、减小B、增大C、变小

41、当北京奥运会晚上开幕的时候，美国纽约的人们将会在________通过电视观看到盛大的开幕式直播。

A、上午B、下午C、晚上

42、甲乙两个相同的弹簧，一个挂7个100公克的砝码，另一个用手拉到相同的长度，____C___个弹簧受的力比较大。

A甲B乙C、两个弹簧受力大小一样。

43、____B__可以用来测量力的大小。

A量角器B弹簧秤C量筒。

44、两个大小相同的弹簧，用力使它缩短，___A___弹簧受力最大。

A缩短6公分B缩短4公分C缩短2分。

45、在相同的弹簧下分别挂500公克的水壶、400公克的杯子、200公克的铅笔盒，__A___弹簧拉得最长。

A壶B杯子C铅笔盒。

46、体重计可以测量力的大小，是因为体重计装有___B____。

A磁铁B弹簧C橡皮。

47、黄豆和沙混合后B，小苏打和醋混合后A。

A、产生新的物质B、不产生新的物质

48、把一张纸揉皱后塞进玻璃杯的底部，把玻璃杯倒过来直立着按入水中。

纸A。

A、没有湿B、一半干一半湿C、湿的

49、马铃薯放在B里可能会浮。

A、清水B、盐水C、油

50、在B的时候，人呼吸的次数多。

A、平静的时候B、跑步之后

51、人的正常体温是B。

A、35ºCB、37ºCC、39ºC

52、沙和豆子混合__B___

A、产生新物质B、不产生新物质

53、____A_是混合物

A、雪碧B、米C、铁钉

54、__B___物体可以被压缩

A、石块B、空气C、水

55、何时我们的呼吸次数多__B___。

A语文课快下课时B体育课快下课时

56、相同体积的石子和木块放入水中那个浮__B__。

A、石子B、木块

57、小苏打和醋混合以后会_A____。

A、产生气体B产生液体C产生固体

58．下列