幼儿园中班科学教案可爱的熊猫.docx

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幼儿园中班科学教案可爱的熊猫

　　幼儿园中班科学教案可爱的熊猫1活动目标

　　1、观察熊猫的外形特点，了解熊猫的生活习性。

　　2、了解动物、兽类、野兽、熊猫的关系，学习归类，并学习用比喻、形容词来描述熊猫的形态。

　　3、知道熊猫是我国独有的野生动物，增强保护动物的意识。

　　活动准备课件：

幻灯片-熊猫活动过程

　　一、猜谜引出熊猫，引发幼儿对熊猫的兴趣。

　　教师：

小朋友猜一猜，这是什么动物?

　　谜语：

像熊比熊小，像猫比猫大，竹笋当粮食，竹林里安家。

　　二、观看幻灯片，感知像猫的外形特征。

　　1.提问：

你知道熊猫生活在什么地方?

熊猫长的是什么样子?

他们喜欢吃什么?

　　让幼儿和同伴自由交谈。

　　2.教师讲解熊猫生活的相应区域“四川卧龙自然保护区，知道熊猫是杂食动物。

　　三、感知讲述熊猫的形态和生活习性。

　　1.讲述熊猫的外形特征。

　　2.提问：

熊猫的头上有什么?

身体是怎样的?

身上有什么?

熊猫的身上和身下有什么?

　　3.引导幼儿自然的表述自己的观看感受，有序的梳理熊猫的形态。

　　表达自己对熊猫的喜爱，讲述熊猫性情温和、憨厚、胖嘟嘟的样子，十分逗人喜爱，以及熊猫走路、爬树慢悠悠的姿态。

　　教师：

你知道熊猫喜欢生活在哪些地方?

它们是怎么生活的?

　　四、知道熊猫是我们珍爱的国宝。

　　1.教师：

熊猫为什么是我们中国的`动物宝贝?

（熊猫是我们中国独有的动物，熊猫的数量很少，熊猫生出来的宝宝很小，只有150克，妈妈每次只生1-2只，两年后离开妈妈生活，寿命只有20-30年等。

）

　　2.教师：

熊猫被全世界人们喜爱，是我们国家珍贵的一级保护动物，我国除了在各地的动物园有熊猫展览馆外，还把它作为珍贵的礼物送给一些有好国家，你知道我们送给哪些国家的朋友观赏吗?

　　五、欣赏教师朗诵儿歌《大熊猫》，感知可爱的大熊猫形象。

　　幼儿园中班科学教案可爱的熊猫2活动目标

　　1、观察熊猫的外形特点，了解熊猫的生活习性。

　　2、了解动物、兽类、野兽、熊猫的关系，学习归类，并学习用比喻、形容词来描述熊猫的形态。

　　3、知道熊猫是我国独有的野生动物，增强保护动物的意识。

　　活动准备1。

课件：

幻灯片—熊猫活动过程

　　一、猜谜引出熊猫，引发幼儿对熊猫的兴趣。

　　教师：

小朋友猜一猜，这是什么动物？

谜语：

像熊比熊小，像猫比猫大，竹笋当粮食，竹林里安家。

　　二、观看幻灯片，感知像猫的外形特征。

　　1。

提问：

你知道熊猫生活在什么地方？

熊猫长的是什么样子？

他们喜欢吃什么？

让幼儿和同伴自由交谈。

　　2。

教师讲解熊猫生活的相应区域“四川卧龙自然保护区，知道熊猫是杂食动物。

　　三、感知讲述熊猫的形态和生活习性。

　　1。

讲述熊猫的外形特征。

　　2。

提问：

熊猫的头上有什么？

身体是怎样的？

身上有什么？

熊猫的身上和身下有什么？

　　3。

引导幼儿自然的表述自己的观看感受，有序的梳理熊猫的形态。

表达自己对熊猫的喜爱，讲述熊猫性情温和、憨厚、胖嘟嘟的样子，十分逗人喜爱，以及熊猫走路、爬树慢悠悠的姿态。

　　教师：

你知道熊猫喜欢生活在哪些地方？

它们是怎么生活的？

　　四、知道熊猫是我们珍爱的国宝。

　　1。

教师：

熊猫为什么是我们中国的动物宝贝？

（熊猫是我们中国独有的动物，熊猫的数量很少，熊猫生出来的宝宝很小，只有150克，妈妈每次只生1—2只，两年后离开妈妈生活，寿命只有20—30年等。

）2。

教师：

熊猫被全世界人们喜爱，是我们国家珍贵的一级保护动物，我国除了在各地的动物园有熊猫展览馆外，还把它作为珍贵的礼物送给一些有好国家，你知道我们送给哪些国家的朋友观赏吗？

　　五、欣赏教师朗诵儿歌《大熊猫》，感知可爱的大熊猫形象。

　　幼儿园中班科学教案可爱的熊猫3活动目标

　　1、观察熊猫的外形特点，了解熊猫的生活习性。

　　2、了解动物、兽类、野兽、熊猫的关系，学习归类，并学习用比喻、形容词来描述熊猫的形态。

　　3、知道熊猫是我国独有的野生动物，增强保护动物的意识。

活动准备

　　1.课件：

幻灯片-熊猫活动过程

　　一、猜谜引出熊猫，引发幼儿对熊猫的兴趣。

　　教师：

小朋友猜一猜，这是什么动物?

　　谜语：

像熊比熊小，像猫比猫大，竹笋当粮食，竹林里安家。

　　二、观看幻灯片，感知像猫的外形特征。

　　1.提问：

你知道熊猫生活在什么地方?

熊猫长的是什么样子?

他们喜欢吃什么?

让幼儿和同伴自由交谈。

　　2.教师讲解熊猫生活的相应区域“四川卧龙自然保护区，知道熊猫是杂食动物。

　　三、感知讲述熊猫的形态和生活习性。

　　1.讲述熊猫的外形特征。

　　2.提问：

熊猫的头上有什么?

身体是怎样的?

身上有什么?

熊猫的身上和身下有什么?

　　3.引导幼儿自然的表述自己的观看感受，有序的梳理熊猫的形态。

　　表达自己对熊猫的喜爱，讲述熊猫性情温和、憨厚、胖嘟嘟的样子，十分逗人喜爱，以及熊猫走路、爬树慢悠悠的姿态。

　　教师：

你知道熊猫喜欢生活在哪些地方?

它们是怎么生活的?

　　四、知道熊猫是我们珍爱的国宝。

　　1.教师：

熊猫为什么是我们的动物宝贝?

（熊猫是我们独有的动物，熊猫的数量很少，熊猫生出来的宝宝很小，只有150克，妈妈每次只生1-2只，两年后离开妈妈生活，寿命只有20-30年等。

）

　　2.教师：

熊猫被全世界人们喜爱，是我们国家珍贵的一级保护动物，我国除了在各地的动物园有熊猫展览馆外，还把它作为珍贵的礼物送给一些有好国家，你知道我们送给哪些国家的朋友观赏吗?

　　五、欣赏教师朗诵儿歌《大熊猫》，感知可爱的大熊猫形象。