以就业为导向的物流管理专业学生职业素养培养的研究.doc
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课题封面略
一、数据表
略
二、课题设计论证
1、国内外研究现状分析与评价：
（1）国外研究现状分析与评价
众所周知，国外物流行业发展历史较久，发展水平也高，在国际物流行业中已有很强的竞争优势，如DHL、UPS、Fedex等。
国外物流行业早已从传统物流向现代物流发展了，而在我看来，他们之所以发展得这么快的原因之一是因为他们有着高职业素养的物流管理人才，这些人才真正掌握现代物流管理理论与技术，而且善于将理论联系实际，已成为专业的物流管理应用型人才。
此外，对于物流管理专业来说，在国外高等教育和中等职业教育中，他们很重视以就业为导向的学生职业素养的教育与培养，让这些学生成为真正的物流专业应用型人才，为本国物流行业做贡献。
（2）国内研究现状分析与评价
我国物流行业发展水平较国外低，但是发展速度越来越快，在“十一五”规划中已提出《物流产业调整与振兴规划》，这无疑给我国物流产业的发展提供了很大的契机，有利于我国物流行业的快速发展。
然而，就当前现状而言，物流管理人才严重缺口，已成为我国21世纪12种紧缺型人才之一。
我国虽然也很重视物流管理人才的培养，但目前整体素质还有待提高；总的来说，我国目前培养物流管理专业人才的方式是高职教育，高等教育即本科以上培养方式尚缺乏雄厚的师资力量，本科物流管理专业毕业生出去后从事的工作多数是比较基层的工作，因为他们并不能适应市场的需求，本科培养出来的物流管理专业毕业生职业素养不能满足企业的需求，从而造成专业与企业需求不对口，有人频繁跳槽的现象。
实践证明，现代企业和市场在选择人才时，看重的不仅是学生的文凭和证书，更看重的是学生个体基本素质，基本技能与职业精神，即较高的职业素养。
为了更好地适应市场需求，我国本科培养的物流管理人才要侧重以就业为导向的职业素养教育与培养，把本科物流管理专业学生培养成应用型人才。
2、本课题选题意义与学术价值：
本课题旨在提高本科物流管理专业学生的全面素质，把他们培养成具备职业素养的物流管理人才，让他们能够适应市场需求，实现自己的人生价值。
（1）有助于提高学生就业率，满足市场需求
本课题名称是以就业为导向的物流管理专业学生职业素养培养的研究，在研究过程中，会与企业沟通与交流，全方位了解企业单位用人所需，从而为本科教学的课程设置改革与实践和实习计划提供真实的资料，这使本科教学培养出来的物流管理专业学生具备企业单位用人所需的职业素养，提高企业满意度，也使学生一次性就业率上升，实现自己的抱负与理想，在自己的岗位上埋头苦干，踏实做事。
（2）有助于提高学校声誉，吸引更多的企业单位前来招聘大学生
本课题的研究有助于高等教育学校物流管理人才的培养，提高了就业率，从而可以提高企业用人单位满意度和学校声誉，为来年的校园招聘创造更多机会，为更多的大学生提供求职平台，让高等教育培养出来的学生学有所成。
（3）有助于社会稳定，构建和谐社会
现如今每年高校大学毕业生与日俱增，就业压力大，而且每年未就业的高校大学毕业生逾百万，其中物流管理人才少之又少，毕业生素质偏低，这不利于社会稳定，不利于我国人民实现小康生活。
然而，本课题为了让高校物流管理人才以就业为导向，全面提高个人职业素养，满足企业用人所需，这就缓解了部分大学生的就业压力，有利于社会稳定与和谐。
（4）有助于我国高等院校物流专业教学改革
本课题能够为我国高等院校物流专业教学改革与实践提供建设性意见，让我国高等院校培养出来的大学生成为具备高职业素养的应用型人才。
3、本课题研究的主要内容
（1）现阶段我国高等院校物流管理专业课程设置存在的问题、不足及改革
全面了解现阶段我国各开设物流管理专业高校的课程设置，进行对比分析，找出共性与特色，为课程改革与实践提供良好的契机。
（2）部分地区工业产业、企业发展需求与物流管理专业学生就业现状调查分析
为了了解物流管理专业学生就业现状和企业用人所需，开展《物流管理毕业生职业素养教育情况调查问卷》、《用人单位对学生职业道德修养的评价调查问卷》、《物流管理学生就业观的问卷调查情况与分析》、《学生家长评教调查》等活动。
（3）“职业生涯规划”、“职业道德与法律”等德育新课程研究
学生职业素养的培养，首先应培养良好的职业道德和职业思想，学会职业生涯规划，为日后就业、择业、创业打下坚实的基础。
所以，本课题进行“职业生涯规划”、“职业道德与法律”等德育新课程研究还是有意义的，为我国高等院校物流管理专业课程设置改革与教学推进奠定基础。
（4）校企合作，推进“订单型”人才培养模式
校企合作应该是全方位的合作。
高等教育与行业、企业的联系，应不仅仅停留在企业提供实训场所、参与指导实训的层面上，学校要采取多种形式，引导管理人员和教师深入研究高等教育教学规律，在更深层次上去理解产教结合、产学合作的意义，不断拓宽合作的领域，使产学结合渗透到教育全过程，校企合作在教育个方面得到全方位的体现，建立校企利益的共同体，力争通过合作实现学校、企业与社会的“多赢”。
途径有二：
①紧密依托企业，打造“双师型”教师队伍②与企业共同实施“订单型”人才培养模式，培养“零适应期”人才
4、研究的重点和难点：
（1）研究重点
①企业单位用人所需与学生职业素养匹配程度
通过该过程，调查出物流管理专业学生能否适应市场需求，满足用人单位所需，从而看出落差，为进一步研究提供数据资料。
②德育新课程研究，全方位提高学生职业素养
前文已提到现代企业用人不仅看重文凭和证书，更看重的是学生的职业素养，在本课题中会重点研究。
③校企合作方式探索
为了推进高等院校与企业的联系，为本校学生提供实习平台，提高学校就业率，校企合作不失为一个良好的方式，在本课题研究中，会重点研究高等院校实行校企合作，推进“订单型”人才培养方式。
（2）研究难点
①我国物流发展水平较低，并未真正实现由传统物流向现代物流过渡，使本课题研究缺乏科学的理论指导。
②我国高等院校物流管理专业校企合作模式渐渐步入正轨，但是创新不足，在本课题研究中，无疑增加了难度，本小组成员都想从此次课题研究中探索出具有可行性、具有战略意义的校企合作模式。
③我国多数高等院校开设物流管理这个专业时间不长，在课程教学中也处在探索阶段，这使本课题研究缺乏有力的理论与实际支持。
5、研究思路与方法
（1）研究思路
①基本思路：
主要分为三个阶段，即前期、中期、后期
查阅书籍进行理论分析——小组讨论提出基本观点——编写课题涉及内容——设计调查问卷——实地调研——数据分析——撰写调查报告——撰写论文等
②具体思路
首先，在课题研究中，我们要查阅图书馆内藏有的大量相关国内外书籍，了解更多学者的新观点、新理论。
同时还要用到个人的学习电脑，在网上查阅有关资料，关注有关本课题研究的新思想、新理论来研究以就业为导向的物流管理专业学生职业素养的培养，得出一些自己的思考与总结。
然后，根据前期准备、资料的收集和小组讨论，编写我们课题将要涉及哪些方面的内容，从而根据这些和我们要达到的目标涉及调查问卷
其次，通过去相关企业和有关高校实地调研，采集到的原始数据将要用到机房里的计算机进行数据处理加工，为调研提供准确、直观的数据分析。
通过数据了解我国高等院校物流管理专业学生在就业、择业、创业过程中遇到的问题与挫折，企业对现阶段物流管理专业毕业生的满意度，我国开设物流管理专业各高校课程教学中存在的问题与不足以及针对这些问题提出自己的观点来丰富我们的课题研究，从而为高等院校在培养物流管理专业学生时提供建设性建议，使学生具备满足企业所需的高职业素养，使学生真正成为应用型、创新型人才。
（2）研究方法
①文献研究法
通过各种渠道，全方位查阅相关书籍和获取行业新理论、新观点和权威理论。
②行动研究法（问卷调查、访谈等）
先确定调查的目的（确定问题，形成假说；通过调查验证假说，使问题明确化，得出结论），然后确定抽样总体，再实地调查工作的组织根据所用的抽样方法进行数据分析，写出调查报告。
③案例分析法
有关高校成功实现提高物流管理专业学生职业素养，学生就业能力高的案例，并进行分析，使之为课题服务。
④观察法
先作粗略调查和试探性观察，大概掌握物流管理专业学生就业现状、就业能力和企业发展需求，然后确定观察的目的和中心，确定观察对象，制定观察计划最后统计分析观察结果。
⑤网上调研法
直接调研——E-mail调研法、在线问卷法，间接调研——搜索引擎、相关的网站等，使搜集到的资料为我们所需，绝不做无用功！
三、完成项目的条件和保证
1、负责人和主要成员曾参与或组织完成过哪些课题，成果水平的社会评价：
课题负责人叶桂林曾参与了江西省交通与运输协会的“江西省农产品冷链物流现状、问题与对策”课题研究，主要负责课题调研和常规研究，得到江西省交通与运输协会与学校老师的认可与赞扬。
同时，组队参加了全国物流设计大赛，并进入了复赛。
其他成员未参加过课题研究。
2、完成本课题的研究能力、时间保证和基础条件：
①研究能力：
本课题小组由五名来自物流管理专业的同学组成，其中叶桂林同学曾获国家励志奖学金，校三好学生奖学金，联想公益创业大赛校区决赛三等奖，进入全国物流设计大赛复赛等，唐欣文同学现任08物1班长，在校学术节中获得“优秀员工”称号，王晓宇同学现任09物2班长和江西财大绿派社策划部部长，甘思佩同学在校学术型社团物流学会担任要职，吕思亮同学富有激情，积极性很高。
虽然对以就业为导向物流管理专业职业素养培养方面整个知识体系不是很了解，但每个成员有各自擅长的方面，而且有男有女思维较活跃，能充分互补从而避免知识上的盲点，有着把握课题研究方向能力，及时和指导老师沟通和充分协调小组成员各方面的能力。
②时间保证：
本课题在现有的研究成果的基础上进行，有丰富的资料供参考，同时以充裕的课余时间和暑期假期为保障，并且保证每一个星期做一次小组内部成员的交流，制定短期课题研究目标，从而保证课题研究能如期完成。
③基础条件：
小组成员都是来自工商管理学院的，进行小组交流比较方便。
因为可供调研的企业、高校、物流管理在校学生和毕业生很多，可利用资源丰富，我们会根据研究进度不断更新研究目标与内容，使课题研究圆满完成。
再加上有江西财经大学工商管理学院物流管理系刘志华老师做指导老师，我们会事半功倍。
3、资料设备；科研手段
（1）资料准备
①在课题研究中，要查阅图书馆内藏有的大量相关本书籍，了解更多学者的新观点、新理论。
同时还要用到个人的学习电脑，在网上查阅有关资料，关注有关本课题研究的新思想、新理论，从而逐步完善本课题的研究。
②在实地调研过程中，采集到的原始数据将要用到机房里的计算机进行数据处理加工，为调研提供准确、直观的数据分析。
（2）科研手段
①利用相关文献提供的模型对课题研究的内容进行分析。
②进行实地调研，以实际数据支撑课题提出的理论。
四、课题经费预算
序号
经费开支科目
经费预算金额（元）
1
资料费
500
2
材料费
200
3
实验费
4
调研费
1000
5
咨询会议费
6
其他
500
7
合计
2200
五、预期研究成果
序号
研究阶段（起止时间）
阶段成果名称
成果形式
承担者
1
2011.06——2011.07
课题前期策划
调研策划书
全体成员
2
2011..07——2011.09
第一次调研数据及分析
调研报告
全体成员
3
2011.09——2011.10
第二次调研数据及分析
调研报告
全体成员
4
2011.10——2011.12
《以就业为导向的物流管理专业学生职业素养培养的研究》
论文
全体成员
六、项目指导教师意见
申请书所填写的内容是否属实；该项目负责人是否适合承担本项目的研究工作。
指导教师签名：
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