六年级上册英语教案Recycle1(2)PEP.docx

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六年级上册英语教案Recycle1

（2）PEP

　　六年级上册英语教案Recycle1第二课时教学目标:

　　1.复习1—3单元所学的词汇和句子。

能正确使用一般将来时。

　　2.能完成看图说话，看图回答等练习。

　　教学重难点:

　　1.重点:

能正确理解并使用一般将来时。

　　2.难点:

一般将来时的构成和用法。

听懂歌曲。

　　教学过程：

　　Step1.Warmingup

　　1.师生问好。

　　2.播放Singthe

　　chant.Howdoyoucometoschool?

　　Sometimesby

　　bike.Sometimesby

　　bike.ButIneverby

　　subway.HowdoyougotoNewYork?

　　Neveronfoot,neverby

　　train.Alwaysby

　　plane.Alwaysby

　　plane.Step2.Revision

　　1.复习begoingto句式。

　　2.begoingto/will表示将来某个时间将要发生的动作和存在的状态，和表示将来的时间状语连用。

如:

tomorrow,nextweek,nextevening,nextSunday,nextMonday等。

　　3.利用图片进行对话练习。

　　A:

Whereareyougoing?

　　B:

Iamgoingtothe

　　cinema.

　　A:

Whatareyougoingtodo?

　　B:

Iamgoingtoseea

　　film.

　　A:

Whenareyougoing?

　　B:

Iamgoingnext

　　Wednesday.…Step3.Let’slearnThelittleboyiswaitingforhis

　　mother.Robinissingingasongto

　　him.Listenandreadthesong

　　aloud.

　　1.教师播放录音，学生听。

　　2.教师再次播放，学生跟读。

　　3.听录音，回答问题。

　　Inthesong,whatisPapagoingtodo?

　　a._______________________

　　b._________________________

　　c.__________________________教师让学生总结begoingto的用

　　法。

　　begoingto/will表示将来某个时间将要发生的动作和存在的

　　状态，和表示将来的时间状语连用。

如:

tomorrow,nextweek,next

　　evening,nextSunday,nextMonday等。

　　Step4.Readandcircle

　　1.Whoisthesongfor?

　　A.Forasad

　　kid.

　　B.Forahappy

　　kid.

　　2.Whatisthemeaningof“hush”?

　　A.Be

　　nice.

　　B.Be

　　quiet.让学生通过做练习，进一步掌握这

　　首歌的内容。

　　Step5.Let’slearnThelittleboy’smotherisonthe

　　phone.

　　Lookatthemapandfillinthe

　　blanks.Ma’am,wehaveyour

　　son.Cometothepolicestation,

　　please.Thank

　　you.Thankyou。

　　HowcanI_______?

　　Whereareyounow?

　　I’minfrontofthe____.

　　Isitfar?

　　ShouldIgobybus?

　　No,youcancomeon

　　foot.______

　　_____atthe

　　hospital.Then________.Thepolicestationis

　　__________the

　　supermarket.教师出示图片，学生完成练习。

　　Step6.Let’sreadRead,answerand

　　do.

　　1.Howcantheboy’smothergotothepolicestation?

　　2.Circlethewordsfor

　　transportation.Whatotherkindsdoyouknow?

　　Writethem

　　down.

　　____________________________Step7.Listenandread

　　aloud.

　　Man:

　　AreyouMrsZhang?

　　Woman:

Yes,I

　　am.Thankyousomuch。

　　Step8.

　　Summary教师让学生总结本节课的重点内容。

　　1.短语:

tomorrow,thisevening,nextevening,nextMonday,nextSunday等。

　　2.句型:

Papa’sgoingtobuyyoua

　　bird.Well,you’llstill

　　bethesweetestboyin

　　town.HowcanIgetthere?

　　Gostraight

　　atthe

　　hospital.Thenturn

　　left.Thepolicestationisnextto

　　the

　　supermarket.Step9.Practice

　　一、英汉互译步行______

　　一个小男孩______唱歌_______

　　inclass_______

　　infrontof______

　　nextto_______getthere_______

　　向左转______警察厅________

　　男孩的妈妈_______

　　二、按要求进行句式转换。

　　1.Icangettothecinemaby

　　bus.

　　__________________________________

　　2.Thepolicestationis

　　next

　　to

　　the

　　supermarket.

　　_______________________________________

　　3.can,mother,the,go,police,to,station,the,boy’s

　　____________________________________Step

　　10.Homework

　　1.总

　　2.能复述这首歌曲。

　　3.利用问路指路的句式编写一组对话。

　　板书设计Recycle1

　　1.短语:

tomorrow,thisevening,nextevening,nextMonday,nextSunday

　　2.句型:

Papa’sgoingtobuyyoua

　　bird.Well,you’llstillbethesweetestboyin

　　town.HowcanIgetthere?

　　Gostraightatthe

　　hospital.Thenturn

　　left.Thepolicestationisnexttothe

　　supermarket..