空中语文课堂时文美文例文第十九期1.docx
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空中语文课堂时文美文例文第十九期1
空中语文课堂时文美文例文选粹（第十九期）
时文选粹
3.24（周四）农历三月初一
【编者按】
教育即生活，生活即教育。
2020年爆发的疫情是一本生动而深刻的教科书，它告诉人们什么是众志成城，舍己救人的人间大爱；什么是山川异域，风月同天的博大情怀。
疫情也带给人们深深的思考，其中有对生命意义的追寻，有对付出、奉献、责任和坚守的感悟，还有面对生命中不同形式的艰难困苦甚至不幸灾难时顽强不屈的精神体悟。
我们坚信经过抗疫这段不平凡岁月的洗礼，青少年一定会有丰厚的收获，并能将其沉淀为永恒的财富，为未来积蓄无穷的力量。
为未来积蓄力量
（标题即论点，凸显号召力。
）
①这个假期，因疫情的到来变得格外与众不同，也因师生共同抗击疫情的努力，变得厚重而有意义。
我们常说，生活即教育。
这段特殊的日子，何尝不是一段最好的教育、一节最生动的课堂、一本最有价值的教科书，有关人生、有关成长。
（开篇以这个寒假因疫情而与众不同，引出这段特殊的日子是一本最有价值的教科书，有关人生、有关成长的话题。
）
②从这本教科书中，探寻生命的意义。
抗击疫情的过程，我们看到坚守在抗疫一线的最美身影，看到驰援武汉的各地医务工作者写下“不计报酬，不论生死”的请战书，看到钟南山院士红肿的眼睛与李兰娟院士疲惫的面庞……我们还看到众多身边的英雄，许多家长，他们既是孩子们的父亲，也是学生的老师，更是患者的医生，还是关键时刻发挥先锋模范作用的党员，许许多多的他们，自愿请战，投身抗疫一线，用实际行动为孩子们诠释对于生命、对于祖国、对于人民的理解与敬畏。
在这段特殊的日子，生命、生活和生态如此紧密地连接在一起，同学们开始探寻生命的意义，思考如何与自己相处、与自然相处、与世界相处这重要的人生课题。
（从这本教科书中，探寻生命的意义。
思考如何与自己相处、与自然相处、与世界相处这重要的人生课题。
）
③从这本教科书中，体悟责任与坚守。
付出、奉献、责任、坚守，这些原本对于孩子们略显抽象的概念，在这个假期变得鲜活而生动。
每一位老师，既要负责孩子们的教育教学，也要负责家庭教育的科学指导；既要负责班级的疫情防控上报，也要担任疫情期间德育教研与心理辅导；既是维系学校正常运转的一员，也是孩子们可亲可爱的在线“主播”……非常时期，每一位老师都练就了非常之功，创造出无数的非同寻常。
他们以最大的诚意、最艰苦的付出，在这段岁月留下了最特殊的印记，也以行动为孩子们诠释了何为奉献付出、责任坚守。
（从这本教科书中，体悟责任与坚守。
每位老师以行动为孩子们诠释了何为奉献付出、责任坚守。
）
④从这本教科书中，实现自我激励与成长。
这段日子，同学们主动思考有关尊重、规则等社会话题，探讨何为“人类命运共同体”；同学们在对抗懒散、惰性，自我管理、自觉学习，用实际行动践行“21天形成一个好习惯”；同学们积极践行清华附小成志少年“一身好体魄、一手好汉字、一副好口才、一篇好文章、一项好才艺”的育人理念，感受“进一寸有进一寸的欢喜”……师生们都相信，或许我们会遇到不同形式的艰难困苦甚至不幸灾难，但一定能做到最好的自己。
（从这本教科书中，实现自我激励与成长。
一定能做到最好的自己。
）
⑤种下责任的种子，相信岁月的力量。
与疫情战斗的日子终究会结束，但这段岁月带来的收获、实现的成长将沉淀为永恒的财富，为未来积蓄力量。
（照应标题，强化论点。
）
来源：
2020年02月19日 人民日报
编辑：
窦桂梅
【时代警语】种下责任的种子，相信岁月的力量。
与疫情战斗的日子终究会结束，但这段岁月带来的收获、实现的成长将沉淀为永恒的财富，为未来积蓄力量。
【思维串联】
【相关链接】在灾难中引导孩子珍惜生命，体认家国情怀
“把疫情、把灾难当成教材，把我们应该做的、能够做的、通过努力能够做到的事情，做到最好、做到最佳，保持良好的、积极的心态，共同完成好这场生命教育、信念教育、科学教育、道德教育。
”这是河南省教育厅相关负责人日前在一场新闻发布会临近结束之际，发表的一段感言。
此番言论打动了无数网友的心，迅速在网络上走红。
可以说，这段话道出了教育的本质。
用雅思贝尔斯的话说，教育的本质就是“一棵树摇动另一棵松，一朵云推动另一朵云，一颗灵魂唤醒另一颗灵魂”。
换个人们耳熟能详的说法，就是塑造人、培养人。
学习知识、获取理想的分数当然是塑造人、培养人的途径之一，但远非全部，甚至不能说是最重要的。
孩子身心的全面发展、人文精神的锻造、作为社会人责任和担当的养成，才是教育真正价值和意义的体现。
而这些正是当下我们某些教育领域的短板。
新闻当事人的一席肺腑之言，戳中了时下教育的痛点，自然引起人们的广泛共鸣。
在这段感言中，当事人深情回忆起抗日战争期间西南联大缔造的教育奇迹，还讲到河南大学艰辛的办学历程，以及在汶川大地震抗震救灾中学生志愿者“一夜长大”的故事，以古鉴今，娓娓道来，阐述了一个算不上深奥的道理：
教育从来不仅仅只发生在教室里和学校里，它应该是广泛的、生活化的、可以随时随地进行的。
人生有涯，读有字书，也需读无字书，若一心向学，则处处都是课堂。
而这次疫情，显然正是这样的课堂。
突如其来的疫情打乱了学生的正常学习节奏，但它何尝不是一种更现实的学习机会？
家国情怀从来不是抽象的，它就在我们身边；生命教育也决不是空洞的，它就在此时此刻。
从全国到武汉，从英勇逆行的医护人员到慷慨解囊的普通公民，从与死神赛跑的不幸患者到患难中互相扶持的市民，所有这一切，都是生命教育最鲜活的素材，都是家国情怀最有说服力的载体；所有这一切，孩子们都会听到、看到、感受到、领悟到，并将对他们未来的人生产生不可估量的影响。
来听一听风靡网络的北京一名高三学生在歌曲《空城》里唱的：
“脚步都停住，车马都停驻，站起来的中华已决心抵抗，请收起你的唇齿利剑，收起要在键盘上敲出的蜚语流言，请给予你身边的人充分的尊重。
我们都是普通人，我们也都担当重任。
”来读一读网红文章《台风眼里：
一名15岁武汉少年的思绪》里的句子：
“chuīshào是集结的号令，废墟是重建的标识。
我真真切切地感受到了蜕变的阵痛和成长的艰难。
”
这就是今天的孩子。
对于他人的苦难，他们也许难得感同身受，但现在的他们，视线所及，不再只有心仪的偶像和明星，而开始学习尊重和关注身外的陌生人——如他们一样的普通人。
对于孩子的成长，仅此一点，就弥足珍贵。
灾难是最惨痛的课堂，不止对孩子如此。
灾难是一面镜子，既照出了人间的美好，也照得见人性的幽暗。
面对灾难，我们每个人都需要用心去感受、反思，努力做好自己，不断去发掘美好，祛除幽暗，从而在全社会形成强大的合力，早日战胜病毒这个恶魔，尽快回归普通而美好的日常生活。
也只有这样，我们才有资格去引导我们的孩子透过灾难，更深刻地理解生命的宝贵，更深切地领悟家国情怀的大义，坚定信念，承担责任。
倘能如此，我们就一定能见证这一代年轻人坚定成长的足迹。
来源：
2020年02月20日工人日报
编辑：
刘颖余
美文选粹
【编者寄语】张爱玲说，因为一个人，爱恨一座城；到底是爱还是恨，先按下不表；今天我们先来说说，因为一朵小小的菊花，却让一座南方小镇显现出神奇风采和灵性的事。
文本作者开篇便为你呈上了一幅百菊争艳图，它们千姿百态，百般红紫斗芳菲；继而引你思考，让你深思，当你沉浸其中，久不能释怀之时，他便为你奉上一朵古色古香的菊，伴你穿古今，为你入凡尘，寻找那属于菊亦属于城的独有的秘密；亦为你解答，菊与城之间，到底是菊成就了城，还是城重塑了菊。
当你知晓了这个问题的答案之时，就犹如嗅到一缕沁人心脾的芳香，弥漫开来，却愈发浓郁在心中。
社会的发展必然要求各种事物与时俱进，而这种要求何尝不是一种重塑？
重塑历史，重塑人与自然的关系，重塑我们的美好生活。
【披文入情】菊与城作者：
雷抒雁
（提取核心事物为题，贯穿全文，言简意赅。
）
①你无论如何想象不到小小的菊花，在这座南方小镇里会显现出如此神奇的风采和灵性。
（以“你”起笔，概括抒发菊在小城中的风采和灵性。
领起后文的“菊”之美。
）
②那些黄的、白的菊，红的、紫的菊在这里展现出千姿百态。
扭缠着的，结成一座座径可一米的圆柱、方柱，使你想起古希腊阿波罗神庙前石柱的庄严与神圣；攀缘着的，则依势建筑起一座高可乱真的“岳阳楼”“滕王阁”；飞腾的，成龙成风；倾泻的，为流为瀑；站立的，单株绽开数以百计的花朵，有的矜持，有的阔笑！
（通过菊多彩多姿的形色之美，展现菊的风采。
）
③那些名贵的品类，亭亭玉立，碗大的花朵，有的澄黄如冠；有的粉丝轻垂；有的羞颜半露；实在像一群天仙落凡，或者如一队超女待选。
④时在冬日，北方已是寒霜白雪交加；而南方，则艳阳高照，稍动腿脚，就会冒汗。
菊花，怎么会选择了这样时日，欢聚在这南方小镇呢？
（引出小镇，以菊落南方小镇来设置悬念，为后文张本。
）
⑤镇名小榄，坐落在孙中山先生的故里中山市。
这小榄镇地势如一枚橄模，历史上就有养菊的风习，年年都办菊展，小镇人自称家多为“菊城”，足见爱菊之深。
此刻，举办的却是第九届中国菊花展览会，万菊竞汇，从全国各地齐聚在这小镇。
释镇，菊与小镇，渊源已久。
⑥自从陶渊明先生写了“采菊东篱下，悠然见南山”之后，这菊花历来就是清高、归隐的象征。
“东篱”，自然是成了菊花的雅号。
文人雅士总爱咏菊喻志，表明自己的品格与志向。
宋人卞伯玉写下《菊赋》，以为菊“不履苦而沦操，不在同而表淑”，故而“伤众花之飘落，嘉滋卉之能灵”，赞扬菊花“振劲朔以扬渌，含凝露而吐英”。
清人王韬在《招陈生赏菊》文中，说花有三品，为神品、逸品、艳品，惟菊兼而有之。
神在“高尚其志，淡然不厌”；逸在“做霜有劲心，近竹无俗态”；艳在“如处女幽人，抱贞含素”，真可为菊花知己。
（例述古人赏菊，意在喻志，为与后文今之爱菊形成对照做铺垫。
）
⑦不过说来说去，自古以来，都唱的是菊的清高、隐逸以及履严冬而不凋。
（过渡句。
）可这小榄镇，是一座南方闹市，虽说人口不多，只15万余，常住外来人口却多达16万，还不计往来暂住者。
只菊花节开幕当天，说万人空巷，已不足以表达其热闹，一条宽阔大街，塞得水泄不通，站在高处一望，但见人头攒动，红男绿女，青壮长幼，倾家而出。
那时，心中直呼，菊啊菊啊，你何以诱人如此！
是你坠雅入俗，还是世人脱俗入雅！
此情此景，让人难免不想起那两句述说世态变化的诗句：
“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
”
（以菊至闹市及赏菊盛况，来探寻今之菊意。
）
⑧赏花兼有食花，小榄人把那艳艳黄花，入了各色菜肴，布起一道菊花宴；又以之入茶入饼，做成各类精细小吃，成了送礼待宾的佳物。
菊之体，人俗而为食品；菊之魂，升雅而为神品。
小镇人之聪明，令人钦佩。
（详述小镇人待菊之聪慧，展现其聪敏，间接回答菊至小城的俗雅之思。
）
⑨小榄镇先前也曾是一个偏僻乡镇，从褪色的旧照片里目睹它的前身，让人难止唏嘘，如今却成了另一种景象，2006年，人均GDP达到7.5万元，人均纳税近1.3万元。
走在小镇大街上，一幢幢干净、明亮、高大的楼宇建筑，让人目不暇接。
这里的富庶与先进程度，比起欧洲一些城市，可以说毫不逊色。
小榄镇有着“全国环境优美乡镇”“广东省教育强镇”种种闪光的桂冠。
（小镇前身与现状的对比，暗示菊为城带来了富庶和荣光。
）
⑩这又让我想到菊，想到关于菊的另一类历史品格。
不畏严霜，敢于独艳，常是文人雅士看重的菊品。
当年，农民起义军首领黄巢，竟以“我花开时百花杀，满城尽披黄金甲”，取菊之不与俗花为伍，一派肃杀之气。
千年来，菊之卓然独立，落落不群，成了残酷社会生活的逃避者、抗争者所崇尚的植物偶像。
⑪今天，在小榄，气候温和，空气湿润，紫荆花艳艳地纷开在枝头；三角梅，繁盛地绽放在叶间；玫瑰依然随时展姿；装饰林带路边的太阳花，鲜鲜艳艳地像丝带锦七色交并；而这一刻又凸显着菊花。
万菊之园，不是百花凋零的象征，更不是一花独占的酷景。
百花共处，交相辉映，自然界里的和谐景象，竟改写了傲菊独放的景致，小镇，赋予了菊花一种新意。
（由小城之菊的现实存在反观古今菊之生存状况，凸现小镇赋予了菊花新的历史内涵。
）
⑫花与花同时而放，人与人和陸相处。
小榄镇人说他们努力实现的这种社会目标叫“无人不饱暖，无处不安康”。
“高尚其志，淡然不厌”。
菊之神，不正是小榄人倾心以求的志向么！
小榄镇，花之天堂，人之天堂！
⑬小镇的秀发，簪一朵菊花，如此美丽，让人心里怦然一动！
（卒章显志，菊与城相得益彰，和谐美好！
）
【文章珠玑】不畏严霜，敢于独艳，常是文人雅士看重的菊品。
当年，农民起义军首领黄巢，竟以“我花开时百花杀，满城尽披黄金甲”，取菊之不与俗花为伍，一派肃杀之气。
千年来，菊之卓然独立，落落不群，成了残酷社会生活的逃避者、抗争者所崇尚的植物偶像。
今天，在小榄，气候温和，空气湿润，紫荆花艳艳地纷开在枝头；三角梅，繁盛地绽放在叶间;玫瑰依然随时展姿;装饰林带路边的太阳花，鲜鲜艳艳地像丝带锦七色交并；而这一刻又凸显着菊花。
万菊之园，不是百花凋零的象征，更不是一花独占的酷景。
百花共处，交相辉映，自然界里的和谐景象，竟改写了傲菊独放的景致，小镇，赋予了菊花一种新意。
例文选粹
【原题再现】（2020年深圳高三线上测试作文）
22．阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）
在这个特殊时期，全国人民正在进行一场特别的考试：
疫情防控。
而作为高三学生的你，又迎来另一场特别的考试——深圳市2020年普通高中高三年级线上统一测试。
是的，这场考试有着很特别的地方：
居家、线上、没有老师监考……
因为特别，你会有特别的应对，崭新的思考，深刻的启发。
今后的人生中，还会有许多特别的考试，而你，就是那答卷人。
请你从下列任务中任选一个，根据要求完成写作。
①以“20年后的你”的身份，给参加这次考试的你写一封信。
②有人说：
有监考能保证考试的结果真实可信，希望父母参与监考；有人说：
不需要监考，重在自觉，考试的过程更重要。
请你针对其中一个看法写一篇驳论文。
③请你为《南方教育时报》的“教育众声”栏目写一篇关于这场线上考试的评论。
要求：
结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题；切合身份，贴合情境；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【佳作展示】谢谢你披荆斩棘，做了自己的偶像
——致20年前的自己
亲爱的自己：
你好！
时光如河流逝，浮生似鱼攒动，我们在暗流汹涌的岁月长河中遥遥相望，真想，真想隔着20年的时间抱抱你，在疫情深重期间备战高考的青葱少年！
虽然今天，我的中年也有了油腻味，在距离故乡千里之遥的繁华都市里，有一个不大不小的格子间，保温杯里泡着绿茶，偶尔也有枸杞，上班打卡两点一线，可突然之间，在时空隧道这头，看到20年前的你，少年春衫、英姿勃发的你，奋笔疾书、挑灯夜战的你，如此久违，又那样熟稔。
我不由得要提起笔，以书信的方式与你打个招呼，然后好开足马力，继续出发！
少年，谢谢你的诚信，让我有了做人之基石，此后人生浮沉，藉此定海神针，我得以拒绝诱惑，心无旁骛。
自小就是正宗学渣体质的你，一直有一个不可告人的梦想：
拔一根汗毛吹一口气，就把监考老师吹到十万八千里之外，又或者变一把哈利波特的扫帚，戳呀戳戳坏学校的监控摄像头，从此仰天大笑出门去，留得试卷满庭芳；从此莫愁考试套路深，XX搜题作业帮……而冠状病毒以猝不及防的方式破圈，帮你实现了这个不可能的梦想。
初初是欣喜若狂，心头的小巨兽蠢蠢欲动，可是要去翻书的手却突然下垂——你眼前的便利贴上自己工工整整抄写的：
“只有在潮水退去时，你才会知道谁一直在裸泳。
——巴菲特”。
并不怎么艰难，你选择了跟考题坦诚相对。
合上笔盖一刹那，你竟然有了侠士收剑入鞘般的荣耀。
自此，你穿好自己诚实守信的外衣，一点点蜕变成一个人模狗样的学霸，让疫情后重新聚首的老师同学闪瞎了双眼，更是在茫茫书山题海中生生给自己铺就了一条开眼看世界的通天大道。
所以，我要衷心地向你致敬！
少年，谢谢你的自律，让我有了处世之准则，虽然穿行于人山人海，有此耀世明珠，我自坚韧不拔，屡折不挠。
空前肆虐的疫情突如其来，宅居期间的网课令人抓狂，妈妈的声声唠叨总在满园春色中关也关不住，父亲的道道眼神比言约义丰的唐诗还要意味深长，老师的张张试卷在手机的“滴滴”提示音中破空而来，“钉钉与微信齐飞，试卷共脸色苍黄。
”……
我看到了你难耐的焦灼和空前的压力，但是疫情真的就是人性的试金石、成长的青云梯，你始终不曾矮化了理想、萎靡了斗志，你以令人惊讶的速度，学会了在忙乱中井然有序，在苦闷中守望光明。
如果苦难是人生长河中的一抹底色，那刻苦自律披荆斩棘就是你坚定的选择。
你常用这些偶像来砥砺自己：
莫言在贫瘠的高密东北乡长大，饥饿的时候要跟姐姐争抢一块红薯干；史铁生在最狂妄的二十岁突然瘫痪，大好年华只想一死以求解脱——苦行僧般努力自律，是他们对抗苦难与宿命的武器。
奋斗中的砥砺，也成为了他们的人生财富。
因此才有了饥饿的记忆孕育出的《透明的胡萝卜》，才有了向生命致敬、与死亡和解的《我与地坛》。
从不懈怠，一往无前，他们配得上这样的赞美，也成了你暗夜里的路灯。
这段隔离在家孤军奋战的时间，真让你意外体会了学习之“乐”——发现未知，提升自我，还有完全靠自己、不被别人碾压的自尊。
所以每天，你都在因自己的持续进步，散发着别样的光彩。
前景可待，未来可期，你积攒了足够的底气。
这份底气，镌刻进你为生活打拼、为理想执着的自信里；映照在你的谈吐、你的胸襟、你的视野和此后的人生四季。
呼啸而至的高考，是人生特别盛大的一次出发，乘坐上大学的高铁，它会带你去靠一己之力到达不了的远方。
你会看到更多的风景，有了更好的选择。
你的成就感、获得感、安全感，前所未有地，与一次考试、一截时间如此紧密相连。
你也终将明白，做更好的你，就是做了自己的偶像。
日月掷人去，光阴追不回。
在川流不息的时间之河，每一个人都有自己的选择和机缘，都在创造一段自己的历史。
这些年我走过人山人海，也看遍山河湖海，但眼眸始终明亮，内心依旧温润，是你在人生转折处的笃定，让我走至今天，一直步履沉稳。
我亲爱的自己，好好走下去，前路未必坦途，但你要相信，桥梁很坚固，隧道亦光明，只等你穿越前行。
此致
一个温暖的拥抱！
二十年后的我
2040年3月18日
【分任务佳作展示】
写作任务①
愿你披荆斩棘，步入星辰大海（54分）
过去的你：
你，你好！
我是二十年后的你。
现在的你是否还在迷茫该如何前进？
2020年，在这个特殊时期里，全国人民都在进行一场特别的考试：
疫情防控。
每个人都想尽自己能力，咬牙坚持着走出最完美的答卷。
而作为高三的你也即将面临着一场特别的考试，一场没有老师监督的考试，所以，你该如何应对这场特殊的考试呢？
特别的考试，以一个笃定的信念，享受付出的回馈。
是否想拥有孟郊“昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯”心满意足的幸福感呢？
是否希望自己在逐梦的路上，依靠自己的努力去完成那最美答卷呢？
过去的时间，我看到了你在认真做笔记的样子，看到了你在用心听课的样子，看到了你在青春里洒下的每一滴汗水，这让我充满满满的自豪感！
你要相信，你真正付出了，不枉老师的殷殷期待，也可坦然直面父母的焦灼。
所以不怕万人阻挡，只怕自己的投降。
特别的考试，以一个真实的答案，接受自律的考验。
古时，“无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。
”考场已经是行军的疆场了。
一场无人监考的考试，不因一时的虚名而丢失诚信。
一场特殊的考试也是考验我们的时候，只有平时做到扎扎实实，才能看到你想拥有的星辰。
青春，离不了考试，而我们也在考验着自己。
线上考试作弊确实易如反掌，而你是否会想到这样真的是自己水平，就算拿到满分你就把知识收入囊中了吗？
或许更多的是懊悔与自责吧！
先不论分数高低，考试成败，先过好做人诚实这一关，你迎接的绝不只是知识的考验。
特别的考试，以一个激活的自我，体会成长的喜悦。
“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”。
线上上课的你，身旁无人提醒，全靠自我驾驭。
你借此良机，发现坚定的自我、自律的自我，以期一个更好的自我。
人的成长机遇，往往就在这特殊的岔路口。
未来的你，也将面临着许许多多的考试，每一次的考试，都是历练、磨砺自我的契机。
因为这一场“特殊”的考试，让你拥有一次激活自我的机会，将这次获得的“奖赏”，馈赠给未来的“我”。
此刻，我站在2040年的都市街头，回首看你，唤起对这次考试的回忆，同时也感谢你的青涩纯粹与坚定踏实。
我们不必畏惧一次特殊的考试，我们怕的是，辜负过去奋斗的自己，忘记追梦的初心。
夜晚总是黑暗的，我们靠自己的努力点燃星辰。
祝你顺利考好这次特殊“考试”，成绩揭晓之日，就是观赏属于自己的最美山河之时！
来自二十年后的你
2040年3月17日
写作任务②
特殊考试，需特殊守护者（55分）
特殊的疫情，给2020画上了一抹特殊的色彩，也带来了一场特殊的考试。
家为考场，线上答题，没有监考员和监控摄像头。
特殊时期特殊应对，于是一种“不需要监考，重在自觉，考试过程更重要”的声音自然而生。
可我，却并不这么认为，在这个时代，容得下最大的梦想，但在莘莘学子的追梦路上，需要守护者。
的确，在我们的理想社会，是人人自觉，路不拾遗，夜不闭户的大同社会。
但现在还不是，事事重在自觉，放在生活中，太理想化了！
自觉，就是自我约束。
观今社会，一套套严谨的法律，是一种外在约束，其存在就是因为自我约束事事靠自觉，是不可靠的。
毕竟，因人性有恶，方有法律与法制的诞生与不断完善，我们今天的社会是法制社会而不是自觉社会。
收小视野看，在学校中，校规班规都是一种外在约束，在学校考场中考试，会没有监考员和摄像头，只依靠自觉吗？
更不用说百日之后的高考的监考级别会严格到什么程度吧？
再者，学生，寄寓着中国的未来，也更需要师长的守护，而守护者的意义就是保证考试公平，让一切努力得到回报；更是让作弊的迷途羔羊回归正道。
学生努力学习、考试是在扎根，为未来成长为栋梁之才蓄力，蓄力与成长更需要根深与干直。
所谓“不需要监考，重在自觉，考试过程更重要”，持此论者有没有想过，要保证有一个好的考试过程，不更需要守护者吗？
万一因监管失位而导致学生为成绩揠苗助长，欺世盗名，根基浅，树干歪，未来的栋梁谈何担当？
所以，在这个特殊的时期，在这一场特殊的考试上，更需要特殊的守护者——父母监考员。
父母监考，考试可“清”，守护你，是父母的大爱。
父母，也是最想你成龙成凤的人。
由他们监考无疑不会允许你作弊，这也保证了考试过程的诚信真实和结果的公平可靠，网课考试，便也不会脱轨。
考试也会如明镜一方，清湖一潭，清澈无污。
一切水滴石穿皆有报。
父母监考，家人可“亲”，在守护中，亲情升温。
试想，一家人在灯火之下，父母如窗外摇叶的树，结籽的草一般，不说话，静静的看着护，是有多么美好。
父母护你，孕育学习的结晶，看着你处理一个个他们可能不懂的知识，看着你成长，看着你追梦，一种欣慰和骄傲的情绪会浮上父母心头，一种动力和温暖也泛在考生心间。
亲情在升温，家人可“亲”。
诚然，不需监考，重在自觉，也是对考生自律与自主能力的另一种测试。
但在权衡利弊之下，我还是认为，特殊考试，更需要特殊的守护者。
特殊时期特别考试，考生是特别的攀登者，追梦人，父母成为特别的守护者，护考试公平，护青春前行。
高考之后，当你我羽翼丰满，自会离开父母，振翅单飞，再反哺亲恩。
百日之后，你好，新时代；携手，再出发！
写作任务③
立新，立信，立行（54分）
来源：
《南方教育时报》“教育众声”栏目
2020年是不平凡的一年，人类面临着一次重大挑战——新冠肺炎病毒。
由于疫情严峻，学生无法返校，都在家里上网课或自主学习。
而即将迎接人生大考的深圳高三党们，先迎来了一场线上统一测试。
整个社会，每个个人，都在接受各种考试。
而这次，新冠肺炎疫情展开一张硕大的试卷，各级政府都要答题。
上至中央，下至地方，将抗疫防疫作为最大任务。
遏制新冠疫情，保护人民健康，已经迫在眉睫，全国人民都是答卷人，也包括莘莘学子。
他们宅在家里，足不出户，线上学习，线上测试，也是抗疫的战略安排中不可或缺的环节。
这是一场“立新”的考试。
于我们而言，这样的线上考试无疑是“新”的。
以往的考试，气氛严肃，有纸质试卷，有监考老师；而线上考试，面对平板或手机，
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