统计学试题答案1.docx

统计学试题答案1.docx

《统计学试题答案1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统计学试题答案1.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

1、抽样调查与非抽样调查有何区别？

答：

抽样调查是在总体中选取一部分单位进行调查，用调查结果去推断总体的情况。

而非抽样调查是对总体的每一个单位或重点单位或典型单位进行调查。

2、分层抽样调查与整群抽样调查有何区别？

答：

分层抽样是将总体的N个单位按某标志分成互不交叉、互不重复的k层，层与层之间差异大、层内部差异小，按随机性原则从各层中抽取一定样本单位组成样本。

而整群抽样是将总体中各单位归并成若干个互不交叉、互不重复的集合，群与群之间差异小、群内部差异大，按随机性原则抽取一定数量的群。

3、试比较重点调查、典型调查、分层调查、整群调查？

答：

四种调查都属于非全面调查。

重点调查是对调查总体中的重点单位进行专门调查。

典型调查是根据调查目的有计划地选择有代表性的典型单位所作的系统、周密的调查研究。

而分层调查是将总体的N个单位按某标志分成互不交叉、互不重复的k层，层与层之间差异大、层内部差异小，按随机性原则从各层中抽取一定样本单位组成样本。

整群调查是将总体中各单位归并成若干个互不交叉、互不重复的集合，群与群之间差异小、群内部差异大，按随机性原则抽取一定数量的群。

4、如何理解调查单位与填报单位？

答：

调查单位是统计调查登记的项目和标志资料的承担者。

填报单位是负责向调查机关报告调查资料的单位。

5、如何理解调查时间？

答：

两重含义：

一是资料所属时间，说明资料的时间状态；二是调查工作起止时间。

6、试比较配额抽样调查与分层抽样调查？

答：

配额抽样是将总体按一定的分组标志分组，在各组内利用任意抽样或判断抽样技术抽取样本进行调查的抽样技术。

分层抽样是将总体的N个单位按某标志分成互不交叉、互不重复的k层，层与层之间差异大、层内部差异小，按随机性原则从各层中抽取一定样本单位组成样本。

7、试比较多阶段抽样调查与分层抽样调查？

答：

多阶段抽样是在抽取样本时，分为两个及以上的阶段从总体中抽取样本的一种抽样方式。

分层抽样是将总体的N个单位按某标志分成互不交叉、互不重复的k层，层与层之间差异大、层内部差异小，按随机性原则从各层中抽取一定样本单位组成样本。

8、什么是统计误差？

它有哪些类型？

答：

统计误差是统计调查的数据信息与现象客观实际数据之间的差异。

类型：

统计误差分为登记性误差与代表性误差。

其中代表性误差又分为系统性误差与随机性误差。

而随机性误差又分为平均误差与允许误差。

9、如何控制统计误差？

答：

控制登记性误差：

①制定周密的统计调查方案。

②认真组织实施统计调查工作。

控制系统性误差：

①抽样过程中严格遵守、遵循随机性原则。

②改变抽样方法和抽样组织形式。

控制随机性误差：

随机性误差不可避免，但可以控制其大小。

10、统计分组的依据是什么？

答：

统计分组标志

11、什么是统计汇总？

手工汇总有哪些方法？

答：

统计汇总是统计资料的汇集整理过程。

手工汇总包括划记法、过录法、折叠法、卡片法。

12、什么是分布数列？

如何编制？

答：

分布数列是在统计分组工作的基础上，将分组的组别和对应次数按一定次序加以排列，形成次数排序的数列。

编制：

①将原始资料按大小顺序排列，确定总体中的最小值、最大值及全距。

②确定编制数列的类型。

③确定组数和组距。

④确定组限。

⑤计算各组次数，编制分布数列表。

13、组中值如何计算？

答：

组中值=（上限＋下限）÷2

14、统计表的形式构成有哪几部分？

答：

包括总标题、横行标题、纵栏标题和指标数值四部分。

15、为什么平均发展速度不能用算术平均数计算？

答：

由于平均发展速度是一定时期内各期环比发展速度的序时平均数，各时期对比的基础不同，所以不能采用一般序时平均数的计算方法。

16、什么是时间序列？

编制时间序列应注意哪些基本要求？

答：

时间序列是描述客观现象的发展过程和结果，为研究客观事物的动态发展提供依据。

基本要求：

①时间长短要统一，②总体范围统一，③含义要统一，④计算方法要统一。

17、由时期序列和时点序列计算序时平均数有什么不同？

答：

由时期序列计算序时平均数是用其序列中各项指标数值之和除以时期项数。

而由时点序列计算序时平均数通常有四种情况：

①间隔相等的连续时点序列序时平均数的计算，②间隔不相等的连续时点序列序时平均数的计算，③间隔相等的间断时点序列序时平均数的计

算，④间隔不相等的间断时点序列序时平均数的计算。

18、环比发展速度和定基发展速度有什么关系？

答：

①定基发展速度等于相应各个环比发展速度的连乘积，②相邻两个时期定基发展速度之商等于相应时期的环比发展速度。

19、什么是增长量？

逐期增长量和累计增长量有什么关系？

答：

增长量是说明时间序列水平在一定时期内增长的绝对数值的指标。

关系：

①累计增长量等于相应时期的逐期增长量之和，②逐期增长量等于相应时期累计增长量与前一期累计增长量的差额。

20、什么是序时平均数？

序时平均数与一般平均数有什么区别？

答：

序时平均数是对时间序列中不同时间上的指标值加以平均所得的平均数，反应现象在一定时间上的一般水平。

区别：

①序时平均数是对时间序列中不同时间上的指标值加以平均所得的平均数，从

动态上说明其在某一段时间内发展的一般水平。

一般平均数并不是从动态的角度说明问题的。

②序时平均数是对同一现象不同时间上的数值差异的抽象化。

而一般平均数是对同一时间总体某一数量标志值差异的抽象化。

21、简述点估计和区间估计的特点以及二者之间的联系？

答：

点估计特点：

计算方法简单。

区间估计特点：

置信区间和置信度一目了然，并且区间估计可以在精度、可靠度和样本大小之间进行调整。

联系：

区间包含点，点被包含。

22、区间估计必须具备哪三个要素？

答：

点估计值、抽样平均误差、估计的可靠度。

23、简述置信度与置信区间及置信度与精确度之间的关系？

答：

置信度与置信区间的关系：

置信度越高，置信区间越小。

置信度于精确度关系：

在其他条件不变的情况下，可靠性越高，精确度越大。

24、简述点估计的三个优良性标准？

答：

无偏性、有效性、一致性。

温馨团圆的春节悄悄的来临了，在今年春节开心的过完之后，我去参加了我们当地的志愿者活动，能成为一位志愿者，是一件很光荣的事情，何者为志愿者？

志愿者就是在不为任何物质报酬的情况下，自愿为改善社会服务，促进社会进步而提供的服务。

志愿者工作具有志愿性，无偿性，公益性，组织性等四大特征。

参与志愿者工作既是“助人”，也是“乐人”，同时也还是“乐己”。

志愿者工作，既是在帮助他人，服务社会，也是传递爱心和传播文明的表现，对促进社会稳定具有一定的积极作用。

所以作为一名志愿者,是受人钦佩的,是受人赞许的。

这次活动内容是去看望敬老院的老人，他们有些是因为没有了亲人而来到这里，有的是因为自己的子女没有在身边，害怕孤独而来到了这里，而我们此次去的目的就是让这些老人能体会到过年的气氛，温暖，让他们在过年的时候不那么孤独。

日子一天天的过去了，终于迎来了去敬老院当志愿者的前一天。

一大清早，就有人开始放鞭炮，热热

闹闹的。

我们去当志愿者的同胞们也都聚集在了一起，排练我们的节目，在这紧张充实的时光里，最终迎来了傍晚，太阳向大地看了最后一眼，然后闭上眼睛，慢慢躲到山后。

夜幕悄悄降临，给天空蒙上了一层黑纱，晚上，万家灯火，万家欢乐，我们也将准备给敬老院爷爷奶奶的礼物放在了背包里，给爷爷奶奶排练的节目也都告一段落了，就准备明天给敬老院奶奶爷爷惊喜了。

我给敬老院爷爷奶奶准备的礼物是一条围巾，（因为带领我们的志愿者姐姐决定在表演完节目后，一个人负责一个老人，陪陪他们说话，最后我们大家才在一起包饺子给爷爷奶奶们吃）我给敬老院爷爷奶奶准备的节目是一支舞蹈，这是志愿者其中一个姐姐教给我们的，在填完舞蹈后，我负责的是一位老奶奶，那位老奶奶大概70多岁了，虽然年纪挺大的，但是身体却特别的硬朗，她对我说：

“小姑娘，你看我虽然年纪大，但是好多比我年纪小的身体都没有我的好，那是因为每天早上我很早就会醒了，人老了睡不着，我就会一个人出去散散步，锻炼锻炼身体，你们这些年轻人啊，就是一天工作学习太忙了，忙的连自己身体都经常吃不消，也不知道锻炼锻炼，唉！

”说着说着老人便开始叹气了，后来我了解到那位老人的子女长

期在外打工，每次老人跟他们打电话都说自己很忙，没有时间回来看望老人，也因为经常忙碌导致身体长期不好，因为初次来敬老院为老人服务，所以我也不清楚该怎样安慰好老人，所以我就跟老人讲了几个笑话，跟她说了说外面的世界，然后就一直倾听着老人说话，偶尔搭讪几句，最后要开始集体做饺子之前我将自己准备的围巾送给了老奶奶，她笑得合不拢嘴，不停的跟我说：

“已经好久好久没有人陪我向你这样一直陪我说话了，也好久好久没有收到别人亲手送的礼物了，我的儿子女儿只知道将礼物寄到敬老院，然后让敬老院的工作人员给我，谢谢你，小姑娘”听到老奶奶说的话后，我自己也深深的感动了，原来自己的一些小小的举动与短短的陪伴将会给一位老人带去那么多的温暖。

到了包饺子的时候了，我和其他志愿者同胞们一起分工合作，一部分人做肉馅，一部分人包饺子，最后一部分人蒸饺子。

我做的工作是包饺子，虽然自己以前在家里也有做饺子，但是感觉和其他志愿者相比，自己做的就不那么乐观了，于是我就向那些做得好的志愿者同胞学习，他们都非常乐意的教我包饺子，我觉得自己非常开心能跟他们在一起为老人服务，感觉这次自己来参加志愿者活动非常的值得，不仅学会了很多知识，也结交了很多有爱心的朋友。

最后到了吃饺子的时刻了，那些敬老院的老人们就像小孩子一样，脸上乐开了花，洋溢着一脸的幸福，然而幸福总是短暂的，我们志愿者也将离开敬老院了，那些老人们都非常依依不舍，他们说到：

“下次要来看我们啊”我们都答应了，准备下次我们再一次在敬老院团聚。

在这次志愿者工作活动中，也让我对自身的领悟提升了一个境界。

它让我明白作为一名当代大学生，我们应该要倡导团结友爱，关注弱小，要有爱心，友爱，互助，进步的时代新风范。

所以当代大学生，我们应该要多参加志愿者工作，多传递爱心，为他人为社会服务，要明白在活动中，我们可以锻炼自我，增强自己的社会责任意识和奉献意识，只有这样我们才能真正成为一名合格的大学毕业生。

通过这次志愿者工作，也让我更加了解志愿者的工作，我们不仅可以以孤寡老人为帮助对象，还可以以贫困山区儿童，残疾人，生活困难的退休人员以及下岗职员等等为抚助对象，通过志愿者各种组织，为这些困难群众提供力所能及的服务和帮助，在进行志愿者工作中，我们要坚持“爱心，友爱，互助，进步”的服务宗旨，将每一份志愿者工作做到至善至美。

志愿者工作是一份有关爱心的活动，是一种爱心

奉献的表现，是一种爱心传递的表现，我们每一个人都有机会也有可能成为一位志愿者，成为一名志愿者，向社会上所有需要帮助的人奉献一片爱心，伸出友爱之手，表达“爱心献社会，真情暖人生”的志愿者主题。