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进一步提升公众安全感工作实施方案

2022年进一步提升公众安全感工作实施方案

为进一步加强和谐平安大垅建设，进一步提升公众安全感，夯实社会治安综合治理基层基础工作，全面提高群众满意率，有效改变我县在全省公众安全感测评中排名靠后的不利局面，全面推进社会治安综合治理，切实维护社会稳定，按照县委、县政府的要求，经乡党委、政府研究，决定在全乡范围内进一步开展提升公众安全感及提高公众满意率工作。

特制定以下工作方案。

一、指导思想

以“___”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，广泛凝聚各部门、单位和社会各界的力量，齐抓共管、综合施策，全面加强政法各项工作和政法综治队伍建设，对公众安全感测评中的突出问题进行集中、全面、彻底的整治，有效提高人民群众对政法综治工作的知晓率和满意率，为实现我乡经济社会又好又快发展营造和谐稳定的社会环境和公正高效的法治环境。

二、工作目标

通过扎实做好各项工作，确保我乡实现社会治安状况明显改善，人民群众安全感明显提升，公众安全感测评指数和政法各部门公众满意度指数排位均进入全县乃至全省前列。

三、___机构

为切实加强领导，乡成立提升公众安全感工作领导小组，由乡党委书记张勇任组长，政法委员周安军，司法所长曹海斌，综治办专干胡召兵，派出所所长长龙道德为副组长，成员由乡综治成员单位及各村书记、主任组成。

领导小组下设办公室在乡综治办，由曹海斌同志兼任办公室主任。

四、工作措施

（一）加强宣传力度，营造浓厚的舆论氛围

1、会议动员。

___月初，___召开全乡进一步提升公众安全感暨___年新一轮平安创建工作动员大会。

各村、各单位要相应召开动员大会，将会议精神传达好、贯彻好、落实好。

2、标语宣传。

各村、各单位要在交通要道和人口密集区张贴标语，动员社会各界和人民群众积极参与平安建设。

在大垅街道及重要地段悬挂横幅标语，各个村书写固定标语2幅，测评期间每个村书写临时性标语___条，在全乡形成建设和谐平安大垅的浓厚氛围。

3、学校宣传。

乡文卫办要在全乡所有中小学校___开展好“四个一”活动，即开一次动员会，发一封___，每周开一次主题班会，出一期黑板报。

通过学校这个阵地，加大对学生的宣传，以此为辐射，带动学生家庭的安全防范意识的增强。

4、普法宣传。

以“___”普法为契机，结合法制讲座进村、进学校活动，大力提高广大人民群众的法制观念和法律意识，用法律武器维护自身的合法权益。

5、集___宣传。

乡综治干部和法制宣讲组一道，充分利用赶集赶圩的机会，采取发放宣传单、设立咨询点等形式向群众广泛开展政法综治宣传活动，解答人民群众对政策、法律的疑问和对政法部门的误解，引导他们通过合法程序和法律援助渠道解决诉求，促进社会和谐。

6、打击成效宣传。

在下半年，派出所要采取以案说法的形式，对今年以来全乡开展严打整治工作成效进行集中宣传展示，给___震慑，给群众教育。

（二）进一步加强巡防巡查力度，确保见警率提高

１、强化专职巡防工作。

大垅派出所要以案件多发的人群、区域、时段为重点，科学安排、精心___专职治安巡防队员加大对重点单位、重点行业、要害部位和重要目标的巡查力度，预防和减少抢劫、抢夺、盗窃等多发性犯罪，提高见警率。

２、开展义务巡防工作。

要充分发挥乡、村义务治安巡防队的作用，利用队员对辖区地形熟，居住人员熟，易发案时间、地段清楚的优势，___各村、乡义务治安巡防队员统一佩戴“义务巡防”红袖标开展各自辖区内的治安巡防工作，提高村民的治安防范意识，有效遏制农村偷盗等现象的发生。

３、做好单位内保工作。

各单位要按照“管好自己的人、看好自己的门、做好自己的事”的要求，切实做好内部安全保卫工作。

要健全治安防范___，切实做好单位值班、值勤、巡逻工作。

要对单位办公区和家属区，实行封闭式管理，有条件的单位要配专职保安员担任门卫。

重点部位要落实人防、技防、物防相结合的措施。

金融网点、单位财务室、电脑室、档案室、物资仓库等重点要害部位，一定要配置“三铁一器”即铁门、铁窗、铁柜子、报警器，并做到万无一失。

（三）进一步加强严打整治力度，确保公众安全感增强

1、开展严打专项行动。

派出所结合上级开展的打击“两抢一盗”专项行动，把严惩影响治安稳定和人民群众安全感犯罪作为打击的重中之重，对“___”以及危害人民群众生命财产安全的杀人、绑架等___犯罪和“两抢一盗”等直接影响人民群众安全感的多发性侵财犯罪给予坚决打击，露头就打，决不手软；政法各部门要把“严打”方针贯穿到案件的侦查、批捕、起诉、审判、执行等各个环节，切实做到快侦快破、快捕快诉、快审快结，并进一步健全“严打”工作长效机制，始终保持对刑事犯罪的高压态势。

2、开展娱乐场所整治。

由派出所牵头，综治办、文卫办等部门配合，抽调专门力量，重点对网吧尤其是黑网吧、电子游戏室等公共娱乐场所进行定期和不定期地明查暗访，对其违法问题要给予严厉查处。

3、开展企业周边环境整治。

由派出所牵头，综治办、司法所、国土站、环保、信访、民政、交通等部门配合，抽调专门力量，对影响大垅移民专项工程（集镇场坪工程、环库公路）、大垅学区二期工程建设等重点项目建设的违法行为进行严禁打击，对周边的矛盾纠纷及时进行调处化解。

4、开展校园周边整治。

由乡文卫办、派出所食品药品监督站、司法所，综治办等部门组成联合工作组，彻底整治学校及周边环境，重点查处校舍安全、食品卫生、校园周边交通安全隐患问题，对不符合安全整改要求的，要求限期整改，整改后达不到标准的依法予以取缔。

５、开展集贸市场整治。

由派出所，司法所，公路办，规划办负责，重点查处违法宣传、诈骗、扒窃等违法犯罪现象和占道经营、乱摆摊设点、销售假冒伪劣产品不正当经营现象。

乡义务治安巡防队要安排人员在重点时段到集市不间断巡逻，维护市场秩序，让不法分子无可乘之机，确保集贸市场井然有序。

６、加强重点人群管理。

一是加强精神病人的收治和管理。

由派出所和民政所等部门负责。

二是加强___对象和刑满释放人员的管理。

由司法所等部门负责。

三是加强流动人口治安管理和服务。

由派出所和计生办等部门负责。

（四）进一步加强走访力度，确保公众满意度提高

1、开展“走千家进万户”活动。

在___月份___开展了固定电话自测自评活动，对全乡电话用户社会治安满意状况进行调查摸底，做到心中有数。

下一步___驻村干部、村干部配合政法干警（分工责任落实表附后）对村民尤其是固定电话户开展“五个一”走访活动，即上门上户做一次沟通问候工作、发一封___、发放一份“问安于民”问卷调查表、发放一张警民联系卡、征集一次对社会治安状况的意见和建议。

政法各部门要结合各自开展的主题教育活动会同各自包干、村干部开展好“大走访”活动，要成立专门的走访工作小组，实行干警包片责任制，深入基层、深入群众家中，全面搜集社情民意，及时了解群众对社会治安状况和对各部门的意见和建议。

2、开展矛盾纠纷排查调处回访活动。

各村、各部门要全面排查不稳定因素，集中时间、集中精力重点化解一批矛盾纠纷，解答群众的质疑，将矛盾纠纷遏制在萌芽状态，切实解决好我乡经济社会发展中存在的一些重大矛盾纠纷和不稳定因素，并将所有矛盾双方对象进行一次回访活动。

3、开展重点对象重点回访活动。

根据全乡固定电话用户全面测评，掌握的第一手资料，对测评反应的问题，对一些重点用户，要通过这次走访，有所偏重，针对他们反应的问题，要进行耐心细致的解答，化解他们心中的怨气。

走访过程中，要与群众面对面沟通交流，心与心促膝谈心，听民意、___情、解民忧，用真情敲开群众家门、敲开百姓的“心门”。

4、开展“群众贴心人”走访活动。

全乡所有的“群众贴心人”，乡贴心办及各村要经常邀请他们定期回到自己所联络的自然村，进村入户宣传党的路线、方针、政策，宣传抓社会治安综合治理和平安建设的举措及成效，切实开展“爱___、爱大垅、爱家乡”的宣传教育，使群众对公众安全感的知晓率、参与率、满意率得到进一步提高。

四、工作要求

1、统一思想，提高认识。

开展此项工作，是进一步提升公众安全感，为我乡乃至全县政治、经济、社会健康发展提供良好环境的重要举措，是进一步提高政法部门满意率、扩大政法综治工作影响力的有效手段。

各村、各单位要从讲大局、讲政治、讲稳定的高度进一步提高对此项工作重要性的认识，坚决摒弃厌烦、敷衍思想，确保各项工作有序进行。

２、加强领导，落实责任。

各村、各单位要结合实际，按照制定的具体工作方案，严格做到人员到位、措施有力、工作落实，做到一级抓一级，一级对一级负责，努力实现全乡公众安全感和群众的满意率全面提升。

3、督导检查、确保实效。

乡提高公众满意率工作领导小组将对此项工作进行督导检查，各村、各单位要认真开展该项工作，定期总结工作的成功经验和存在的问题，确保工作取得实效。

___年___月九日

___年___月

2022年进一步提高我校义务教育巩固率工作方案

国家、自治区中长期教育改革和发展规划纲要，将九年义务教育巩固率作为“__五”期间经济社会发展约束性指标提出了刚性要求，为确保我校实现“__五”期间九年义务教育巩固率规划目标，结合我校实际，制定本工作方案。

一、指导思想

以___理论和“___”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真执行《义务教育法》，全面实施上级长期教育发展规划纲要，全面提高我校义务教育巩固水平。

二、工作目标

以保障适龄儿童少年接受义务教育的合法权利为根本出发点，以提高九年义务教育巩固率为主要目标，以建立健全“控辍保学”联动机制为主要抓手，以改善义务教育办学条件和深化义务教育教学改革为突破口，建立保障义务教育巩固提高长效机制，全面提高我县义务教育普及水平，确保九年义务教育巩固率在___年达到___%，___年目标值为___%。

三、工作措施

（一）调动各方力量，全面做好义务教育的控辍保学工作

11.启动“义务教育巩固率提高年”活动。

___开展“走进千家万户，说尽千言万语，动员流失学生返校”动员活动，通过___教师进家庭，对学生进行劝访，把控辍指标完成情况作为校长、教师绩效考评、评先选优、职务晋升的重要依据。

2.建立健全“控辍保学”的工作相关制度，层层签订“控辍保学”责任状，明确职责，落实责任。

班主任包班、任课教师包人，切实做到领导到位、人员到位、责任到位、措施到位。

3.成立劝返学生工作组，加大学生劝返工作力度加强对学生的管理工作，从思想、学习和生活等方面给予关心、指导和帮助，确保返校学生不再流失。

对辍学时间超过两个月，学习有困难的学生，在学生自愿的前提下，也可留到下一个年级学习。

（二）实施义务教育学校标准化建设，确保校舍安全1.进一步完善义务教育学校财务管理体制。

将学校所有收入，包括维持基本运转的日常经费和保证事业发展的专项经费纳入预算，予以保障。

确保专项经费专款专用，提高教育经费使用效益。

扎实推进校安工程。

加大学校设施建设，逐年进行建设改造。

2.加快义务教育学校配套设施建设，改善学校办学条件。

实施新一轮“农村中小学教育技术装备标准化建设工程”，理科和科学实验室的装备要达到教育部颁布的《中小学理科实验室装备规范》的基本配备要求，音乐、美术达到《九年义务教育阶段学校2音乐、美术教学器材配备目录》的二类配备要求，体育达到《中学、小学体育器材配备目录》的要求。

生均图书和报刊要达到或超过国家的（范本）配置要求，不断提高义务教育装备水平。

（三）狠抓学校管理，全面提高义务教育发展水平1.加强常规管理，完善义务教育学生就学报告制度。

全面提高依法规范管理学校工作水平。

要监督严格执行课程方案，开全课程，开足课时，要特别重视学校音、体、美等薄弱学科建设，立足当地实际，结合学生兴趣特点，开发建设富有地方特色的学校课程。

2.加强义务教育教师队伍建设，提高教师队伍整体素质。

加强师德师风建设，在教师中开展职业理想和职业道德教育，禁止义务教育学校教师从事有偿补课行为，一经发现严肃查处。

落实教师培训经费，培养教育教学名师。

按规定安排教师继续教育专项经费，用于开展义务教育教师全员培训、骨干教师教学培训等

3.深化教育教学改革，提高义务教育质量。

加强和改进未成年人思想道德建设。

继续构建“五个和谐”，即以营造“放心环境”为重点，构建社区与学校的和谐；以“家访”为纽带，构建教师与家长的和谐；以课程改革为平台，构建教师与学生的和谐；以亲情教育为基础，构建家长与孩子的和谐；以诚信3友爱为核心，构建孩子与孩子的和谐。

建立学生发展指导制度，加强对学生的理想、心理、学业等方面的指导，精心设计校外教育活动项目，积极引导学校到科普教育基地和爱国主义教育基地开展活动，进一步提高学校德育的针对性和实效性，培养学生的社会责任感。

4.强化素质教育理念，减轻学生过重的课业负担。

认真贯彻党和国家的（范本）教育方针，突出“以人为本，全面发展”的素质教育理念。

各科不得以升学率对学校进行排名，不得将各种等级考试和竞赛成绩作为入学和升学依据。

学校要执行课程标准，开足开齐课程。

严格控制学生每天在校学习时间：

小学

五、六年级不得超过___小时，其他年级应适当减少；严格执行义务教育阶段有关考试及学生作业量的规定：

小学

一、二年级不留书面家庭作业，其他年级每天书面家庭作业控制在一小时以内。

严禁对学生成绩进行排名。

积极开展有益于学生身心健康、学生喜闻乐见的文体和社会实践活动，大力开展“阳光体育”运动，保证学生每天锻炼一小时，不断提高学生体质健康水平。

（四）完善帮扶体系，保障其他困难群体学生入学

完善学生资助体系。

用足用好中央和上级财政资助资金，资助家庭困难、残疾儿童少年和孤儿，完成义务教育。

4关爱困难群体，保障儿童少年平等接受义务的权利。

保障进城务工人员随迁子女平等接受义务教育。

关爱农村留守儿童少年，做好留守儿童教育和管理。

接受能自理的残疾儿童随班就读，不断提高残疾儿童少年接受义务教育普及程度。

四、___保障

（一）加强领导，明确职责

成立提高义务教育巩固率工作领导小组。

明确各部门职责。

（二）加大宣传，形成合力

学校要采取行之有效的手段和方法，定期开展“不让一个孩子辍学”为主题的宣传动员工作，加大对《义务教育法》、《未成年人保___》等法律法规的宣传力度，让每个家长和社会各界都认识到自己在确保适龄儿童少年接受义务教育中的责任，为控辍保学营造良好的舆论氛围。

（三）加强督导检查，严格问责制度

加强对控辍工作的督导检查。

学校和职能部门强化责任意识，明确控辍的职责，落实工作责任。

针对检查中发现的情况和问题，当面提出，限期整改。

第二篇：

义务教育巩固率提高活动工作总结义务教育巩固率提高活动工作总结

博白县东平镇大湖村小学

我校认真贯彻执行《___义务教育法》、《教师法》及《国务___关于基础教育改革和发展__决定》，进一步完善管理体制，以办好人民满意的教育为宗旨，强力推进规范化管理，加大硬件投入，不断推进落实巩固率，全面提高教育教学质量，促进教育更好更快发展，实现了我县办学条件的新跨越。

为了落实《义务教育巩固率提高年活动实施方案》，巩固提高九年义务教育普及成果，现将我校义务教育巩固率工作做如下总结。

一、加强领导，做到五个到位

第一，认识到位。

学校把巩固率作为义务教育阶段的重要工作，把提高巩固率作为学校发展进步的一项根本性战略举措。

坚持以人为本的科学发展观，在全校上下统一认识。

把解决巩固率提高的重点、难点问题作为工作的着力点，抓好学校硬件投入，重在落实检查。

第二，___到位。

成立了由校长任组长，各班主任为组员的巩固率提高工作领导小组，各年级也成立了相应的___。

全面加强领导，强化责任。

将任务落实到年级，又有年级落实到班级，班级落实到任课教师，层层管理，层层落实。

第三，宣传到位。

多形式广泛深入地宣传教育政策法规，宣传《义务教育法》和《教师法》，使学校、社会、家长进一步深入掌握和了解巩固率问题，营造良好的社会氛围。

第四，谋划到位。

每学期初，学校都要召开“保学控辍”工作会议，制定《学生综合素质考评方案》《暂困生转化方案》《减负工作实施方案》及《培优辅差工作方案》。

每次会议的重点都是总结上学期巩固率工作中的成绩和不足，明确新学期工作重点和保证措施。

为摸清巩固率情况，领导小组组长牵头，进行巩固率现状调查。

___全校老师分头进行动员，均收到了良好的实践效应。

第五，奖惩到位。

为保证九年义务教育巩固率达标，我校制订了《巩固率奖惩办法》，把巩固率纳入年度考核中去。

对巩固率达___%的班级要对其班主任和科任老师奖励，并在年度考核中加分，对巩固率不到___%的班级要对其班主任和科任老师进行扣分处理，对巩固率不达标的班级要在年度考核和评优中以予一票否决。

二、扭住核心，提高普及程度。

我们认真研究控辍保学工作的规律特点，树立不让一个学生掉队的办学理念，探索有效的方法途径。

认真落实上级有关文件规定，提出了“三个一”的工作目标和“四坚持，一落实”的工作机制。

“三个一”即不让一个孩子因贫困而失学，不让一个孩子因学困而掉队，不让一个孩子因厌学而流失。

“四坚持，一落实”，一是坚持不懈地落实好上级有关保学控辍的规定，狠抓落实，严格奖惩。

二是坚持专项治理与经常性工作相结合。

每学期开学初，都___“保学控辍”劝返大行动。

同时，抓好经常性劝返工作，广大教师通过各种形式，做好分包学生及家长工作，保证不流失一个学生。

三是坚持推进素质教育不动摇。

通过实施新课标，进行校园文化建设，开齐开足课程，优化学生学习环境，让学生学有所得，学有所乐，收获成功的体验。

四是坚持推进学校规范化管理，规范学籍管理，规范转学辍学档案管理，重点健全控辍保学档案；严格按法定程序开展控辍保学工作；规范义务教育阶段招生行为，对招生过程中种种不规范行为，坚决予以查处纠正。

三、狠抓根本，消除辍学之源

（一）加强学习引导，帮助学生树立正确的学习观。

学校要求班主任或老师要调动学生学习的积极性，引导学生主动地去学习。

学生有了正确的学习观，就会体会到学校教育教学的重要性，就会增强学习的积极性和主动性，就会尽力按照学校的要求去做；教育学生不要轻易放弃某门学科的学习，班主任要引导学生学习各门课程，不要只重视优秀学生的学习，要做到好、中、差兼顾，要想办法调动不同层次学生学习的积极性，要让不同层次的学生学得充实，学有所获。

如果学生某门学科基础太差，要教育学生不要放弃，越差越要弥补。

培养学生上进心，大力表扬进步的学生，鼓励后进的学生。

（二）加强学生管理。

管理松散的班级往往流生较多，加强班级管理，可以减少流失。

首先加强守纪管理，学校教导处要求班主任根据《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》、《小学学生管理规章制度》以及班级具体情况制定班规，强化管理，严格要求，培养学生良好的习惯。

严防学生打架、上网、逃课、拉帮结派等现象的发生。

其次，加强学习管理，要求班级成立学习小组，让成绩优秀的学生经常帮助学困生，让他们放弃自卑心理尽自己最大的努力搞好学习。

（三）适时开展活动。

学生不活动，就会缺少灵气；班级不搞活动，就会缺乏活气。

学校、班级适时开展丰富多彩的活动，不仅能丰富学生的课余生活，还能塑造学生___的人格。

有针对性地召开主题班会，有计划地___学生参加班级、年级组或学校开展各类文体活动，让学生感受到班级或校园是其快乐成长的乐园。

（四）关爱全体学生，重视赏识教育。

据调查大多数想辍学的学生内心空虚，充满自卑。

所以我校要求老师或班主任用爱心呵护每一个学生，促进每一个学生健康成长。

关爱不同学习层次的学生、善待违纪学生，关爱留守学生或特殊家庭的学生，以发展的眼光看待学生，寻找学生的闪光点，肯定优点，委婉劝诫，鼓励为主，展望未来。

实践证明只要每位教师尤其是班主任从方方面面关爱每一个学生，塑造每一个学生，就会让每一个学生觉得校园是其健康成长的摇篮，就会让每一个学生留恋学校，就会很大程度地提高九年制义务教育初中阶段的巩固率。

四、成效显著，提升学校声誉

在学校领导的正确管理和全体教职工的努力下，我校九年义务教育巩固率达到了国家的（范本）要求。

本年度，入学率为___%，旧生巩固率为___%。

在看到上述进步的同时，我们也清醒地看到，我校的巩固率工作还存在许多不足，如在队伍建设、学校管理、学生教育等方面，还需要做出很大努力。

我们有决心有信心迎难而上，以此次迎检为动力，今后进一步加大对教育的投入力度，不断改善办学条件，在各级领导关心支持下，围绕进一步巩固提高巩固率成果，发扬成绩，克服不足，攻坚克难，扎实工作，推动我校教育不断跃上新台阶。

第三篇：

义务教育巩固率提高工作督查总结东平镇富门村小学

义务教育巩固率提高工作督查总结

为了全面贯彻落实《义务教育法》和省、市、县有关控辍保学文件精神，保障适龄儿童接受义务教育，全面推进素质教育，切实做好控辍保学工作。

现就我校___学年度开展控辍保学工作的督查情况总结如下：

一、基本情况

学校辖区内。

___学年度有适龄儿童___人。

在本学区上学的学生___人、期中女童___人。

二、自查情况：

本学期在本学区上学的学生___人、期中女童___人。

有___名学生本学期从本学区转出。

___名学生本学期回到本学区就读。

无辍学学生、辍学率为0。

为控辍保学，防止学生辍学，改变我校的落后的面貌，中心校予以了高度的重视，把控辍保学工作当作了当前教育工作的“重中之重”。

加强了领导，组成了以中心校长为组长各校校长为成员的控辍保学领导小组。

中心校校长为第一责任人、各校校长为直接责任人。

坚持贯彻“依法治教、以防为主、防治结合、综合治理”的方针和“依法控辍、管理控辍、”的总体思路，本着“对学生负责、对家长负责、对社会负责”的原则，动员和___社会、家庭、学校等各方面力量共同参与，齐抓共管，相互配合，把辍学率控制在0以内。

三、存在问题：

1、虽然我们学区内未出现学生辍学但个别学校的领导不够重视。

学校无控辍保学的相学制度。

三、控辍保学的工作措施：

1、控辍保学实施责任追究制。

中心校广泛开展"无辍学校""控辍先进学校"的评比活动。

对在控辍保学工作中失误或造成重大影响教师个人，实施"控辍"考核一票否决，并相关人的责任。

2、加大对"控辍保学"的评估，保证教育方向。

中心校对"控辍保学"实施等级评估，对在控辍保学工作中有重大失误的校长实施一票否决，在年度考核中不得评为优秀。

总之，本学年我校对控辍保学工作予以了高度的重视，做了一定的工作，取得了一定的成绩，但也存在一定问题。

控辍保学工作任重而道远，困难重重，我们仍须不断努力，发扬成绩，弥补不足，力争将辍学率为0。

第四篇：

义务教育巩固率提高年活动实施方案武鸣县太平镇文溪小学义务教育巩固率提高年活动实施方案

国家、自治区中长期教育改革和发展规划纲要，将九年义务教育巩固率作为“__五”期间经济社会发展约束性指标提出了刚性要求，为确保我校实现“__五”期间九年义务教育巩固率规划目标，结合我校实际，制定本工作方案。

一、指导思想

以___理论和“___”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真执行〘义务教育法〙，全面实施国家、自治区、___市中长期教育规划纲要，全面提高我校义务教育巩固水平，进一步强化我校履行提高义务教育普及水平的责任。

二、工作目标

以保障适龄儿童少年接受义务教育的合法权利为根本出发点，以提高九年义务教育巩固率水平为主要目标，以建立健全“控辍保学”联动机制为主要抓手，以改善义务教育办学条件和深化义务教育课程教学改革为突破口，建立保障义务教育巩固提高长效机制，全面提高我校义务教育普及水平，确保九年义务教育巩固率在___年达到___%，___年达到___%，___年达到___%。

三、工作措施

（一）调动各方力量，全面做好义务教育的控辍保学工作。

1.启动“义务教育巩固率提高年”活动。

___开展“走进千家万户，说尽千言万语，动员流失学生”入学动员活动，通过___乡镇干部进村屯，校长、教师进家庭，对学生进行劝访，把握小学升初中关键时间节点，扎实做好各项控辍预防工作。

把控辍指标完成情况作为作为校长、教师绩效考评、评先选优、职务晋升的重要依据。

2.建立健全“控辍保学”的“双线三包”工作机制，