高中地理复习422《中国的地理差异》课后跟踪训练42含答案.docx

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高中地理复习422《中国的地理差异》课后跟踪训练42含答案

课后跟踪训练（四十二）

一、选择题

（2019·山东济宁邹城一中一模）我国黄河三角洲地区土壤为冲积性黄土母质在海浸母质上沉淀而成。

受自然条件的影响，当地发展了“上农下渔”农业模式，即挖土成塘，注水养鱼，堆土成台，台上耕作。

下图示意该地区不同植被类型覆盖下表层土壤和底层土壤盐碱状况及“上农下渔”的农业模式。

据此完成1～3题。

1．关于该三角洲盐碱地的分布特征的说法，正确的是（　　）

A．表层土壤含盐量低于底层土壤含盐量

B．灌木林土壤含盐量高于乔木林土壤含盐量

C．滩涂裸地底层土壤含盐量最高

D．乔木林表层土壤和底层土壤含盐量差距最大

[解析]　据图可知，三角洲滩涂裸地表层土壤含盐量大于底层土壤含盐量，A、C错误。

对比灌木林和乔木林的土壤含盐量可知，灌木林土壤含盐量高于乔木林，B正确。

由图可知草地的表层土壤和底层土壤含盐量差距最大，D错误。

故选B。

[答案]　B

2．台田的盐碱程度一般比普通农田低，其原因可能是（　　）

A．台田气温低，蒸发弱

B．台田降水量大，利于排盐

C．台田地下水埋藏较深

D．台田土壤板结，盐分不易上升

[解析]　与普通农田相比，台田气温和降水差异不大，A、B错误。

相比普通农田，台田建设过程中人为加高台田的海拔，地下水埋藏深度增加，蒸发减弱，缓解土壤盐碱化，C正确。

土壤板结不是影响土壤含盐量的主要因素，D错误。

故选C。

[答案]　C

3．限制该地区“上农下渔”农业模式大面积推广的主要自然因素是（　　）

A．土壤B．地形

C．水源D．热量

[解析]　限制性因素是限制该地区发展农业的关键因素，一旦解决该因素便能大面积推广该模式。

该区域的土壤为冲积黄土，土层深厚，三角洲地区地形平坦开阔，利于该农业模式的发展，A、B错。

该模式中鱼塘耗水量较大，而当地淡水资源短缺，所以是水源限制了该模式大面积推广，C正确。

该地区位于中纬度地区，热量较充足，有利于作物生长，所以热量也不是制约该农业模式推广的主要因素，D错。

故选C。

[答案]　C

（2019·广东茂名一模）我国某地以降雪期长、降雪量大、积雪深厚而闻名，被誉为“中国雪乡”。

由于冷暖气流常在此地相遇，每年10月至次年5月地面均有积雪，形成著名的“雪盆”。

下图示意该地所在区域地形状况，据此完第4题。

4．与同纬度的东北平原相比，甲地降雪时间较早的主要原因是（　　）

A．离冬季风源地较近，冷空气到达时间早

B．受地形影响，空气湿度较大

C．位于冬季风的迎风坡，更容易形成降雪

D．海拔较高，有利于水汽凝结

[解析]　本题考查区域差异对比。

与同纬度的东北平原相比，甲地不如东北平原离冬季风源地更近，A错误；该地西、南、东三面环山，区内有河流流经，且受地形影响，空气湿度较大，南北气流在此交汇，容易形成降水，故降雪时间较早，B正确；甲地位于冬季风的背风坡，C错误；甲地海拔较低，海拔高低并不是该地水汽凝结的条件，D错误。

[答案]　B

（2019·湖北武汉4月调研）径流深为径流总量和流域面积之比，径流深又分为地表径流深和地下径流深。

下图示意我国西南地区某小流域多年月平均降水量与径流深，该流域多年平均降水量约1334mm，多年平均实际蒸发量约920mm，地表和地下多年平均径流深合计约为757mm。

据此完成5～7题。

5．该流域5月份较4月份降水量明显增加，而径流深增加缓慢，与此不相关的是（　　）

A．3、4月地表较为干燥

B．流域内植被茂盛，水流汇聚速度慢

C．4、5月农业用水较多

D．前期地下溶孔裂隙处于非饱和状态

[解析]　降水多而径流深没有增加，说明降水转化为径流较少，水流汇集快慢都属于径流，与植被因素导致的水流汇集速度无关。

[答案]　B

6．若不考虑人类因素，下列有关该流域的说法正确的是（　　）

A．该流域水资源总量减少

B．有流域外地表径流汇入

C．有流域外地下径流汇入

D．流域内地表水下渗严重

[解析]　“该流域多年平均降水量约1334mm，多年平均实际蒸发量约920mm”，若不考虑人类因素，径流深应为二者之差，约414mm；而“地表和地下多年平均径流深合计约为757mm”，说明当地实际径流深大于当地降水量与蒸发量之差，则推测该流域有外来径流补充。

读图可知，该流域自12月至次年6月，地表径流量均小于地下径流量，说明有流域外地下径流汇入。

[答案]　C

7．地下水矿化度是指单位体积地下水中可溶性盐类的质量，浅层地下水矿化度与农业生产和植被状态等密切相关。

调查发现，当地秋季地下水矿化度最低，水质最好。

有关这一现象的解释合理的是（　　）

A．植被生长旺盛，消耗土壤矿物质最多

B．秋季降水量大，雨水淋溶作用较强

C．作物大多已成熟，化学肥料使用量少

D．河流径流较大，流水溶蚀作用较强

[解析]　“浅层地下水矿化度与农业生产和植被状态”有关，由材料信息判断，该地为亚热带季风气候，植被季节变化小，则矿化度主要与农业生产有关。

故C正确。

[答案]　C

（2019·吉林辽源模拟）胡杨广泛分布于我国西部的温带沙漠地区，其首要作用在于防风固沙。

下图为2014年我国某胡杨林研究区4～11月胡杨蒸腾速率和风速的变化示意图。

据此完成8～9题。

8．据图推测，该研究区的风沙天气多出现在（　　）

A．春季B．夏季

C．秋季D．冬季

[解析]　春季气温回升快，地表干燥，多大风，更容易出现风沙天气。

图中也显示春季风速大于夏季和秋季；相较于春季，冬季地表较为湿润，沙尘较少，风沙天气较少。

[答案]　A

9．相对来说，对胡杨蒸腾速率影响最大的因素是（　　）

A．风速B．气温

C．降水D．土壤

[解析]　读图可知，夏季胡杨蒸腾速率大于春季和秋季，但夏季风速小于春秋季节，说明气温对胡杨蒸腾速率的影响比风速大。

胡杨生长于干旱地区，降水稀少，土壤季节变化不大，故降水和土壤对胡杨蒸腾速率的影响较小。

[答案]　B

（2019·贵州遵义航天高级中学月考三）读天山中段南北气温和降水量随海拔变化的剖面图，完成10～11题。

10．天山中段北坡年降水量最多的地点（　　）

A．海拔为3000～4000m

B．海拔约为2000m

C．一月均温为－5℃

D．气温年较差为图示地区最小

[解析]　首先，根据年降水量曲线找到天山中段北坡年降水量最多的地点，然后竖直向下作垂线，相交于地形剖面线，交点海拔约为2000m，B对，A错；相交于一月平均气温曲线，均温约为－10℃，C错误；图示地区气温年较差最小的是山顶，D错。

[答案]　B

11．有关图示地区降水特点及成因的说法正确的是（　　）

A．年降水量较为丰富，多为半湿润区

B．降水以锋面雨为主

C．夏季风带来较为丰富的水汽

D．降水水汽来自大西洋和北冰洋

[解析]　读图可知，年降水量大于400mm的地区很少，该地区多为干旱和半干旱地区，A错误；山地降水多，降水以地形雨为主，B错误；天山为非季风区，夏季风不影响该地区，C错误；来自大西洋和北冰洋的水汽经山口进入北疆，受山地阻挡抬升多形成地形雨，D对。

[答案]　D

（2019·皖中名校联盟联考）在西藏昌都，金沙江、澜沧江与怒江流过的峡谷处，大多干旱少雨，一条条河谷就像镶嵌在湿润的横断山区中的“干旱带”，景色与横断山区的湿润地区大相径庭，被称作“干热河谷”。

读图完成12～13题。

12．图中主要河段的水文特征是（　　）

A．流速快B．流量大

C．含沙量大D．结冰期长

[解析]　据图可知，图示河段位于横断山区峡谷地段，落差大，河流流速快，A正确；地处河流上游，补给水量有限，河流流量较小，B错误；图中主要河段地处亚热带地区，没有结冰期，且植被茂密，含沙量小，C、D错误。

[答案]　A

13．“干热河谷”的成因可能是（　　）

A．气候异常B．热岛效应

C．焚风效应D．植被破坏

[解析]　图示地区主要受西南季风的影响，山脉和河谷为南北走向，且山高谷深，河谷地处西南季风的背风坡，形成焚风效应，干旱少雨。

故选C。

[答案]　C

二、综合题

14．（2019·宁夏银川一模）阅读图文材料，完成下列问题。

小龙虾也称克氏原鳌虾、红鳌虾和淡水小龙虾，属于淡水经济虾类，因其食性杂、生长速度快、适应能力强而形成绝对的竞争优势。

小龙虾从日本传入中国江浙地区。

淮扬菜发源于扬州、淮安，菜系以本味本色为上乘；川菜以麻辣为鲜明特色。

江浙地区最早兴起麻辣小龙虾热。

麻辣小龙虾肉味鲜美、物美价廉，迅速向西传至四川乃至全国。

湖北潜江利用稻田养殖小龙虾，稻田养虾占总养虾面积的71%。

下图为小龙虾扩散图。

（1）据图分析小龙虾生存的自然环境特点。

（2）分析麻辣小龙虾兴起于江浙而非四川的原因。

（3）描述小龙虾的主要传播方向并解释原因。

（4）简述稻田养殖小龙虾对当地生态和经济的贡献。

[解析]　

（1）本题考查自然特征分析。

根据所学知识并结合图示信息，小龙虾的养殖区覆盖了湖南省、湖北省、四川省、江西省等地，这些地区均属于亚热带季风气候，降水丰富、气温适宜、热量条件好。

地势低平，地表易积水，形成众多河湖，水域面积大，小龙虾的生存空间大。

水域中物种丰富，食物来源多。

（2）本题考查信息获取能力。

从材料中可知，小龙虾是从日本传入江浙地区的。

江浙地区经济发达，有大量来自四川、湖北等地的务工人口，喜食川味食物。

麻辣小龙虾物美价廉，适合普通群体消费。

因此麻辣小龙虾兴起于江浙，而非四川。

（3）本题考查读图分析能力。

从图中箭头所示的扩散方向可知，小龙虾的主要传播方向由江浙一带扩散至江西省、湖南省、湖北省和四川省等地，大方向是向西传播。

其原因需要从自然和人为两个方面进行分析。

自然方面主要是小龙虾对环境的适应能力较强。

人为方面主要是这些地区的人们都喜欢吃小龙虾，饮食喜好相似。

（4）本题考查养殖小龙虾对当地发展的影响。

首先从设问看，只需要分析稻田养殖小龙虾影响中的有利方面。

其次对生态环境方面的有利影响，稻田养殖小龙虾可以充分利用自然资源，提高自然资源利用效率。

最后其对经济的贡献，主要是降低成本，提高经济效益。

[答案]　

（1）亚热带季风气候，热量条件好；河湖水域面积大，生存空间大；水生植物、动物多，食物来源充足。

（2）江浙是小龙虾自日本的传入地；江浙地区有大量来自四川、湖北等地喜欢川味食物的人口；麻辣小龙虾物美价廉，适合于普通群体消费，消费群体大。

（3）方向：

主要沿长江向西传播。

原因：

小龙虾适应能力强、养殖环境相似；饮食消费习惯相似。

（4）充分利用了当地的光热资源、水资源和土地资源，充分利用稻田动植物资源；可以提高土壤肥力；降低生产成本，节约养殖费用，提高经济效益。

15．（2019·福建龙岩六校联考）阅读图文材料，回答下列问题。

材料一　吉兰泰盐湖是中国西北内陆大型盐湖之一，其采盐历史悠久，所产的盐以颗粒大、杂质少、味道浓等特点闻名遐迩。

吉兰泰盐湖位置如下图所示。

材料二　吉兰泰盐湖遭受流沙侵袭的最盛时期是20世纪70年代至80年代中期，这一时期正是盐湖采盐规模扩大、人口急剧增加的时期。

20世纪80年代初，当地政府在吉兰泰盐湖周围大量种植防护林，并在冬季对其灌溉，治沙效果明显；90年代，盐场率先采用船采、船运、短水输生产线，并引进国外先进技术，建成国内机械化程度较高的采盐场。

近年来，由于多年的大规模开采、极端干旱天气等的影响，湖盐资源濒临枯竭。

（1）简述吉兰泰湖畔地表环境特点。

（2）分析20世纪70年代至80年代吉兰泰地区沙害严重的原因。

（3）指出当地对防护林进行“冬灌”的优点。

（4）吉兰泰盐场成为我国机械化程度较高的盐场，分析其有利的社会区位条件。

[解析]　第

（1）问，吉兰泰盐湖位于我国西北部，湖畔属于干旱半干旱地区，降水少，蒸发强。

西北地区气候干旱，沙漠广布，植被稀疏。

河流少，水量小，多内流河。

地表盐碱地广布。

第

（2）问，20世纪70年代至80年代，这一阶段正是盐湖采盐规模扩大、人口急剧增加的时期。

盐湖地区工业发展，人口迅速增加，地表植被破坏多。

牲畜饲养量增加，形成过度放牧。

生活樵采量增加，导致过度樵采，植被破坏，沙化严重。

气候异常也是干旱加剧的原因。

第（3）问，对防护林进行“冬灌”，错开春季用水高峰，充分利用冬季地下水资源。

冬季增加土壤水分，为林木春季生长提供必要的水分，提高林木成活率。

地表形成冻层，有利于保护地表土，减少风沙侵蚀，利于就地固沙。

表层冻土有防冻作用，利于林木越冬。

表土冻层形成，利于减轻病虫害。

第（4）问，主要从交通、品牌、市场、技术等方面分析。

[答案]　

（1）降水少、蒸发强；沙漠（荒漠）广布，植被稀疏；河流少，多内流河；多盐碱地。

（2）盐湖地区工业发展，人口迅速增加；牲畜饲养量增加（过度放牧），草场破坏；生活樵采量增加（过度樵采），植被破坏，沙化严重；气候异常，干旱加剧。

（3）错开春季用水高峰，充分利用冬季地下水资源；提高林木的成活率；表层形成冻层，保护地表土（利于就地固沙）；利于林木越冬；减轻病虫害。

（4）交通便利，乌吉铁路改善了盐的外运条件；消费市场广阔；引入国外先进技术，形成竞争优势；采盐历史悠久，品牌效应好。

如何学好高中地理?

一、字头记忆法

【释义】即从同类地理知识中分别提取字头，编成简短话语进行记忆，这种字头法，简化知识，利于增强记忆。

二、综合法

【释义】认识地理特点的过程，绝大多数情况下，要在分析要素特征和各部分联系的基础上加以综合。

三、用地图学地理法

【做法】首先，要利用好教师在课堂上展示的挂图。

教师指图讲课时，学生一定要注意看图，不要自己看书，或是做别的事情。

教师指图讲课，事先是经过充分备课的。

他会把图中的知识直接指给学生，避免学生费时间走弯路地自己去查找。

四、谐音记忆法

【释义】即把枯燥的数据换成有趣的文字加以记忆。

五、识图记忆法

【释义】即通过看图、填图、用图来记忆地理知识。

首先要掌握地图知识技巧，如辨方向、量算距离、识别地势高低、熟悉主要图例、了解经纬网等，练好看图的基本功。

六、简化地图法

【释义】简化地图法是根据学习的需要，把地图作简化处理，删去大量繁杂的图例，只保留有关知识的信息的方法。

通过简化图的构思设计，达到突出重点、有利记忆和反映动态、易于理解的目的，并更深刻地揭示地理现象之间的内在联系规律。

七、归类记忆法

【释义】纷乱的无条理的事物是不容易记忆的。

我们把事物做一点理顺和归类，记忆起来就比较方便。

如山脉、河流、岛屿、湖泊等分别归类在一起，再进行记忆就比较容易。

八、比较法

【释义】它用于对同类地理事物或具有相似特点的地理事物问，进行异同比较。

比较总是根据一定目的，按确定标准作比较，常用形式是列表。

比较法对理清知识很有帮助，例如学了七大洲的地形特点之后，可按海拔、地形起伏、地形种类和分布立项作比较。

比较法一般要同其他方法相结合，才能揭示事物的特征、规律和联系。

例如要认识我国东部河流汛期自南向北的变化规律，用比较法易理解。

地理知识内容十分丰富，实践性强，应用性广，学习时要紧密结合、密切联系周围的事物和现象、当地和国家的经济发展、国内外的时事热点等，让学习更贴近生活实际，更为鲜活有趣。

还要尽可能地走进大自然、走入社会，亲身感受生活中的地理知识和现象，将书本、课堂上学到的知识和能力在野外观察和社会活动中得到应用，培养观察分析、活学活用、理论联系实际解决具体问题的能力以及交流合作、实践创新的能力。

最后我想在说一个问题，有的同学们觉得地理特别抽象和生活没太大关系，我想说，生活之中处处有地理，时时有地理，例如阴晴冷暖，昼夜更替，日长日短，抽洗脸池子按钮的旋转，冬夏季节影子长短等等，都有地理的影子，因此地理就在我们生活中，它是看得见摸得着的，学好地理其实真的不难，大家一起努力加油!