商洛学院2016年财务管理专业申请表.doc

商洛学院2016年财务管理专业申请表.doc

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普通高等学校本科专业设置申请表

（备案专业适用）

学校名称（盖章）：

商洛学院

学校主管部门：

陕西省教育厅

专业名称：

财务管理

专业代码：

120204

所属学科门类及专业类：

管理学/工商管理类

学位授予门类：

管理学

修业年限：

四年

申请时间：

2016年

专业负责人：

樊景博

联系电话：

0914-2329423

教育部制

目录

1.普通高等学校增设本科专业基本情况表

2.学校基本情况表

3.增设专业的理由和基础

4.增设专业人才培养方案

5.专业主要带头人简介

6.教师基本情况表

7.主要课程开设情况一览表

8.其他办学条件情况表

9.学校近三年新增专业情况表

填表说明

⒈本表适用于普通高等学校增设《普通高等学校本科专业目录》内专业（国家控制布点的专业除外）。

⒉申请表限用A4纸张打印填报并按专业分别装订成册。

⒊在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画√。

⒋本表由申请学校的校长签字报出。

⒌申请学校须对本表内容的真实性负责。

1.普通高等学校增设本科专业基本情况表

专业代码

120204

专业名称

财务管理

修业年限

四年

学位授予门类

管理学

学校开始举办本科教育的年份

2006

现有本科专业（个）

35

学校本年度

其他拟增设的

专业名称

食品卫生与营养学

网络与新媒体

本校已设的相近本、专科专业及开设年份

会计学2010年

财务管理（专科）2009年

会计（专科）2003年

拟首次招生时间

及招生数

2017年7月

拟招生70名

五年内计划

发展规模

450人

师范专业标识

（师范S、兼有J）

所在院系名称

经济与管理学院

高等学校专业设置评议专家组织审议意见

（主任签字）

年月日

学校审批意见（校长签字）

（盖章）

年月日

高等学校

主管部门形式

审核意见（根据

是否具备该专业办学条件、申请

材料是否真实等给出是否同意

备案的意见）

（盖章）

年月日

⒉学校基本情况表

学校名称

商洛学院

学校地址

陕西省商洛市北新街10号

邮政编码

726000

校园网址

学校办学

基本类型

□部委院校R地方院校R公办□民办□中外合作办学机构

□大学R学院□独立学院

在校本科生总数

9779

专业平均年招生规模

90.97

已有专业

学科门类

□哲学□经济学R法学R教育学R文学R历史学

R理学R工学□农学□医学R管理学R艺术学

专任教师

总数（人）

506

专任教师中副教授及以上职称教师数及所占比例

157人,31.03%

学校简介和

历史沿革

（300字以内，无需加页）

商洛学院是陕西省政府举办的全日制普通本科院校，坐落于著名作家贾平凹故乡、陕东南生态园林城市——商洛市，其前身是成立于1976年的陕西师范大学商洛专修科，1984年经陕西省人民政府批准更名为商洛师范专科学校，2006年2月经教育部批准升格为本科院校。

2011年起成为省市共建高校，2014年被省教育厅确定为向应用技术大学转型发展试点高校。

学校现有专任教师506人，具有高级职称教师157人，具有硕士、博士学位教师405人，占教师总数的80.04%，教师中有二级教授1人、三级教授2人，国家级师德标兵1人，省级教学名师4人，省级师德标兵1人，兼职硕士生导师21人，专业带头人29人。

学校长期聘请中科院院士侯洵、中国工程院院士刘加平、著名作家贾平凹等知名专家学者50人为学校兼职教授，聘请外籍教师5人，学校占地面积563632.00平方米，拥有塑胶标准运动场1个，专业实验室53个，实践教学场所77个，语音实验室7个，多媒体教室46个，学术报告厅2个，教学用计算机1948台，教学仪器设备总值7515.27万元。

学校坚持以教学为中心，取得了28项反映教学水平的本科教学工程项目，其中：

省级特色专业建设点2个，省级实验教学示范中心3个，省级人才培养模式创新实验区2个，省级专业综合改革试点项目4个，省级大学生校外实践教育基地建设项目2个，省级教学名师5人，省级精品课程10门，省级优秀教学团队5个。

学校支持教师科研服务地方经济，建成陕西省尾矿资源综合利用重点实验室等5个省级研究（科普）平台，有秦岭植物良种繁育中心等7个校内研究机构。

依托省、市级科研平台及校内研究机构，申报获得国家自然科学基金项目4项，国家科技推广项目1项，省部级科研项目78项，横向科研项目12项，一批科研成果获得各级政府奖励，其中陕西省人民政府科技成果三等奖1项，陕西省人民政府哲学社会科学优秀成果三等奖2项，陕西省高校人文社科优秀成果奖二等奖2项、三等奖4项，商洛市人民政府科技成果一等奖4项。

教师发表的学术论文被国际权威检索机构SCI、EI、ISTP收录100余篇。

注：

专业平均年招生规模=学校当年本科招生数÷学校现有本科专业总数

3.增设专业的理由和基础

一、学校定位

学校以立足商洛、面向地方、服务基层，培养应用型人才，建设多学科协调发展的应用型本科院校为办学定位。

二、人才需求

（一）适应市场需求

随着全球经济一体化的到来，市场竞争日益激烈，企业生存压力增大，企业越来越重视财务管理，尤其重视筹资、投资、财务预算、财务分析等财务管理工作，谋求提高企业资金的使用效率，增强预防和控制风险的能力。

通过不同途径、各种方式的调研，我们了解到，社会急需理财型的高等技术应用型财务管理人员，出现了财务管理人才的供给缺口。

1.企业管理信息化的要求。

财务管理是企业管理的重要组成部分，在企业信息时代，要有信息化的观念、方法和技术手段，以往学财务管理专业的人并不少，但大多侧重于一般的账务、理财、降低成本和财务分析，但已经不能满足信息化发展的要求。

如何运用现代化信息观念和手段，让企业的财务信息与业务经营有机结合，以发挥更大的作用，产生更高的效率，正是本专业所学习和研究的方向。

2.企业规模扩张的要求。

现今企业规模不断扩大，业务的范围越来越宽，也要求越来越规范，财务必须与业务相适应，必须建立起高效的网络化财务信息管理系统，实现财务信息资源的高度共享，更好的发挥财务预测、决策等职能，服务于企业管理，促进企业目标的实现。

3.强化财务控制能力的需要。

企业发展越快，越要加强控制，有高效的企业财务信息系统，可以实现财务管理的移动办公，实现远程控制，防止由于业务的延伸而使管理失控导致混乱。

4.企业人力资源优化需要。

目前，我国企业从事财务管理的人员大多数是从会计专业改行过来的，由于专业培养目标的差异，导致单纯拥有会计专业背景的财务管理人员很难适应企业不断变化的财务管理目标的要求。

会计专业研究的对象主要是会计核算、报表生成，从微观层面记录经济业务，反映企业的经济活动；而财务管理专业的研究对象是资金的管理，动态地表现企业的资金运动。

由此可以看出，会计专业和财务管理专业尽管是相近专业，部分专业主干课程也存在大面积的交叉，但从培养目标上看差异还是比较明显的，不仅仅是体现在知识和能力的结构上，更重要的是体现在专业素质结构、工作重心和侧重点不同，不能相互替代。

（二）适应地方经济发展需要

据商洛市统计局统计，2015年非公有制经济实现增加值29.9亿元，占全市生产总值比重为53.1%。

此外，商洛市中小型企业信息化程度越来越高，这就需要一大批既懂财务、计算机又懂管理的复合型人才，对于那些具备扎实的专业功底、掌握先进的财务管理理念、能够在实务操作中切实提升企业财务管理水平的中高端财务管理人才需求旺盛，供不应求。

（三）适应学校应用型转型需要

2014年商洛学院被省教育厅确定为向应用技术大学转型发展试点高校，这为培养高素质的应用型人才搭建了良好的平台。

财务管理专业作为实践性强、就业前景好的专业之一，可以与学院目前的会计学专业、文化产业管理专业、电子商务专业等密切联系，不仅可以完善学校学科建设，同时还将提高学校现有教学资源的利用率，对提升办学质量和服务地方经济发展有十分重要的作用。

三、专业筹建情况

（一）专业设置基础和师资

1.师资建设情况

经济与管理学院目前共有专任教师34人，具有教授和副教授职称者占总数的23.53%，讲师及以上职称任课教师26人，占专任教师总数的76.47%。

其中注册会计师2人，税务师1人，高级会计师3人。

为了进一步增强师资力量，学院先后共聘请8名知名教授来我院作兼职教授，极大地提高了我院的师资水平。

2.专业设置基础

经济与管理学院目前共有四个本科专业，分别是会计学、电子商务、文化产业管理和信息技术与信息管理。

此外，从2003、2009年开始分别招收了会计专科、财务管理专科专业，2013年由于陕西省进行教育资源配置，学校不再招收专科生。

截止2016年学校共培养了财务管理专科学生5届，400余名学生，积累了较为丰富的财务管理专业教学及管理经验。

（二）实践教学基础

1.校内实验条件

经济与管理学院目前拥有与该专业有关的实验室总面积460平方米，仪器设备560台（件），设备总值280万元。

拥有用友ERP手工沙盘、电子沙盘各一套，用友U8软件、用友T3软件各一套，手工记账设备若干套，能满足该专业校内实践、实习的需要。

现有专职实验员2人，均具有副高级专业技术职称，兼职实验员2人，其中注册会计师1人，助理会计师1人。

2.校外实践基地

在不断完善校内实验室建设的同时，我院不断充实校外实习基地，现已建成长安银行商洛分行、工商银行商洛分行、用友新道西安分公司、天士力有限责任公司、商洛正衡会计师事务所、西安印刷包装产业基地（集团）发展有限公司等实习基地6个，基本能够满足教学与科研需要。

在此基础上，不断加强校企合作力度，多方位多方式加强实践教学建设。

学院于2016年4月与加中教育集团合作建立了“商洛学院加中大学生就业创业体验中心”，该平台收集了西安及商洛周边地区1000多家中小企业的财务管理业务，为我院师生能够就近、优质、高效地参与行业实践，从而有力提升大学生职业能力和教师行业水平奠定了基础。

（三）教学保证基础

1.总体水平

经济与管理学院目前拥有一支教学水平较高，科研能力较强，教学经验比较丰富的师资队伍。

通过在职进修、外出学习、人才引进和外聘专家教授等措施，形成了比较合理的教学和科研人才梯队。

近三年教师中有1人被陕西省教工委评为“优秀党员”，4人次被评为校级“优秀教师”，1人次被评为校级“师德标兵”，1人次获得校级优质课赛奖一等奖、2人次获得三等奖。

同时，聘请西安理工大学李秉祥教授、西北大学吴泷教授等多位经济学、管理学方面的专家为客座教授，定期为学生上课、作报告。

2.日常教学

在日常教学方面，积极开展课程体系改革、精品课程建设、双语教学示范课建设、教材建设及实习、实训基地建设，推进教学改革。

从2011年开始，先后在《基础会计》、《中级财务会计》、《经济法》等课程中开展了大班授课、小班讨论的“合作研讨式”教学改革，取得了良好的教学效果。

现已建成以“合作研讨式”教学为载体，以培养应用型人才为目标的课程体系。

以各实验室、实习基地为实践平台，以基础实践、专业实