体育教案1120二2.docx

体育教案1120二2.docx

《体育教案1120二2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《体育教案1120二2.docx（45页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

体育教案1120二2

小学二年级体育教案

　教学内容：

行进间队列（齐步走）2、游戏：

你追我躲

　教学目标：

让大部分学生进一步了解齐步走的要领，正确身体姿势和良好习惯，小学二年级体育教案。

2、使学生在集体行动中逐渐养成动作正确、听从指挥、遵守纪律的良好作风。

3、通过游戏发展学生的跳跃、躲闪的能力发展弹跳力，培养学生机智、勇敢、顽强和应变的能力，感受成功的快乐和生动活泼的情绪。

教学步骤：

　　一、开始部分

　　1、学生自己按大小个男女生排成二列横队。

　　2、复习前几节课的内容。

　　3、教师领学生进行象形模仿游戏。

（螃蟹、小鸟、大象、狗熊、鸭子等）

　　二、基本部分

（一）行进间队列（齐步走）

1、齐步走：

（1）复习原地踏步走的动作（强调摆臂与节奏）。

（2）教师找出做的比较好的学生做示范，再练习。

（3）教师讲解齐步走动作的要领和练习的要求

（4）下达口令集体练习（随时提示，强调步幅与步频）

（5）选优示范并进行鼓励表扬

（6）教师巡视指导学生分散练习

（7）激励学生再次集体练习

（8）分散再练

（9）验收成果

　　注：

在练习的间隙适当安排象形模仿游戏吸引学生注意力。

（二）游戏：

你追我躲

　　1、介绍游戏的方法和要求

　　2、教师领学生练一遍

　　3、进行游戏

　　*注意安全

　　三、结束部分

　　1、复习本课内容

　　2、象形游戏，放松

　　3、小结

　　课后小结：

教学内容：

1、行进间队列（走成各种图形）

2、游戏：

你追我躲

教学目标：

1、通过各种图形的转换提高学生的学习兴趣，让大部分学生进一步了解齐步走的要领，正确身体姿势和良好习惯。

2、使学生在集体行动中逐渐养成动作正确、听从指挥、遵守纪律的良好作风。

3、通过游戏发展学生的跳跃、躲闪的能力发展弹跳力，培养学生机智、勇敢、顽强和应变的能力，感受成功的快乐和生动活泼的情绪。

教学步骤：

　　一、开始部分

　　1、学生自己按大小个男女生排成二列横队。

　　2、复习前几节课的内容。

　　3、教师领学生进行象形模仿游戏。

（螃蟹、小鸟、大象、狗熊、鸭子等）

　　二、基本部分

（一）行进间队列（走成各种图形）

　　1、走成各种图形：

（1）复习齐步走的动作（随时提示，强调、步幅与步频）。

（2）教师找出做的比较好的学生做示范，再练习。

（3）教师讲解走成各种图形动作的要领和练习的要求（4）下达口令集体练习（随时提示方法和要领，鼓励表扬学生）（5）分组练习后选最好的一组示范并进行鼓励表扬（6）教师巡视指导学生分散练习（7）激励学生再次集体练习（8）分散再练（9）验收成果

（二）游戏：

你追我躲

　　1、介绍游戏的方法和要求

　　2、教师领学生练一遍

　　3、进行游戏

　　*注意安全*

　　三、结束部分

　　1、复习本课内容

　　2、象形游戏，放松

　　3、小结

　　课后小结：

教学内容：

1、体操基本动作（侧举、上举）2、柔韧性练习（压肩）

教学目标：

1、通过各种体操基本动作的练习使学生初步了解各个动作的要领和方法，提高学生的注意力和观察力，培养学生身体的协调性。

2、通过各种练习发展学生各个部位的柔韧性。

　　教学步骤：

　　一、开始部分

　　1、学生自己按大小个男女生排成二列横队。

　　2、学习1—2报数

　　3、教师领学生进行象形模仿游戏。

（螃蟹、小鸟、大象、狗熊、鸭子等）

　　二、基本部分

（一）体操基本动作（侧举、上举）

　　1、侧举（上举）：

（1）教师下达侧举（上举）口令让学生凭自己的想象感觉做动作。

（2）教师找出做的比较好的学生做示范，并让学生自己说出怎么做的。

（3）教师讲解侧举（上举）动作的要领和练习的要求（4）下达口令集体练习（随时提示方法和要领，鼓励表扬学生）（5）分组练习后选最好的一组示范并进行鼓励表扬（6）教师巡视指导学生分散练习（7）激励学生再次集体练习（8）分散再练（9）验收成果

（二）柔韧性练习（压肩）：

（1）讲解示范动作要领和练习方法

（2）教师指导学生两人一组练习（3）选优示范并鼓励表扬（4）教师巡视指导学生分散练习（5）激励学生再次集体练习（6）分散再练（7）验收成果

三、结束部分

1、复习本课内容

　　2、象形游戏，放松

　　3、小结

　　课后小结：

教学内容：

1、体操基本动作（前举、侧上举）2、柔韧性练习（正压腿）

教学目标：

1、通过各种体操基本动作的练习使学生初步了解各个动作的要领和方法，提高学生的注意力和观察力，培养学生身体的协调性。

2、通过各种练习发展学生各个部位的柔韧性。

教学步骤：

　　一、开始部分

　　1、学生自己按大小个男女生排成二列横队。

　　2、队列练习（看齐、1—2报数、踏步走等）

　　3、教师领学生进行象形模仿游戏。

（螃蟹、小鸟、大象、狗熊、鸭子等）

　　二、基本部分

（一）体操基本动作（前举、侧上举）

　　1、侧举（上举）：

（1）教师下达前举、侧上举口令让学生凭自己的想象感觉做动作。

（2）教师找出做的比较好的学生做示范，并让学生自己说出怎么做的。

（3）教师讲解前举、侧上举动作的要领和练习的要求（4）下达口令集体练习（随时提示方法和要领，鼓励表扬学生）（5）分组练习后选最好的一组示范并进行鼓励表扬（6）教师巡视指导学生分散练习（7）激励学生再次集体练习（8）分散再练（9）验收成果

（二）柔韧性练习（正压腿）：

（1）讲解示范动作要领和练习方法

（2）教师指导学生分组练习（3）选优示范并鼓励表扬（4）教师巡视指导学生分散练习（5）激励学生再次集体练习（6）分散再练（7）验收成果

　　三、结束部分

　1、复习本课内容

　　2、象形游戏，放松

　　3、小结

　　课后小结：

教学内容：

1、复习体操基本动作2、柔韧性练习（侧压腿）

教学目标：

1、通过各种体操基本动作的练习使学生初步了解各个动作的要领和方法，提高学生的注意力和观察力，培养学生身体的协调性。

2、通过各种练习发展学生各个部位的柔韧性。

教学步骤：

　　一、开始部分

　　1、学生自己按大小个男女生排成二列横队。

　　2、队列练习（看齐、1—2报数、踏步走等）

　　3、教师领学生进行象形模仿游戏。

（螃蟹、小鸟、大象、狗熊、鸭子等）

　　二、基本部分

（一）体操基本动作（上举、侧举、前举、侧上举）

　　1、上举、侧举、前举、侧上举：

（1）教师下达上举、侧举、前举、侧上举口令让学生凭自己的想象感觉做动作，教案《小学二年级体育教案》（）。

（2）教师找出做的比较好的学生做示范，并让学生自己说出怎么做的。

（3）教师讲解上举、侧举、前举、侧上举动作的要领和练习的要求（4）下达口令集体练习（随时提示方法和要领，鼓励表扬学生）（5）分组练习后选最好的一组示范并进行鼓励表扬（6）教师巡视指导学生分散练习（7）激励学生再次集体练习（8）分散再练（9）验收成果

（二）柔韧性练习（侧压腿）：

（1）讲解示范动作要领和练习方法

（2）教师指导学生分组练习（3）选优示范并鼓励表扬（4）教师巡视指导学生分散练习（5）激励学生再次集体练习（6）分散再练（7）练习压肩、正压腿的动作（8）验收成果

三、结束部分

　　1、复习本课内容

　　2、象形游戏，放松

　　3、小结

　　课后小结：

教学内容：

1、跑（各种姿势启动的自然跑）2、游戏：

迎面接力

教学目标：

1、通过各种启动姿势（站、坐、蹲、撑、跪）的自然跑使学生初步了解正确的自然奔跑方法，培养正确的身体姿势，发展灵敏、速度和一般耐力素质，提高奔跑能力。

2、通过游戏培养学生学习兴趣和集体荣誉感，发展奔跑能力，为主教材服务。

教学步骤：

　　一、开始部分

　　1、散点站位，师生问好。

　　2、游戏：

碰碰车、石头剪子布

　　3、象形走

二、基本部分

（一）各种姿势启动的自然跑（站、坐、蹲、撑、跪）（重点、难点：

反应灵敏，起动快）

　　1、各种姿势启动的自然跑：

（1）把学生分成小组分散站立按照教师的提示模仿做出各种小动物跑的动作。

（2）教师讲解各种姿势启动的自然跑动作的要领和练习的要求（3）教师下达各种口令（站、坐、蹲、撑、跪）。

（4）教师示范讲解动作的要领（5）由小组长下达口令分组练习（教师随时提示方法和要领，鼓励表扬学生）。

（6）分组练习后选最好的一组示范并进行鼓励表扬（7）教师巡视指导学生继续练习（8）个性发展

（二）游戏：

迎面接力

　　1、介绍游戏的方法和要求

　　2、教师领学生练一遍

　　3、分组练习

　　4、进行游戏

　　5、注：

分组站成一路纵队

　　三、结束部分

　　1、复习本课内容课后小结：

　　2、游戏：

我们都是木头人。

3、放松，

小结

教学内容：

1、跑（各种姿势启动的自然跑）2、游戏：

迎面接力

教学目标：

1、通过各种启动姿势（站、坐、蹲、撑、跪）的自然跑使学生进一步掌握正确的自然奔跑方法，培养正确的身体姿势，发展灵敏、速度和一般耐力素质，提高奔跑能力。

2、通过游戏培养学生学习兴趣和集体荣誉感，发展奔跑能力，为主教材服务。

　　教学步骤：

一、开始部分

　　1、散点站位，师生问好。

　　2、游戏：

踩影子、摸尾巴

　　3、象形走

　　二、基本部分（20`）

（一）各种姿势启动的自然跑（站、坐、蹲、撑、跪）（重点、难点：

反应灵敏，起动快）

　　1、各种姿势启动的自然跑：

（1）把学生分成小组分散站立按照教师的提示模仿做出各种小动物跑的动作。

（2）教师讲解各种姿势启动的自然跑动作的要领和练习的要求（3）教师下达各种口令（站、坐、蹲、撑、跪）。

（4）教师示范讲解动作的要领（5）由小组长下达口令分组练习（教师随时提示方法和要领，鼓励表扬学生）。

（6）分组练习后选最好的一组示范并进行鼓励表扬（7）教师巡视指导学生继续练习（8）个性发展

（二）游戏：

迎面接力

　　1、介绍游戏的方法和要求

　　2、教师领学生练一遍

　　3、分组练习

　　4、进行游戏

　　5、注：

分组站成一路纵队

　　三、结束部分

　　1、复习本课内容课后小结：

　　2、游戏：

我们都是木头人。

3、放松，

小结

教学内容：

1、跑（30米直线跑）2、游戏：

迎面接力

教学目标：

1、通过各种直线跑的练习使学生初步掌握正确的直线跑方法，培养正确的身体姿势良好的方向性，发展灵敏、速度和爆发力，提高奔跑能力。

2、通过游戏培养学生学习兴趣和集体荣誉感，发展奔跑能力，为主教材服务。

教学步骤：

　　一、开始部分

　　1、散点站位，师生问好。

　　2、游戏：

踩影子、摸尾巴

　3、象形走

二、基本部分

（一）30米直线跑（重点、难点：

跑直线）

　　1、30米直线跑：

（1）把学生分成小组分散站立按照教师的提示模仿做出各种小动物跑的动作。

（2）分组练习沿直线走（3）教师提示鼓励。

（4）由沿直线走逐步过度到沿直线慢跑。

（5）选出做得最好的学生做示范，让学生自己总结出好在哪。

（6）教师示范讲解动作的要领（7）由小组长下达口令分组练习（教师随时提示方法和要领，鼓励表扬学生）。

（8）分组练习后选最好的一组示范并进行鼓励表扬（9）教师巡视指导学生继续练习（10）个性发展

（二）游戏：

迎面接力

　　1、介绍游戏的方法和要求

　　2、教师领学生练一遍

　　3、分组练习

　　4、进行游戏

　　5、注：

分组站成一路纵队

　　三、结束部分

　　1、复习本课内容

　　2、游戏：

我们都是木头人。

　　3、放松，小结

　　课后小结：

教学内容：

1、跑（30米直线跑）2、游戏：

迎面接力

教学目标：

1、通过各种直线跑的练习使学生进一步掌握正确的直线跑方法，培养正确的身体姿势良好的方向性，发展灵敏、速度和爆发力，提高奔跑能力。

2、通过游戏培养学生学习兴趣和集体荣誉感，发展奔跑能力，为主教材服务。

教学步骤：

　　一、开始部分

　　1、散点站位，师生问好。

　　2、游戏：

踩影子、摸尾巴

　　3、象形走

　　二、基本部分

（一）30米直线跑（重点、难点：

跑直线）

　　1、30米直线跑：

（1）把学生分成小组分散站立按照教师的提示模仿做出各种小动物跑的动作。

（2）分组练习沿直线走（3）教师提示鼓励。

（4）由沿直线走逐步过度到沿直线慢跑。

（5）选出做得最好的学生做示范，让学生自己总结出好在哪。

（6）教师示范讲解动作的要领（7）由小组长下达口令分组练习（教师随时提示方法和要领，鼓励表扬学生）。

（8）分组练习后选最好的一组示范并进行鼓励表扬（9）教师巡视指导学生继续练习（10）个性发展

（二）游戏：

迎面接力

　　1、介绍游戏的方法和要求

　　2、教师领学生练一遍

　　3、分组练习

　　4、进行游戏

　　5、注：

分组站成一路纵队

　　三、结束部分

　　1、复习本课内容

　　2、游戏：

我们都是木头人。

　　3、放松，小结

教学内容：

1、跑（30米快速跑）2、游戏：

迎面接力

教学目标：

1、通过各种蹬地的练习使学生初步感受快速跑方法，培养正确的摆臂与蹬腿姿势和良好的方向性，发展速度和爆发力，提高奔跑能力。

2、通过游戏培养学生学习兴趣和集体荣誉感，发展奔跑能力，为主教材服务。

教学步骤：

　　一、开始部分

　　1、散点站位，师生问好。

　　2、游戏：

踩影子、摸尾巴

　　3、象形走

　　二、基本部分

（一）30米快速跑（重点、难点：

蹬地有力，上下肢动作协调）

　　1、30米快速跑：

（1）把学生分成小组分散站在肋木前手扶不同高度的肋木做后蹬动作的练习，体验后蹬的感觉。

（2）两人一组做推人游戏（推后背）（3）分散练习后蹬跑（4）教师提示鼓励。

（5）选出做得最好的学生做示范，让学生自己总结出好在哪。

（6）教师示范讲解动作的要领（7）由小组长下达口令分组练习（教师随时提示方法和要领，鼓励表扬学生）。

（8）分组练习后选最好的一组示范并进行鼓励表扬（9）教师巡视指导学生继续练习（10）个性发展

（二）游戏：

迎面接力

　　1、介绍游戏的方法和要求

　　2、教师领学生练一遍

　　3、分组练习

　　4、进行游戏

　　注：

分组站成一路纵队

　　三、结束部分

　　1、复习本课内容

　2、游戏：

炒黄豆

　　3、放松，小结

　　课后小结：

教学目标

了解体育课堂常规，激发学生学习的兴趣。

教学内容

1、体育课常规2、拍手游戏学习水平水平一

教学重点教学难点

进一步熟悉课堂常规及安全意识学生学习兴趣的培养

教学过程

一、引出（体育课堂的要求?

）

二、课堂常规的教育（学生）

1、学生要在上课铃响前到达操场，上课铃响后，立即静、齐、快地按规定队形排好队、等候老师上课。

2、在体育委员整队，向老师报告人数和老师宣布本课的内容时，学生要立正。

3、上课不迟到、不早退、不旷课、因故不能上体育课的，要课前请假，并写好请假条（事假由班主任签字，病假由校医证明）。

4、上室外课时不戴帽子、围巾、手套、不穿大衣、裙子；不带钢笔、小刀等尖利物品和穿胶底鞋上课。

5、严格组织纪律性，注意安全，严防伤害事故发生。

6、爱护场地器材；未经许可，不得动用教师课堂前布置的场地和器材。

课前体育委员要组织同学协助老师布置场地、器材。

课后教师指定组要收交器材，并及时收交器材室。

四、师生互相讨论

五、拍手游戏:

分组进行练习（同桌）

归纳小结下课

教学目标

1、培养学生正确的身体姿势，进一步发展反应、灵敏和协调能力

2、操练中能较快地与老师和同伴密切配合，体验到集体活动的乐趣

教学内容

1、队列队形：

排队，解散，集合2、游戏：

老鹰捉小鸡学习水平水平一

教学重点教学难点

了解和学会集队的要求学生对新的队形的熟悉程度

教学过程

（1）、设计思路：

队列队形在二年级的教材中是较为重要的，起着承上启下作用，学生基本已经有队列意识，集体主义意识也加强了很多，教师在这样的基础上再把细节和要领讲清楚，学生就能很快接受，因此在本节课中我们可以加强讲解和操练的结合，让学生有充分的时间巩固练习。

低年级学生喜爱听故事、好表现、善于模仿，喜欢在故事情节里游戏玩耍，在解散集合和报数的形式中我设计了游戏，让学生有更多有趣的体验。

（2）、教学流程：

一、情景导入

1．设置情景进入林中玩耍。

2．创想活动，积极参与。

3．自由结伴，分散练习。

（二）队列队形练习

１．录音旁白，引出课题。

２．查看地图，分组活动。

３．教师指导，反复练习。

４．互帮互助，共同提高。

5.小结评价。

（3）游戏：

老鹰抓小鸡教师导入情节，学生分散做游戏。

（四）整理放松总结，表扬鼓励，放松活动。

教学目标

1、通过复习雏鹰起飞，进一步培养学生身体的协调性、节奏感、养成良好的身体姿势2、发展学生的自我表现和群体合作意识

教学内容

1、基本体操练习（复习雏鹰起飞）2、游戏：

老狼，老狼，几点了学习水平水平一

教学重点教学难点

复习雏鹰起飞学生对操的巩固程度

教学过程

三、常规教学

1、师生问好

2、检查人数

3、安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）

四、复习雏鹰起飞

1、师生在口令下一起复习（教师根据学生情况及时进行讲解）

2、集体听音乐复习操（雏鹰起飞）

五、游戏：

老狼，老狼，几点了可分组也可集体练习，教师讲清规则、要求后，也可参与其中。

六、师生小结

七、宣布下课

教学目标

1.培养学生正确走步，通过练习使学生充分体验用前脚掌走步的身体感受，知道努力地去保持正确的走步姿势

2、培养学生的自我表现意识，激发学生的学习兴趣

教学内容

1.两臂放在不同部位的走

2.游戏：

钓鱼学习水平水平一

教学重点教学难点

养正确走步姿势如何让学生去保持正确的走步姿势

教学过程

常规教学

1、师生问好

2.检查人数

3.安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）

两臂放在不同部位的走要领：

上体保持正直、自然挺朐，眼看前方，脚尖正对前进方向，用前脚掌着地并蹬离地面

1.两手叉腰走

2、两臂侧举走

3.前举的走

游戏：

钓鱼可分组也可集体练习，教师讲清规则、要求后，也可参与其中。

师生小结

宣布下课

教学目标

1进行跳绳的练习,发展下肢力量和身体协调、平衡及跳跃能力

2进一步激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识

教学内容

1、游戏：

抓尾巴2、跳绳学习水平水平一

教学重点教学难点

进一步学会跳短绳能自觉主动地参与跳绳

教学过程

常规教学

1、师生问好

2、检查人数

3、安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）

游戏：

抓尾巴方法：

用跳绳绑在自己的腰间，多出来的一段当尾巴，游戏开始，一边去抓同伴的尾巴，一边尽力不让自己的尾巴被抓，看谁抓到的尾巴多。

教法：

可以集体练习也可分组练习跳短绳

1.分散自由跳短绳

2.集体1分钟跳短绳

3.分组练习自由跳

师生小结

宣布下课

教学目标

1通过奔跑、移动、躲闪、急停等，发展学生身体灵敏、协调的能力。

激发学生的活动兴趣

2发展和激发学生的创造力、想象力，提高学生自我表现能力和学习的兴趣性。

教学内容

游戏：

大鱼网模仿动物爬学习水平水平一

教学重点教学难点

培养学生奔跑、移动、躲闪、急停的能力如何让学生有序地参与活动

教学过程

常规教学

1、师生问好

2.检查人数

3.安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）

4.游戏：

大鱼网方法：

在规定的场地中，一人当捕鱼者，另外的当小鱼，游戏开始，捕鱼者去追小鱼，拍到的算捕到了，则一起接着捕，不过拉着的手不能断开，否则不算。

看看谁没被捕到就为胜。

教法：

可以根据人数进行分组或集体练习

模仿动物爬

1、学生创想各种动物爬

2、模仿练习

3、比一比，练一练

师生小结

宣布下课

教学目标

1、初步掌握动作方法,并能与集体协同一致地转动

2培养学生体育兴趣,激发学生的意识.

教学内容

1、队列队形向左（右）转

2、游戏：

贴“膏药”学习水平水平

教学重点教学难点：

体会脚跟、脚掌转动的方法学生能否协同一致完成动作

教学过程

常规教学

1、师生问好

2、检查人数

3、安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）

队列队形：

队列队形向左（右）转

1.识别左、右、前、后方向

2、分解体会脚跟、脚掌转动的方法

3、分散练习

4、整体练习

游戏：

贴“膏药”

1、讲解游戏规则

2、学生分组练习

师生小结

宣布下

教学目标

体验和感受球性,初一步掌握简单的拍球动作.培养学生的奔跑能力,发展学生的协调、灵敏等素质，激发学生的运动兴趣。

教学内容

1、拍球比多2、迎面接力跑学习水平水平一

教学重点教学难点

进一步掌握拍球的动作方法控球的能力

教学过程

常规教学

1.师生问好

2.检查人数

3安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）

拍球比多

1、玩球（抛、接、弹等）

2、分散拍球练习

3、集体拍球比多

4、分组进行拍球比多

5、生生互评

迎面接力跑

1、讲解接力跑规则、方法

2、分四组进行集体比赛（2—3）

师生互评

教师小结宣布

教学目标

体验沙袋操活动中的乐趣,培养积极参与活动的态度与行为培养学生克服困难、勇敢、果断的意志品质，在活动中表现出良好的交往与合作行为

教学内容

1、基本体操：

沙袋操

2、你追我赶学习水平水平一

教学重点教学难点

培养学生的合作精神学生之间的相互合作意识

教学过程

课堂常规的教育（集队问好、检查人数、安排见习生、布置内容）

游戏：

慢跑报号组队

沙袋操

1、上肢运动

2、扩胸运动

3、踢腿运动

4、体侧运动

5、全身运动

6、跳跃运动教师边讲解边示范，学生跟做，也可以自由创新练习、游戏：

你追我赶

以小组为单位分散自由练习1次

集体在统一的指挥下进行比赛练习

师生互评

放松活动（拍手歌）

教师小结、

收归器材下课

教学目标

确保第三套广播操成为学校推进素质教育的重要性手段,成为学校大课间活动的主要形式通过广播操的学习，培养学生正确的身体姿态、吸引学生积极参加体育煅炼，强健体魄，培养学生良好的煅炼习惯和集体主义精神。

教学内容

1、热身活动（跳短绳或慢跑）

2、广播操《七彩阳光》学习水平水平一