名师整理最新部编人教版语文中考《课外文言文阅读》专题精讲精练含答案.docx
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名师整理最新部编人教版语文中考《课外文言文阅读》专题精讲精练含答案
中考文言文新题型训练系列
一、阅读下面的文言文，完成下列小题。
飞事亲至孝，家无姬侍。
吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。
飞曰：
“主上宵旰，宁大将安乐时耶！
”却不受。
玠大叹服。
或问：
“天下何时太平？
”飞曰：
“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！
”师每休舍，督将士注坡跳壕，皆铠以习之。
卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。
卒夜宿民开门愿纳无敢入者。
军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。
卒有疾，亲为调药。
诸将远戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤。
有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。
凡有所举，谋定而后战，所向克捷。
故敌为之语曰：
“撼山易，撼岳家军难。
”每调军食，必蹙额曰：
“东南民力竭矣！
”好贤礼士，恂恂如儒生。
每辞官，必曰：
“将士效力，飞何功之有！
”
（选自毕沅《岳飞》，有删改）
【注释】①宵旰：
天未亮就起床穿衣，天黑了才吃饭。
②休舍：
休息。
③注坡跳壕：
军事训练内容。
注坡：
从斜坡上急驰下去；跳壕：
跃过壕沟。
9．解释下面句子中加点的词。
（1）飞事亲至孝
（2）饰名姝遗之
（3）皆铠以习之
（4）秋毫无犯
10．用斜线“/”给文中画波浪线的句子断句，限两处。
卒夜宿民开门愿纳无敢入者
11．用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（1）文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！
（2）每辞官，必曰：
“将士效力，飞何功之有！
”
12．为什么敌人会发出“撼山易，撼岳家军难”的感慨？
请概括其原因。
二、阅读文言文，完成下列小题。
藩国名臣
【明】朱国桢
赵准，藁城人，长身美髯，性刚毅方严，终日无惰容，不轻言笑。
年二十余，始读书。
时有敏少年，日记数千言，赵先生耻居其下，日所诵书必与之埒。
日不足，竟夜读忘寝。
举顺天乡试，为学官。
王令诸郡王皆受经，为讲说甚详恳，门弟子常数十。
矩矱严，诸生步立皆有则。
尤重背诵，以身先之，无倦，诸生侍侧凛凛。
时太守有十子，五子骄纵甚，虽守无如之何。
一日，闻赵先生严，自领其子来，且遗一朴，广二寸，厚半寸，书其面曰：
“专治五子，毋及余生。
”诸子一望见，即凛然，皆折节受学守规。
12．解释下列加点的词语。
（1）日记数千言___________
（2）赵先生耻居其下___________
（3）诸生侍侧凛凛___________（4）且遗一朴___________
13．下列加点词的意义和用法都相同的一组是（）
A．日所诵书必与之埒得无楚之水土使民善盗耶
B．为讲说甚详恳二虫尽为所吞
C．以身先之太医以王命聚之
D．书其面曰其真无马邪
14．翻译句子。
（1）五子骄纵甚，虽守无如之何。
________________________________________________________
（2）求剑若此，不亦惑乎？
________________________________________________________
（3）此诚危急存亡之秋也。
________________________________________________________
15．作为学官，赵准有哪些特点？
请概括出三点。
三、阅读下面的文言文，完成后面小题。
【甲】伯牙善鼓琴，钟子期善听。
伯牙鼓琴，志在登高山，钟子期曰：
“善哉，峨峨兮若泰山。
”志在流水，钟子期曰：
“善哉，洋洋兮若江河。
”伯牙所念，钟子期必得之。
伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。
初为霖雨之操，更造崩山之音，曲每奏，钟子期辄穷其趣。
伯牙乃舍琴而叹曰：
“善哉，善哉，子之听夫志，想象犹吾心也。
吾于何逃声哉？
”
（选自《列子·汤问》）
【乙】董源善画，尤工秋岚远景多写江南真山不为奇峭之笔。
其后建业僧巨然祖述源法，大体源及巨然画笔，皆宜远观。
其用笔甚草草，近视之几不类物象，远观则景物粲然，幽情远思，如睹异境。
如源画《落照图》，近视无功，远观村落杳然深远，悉是晚景，远峰之顶宛有反照之色。
此妙处也。
（节选自《梦溪笔谈》）
【注】董源：
五代南唐画家，南派山水画开山鼻祖。
②巨然：
建业（今南京）僧人，五代宋初画家，师承董源。
③祖述：
效法、遵循前人的学说或行为。
④粲：
鲜明。
6．解释下列加点词在文中的意思。
（1）卒逢暴雨（）
（2）伯牙乃舍琴而叹曰（）
（3）皆宜远观（）（4）悉是晚景（）
7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A．尤工秋岚远景／多写江南／真山不为奇峭之笔
B．尤工秋岚远／景多写江南真山／不为奇峭之笔
C．尤工秋岚远景／多写江南真山／不为奇峭之笔
D．尤工秋岚远／景多写江南／真山不为奇峭之笔
8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）曲每奏，钟子期辄穷其趣。
（3）近视之几不类物象。
9．伯牙“善”琴，甲文主要采用什么写法来表现他琴音的高妙？
董源“善”画，乙文怎样介绍他画作的奇妙？
请简要分析。
四、阅读下面文言文选段，完成后面小题。
【甲】当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
（节选自《送东阳马生序》）
【乙】张嘉贞落魄有大志，亦不自异，亦不下人，自平乡尉免归乡里。
布衣环堵之中，萧然自得。
时人莫之知也。
张循宪以御史出，还次蒲州驿。
循宪方复命使务有不决者意颇病之。
问驿吏曰：
“此有好客乎？
”驿吏白以嘉贞，循宪召与相见，咨以其事积时凝滞者③，嘉贞随机应之，莫不豁然。
及命表又出意外。
他日，则天以问循宪，具以实对，因请以已官让之。
则天曰：
“卿能举贤，美矣，朕岂可无一官自进贤耶？
”乃召见内殿，隔帘与语，嘉贞仪貌甚伟，神采俊杰，则天甚异之。
翌日，拜监察御史。
（节选自《大唐新语·张嘉贞》）
【注】①下人：
下于人，在别人之下。
②环堵：
四围墙，常形容居屋狭小简陋。
③积时凝滞者：
长期积累下来的难以解决的问题。
14．解释下列句中加点字的意思。
（1）同舍生皆被绮绣（）
（2）余则缊袍敝衣处其间（）
（3）还次蒲州驿（）（4）咨以其事积时凝滞者（）
15．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）
A．①烨然若神人/②颖川徐庶元直与亮友善，谓为信然
B．①足肤皲裂而不知/②下视其辙，登轼而望之
C．①时人莫之知也/②呼尔而与之，行道之人弗受
D．①则天甚异之/②父异焉，借旁近与之，即书诗四句
16．用“／”给下面的语句断句，断两处。
循宪方复命使务有不决者意颇病之
17．翻译下面文中画横线的句子。
（1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
（2）则天以问循宪，具以实对，因请以己官让之。
18．阅读上面两选段，完成下面填空。
（可用原文语句填写，也可以用自己的话概括）
（1）甲文重点写作者在求学过程中生活的艰苦，运用对比手法写了自己与“同舍生”不同的穿着打扮，存这方面作者的态度是。
（2）乙文中张循宪通过“咨以其事积时凝滞者，嘉贞随机应之，莫不豁然”和“命表又出意外”两件事，发现张嘉贞的特点。
五、阅读下面的文育文，完成后面小题。
陶渊明字光亮，或云潜字渊明，浔阳柴桑人也。
渊明少有高趣，博学善属文，颖脱不群，任真自得。
尝著《五柳先生传》以自况。
亲老家贫，起为州祭酒。
不堪吏职，少日自解归。
州召主簿不就。
躬耕自资，遂抱羸疾。
江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁①有日矣。
道济谓曰：
“贤者处世天下无道则隐有道则至。
今子生文明之世，奈何自苦如此？
”对曰：
“潜也何敢望贤，志不及也！
”道济馈以粱肉，麾而去之②。
复为镇军建威参军。
谓亲朋曰：
“聊欲弦歌，以为三径③之资，可乎？
”执事者闻之，以为彭泽令。
岁终，会郡遣督邮至，县吏请曰：
“应束带见之。
”渊明叹曰：
“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！
”即日解绶去职，赋《归去来》。
渊明不解音律，而蓄无弦琴一张，每酒适辄抚弄以寄其意。
贵贱造之者，有酒辄设。
渊明若先醉，便语客：
“我醉欲眠，卿可去。
”其真率如此。
（节选自萧统《陶渊明传》，有删改）
注：
①偃卧瘠馁：
卧床挨饿。
②麾而去之：
被他退回了。
③三径：
指归隐者的居所。
9．下列句子加点的词在文中的意思，解释有误的一项是（）
A．博学善属文（属：
写）B．州召主簿不就（就：
赴任）
C．以为彭泽令（以为：
认为）D．便语客（语：
告诉）
10．为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（）
A．贤者处此/天下无道则隐有道/则至B．贤者处世/天下无道则隐/有道则至
C．贤者处世天下/无道则隐/有道则至D．贤者处世天下/无道则隐有道/则至
11．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项页是（）
A．选文塑造了陶渊明自由洒脱的形象，表现了他高洁的人格。
B．陶渊明已卧床挨饿多日，江州刺史檀道济馈赠他粮食和肉，但他退回了檀道济的馈赠。
C．陶渊明不愿束带迎接督邮，当日辞官，体现了他“不汲汲于富贵”的品质。
D．陶渊明嗜酒。
亲朋无论穷富，都会设酒招待他，而陶渊明逢酒必醉。
12．把文中横线的句子翻译成现代汉语。
（1）不堪吏职，少日自解归。
（3）渊明不解音律，而蓄无弦琴一张。
六、阅读《强项令》，完成下列小题。
①董宣，字少平，陈留圉人也。
……后特征洛阳令。
时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。
及主出行，而以奴骖乘。
宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言：
数主之失，叱奴下车，因格杀之。
主即还宫诉帝。
帝大怒，召宣，欲菙杀之。
宣叩头曰：
“愿乞一言而死。
”帝曰：
“欲何言？
”宣曰：
“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下手？
臣不须菙，请得自杀。
”即以头击楹，流血被面。
帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。
主曰：
“文叔为白衣时，臧亡匿死，吏不敢至门。
今为天子，威不能行一令乎？
”帝笑曰：
“天子不与白衣同。
”因敕：
“强项令出！
”赐钱三十万。
宣悉以班诸吏。
由是博击豪强，莫不震栗。
京师号为“卧虎”。
歌之曰：
“枹鼓不鸣董少平。
”
②在县五年。
年七十四，卒于官。
诏遺使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛，敞车一乘。
帝伤之，曰：
“董宣康洁，死乃知之。
”以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以大夫礼。
9．解释下列句子中加点的字词。
（1）后特征为洛阳令（）
（2）大言数主之失（）
（3）使宣叩头谢主（）（4）臧亡匿死（）
10．下列句子中“以”字的意义和用法与例句相同的一项是（）
例句：
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
A．以刀画地B．宣悉以班诸吏
C．葬以大夫礼D．以宣尝为二千石
11．将下列句子翻译为现代汉语。
（1）将何以理天下平？
（2）唯见布被覆尸，妻子对哭。
13．文章①②两段分别表现了“强项令”怎样的性格品质？
这两段在写法上有何不同？
七、阅读下面的文言文，完成后面小题。
管仲曰：
“吾始困时，尝与鲍叔贾①，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。
吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。
吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。
吾尝三战三走，鲍叔不以我怯，知我有老母也。
公子纠败，召忽死之②，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节，而耻功名不显于天下也。
生我者父母，知我者鲍子也。
”
（节选自《史记·管晏列传》）
【注释】①贾（gǔ）：
做买卖。
②召（shào）忽：
齐人。
与管仲一起事奉公子纠，公子纠被杀后召忽也自杀。
17．解释下列语句中加点词的含义。
（1）吾始困时（__________）
（2）吾尝为鲍叔谋事而更穷困（__________）
（3）知时有利不利也（__________）（4）吾尝三战三走（__________）
18．下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（）
A．分财利多自与/吾与汝毕力平险
B．吾尝三仕三见逐于君/至于负者歌于途
C．召忽死之/辍耕之垄上
D．生我者父母/所识穷乏者得我与
19．请将文中划横线的句子翻译成现代汉语。
鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节，而耻功名不显于天下也。
20．选文中的鲍叔是一个怎样的人？
八、阅读下面的文言文，完成后面小题。
汉阴老父
范晔
汉阴老父者，不知何许人（）。
桓帝延熹
（1）中幸
（2）竟陵过云梦临沔水百姓莫不观者，有老父独耕不辍。
尚书郎南阳张温异之，使问曰：
“人皆来观，老父独不辍，何耶？
”老父笑而不对。
温下道百步，自与言。
老父曰：
“我野人（）！
不达斯语。
请问天下乱（3）而立天子邪？
理（4）而立天子邪？
立天子以父（5）天下邪？
役（6）天下以奉天子邪？
昔圣王宰世，茅茨采椽（7），而万人以宁。
今天子之君，劳人自纵，逸（8）游无忌，吾为子羞之，子何忍欲人观之（）！
”温大惭，问其姓名，不告而去。
【注释】
（1）延熹：
汉桓帝的年号。
（2）幸：
皇帝驾临。
（3）乱：
混乱。
（4）理：
治理。
（5）父：
像君父那样（关爱）。
（6）役：
役使。
（7）茅茨采椽：
用茅草盖屋顶，用栎木作椽。
（8）逸：
放纵，放任。
6．请结合语境，解释文中加点词的意思。
（1）阴（）
（2）异（）
（3）斯（）（4）奉（）
7．请将“耳”“乎”“也”三个语气助词准确还原到原文的括号内。
A．不知何许人（______）B．我野人（_______）C．子何忍欲人观之（______）
8．请用“/”为文中画波浪线的句子断句。
桓帝延熹中幸竟陵过云梦临沔水百姓莫不观者
9．翻译文中画横线的句子。
今子之君，劳人自纵，逸游无忌，吾为子羞之。
10．请从文中选择相应的动词，来概括文章的主要情节。
皇帝（幸），百姓（_____）—►老父（耕），张溫（______）—►张溫（言），老父（______）—►张溫（惭），老父（______）
11.文中汉阴老父的哪句话集中体现了孟子“民贵君轻”的政治主张？
12．积累链接：
无论是在朝为官，还是在野为民，我国古代儒家知识分子大都秉持积极入世的人生态度。
请默写出范仲淹《岳阳楼记》中表达这种人生态度的句子。
九、阅读下文，完成下列小题。
不食嗟来之食
齐大饥。
黔敖①为食于路，以待饿者而食之。
有饿者蒙袂②辑屦③，贸贸然而来。
黔敖左奉食，右执饮，曰：
“嗟！
来食！
”
扬其目而视之，曰：
“予唯不食嗟来之食，以至于斯也！
”
从而谢焉，终不食而死。
曾子闻之，曰：
“微与！
其嗟与可去，其谢也可食。
”
【注释】①黔敖：
人名。
②袂：
袖子。
③屦（jù）：
麻鞋。
8．解释下面句中加点的词。
（1）以待饿者而食之（）
（2）从而谢焉（）
9．翻译下面的句子。
（1）黔敖左奉食，右执饮
（2）其嗟也可去，其谢也可食。
10．请你结合孟子的《鱼我所欲也》，简述对这个故事所含道理的认识。
11．从“施与者”的角度谈谈这个故事给我们的启示。
十、文言文阅读。
贾诩字文和，武威人也。
少时人莫知，唯汉阳阎忠异．之，谓诩有良、平①之奇。
以疾病去官，道．遇叛敌，同行数十人皆为所执。
诩曰：
“我段公外孙也，汝勿杀我，我家必厚赎之。
”时太尉段颖，昔久为边将，威震西土，故诩假以惧敌。
叛敌果不敢害，与盟．而送之。
诩实非段颖外孙，权以济事，咸此类也。
后李傕②等与诩议，欲迎天子③置之．营中，诩曰：
“不可。
挟天子，非义也。
”傕不听。
或谓诩曰：
“此中不可久处，君胡不去？
”诩曰：
“吾受国恩，义．不可背。
卿自行，我不能也。
”
天子既东，而傕来追，王师败绩。
司徒赵温为傕嫌，欲杀之。
诩谓傕曰：
“此乃天子大臣，卿奈何害之？
”傕乃止。
文帝④即位，以诩为太尉。
年七十七，薨，谥曰肃侯。
（取材于《后汉书》《三国志》）
【注】①良、平：
指汉代张良、陈平。
②傕：
音jué，用于人名。
③天子：
指汉献帝。
④文帝：
指魏文帝。
10．下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）
A．唯汉阳阎忠异之异：
诧异
B．道遇叛敌道：
在路上
C．与盟而送之盟：
盟誓，结盟
D．吾受国恩，义不可背义：
坚守道义
11．下列句中“之”的意义和用法与例句相同的一项是（）
例句：
欲迎天子置之营中
A．而两狼之并驱如故（《狼》）
B．览物之情，得无异乎（《岳阳楼记》）
C．何陋之有《陋室铭》）
D．策之不以其道（《马说》）
12．下列句子与“司徒赵温为傕嫌”句式相同的一项是（）
A．太丘舍去，去后乃至（《陈太丘与友期》）
B．中轩敞者为舱（《核舟记》）
C．山峦为晴雪所洗（《满井游记》）
D．甚矣，汝之不惠（《愚公移山》）
13．下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A．贾诩年轻时并不出名，只有阎忠认为他有张良、陈平那样的才华。
B．贾诩是段颖的外孙，而段颖当时很有威名，因此叛敌不敢加害贾诩。
C．李傕等人与贾诩商议，想要挟持天子，但贾诩不同意这种做法。
D．魏文帝即位后，贾诩官至太尉，七十七岁时死去，谥号为肃侯。
14．将文中画线句子翻译成现代汉语。
（1）或谓诩曰：
“此中不可久处，君胡不去？
”
（2）天子既东，而傕来追，王师败绩。
参考答案
一、【答案】
9．
（1）伺候（侍奉照顾服侍）
（2）赠送（给予馈赠）
（3）穿上铠甲（4）侵占（侵犯）
10．卒夜宿／民开门愿纳／无敢入者
11．
（1）文臣不贪图钱财，武臣不吝惜生命，天下就太平了！
（2）每次推辞升官，一定说：
“将士出力，我岳飞有什么功劳！
”
12．岳家军训练严格；军纪严明；岳飞关爱体恤下属、百姓；清廉不贪；军事才能杰出；岳家军具有强大的战斗力。
（答出四点即可）
参考译文：
岳飞伺候父母极为孝顺，家里没有侍女（自己亲自伺候父母）。
吴玠素来佩服岳飞，希望与他交好，把著名的美女打扮起来送给他。
岳飞说：
“皇上整天勤于政事，天没亮就穿衣起床，天很晚才吃饭，难道现在是大将安心享乐的时候吗？
”推辞不接受。
吴玠大为叹服。
有人问（岳飞）：
“天下什么时候能太平？
”岳飞说：
“文臣不贪恋钱财，武臣不贪恋生命，天下就太平了！
”军队每次休整，（岳飞）督促将士跑下山坡、跃过壕沟，都（让将士）穿着沉重的铠甲来训练。
士兵假若拿百姓一缕麻来捆束牲口草料，立即斩首示众。
士兵晚上宿营，百姓开门希望接纳，没有人敢进去。
军队的号令是”冻死也不拆（百姓的）房屋，饿死也不抢劫掠夺”。
士兵生病，（岳飞）亲自为他们调药。
将领们到远方戍守，岳飞的妻子便慰问犒劳他们的家人；为国而死的将领，为之痛哭，并抚育他们的遗孤。
（皇上）有赏赐犒劳，都分给军中官吏，丝毫不侵占百姓的财物。
善于以少打多。
凡是有军事行动，都要召集所有的统制，计策定了然后才开战，因此攻打哪儿都能获胜，即使突然遭遇敌人也不惊慌。
敌人因此说：
“撼动大山容易，撼动岳家军难。
”张俊曾经问作战术，岳飞说：
“仁爱、诚信、智慧、勇敢、严厉，缺少一个都不可以。
”每次调集军粮，一定皱着眉头说：
“东南百姓的财力用尽了！
”（他）尊敬贤土，唱雅诗，做投壶游戏，谦和得就像一介书生。
（他）每次推辞升官，一定说：
“将士出力，我岳飞有什么功劳！
”
二、【答案】
12．
（1）每天
（2）以……为耻（3）陪从（4）留下
13．C
14．
（1）五个孩子非常骄慢放纵，即使是太守也没办法。
（2）像这样寻找宝剑，不也是很糊涂吗？
（3）这确实已经到了关乎生死存亡的紧要关头了。
15．勤学，有上进心；以身作则；规矩严明
参考译文：
赵准，藁城人，高个儿，胡须长而美，性情刚强坚毅、方正严肃，从早到晚没有萎靡神色，不苟言笑。
二十多岁，才开始读书。
当时有一个聪明的少年，每天能背诵几千字的书，赵先生以不如他为耻辱，每天所背诵的书一定要和他等同，白天背诵的数量不足，就整夜读书以至忘记了睡觉。
赵准在顺天府乡试中中举，做了学官。
藩王令诸郡王都（跟随赵准）学习经学，赵准给他们讲解很是详尽恳切，门下弟子常有几十人，（赵准）规矩尺度很是严格，诸生走路站立都合乎规范。
赵准尤其重视背诵，他以身作则，不知疲倦，诸生侍奉在侧，神情恐惧。
当时太守有十个儿子，第五个孩子非常骄慢放纵，即使是太守也没办法。
一天，太守听闻赵先生严厉，亲自带着第五个孩子来，并且给予赵准一个荆朴，宽二寸，厚半寸，在它上面写道：
“专治第五子一个人，不要涉及其他学生。
”诸子一旦远远看见赵准，就很惊恐，都一改常态，认真学习，遵守规矩。
三、【答案】
6．
（1）突然（通“猝”）
（2）放弃（放下，丢开）（3）合适（应当）（4）全（都）
7．C
8．
（1）（伯牙）每次弹奏曲子，钟子期就能说尽它的旨趣（情趣）。
（2）近看画几乎不像任何事物的形象。
9．第一问：
侧面描写，通过钟子期的“善听”来表现。
第二问：
先写董源的画“宜远观”，然后写“远观”和“近视”效果不同，再以《落照图》为例加以说明。
甲文参考译文：
伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。
伯牙弹琴的时候，内心想着高山。
钟子期赞叹道：
“好啊，高耸的样子就像泰山！
”伯牙内心想着流水。
钟子期又喝彩道：
“好啊！
浩浩荡荡就像长江大河一样！
”凡是伯牙弹琴时心中所想的，钟子期都能够从琴声中听出来。
有一次，伯牙在泰山北面游玩，突然遇上暴雨，被困在岩石下面；心中悲伤，就取琴弹奏起来。
起初他弹了表现连绵大雨的曲子，接着又奏出了表现高山崩坍的壮烈之音。
每奏一曲，钟子期总是能悟透其中旨趣。
伯牙便放下琴，长叹道：
“好啊，好啊！
你听懂了啊，弹琴时您心里想的和我想表达的一样。
我到哪去隐匿自己的心声呢？
”
乙文参考译文：
董源擅长绘画，尤其精工于秋天雾霭远景的画作，多描写江南的真山真水，而不用奇特峻峭的笔法。
后来建业僧人巨然继承董源的画法，都达到出神入化的境界。
大体董源及巨然的水墨画作都应该远观，他们的用笔甚为潦草，靠近观看几乎不似物类形象，远看则景物粲然呈现，寄托幽远的情思，使人如目睹胜境奇观。
如董源所画的《落照图》，近看不见有什么功夫，远观则村村落落邈然深邃悠远，全是一派日落远山时的晚景，远方的峰顶宛然有落日返照的霞光，这正是他的画作的奇妙之处。
四、【答案】
14．
（1）同“披”，穿；
（2）破；（3）停留，住宿（4）咨询或询问
15．D
16．循宪方复命/使务有不决者/意颇病之。
17．
（1）因为（我）内心有足够值得快乐的事，就不觉得吃的穿的不如别人。
（2）武则天拿这件事询问张循宪，张循宪全部按实际情况回答，于是请求把自己的官职让给张嘉贞。
18．
（1）“略无慕艳意”或根本不羡慕
（2）才能超群。
参考译文：
张嘉贞失意落魄胸怀大志，也不自命清高，也不认为自己比别人低下。
自从担任平乡县尉被免职回到乡里，在破屋中过着平民生活，怡然自得。
当时的人都不了解他。
张循宪以御史的身份出京办差，回来的时候投宿在蒲州馆驿。
张循宪正打算向朝廷汇报工作，可这次出使有部分事务很长时间没有解决，非常担心。
就问馆驿官吏：
“这里有没有见识高的人？
馆驿官吏把张嘉贞告诉了他。
张循宪召来张嘉贞并与他相见，拿那些困惑了自己很长时间没有及时解决的问题咨询他，张嘉贞随口应答，都使张循宪豁然开朗。
又让张嘉贞起草奏章，又出乎张循宪的意料。
另一天，武则天就奏章这事问起张循宪，张循宪告诉了她实情，并请求把自己的官职让给张嘉贞。
武则天说：
“你能举荐贤良，品德很好。
我怎能没有一个能举荐贤人的官员呢？
于是把张嘉贞召入内殿，隔着帘子和他说话，张嘉贞容貌伟岸，神采俊杰，武则天很欣赏他。
五、【答案】
9．C
10．B
11．D
12．
（1）（陶渊明）不愿受（或“不能承受”）官职的束缚，不久就自己弃
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