小学三年级语文上册所有单元复习文档.docx
《小学三年级语文上册所有单元复习文档.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学三年级语文上册所有单元复习文档.docx(16页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![小学三年级语文上册所有单元复习文档.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2023-4/20/3cb5129a-5941-4a32-a21f-0d0e83f3e824/3cb5129a-5941-4a32-a21f-0d0e83f3e8241.gif)
小学三年级语文上册所有单元复习文档
第一单元
1
一 复习生词读音:
颤抖鲫鱼
二 背诵最后一段(共两句,最后是省略号)
三 课文中作者的感情是自豪、赞美,体现了民族团结的精神。
四、抄写窗外安静的句子。
(读书读得认真)
五、字音、字形 傣 昌 戴(戈) 舞( )
六、这是一所什么样的学校?
(美丽、团结)
2
一、生词
二、课文感情:
热爱大自然,大自然给我的们生活带来了乐趣。
三、课文写了哪两件事?
(第一件:
哥俩在草地上玩耍,互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。
第二件:
我发现了草地会变色及其变色的原因)
四、草地为什么会变色?
(花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。
)
五、一本正经:
很庄严,很严肃。
引人注目:
引起人的注意。
3
一、读课文,读准字音 二、生词
三、背诵课文第二自然段,这段写了什么?
(天都峰又高又陡)
四、老爷爷和我爬上天都峰后,为什么要互相道谢?
(能从他人身上汲取力量,善于向他人学习,他们个人的奋斗和努力。
)
五、多音字
si似乎 xiang互相
似 相
shi似的 xiang相片
4
读音:
炊烟
园地一一、我的发现
真假 好人 发现 晃眼 朝阳
假 放假 好 爱好 发 头发 晃 摇晃 朝朝向
二、背《小儿垂钓》 三、记住“读读认认”里的生字
四、用下面两个词造句 十分:
好像:
第二单元
5
一、读课文 二、写生词 三、注意易错的字:
步胸或低
四、把课文描写灰雀的句子背下来
(公园里有一棵高大的……非常惹人喜爱)
六、列宁是怎样对待小男孩儿的,小男孩是一个怎样的人?
(列宁尊重、爱护小男孩,小男孩是一个诚实天真的人)
七、造句:
果然
6
一、读课文,读准字音
二、会写生词 三、听写:
摆弄打量准备 胶卷 杂志社
四、高尔基是一个怎样的人?
小男是一个怎样的人?
(高尔基关心爱护小男孩,小男孩崇敬、热爱高尔基)
7
1、熟读课文 2、听写词语 3、容易错的字:
旅 考 遗
4、李四光是一个怎样的人?
(勤于思考,善于动脑,执着求索的好品质)
园地二
一、引用人物对话的不同形式 二、背五句名言,并增加几条,会写
三、我会填 读 记 四、《闻鸡起舞》意思 ,来自历史故事的成语。
第三单元
9
一、背诵、默写两首古诗
二、解释
萧萧(风声) 挑(捉) 篱落(篱笆) 九月九日(重阳节) 山东(华山以东) 独(单独)
异(别的,其他的) 逢(遇到 碰到) 倍(加倍)遥(遥远)
三、诗句意思
(诗人忽然看到远处篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀)
(作者一个人客居异乡,每次遇到重阳佳节就加倍地思念家乡亲人)
四、默写古诗
10
一、课文 二、词语 三、课文的写作顺序(做风筝 放风筝 找风筝)
四、找出课文中描写心情的有关语句
(1、我们精心做着……2、我们依旧快活……3、风稳越飞越高,在空中翩翩飞舞着……4、我们都哭了……)
五、背课文40页第二自然段
六、抄写一些描写心情的词语
11
一、读准字音:
匙 缤 扇 频 裳二、词语
三、课文从哪几个方面写秋雨的?
(色彩、气味、动植物准备过冬)
四、背第三题的两个比喻句
园地三
1、背写表示词语 2、背对对子 3、复习我会填
4、用关联词填空
1、( )从早晨玩到下午,( )我们累坏了。
2、风筝( )做好了,却什么也不像,( )我们依然快活。
第四单元
12
一、字音(凌 绽 灼 燥)二、词语 三、背课文第2自然段
四、说说为什么不同的植物开花的时间不同?
(植物开花的时间与温度、温度、光照有密切关系,跟昆虫活动的时间关系)
五、会填下面的空格
牵牛花( )睡莲( )蔷薇( )烟草花( )月光花( )昙花( )
14
一、读准字音:
试 闷 几 陌 二、词语
三、作者做了一项什么试验?
得出了什么结论?
(证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。
结论是:
我无法解释蜜蜂为什么会有辩认方向的能力)
四、作者做试验分几步,哪几步?
15
一、字音:
看(看守 看见) 磨(磨面 磨刀) 调(调皮 调转)千里迢迢
二、词
三、列文虎克玩出了什么名堂?
(做成一架显微镜,发现了微生物)
四、这个故事告诉我们什么道理(善于观察,善于思考)
园地四
细微的( )全新的( )伟大的( )地球上的( )
简单的( )艳丽的( )美丽的( )干燥的( )有趣的( )
第五单元
17
一、字音:
阜 仆 二、词
三、孔子和老子各是什么样的人?
(孔子:
谦虚好学,孜孜以求的治学精神。
老子:
诲人不倦,爱护晚辈)
四、"学无止境"是什么意思 五、孔子的名言背写
18
一、抄写生词
二、背第四自然段。
第二自然段反义词划出来。
三、精卫填海 夸父逐日 后羿射日
19
一、抄写生词
二、背诵第三自然段
三、赵州桥有什么特点?
(雄伟 坚固 美观)
四、积累:
美观一段
园地五
一、背写反义词的词语
2、背十二属相,会用十二属相写成语
3、形近字组词
四、多音字
倒 创 爪 作 溜 乘 杆
第六单元
20
一、背写两首古诗
二解词:
潋滟 空蒙 奇 西子
三、组词:
断 楚 孤 帆
四、说出下列词句意思
1、两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
2、水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
五、背写
21
一、抄写词语
二、背写鱼的自然段
三、课文从哪些方面看出西沙群岛的美丽与富饶?
(海水五光十色,海里有各种各样的动物,海滩上有美丽的贝壳和海龟,海岛上有各种鸟)
四、资料袋里的谚语
22
一、抄写词语
二、读熟 四季部分
23
物美价廉 琳琅满目 一应俱全 大饱口福 五颜六色 奔流不息 五洲四海
园地六
一、背深 封的意思
二、背描写景色的诗句
三、背abac形式的词
四、多音字
舍 空 参 长
第七单元
25
一、抄写下列词语
二、课文讲了一件什么什么事?
(发明家手持矛和盾和朋友比赛时,由矛和盾的长处发明了坦克)
26
一、会写词语
二、课文讲了那几件事?
三、课文讲了一个什么道理(时间在变化,人在变化,周围的的一切都在变化)
27
一、会写词语
二、从中你明白了什么道理?
107页
三、陶罐神态词:
谦虚
铁罐神态词:
傲慢 轻蔑 恼怒
28
会读准:
匀称 撒开 挣脱 犹豫
园地七
一、反义词和八字成语
千里之行,始于足下。
一夫当关,万夫莫开。
十年树木,百年树人成事不足,败事有余
千里之堤,溃于蚁穴 一叶障目,不见泰山 不入虎穴,焉得虎子螳螂捕蝉,黄雀在后
不经一事,不长一智 八仙过海,各显神通 太公钓鱼,愿者上钩 道高一尺,魔高一丈
三十六计,走为上计 以眼还眼,以牙还牙 三天打鱼,两天晒网 种瓜得瓜,种豆得豆
万事俱备,只欠东风 己所不欲,勿施于人 宁为玉碎,不为瓦全 当局者迷,旁观者清
近朱者赤,近墨者黑 机不可失,时不再来
二、生字组词
谎笛棍港 愤
三、多音字
处 称 撒
第八单元
29
一、会写词语
二、英子在掌声前后有什么变化?
(117页第1段和118页第二自然段)
三、课文最后一段话是什么意思?
你从中明白了什么?
119页批语
30
一、词语 二、人物不同的语气读出来(120页和121页)
三、实验为什么会取得成功?
31
一词语 二、课中的金吉娅是个什么样人?
(善良、仁爱,有同情之心)
三、母亲的心情有什么变化?
(担心--生气--激动)
园地八
一、背写ABB式的词语,会写12个成语 二、背写"三字经"
三、多音字 给 落 调
多音字
kan(看书) diao(调动) zuo(作坊)sang(丧失)
看{ 调 { 作{丧{
kan(看门) tiao(调皮) zuo(作业) sang(奔丧)
jia(假装) si(似乎) xiang(相信)
假 { 似 相{
jia(放假) shi(似的) xiang(相片)
liang(重量)dang(当然) mo(磨房)
量{当{ 磨{
liang(打量) dang(上当) mo(磨刀)
mo(淹没) gei(给你) xi(关系)shan(扇子)
没{ 给{ 系 扇{
mei(没有) ji(给予 ) ji(系鞋带) shan(扇风)
sa(撒娇) cheng(乘法) she(取舍)
撒{ 乘{ 舍{
sa(撒种) sheng(一乘) she(宿舍)
men(闷闷不乐) zhao(前爪)liu(顺口溜) luo(落后)
闷 爪溜 落
men(闷热) zhua(鸡爪)liu(一溜烟) lao(落下)
long(灯笼) can(参加) zai(记载)
笼 参载
long(笼罩) shen(海参)zai(运载)
词语积累
四字词语:
一本正经、引人注目、自言自语、大惊失色、千呼万唤、垂头丧气、灰心丧气、五彩缤纷、争奇斗艳、千里迢迢、风餐露宿、风尘仆仆、形态各异、千奇百怪、琳琅满目、应有尽有、一应俱全、兴高采烈、举世闻名、庞然大物、彬彬有礼、恋恋不舍、鸦雀无声、无边无际、五光十色、各种各样、绚丽多彩、和睦相处、没精打采、满载而归、如愿以偿、五洲四海、双龙戏珠、来来往往、物美价廉、成群结队、
含反义词:
远近闻名、黑白相间、轻重倒置、舍近求远、头重脚轻、
积少成多、异口同声、左邻右舍、里应外合、
AABB:
密密层层、严严实实、痛痛快快、仔仔细细、丁丁当当、
肥肥壮壮、吵吵闹闹、蹦蹦跳跳、葱葱茏茏、
不是成语:
奔流不息、白发苍苍、缕缕炊烟、月落柳梢、夜幕降临、惹人喜爱、难以招架、乱成一团、欢蹦乱跳、阳光明媚、凌空飞起、翩翩飞舞、你挤我碰、璀璨无比、左抵右挡、频频点头、芬芳迷人、欣然怒放、准确无误、不紧不慢、日夜兼程、毫无保留、滋润万物、回首遥望、风景优美、酸甜可口、物产丰富、瑰丽无比、
六、选词填空。
宽阔 辽阔 广阔
1.南沙群岛位于我国( )的南海之中。
2.一辆宝蓝色的小汽车奔驰在( )的公路上。
3.牛羊在( )的草地上嬉戏玩耍。
强烈剧烈
1.课间,我们不能玩太()的活动。
2.中午,()的太阳光刺得我们睁不开眼。
七、句式的变换
1.例:
大风刮倒了路旁的小树。
大风把路旁的小树刮倒了。
路旁的小树被大风刮倒了。
(1)、雨水淋湿了他的衣服。
(2)调皮的东东摔坏了我的小木船。
2.反问句与陈述句
A、少先队员怎能向困难低头呢?
B、小姑娘纯洁的心灵,不正像一个含苞欲放的花蕾吗?
。
C、这里的景色很美。
?
D、你不能骗人。
?
3.扩充句子。
1)雪花落在屋顶上。
2)小男孩跑了。
4、修改病句。
1)我们从小要做到讲究卫生的习惯。
2)爸爸光荣地加入了中国共产党员。
3)看了《宝莲灯》这部电影,激动得流下了眼泪。
4)这幅山水画多么美丽而漂亮啊!
5)我们从小就培养了讲卫生的好习惯。
6)我对学校每个地方都非常熟练。
7)同学们被解放军叔叔的英勇事迹感激了。
8)今天开家长会,所有的各位家长都到齐了。
9)同学们学乐器的积极性很大。
10)学习了这篇课文,受到了深刻的教育。
11)考试前,我已经做好了充足的准备。
12)我们要爱护时间,不要浪费一分一秒。
句子复习
教学目标:
1、掌握两种句式的变换、扩充句子、句子的修饰及修改病句的方法,并正确解答各种形式练习题。
2、在解答各种形式练习题中掌握一定的答题能力和技巧。
教学重难点:
在解答各种形式练习题的过程中掌握一定的解答能力和技巧。
教具准备:
多媒体课件
教学时数:
一课时
教学过程:
一、复习句式的变换
(一)复习“把”字句和“被”字句
1、 指名举例说明如何将一般陈述句改为“把”字句和“被”字句
2、 出示例句:
例:
大风刮倒了路旁的小树。
大风把路旁的小树刮倒了。
路旁的小树被大风刮倒了。
2、学生自读例句,观察分析例句。
3、根据例句自己完成以下作业。
(1)、雨水淋湿了他的衣服。
(2)、调皮的东东摔坏了我的小木船。
4、讲评。
(二)复习反问句改为陈述句的方法:
1、大家回忆反问句改为陈述句的方法
2、指名说
(A、将反问句中的肯定词(能、是等)改为否定词(不能、不是等),或将否定词改为肯定词。
B、将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。
C、将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉,问号改为句号。
)
3、学生练习:
把下面的反问句改为陈述句。
A、少先队员怎能向困难低头呢?
B、小姑娘纯洁的心灵,不正像一个含苞欲放的花蕾吗?
4、教师小结强调:
在句式变换的练习中,不能改变句子原来的意思。
二、扩充句子
1、什么叫扩句。
(扩句是在句子的主干上添加枝叶,把话说得更明白,更生动,更具体。
)
2、举例说明
例如:
雪花飘落在屋顶上。
(洁白的)雪花(纷纷扬扬地)飘落在(农家小院的)屋顶上。
3、 扩句练习
4、讲评小结:
扩充完句子,还要检查句子是否通顺,不要改变句子的意思。
三、修饰句子
1、回忆学过的修辞手法:
比喻、拟人
2、重点复习比喻句
(1)判断辨析修辞手法
(2)出示比喻句,学生读读,对比喻句加深印象
(3)按要求把句子补充完整(用上比喻的修辞手法)
四、修改病句
1、复习修改句子的步骤:
①认真读原句;②仔细找病因;
③准确修改;④改后检查
2、句子的病因
3、常见的修改符号
4、练习用修改符号修改病句