马哲课心得体会.docx

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马哲课心得体会

马哲课心得体会

　　篇一：

马哲学习体会

　　学习心得体会

　　摘要：

唯物辩证法认为，物质世界是普遍联系和永恒的发展的。

联系的观点和发展生物观点是唯物主义辩证法的总特征。

关键词：

辩证法矛盾道德教育时事政治

　　一学期的马哲选修课已经结束，在这学期的学习这个之中，或多或少，或深或浅对这门学科都有一定的认识及感悟，在课堂之中，老师不仅仅给我们讲述了该学科的一些重要思想和其先进性，同时还涉及了学校道德教育的必要性，以及社会的时事政治，是我们的视野有了一定的延伸，加强了对国家重要事实的关注度，也提高了我们的政治素养，下面我就将自己学习马克思主义哲学中体会的几个知识点在生活中的应用作以简单论述：

　　一、对这门课程中知识点的认识：

　　1、马克思主义哲学的辩证思维方式：

　　有人说哲学就是在你不知向左拐还是向右拐的时候，告诉你左有左的好处、右有右好处、左有左的坏处、右有右的坏处。

是的，哲学并没有为们指明向哪个方向拐，却全面分析了利弊，以便权衡得失，这就是马克思主义哲学的辩证思维方式。

在你选择了任意一个方向后，如果特别顺利，你就应居安思危，提醒自己不能麻痹大意，要注意阳光大路上也可能有坑坑洼洼；如果道路比较泥泞，就要相信条条大路通罗马，而且自己得到的锻炼必然要多一些，可能路边的风景也要漂亮些；倘若没有哲学的全面分析，我们这些急功近利的年轻人很

　　可能会在遇到挫折后就匆匆折回，如果顺利也罢，如果前途还不明朗那？

是不是再返回，大好的青春便被这些或多或少的反复磨去了不少；而且，们在选择了一条路后，往往会怀着“这山望着那山高”的浮躁，被那些本可以被我们绕过的坑洼、砖头绊了一跤又一跤，大大影响了们前进的速度。

　　同样一件事情，你可以从消极方面的方面去看，也可以从积极的方面去看，关键是怎样调整心态：

例如，们这些年轻人刚参加工作，不管主动的还是被动的都会多做一些工作，许多人便只是被动的抱怨，消极怠工；而另一些人则把它看作是一些学习的机会，主动积极的去做，或是把它看作增加对单位、同事了解的渠道，或是展现自己能力的机会，试想：

人的一生有多少机会去做一些惊天动地的大事哪，你的才华和能力恰恰是在这些小事中体现出来的。

生活中这样的例子无处不在，而这就是马克思主义哲学的唯物辨证法的分析对象、辩证思维方法应用对象。

任何事、任何人都要辩证的去看，这个道理谁都能理解，关键是自己身在其中时要清醒：

顺境时要冷静、别浮躁，逆境中要自信、要积极的等待（也就是一边充电一边等待），而且要从积极的方面看待人或事物。

　　2、矛盾是事物发展的动力：

　　“矛盾”可以泛指为“问题”、“困难”。

诗有云：

“若无闲事挂心头，便是人间好时节！

”，可见们在人生道路上是最怕出现这样那样的问题了，可正是这些坎坷让们一天天长大、成熟。

所以们首先应该正确面对他们，承认“矛盾”的积极作用，既然“问题”在

　　所难免，为什么们不把这看作一次提高能力的机会哪？

反正对电脑硬件的知识的了解，都是从解决家里电脑的问题学来的。

在与同学、朋友交往中同样难免出现一些矛盾，我们也不要千方百计掩饰或一次次的仅仅通过自己的让步来避免矛盾的激化。

我们应该明白，这些矛盾可能会反而促使我们彼此加深了解，发展成为一种新的关系，“不打不相识”吗！

实际上矛盾的发展只有三种结果：

一方压倒另一方；双方同归于尽；一种新的对立统一关系产生。

所以们既不能一再的谦让，也不要拼个你死活，而是不卑不亢的寻求建立一种新的平衡关系。

　　3、主要矛盾与次要矛盾及矛盾的主要方面与次要方面；

　　处理各种问题要分清主次、考虑轻重缓急，说的就是这个意思。

一大堆问题扑面而来，到底哪个是最重要的、最关键的、影响最大的，把所有的时间精力都集中起来，别的问题到要让路，解决了这个关键问题是不是其他的就迎刃而解了哪！

或者一些小问题办不好就算了，人不可能面面俱到，只要没什么大的原则性的错误就行了，完美主义者是最累的。

而一个问题、一个矛盾又有一方起着决定性的，或是一方比较重要，只要把握好解决问题的关键也会事倍功半。

比如们通常会遇到的“工作与学习的矛盾”，而且大家都觉得“越到考试工作越忙！

”，分析起来，们不可能从工作中拿出太多的时间，所以关键就是怎样在业余时间上做文章，少睡一会儿、少玩会儿、提高点效率、平时紧张点不就行了吗？

关键之关键有成了平时要控制自己多学一点儿。

另外，办事要有计划、合理安排时间就能提高效率。

　　4、必然和偶然的关系；

　　我们总是抱怨机会太偶然，再轮到自己头上可能性就更小了，却没有想到偶然中又蕴藏着必然。

汪国真说过：

“实力就是机会！

”的确，只要你有实力，在你的言谈举止中，在你处理的任何小事中，群众雪亮的眼睛当然能够辨别出你的与众不同，领导自然也会将难度一件大于一件的事情交给你处理，机会自然多了，得到的锻炼也多了，成功的必然性也就大多了！

　　二、我就老师提到的学校道德教育的必要性进行说明一下：

我们都知道，现代社会之所以发展如此的迅速，无一例外就是科技的进步，以此类推，科技进步无非就是教育的进步，有这样一句话，当代国家综合国力的竞争其实就是人才的竞争，那么我也就认为是教育投入的竞争。

拿我们国家作为例子。

我国之所以能在改革开放后这么短短的几年内一举进入到世界强国的行列、能在这些时间内成为世界第二大经济强国、能在航空航天领域领先于许多的国家，无非是我们国家对教育进行了相关的改革。

当然，许多事物都具有时效性，社会的发展如此的快速迅猛，那么我们的教育就要进行有一轮的改革和变动。

　　因此，我们都十分重视教育教学之中得到的道德投入，提到道德教育，我又不得不提到小学教育，我们都很清楚，小学生其实就是一张洁白的白纸，他们对知识的接纳程度以及对事物的好奇程度远远都高于我们这些成年人，那么，道德教育就要从小学生抓起。

当然，这是对我国教育的长远的规划和认识。

那对于现在的在校中学生乃至大

　　学生，我们也行有必要进行后期的道德教育的强化和教育指导。

　　三、对于时事的认识：

　　我认为马克思主义基本原理是一门和时事政治联系十分紧密的学科，在其中不仅仅涉及到一些我们为人处事的方法及策略，同时让我们接触和了解了更多的事实问题，老师在课堂之中提到了许多有关于我国的现状问题及国际上高度关注的问题，使我们或多或少对现代社会敏感的话题有了一定的了解，对现在的一些现状有了相应的了解和认识，不再是一个政治盲。

　　当然，在这个学期之中我们学到的不仅仅是这些，同时也还有很多我们没有理解也不能理解的知识需要我们在以后的生活和学习之中更加的留意和学习。

　　知识是无止境的，学习更是没有时间限制的，这学期的课程虽然短暂，因此我们提倡活到老、学到老。

在这段时间我们学到了哲学上的许多问题及知识，让我们对世界、对事物的了解更为系统，同时也让我们改正了许多以前所犯的错误，让我们错误区中走了出来。

再者，我们对学校道德教育的重要性有来更进一步的全面认识，同时也启示着我们从自身做起，因为我们的专业和我们以后的职业道路就要求我们及早的将道德教育运用到我们自身和以偶的职业之中。

　　篇二：

学习马哲心得体会

　　学习《马克思主义原理概论》收获点滴

　　——处理与同学关系

　　内容摘要：

联系的普遍性让我学会多与同学沟通，多帮助同学。

而矛盾地看问题又教会了我有一颗宽厚博大的心，严于律己。

　　关键词：

同学关系帮助沟通宽厚博大

　　正文：

　　这学期，我们开设了《马克思主义原理概论》这门课程。

通过半年的学习，我不仅被马克思理论的博大精深震撼，还运用马克思主义基本原理指导我处理了很多同学关系。

　　马克思主义是无产阶级思想的科学体系：

马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说；是无产阶级的科学世界观和方法论；是关于自然、社会和思维发展的普遍发展规律的学说；是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。

包括马克思主义哲学、马克思政治经济学和科学社会主义。

　　在事物普遍联系与发展这一节中。

我了解到：

联系具有普遍性。

任何事物都不能孤立存在，都与其他事物处于一定的联系之中。

这就要求我们全面地看问题。

在大学中，我们是存在于宿舍、班级、社团等集体中，每个人都与周围的其他的人有着一定的联系，想躲避生活、学习中与同学联系是不可能的，所以要积极对待和同学的关系。

俗话说躲得了一时，躲不了一世。

处理好同学关系，是一门必修课，也是一门学问。

多与周围同学沟通，加强与用与同学之间的交流，是很有必要的。

　　通过运用马克思理论中联系的观点，我在大学中广交朋友，积极和身边同学联系。

不忽视每一个和我接触的同学。

在同学遇到需要帮助的时候，我都会尽最大的努力帮助他们。

所以在我遇到需要帮助的时候，会很容易找到能帮助我的同学。

虽称不上八面灵通，也可以说比一般内向的同学的朋友圈更广。

　　在马克思主义哲学中，对立统一规律是唯物辩证法体系的实质和核心，矛盾分析法是人们认识世界和改造世界的根本方法。

很显然，自觉地坚持以对立统一规律认识和解决问题是十分重要的。

矛盾具有普遍性，即事事有矛盾，时时有矛盾。

并且事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，简而言之，就是矛盾的主要方面决定事物的性质。

这就指导我们在与同学接触时，要承认矛盾的存在——有一颗宽厚博大的心。

世界上没有十全十美的人；世界上也不缺少美，只是缺少发现美的眼睛；三人行，必有我师焉?

?

这些名言警句都在印证着矛盾的存在，也告诉我们一些与人接触的道理。

在与同学接触、学习和生活中，是避免不了有矛盾的，在出现矛盾的时候，承认矛盾并积极地解决矛盾是非常重要的。

评价一个同学的时候，要运用矛盾的分析方法，不能因为一个小小的方面就全盘肯定或否定。

看到自己与周围同学的差距的时候，要多虚心学习。

在同学有小缺点的时候，要委婉地指出并帮助其改正，万不可就将这个人“拉入黑名单”。

　　成功地运用矛盾的方法处理与同学之间的关系让我在同学中树立了较好的口碑，也交到了很多很好的朋友，并且也让和身边的同学共同成长。

这让我在与同学接触、学习和生活中充满了乐趣。

让我受益匪浅。

　　当然，我从《马克思主义原理概论》这门课程中学到处理同学关系的内容不仅仅是我前面提到的这几点，发展的看问题、实践的观点、客观规律?

?

这些都指导了我的行为。

通过学习马克思哲学，让我受益匪浅，而我今后要把马克思思想运用到生活的每一个方面，让我的大学过的更有意义！

　　篇三：

马哲课心得

　　马克思主义哲学的学习心得

　　哲学总的来说是一门比较难懂的学科，内容很抽象。

其实在高中的时候，就作为高考的内容深入的对这个学科进行了深入的学习，但是对哲学的认识还是不够深刻。

这次再次有机会学习马克思主义哲学，随着自己社会阅历的增加，对这个学科有了进一步的了解。

　　马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学。

它的产生和发展经历了漫长的时期，是科学性和革命性的统一。

在世界的物质性及其发展规律中提到，世界观是人们对整个世界的总体看法和根本观点，方法论是人们认识和改造世界所遵循的根本方法的学说和理论体系，方法论同世界观是统一的。

哲学是系统化、理论化的世界观，又是方法论。

其实在日常生活当中，哲学的运用是比较广泛的。

可以对我们的行为举止有正确的理论指导，又有明确的方法论教会我们该怎样做事。

社会生活本质上是实践的，我们只有不断实践的基础上才能更加深刻的认识和改造世界。

实践对人们生活起着非常重要的作用，我们的学习、工作、生活都是在不断实践的过程。

事物的普遍联系与永恒发展是哲学中比较重要的一个部分。

这个还好理解，人与人、人与物、物与物都不是可以独立存在的，相互之间都有联系，并相互促进共同发展。

　　在做事时协调好主观能动性和客观规律性的辩证统一，可以达到事半功倍的效果。

我们为什么都是在学习了科学知识后才做事，这就涉及到实践和认识的关系。

实践是认识的基础,实践和认识是相互作用的。

哲学概念的一切从实际出发，是我们国家和党在建设社会主义事业的到路上必须坚持的一个哲学原理。

一切从实际出发，可以避免“建造空中楼阁”的这种失败，不盲目，不空想，有现实的基础做依据。

经济基础与上层建筑是我对马克思主义比较印象深刻的一个部分，经济基础决定上层建筑，这个原理体现在任何一个微小的细节中，国家的发展，社会的进步，自身的不断完善，其中一个原因就是经济基础与上层建筑的协调关系。

这两者相互影响，相互促进。

　　总的来说，马克思主义哲学的内容是很丰富，还有很多新的知识等待我去学习。

从短期来看，这些哲理对我的学习和工作都带来了巨大的影响。

在学习、生活中，坚持事物普遍联系的观点，多和老师、同学、领导交流，自己毕竟不是可以独立存在的，在生活中与之相连的东西很多。

一切从实际出发，不再盲目的追求那些几乎是幻想的理想，知道了在现实中自己的抉择如何才是对的。

坚持正确的价值观念，坚持真理，那么在人生前进的道路上，我就可以在真理的指引下，避开险恶的荆棘和陷进。

以上是我对马克思主义哲学的一些心得体会，引用书中的原文来发表自己的见解。

这门课真的让我受益匪浅。