江苏省泰州市初中生物会考复习纲要及提纲苏科版.docx
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江苏省泰州市初中生物会考复习纲要及提纲苏科版
板桥初级中学
2015年初中生物会考复习提纲
考试形式及试卷结构
1．考试形式：
闭卷、笔试。
考试时间60分钟。
试卷满分为100分。
2．试题类型：
试卷包括选择题（70%）和非选择题（30%）两部分，。
3．试题难度：
试题包括容易题和中等难度题，比例大致为8∶2。
4．内容比例：
试题内容实验占分约15%。
考试内容及要求
1、认识生物的基本特征（了解）
生物表现出的生命现象。
如除病毒外，其它生物都是由细胞构成的；生物体需摄入营养物质；能进行呼吸与排泄；能生长和发育；繁殖与遗传变异；能适应一定的环境等。
2、显微镜的基本构造和作用（理解）
3、显微镜的使用方法（理解）
1）显微镜使用的步骤：
取镜和安放、对光、观察、清洁与收镜。
2）显微镜物像的放大倍数=目镜的放大倍数*物镜的放大倍数。
显微镜的物像是倒像。
显微镜放大倍数越大，看到的细胞体积越大，细胞数量越少；反之，亦真。
5、科学探究的意义和过程（应用）
1）科学探究是科学家研究生命科学常用的方法。
2）科学探究的一般过程：
提出问题、作出假设、制定计划、实施实验、得出结论。
3）设计对照实验时，应遵循的原则是除了实验变量外，其余因素都要相同。
6、某些生物生存的环境中温度、水分、空气、光等因素对生物生活的影响（了解）
1）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
”说明了温度能影响生物的的生存。
2）影响生物生存的环境因素可分为非生物因素和生物因素。
非生物因素有阳光、空气、水、土壤、温度、湿度等。
7、生物之间复杂的关系（理解）
生物之间常见的关系包括种间关系和种内关系。
种间关系有捕食关系、竞争关系、寄生关系和共生关系等。
种内关系有斗争关系、种内互助关系等。
8、生态系统的组成（理解）
生态系统的组成包括非生物部分和生物成分。
非生物部分：
一切非生命的物质和能量，如阳光、空气、水、土壤、温度、湿度等。
生物成分包括生产者、消费者和分解者。
植物属于生产者，动物属于消费者，部分细菌和真菌属于分解者。
生态系统具有自我调节恢复稳定状态的能力，但这种调节能力有一定的限度。
当外力的影响超出一定的限度，生态平衡就会遭到破坏。
9、生态系统类型（了解）
湿地、森林、海洋被称为地球的三大生态系统。
湿地生态系统有“地球之肾”之称。
热带雨林有“地球之肺”之称,森林生态系统有“绿色水库”之称。
10、生物圈是最大的生态系统（理解）
生物圈是地球上最大的生态系统。
它是人类和其他生物共同生活的惟一家园。
11、保护生物圈（理解）
12、绿色植物的光合作用（理解）
1）光合作用：
绿色植物利用光能，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物同时把光能转变成化学能储藏在有机物中，并且释放出氧的过程。
2）光合作用的条件是光和叶绿体。
光合作用的原料是二氧化碳和水。
光合作用的产物是有机物和氧。
光合作用的场所是叶绿体。
光合作用的实质是合成有机物，储存能量。
3）绿色植物进行光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳和制造氧气，维持整个生态系统的碳——氧平衡。
13、绿色植物的光合作用原理在生产上的应用（了解）
14、绿色植物为所有生物提供食物和能量（理解）
15、根的结构及功能
根尖的结构包括：
根冠、分生区、伸长区和成熟区4部分。
16、绿色植物的生活需要水和无机盐（理解）
1）植物需要量最大的是含氮的无机盐、含磷的无机盐和含钾的无机盐。
2）根吸吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区。
3）根能否吸收水分主要取决于土壤溶液浓度。
当溶液浓度（如清水）＜根毛细胞液浓度，根就吸收水分；
当溶液浓度（如浓盐水）＞根毛细胞液浓度，根就失去水分。
4）导管是植物体内输送水分和无机盐的通道。
17、人体需要的主要营养物质（了解）
食物中的六大类营养物质是蛋白质、脂肪、糖类、水、无机盐和维生素。
膳食纤维被称为人体必需的“第七类营养素”。
18、鉴定食物成分的方法（理解）
食物
实验方法
现象
营养成分
馒头
滴加碘液
变蓝
淀粉
鸡蛋清
加开水（高温）
变成絮状（凝固）
蛋白质
花生种子
在白纸上挤压
在纸的留下“油斑”
脂肪
19、营养合理的食谱的构成（应用）
科学的食谱既要包括主食和荤素搭配，又要注意热量的合理分配（早：
30%、中：
40%、晚：
30%）。
20、人体消化系统的组成（了解）
1）人体的消化系统包括消化道和消化腺两部分。
2）小肠是消化食物和吸收营养的主要场所。
21、食物的消化和营养物质的吸收过程（理解）
1）在口腔中，唾液中的唾液淀粉酶能将少部分淀粉分解成麦芽糖。
2）淀粉在口腔开始被消化，蛋白质在胃开始被消化，脂肪在小肠内被消化。
淀粉在小肠内最终被消化成葡萄糖，蛋白质在小肠内最终被消化成氨基酸，脂肪在小肠内最终被消化成甘油和脂肪酸。
水、无机盐和维生素不需被消化就能被人体吸收。
22、探究发生在口腔内的化学性消化的方法
1）细细咀嚼馒头（主要成分是淀粉），有甜味。
这是因为口腔唾液中的唾液淀粉酶能将少部分淀粉分解成麦芽糖。
2）探究实验
试管编号
注入浆糊
加入
震荡
37度水中
恒温
冷却后
加碘液
现象
1
2毫升
清水2毫升
震荡
10min
2滴
变蓝色
2
2毫升
唾液2毫升
震荡
10min
2滴
不变色
23、食物链和食物网（了解）
食物链的一般特点：
①食物链通常是由一种绿色植物开始的。
②位于食物链中第二个环节的生物通常是植食性动物。
③位于食物链中其他环节的生物大多是肉食性动物。
24、有害物质会通过食物链不断积累（理解）
25、呼吸作用（理解）
1）呼吸作用：
自然界中绝大多数生物体在进行各项生命活动时，能够利用空气中的氧，将体内的有机物分解成二氧化碳和水，同时将贮藏在有机物中的能量释放出来供生命活动利用。
2）潮湿的小麦种子堆放时间久了会感觉到暖和，是因为种子呼吸作用时释放出了能量。
3）新疆的瓜果特别香甜。
因为新疆地区夏天昼夜温差大，白天时间长，气温高，有利于光合作用；夜间短，气温低，呼吸作用弱，有利于植物体内有机物的积累。
4）呼吸作用与光合作用的区别和联系：
光合作用
呼吸作用
区
别
部位
含有叶绿体的细胞
所有的活细胞
条件
光（白天）、叶绿体
有光无光均可（白天与黑夜）
原料
二氧化碳、水
有机物、氧
产物
有机物、氧
二氧化碳、水
能量转变
制造有机物，储存能量
分解有机物，释放能量
26、人体呼吸系统的组成（了解）
人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。
肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。
肺活量是人体呼吸系统功能的重要指标。
一般测三次，取最大值。
27、人体肺部和组织细胞处的气体交换过程（理解）
1）人体内的气体交换是通过气体是扩散作用来完成的。
2）人吸气时，进入肺泡的氧穿过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，血液流动将氧带到躯体的各个组织；组织细胞利用氧分解有机物，产生的二氧化碳进入血液，随血液穿过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，通过呼气排出体外。
28、能量来自细胞中有机物的氧化分解（理解）
1）ATP是生物体进行各种生命活动所需能量的直接来源。
2）生物体在呼吸作用过程中产生的能量，一部分以热能的形式释放出来，另一部分以化学能贮存在ATP中。
29、细胞是生命活动的基本结构功能单位（理解）
1）细胞是生物体结构和功能的基本单位。
细胞基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。
2）细胞膜具有保护细胞内部结构的作用，同时还能控制细胞内外物质的进出。
30、制作洋葱表皮细胞（人口腔上皮细胞）的临时装片（技能）
1）在载玻片中央滴一滴清水。
[制作人口腔上皮细胞临时装片时，在在载玻片中央滴一滴生理盐水。
]
2）用镊子夹住盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻地放平。
这样可以避免盖玻片下面出现气泡。
3）用碘液染色。
用碘液处理后的装片，在显微镜下观察时，便于观察。
31、单细胞生物可以独立完成生命活动（理解）
常见的单细胞生物：
草履虫、变形虫、眼虫（单细胞动物）、酵母菌（单细胞真菌）、衣藻（单细胞植物）、乳酸菌（单细胞细菌）。
32、植物细胞、动物细胞结构及两者区别（理解）
植物细胞结构比动物细胞多细胞壁、液泡、叶绿体。
植物细胞和动物细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。
33、观察植物细胞、动物细胞的方法，并学会绘图（理解）
34、细胞核在生物遗传中的重要功能（了解）
1）遗传物质主要存在于细胞核中。
生物体内主要的遗传物质是DNA（脱氧核糖核酸）。
基因是控制生物性状的基本单位。
2）染色体由DNA和蛋白质组成。
每条染色体含有一个DNA分子。
3）基因：
是控制生物性状的基本单位，是决定生物性状的DNA片段。
4）人的体细胞和受精卵都中有46条（23对）染色体，生殖细胞（精子或卵细胞）中有23条染色体。
5）遗传物质、染色体、DNA、基因四者在概念上的大小关系是遗传物质＞染色体＞DNA＞基因
6）人的23对染色体中，有22对常染色体和1对性染色体。
女性的一对性染色体是XX，男性的一对性染色体是XY。
35、细胞分裂的基本过程（了解）
1）生物体的生长现象与细胞的分裂与生长密切相关。
2）分裂后的两个新细胞民母细胞中的染色体是一样的，这就保证遗传物质在前后代的连续性、稳定性。
3）一个细胞分裂n次后的个数是2n个。
36、生物体组织的形成（理解）
细胞分化形成组织。
37、植物体的基本组织（了解）
植物的组织主要有：
分生组织、机械组织、基本组织、保护组织和输导组织。
导管属于输导组织。
果皮、叶的表皮属于保护组织。
38、绿色开花植物体的结构层次（了解）
绿色开花植物体的结构层次：
细胞→组织→器官→植物体。
（比动物结构层次少了系统）
39、人体的基本组织（了解）
人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织四大类
40、人体的结构层次（了解）
人体和动物体组织的结构层次是：
细胞→组织→器官→系统→人体或动物体。
植物体由六大器官组成，人体由八大系统组成。
41、酵母菌的结构
酶母菌是单细胞真菌。
它有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡。
酵母菌没有叶绿体，它依靠吸收现成的营养物质生活。
42、发酵技术在食品制作中的作用（了解）
酵母菌在有氧的条件下，将葡萄糖分解成二氧化碳和水；在没有氧的条件下，将葡萄糖分解成二氧化碳和酒精，这过程也叫发酵。
蒸馒头或做面包时加一些酵母菌，其原因就是酵母菌能将葡萄糖发酵产生二氧化碳，二氧化碳遇热膨胀，使馒头和面包就会暄软多孔。
43、腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物、节肢动物的主要特征以及它们与人类生活的关系（理解）
1）河蚌用鳃呼吸，以斧足运动等适应水中生活的结构特点。
2）贝壳是由外套膜分泌物形成的,珍珠也是由外套膜分泌物形成的。
3）蚯蚓有许多个体节，蚯蚓依靠肌肉的收缩和刚毛协助进行运动。
蚯蚓没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体表进行气体交换。
4）昆虫最显著的特点：
身体分为头、胸、腹三部分，有三对足和两对翅，善于跳跃和飞行。
大多数昆虫用气管呼吸,有外骨骼。
5）“金蝉脱壳”中的“壳”指的就是外骨骼。
44、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类的主要特征以及它们与人类生活的关系（理解）
1）鲫鱼的身体两侧各有一行侧线，它是一种特殊的感觉器官，有感知水流的方向、速度和测定方位的作用。
2）鲫鱼的运动器官是鳍，鲫鱼的呼吸器官是鳃。
3）我国的四大家鱼：
青鱼、草鱼、鳙鱼和鲢鱼。
4）鸟类靠肺呼吸，气囊辅助呼吸。
5）恒温动物有鸟类和哺乳类，其余动物类群可看作是变温动物。
6）最高等的动物是哺乳动物，它最主要的特征是：
体表长毛、恒温、胎生、哺乳。
45、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物的主要特征以及它们与人类生活的关系（理解）
1）被子植物：
植物界最高等、数量最多的植物
2）能源煤是由古代的蕨类植物长期埋在地层中形成的。
3）某些苔藓植物可以监测空气污染程度
46、细菌的主要特征以及它们与人类生活的关系（了解）
细菌一般没有叶绿体，属于生态系统的分解者。
47、真菌的主要特征及其与人类生活的关系（了解）
真菌细胞里不含叶绿素，不能进行光合作用制造有机物，只能进行腐生或寄生的生活（生活方式是异养），依靠孢子进行生殖，如酵母菌、霉菌和蘑菇都是常见的真菌。
青霉素是从有些青霉中提取出来的，青霉素由英国细菌学家弗莱明发现的。
48、尝试根据一定的特征对生物进行分类（了解）
18世纪，瑞典植物学家林奈提出一种生物命名法——双名法。
由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种名，均用拉丁文字表示。
生物的分类单位，主要有7个阶层，从大到小依次为：
界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。
根据动物脊椎骨的有无，把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
生物的亲缘关系越近，相似的特征就越多。
49、我国特有的珍稀动植物（了解）
我国特有的珍稀植物有珙桐、银杉、桫椤、鹅掌楸等。
我国特有的珍稀动物有白暨豚、朱鹮、大鲵、金丝猴、扬子鳄、藏羚羊等。
50、血管的类型及特点（了解）
人体内的血管有3种：
动脉、静脉和毛细血管。
其中，毛细血管中红细胞只能单行通过，血流速度最慢，有利于血液与细胞间物质交换的场所。
毛细血管也是人体内数量最多、分布最广的血管。
51、心脏的结构（了解）
人的心脏主要由心肌构成，壁内是心腔。
心腔有4个：
左心室、左心房、右心室、右心房。
其中，左心室的壁最厚。
心脏为人体的血液循环提供动力。
52、血液的成分及其血常规化验的主要数据（了解）
1）血液由血浆和血细胞组成。
2）血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。
53、血细胞的结构、功能
1）血液中含量最多的是血浆，血细胞中数量最多的是红细胞。
成熟的红细胞和血小板没有细胞核。
2）白细胞具有防御和保护作用。
人体某部位发炎或患白血病时，会引起白细胞数量的明显增多。
3）血红蛋白的特性：
在氧浓度高的地方与氧结合，在氧浓度低的地方与氧分离。
功能：
运输氧气。
54、血液循环（理解）
1）体循环的起点是左心室，终点是右心房，血液变化情况：
动脉血静脉血；肺循环的起点是右心室，终点是左心房，血液变化情况：
静脉血动脉血。
2）肺动脉、上下腔静脉中流动的是静脉血，肺静脉、主动脉中流动的是动脉血。
55、关注心血管疾病的危害
56、泌尿系统的组成（了解）
人体泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。
其中，肾脏是泌尿系统的主要器官。
肾脏是形成尿液的器官
57、尿液的形成和排出（理解）
尿液的形成主要有两个过程：
肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用。
肾小球的滤过作用时，血细胞和大分子蛋白质不能滤过肾小球的毛细血管壁与肾小囊内壁进入到原尿。
肾小管的重吸收作用时，全部的葡萄糖能被肾小管吸收。
58、其他排泄途径（了解）
59、人体神经系统的组成（了解）
人体的神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统。
脑和脊髓是组成中枢神经系统，脑神经和脊神经组成周围神经系统。
脑由大脑、小脑和脑干组成。
60、神经调节的基本方式（理解）
1）反射是人体神经调节的基本方式。
反射有条件反射与非条件反射之分。
2）非条件反射：
生来就具有的，通过遗传获得的先天性反射。
如婴儿的吮吸反射、缩手反射、膝跳反射、寒冷使人打哆嗦、吃梅止渴等。
3）条件反射：
是人和动物在非条件反射的基础上通过学习形成的后天的反射。
如谈虎色变、听到铃声走进教室、望梅止渴、听相声后哈哈大笑等。
4）由语言中枢完成的反射是人类特有的条件反射，是人类区别于其他动物的重要标志之一。
如谈虎色变、谈梅止渴、听相声后哈哈大笑等。
5）完成反射的结构是反射弧。
反射弧是反射过程中神经冲动传导的途径，它由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器5个环节组成。
61、眼的结构及视觉的形成（理解）
在眼球的结构中，角膜在眼球的最前方。
黄种人的虹膜内所含色素一般为棕褐色或黑色。
晶状体是一个富有成效有弹性的双凸透镜状的透明体，它能折射光线。
人体的视觉感受器位于视网膜。
在视网膜上有许多感光细胞，能感受光线的刺激，从而形成神经冲动。
形成视觉的部位是大脑的视觉中枢。
62、近视及其形成原因（了解）
如果晶状体的凸度过大或眼球的前后径过长，远处的物体成像在视网膜的前方，形成近视。
这样的眼称为近视眼。
近视眼可以配戴凹透镜进行矫正。
63、耳的结构及听觉的形成（理解）
耳包括外耳、中耳和内耳3部分。
半规管和前庭与身体平衡有关。
形成听觉的部位是大脑的听觉中枢。
64、举例说明人体的激素参与生命活动调节（理解）
1）胰岛素分泌过少，使人患糖尿病。
2）幼年时期生长激素分泌不足会导致侏儒症（身材矮小，智力正常）。
3）成年时甲状腺激素分泌过多，会患甲状腺功能亢进（简称甲亢）。
幼年时期甲状腺激素分泌过少会导致呆小症（身材矮小，智力低下）。
缺碘会使成年人患地方性甲状腺肿，俗称“大脖子病”。
65、了解糖尿病及地方性甲状腺肿（了解）
1）胰岛素分泌过少，细胞对血糖的利用和转化能力减弱，导致血糖浓度升高，一部分血糖就会随尿液排出，形成糖尿。
患糖尿病的人可以通过注射胰岛素进行治疗。
2）碘是合成甲状腺激素的重要成分，缺碘会使甲状腺激素的合成减少，导致甲状腺肿大，形成地方性甲状腺肿。
66、肌肉、骨骼、关节的基本结构（理解）
人体的运动系统由骨、骨连结、骨骼肌3部分组成。
骨的基本结构包括骨膜、骨质和骨髓3部分。
骨膜内的成骨细胞对骨的生长和再生有重要作用。
骨松质中的骨髓始终是红骨髓，终生具有造血功能。
关节是骨连结的主要形式。
它的基本结构包括关节面、关节腔和关节囊。
骨骼肌包括肌腱、肌腹两部分。
骨骼肌具有收缩的特性。
屈肘时，肱二头肌肌群收缩，肱三头肌肌群舒张；伸肘时，肱二头肌肌群舒张，肱三头肌肌群收缩。
67、先天性行为和后天性行为（理解）
1）按照对动物所起的作用，动物的行为可以分为觅食行为、争斗行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、洄游行为和社群行为等。
2）从获得的过程来看，动物的行为可以分为先天性行为和后天性行为两大类。
3）先天性行为：
是生来就有的由动物的遗传物质所决定的行为。
如母鸡抚育小猫、红雀喂金鱼、蜘蛛结网、蚕吐丝作茧等。
4）后天性行为：
动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为。
又叫做学习行为。
如大山雀偷喝牛奶、狗拉雪橇、猴子敬礼、鹦鹉学舌、老鼠按杠杆得到食物等。
68、蚂蚁等动物的社会行为（了解）
如蚂蚁、蜜蜂、狒狒等。
69、植物的蒸腾作用（了解）
植物的蒸腾作用：
水分以气体的状态从植物体内散发到体外的过程。
气孔是叶片散失水分以及进行气体交换的“门户”。
植物从土壤中吸收的水大部分都用于蒸腾作用。
“大树下面好乘凉”是大树的蒸腾作用的结果。
70、观察植物叶表皮气孔的方法，并学会画图（理解）
气孔是由成对的半月形的保卫细胞构成的。
71、绿色植物在生物圈水循环中的作用（了解）
绿色植物的蒸腾作用对调节生态系统水循环的平衡起着重要作用。
72、绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡（理解）
73、生态系统的自我调节能力是有限的（理解）
74、受精过程（了解）
精子与卵细胞结合成受精卵的过程叫做受精。
75、植物的有性生殖（了解）
经过两性生殖细胞的融合形成受精卵进行生殖的方式叫做有性生殖。
76、受精与果实的形成（理解）
1）受精：
精子与卵细胞结合成受精卵的过程。
双受精现象是被子植物所特有的。
两个精子分别与卵细胞和极核相融合的现象叫做双受精。
2）雌蕊中的子房是形成果实的主要部位。
子房发育成果实。
（子房壁发育成果皮。
）
3）一般子房里有几个胚珠就形成几粒种子。
胚珠发育成种子。
（珠被发育成种皮，受精卵发育成种子中的胚，受精极核发育成种子中的胚乳。
）
77、常见植物的生长发育及开花结果过程
78、植物的营养繁殖、植物的组织培养（了解）
有些植物不经过两性生殖细胞的结合，直接依靠根、茎、叶营养器官进行繁殖的方式。
又叫做植物的无性繁殖或植物的克隆。
植物的组织培养：
快速无性繁殖，一般选用植物叶片或其他组织器官的小块作材料，培育在人工培养基。
79、植物的扦插或嫁接（了解）
常用的植物的营养繁殖的方法有扦插、嫁接、压条、分根等。
80、种子的结构
1）植物的种子主要由种皮、胚、（胚乳）组成。
胚是新植物体的幼体，是种子的主要部分。
胚由子叶、胚芽、胚轴、胚根组成。
2）双子叶植物的种子只有种皮和胚。
如蚕豆、花生等。
它们的种子中有两片子叶，营养物质贮存在子叶中。
3）单子叶植物的种子具有种皮、胚和胚乳。
如玉米、小麦等。
它们的种子中有一片子叶，营养物质贮存在胚乳中。
81、种子萌发的条件、种子萌发的过程（了解）
1）种子萌发的外界条件主要是一定的水分、充足的空气和适宜的温度。
2）种子萌发的过程：
胚根首先从破裂的种皮中长出来，发育成根。
接着胚轴伸长，胚芽破土而出，逐渐形成茎和叶。
82、芽的发育、根的生长过程（了解）
1）植物的茎、叶和花都是由芽发育来的。
茎的主干是由胚芽发育而来，侧枝是由主干的侧芽发育而来。
2）叶芽的结构包括叶原基、生长点、幼叶、芽原基和芽轴。
3）根据芽生长的位置芽可分为顶芽和侧芽。
根据发育的结果可将芽分为叶芽、花芽、混合芽等。
83、昆虫的生殖和发育过程（了解）
1）昆虫的生殖是有性生殖，体内受精，卵生。
昆虫的发育有完全变态发育和不完全变态发育。
2）完全变态发育：
一生中经过受精卵、幼虫、蛹和成虫4个时期。
完全变态发育的昆虫有家蚕、蜂类、蚊、蝇、蜻蜓等。
3）不完全变态发育：
一生中经过受精卵、若虫和成虫3个时期。
不完全变态发育的昆虫有蝗虫、蟋蟀、蟑螂、蝼蛄等。
84、两栖动物的生殖和发育过程（了解）
两栖动物的生殖是有性生殖，体外受精，卵生。
青蛙的发育过程经历了受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙4个时期。
青蛙的发育为变态发育。
85、鸟的生殖和发育过程（了解）
1）鸟类的生殖是有性生殖，体内受精，卵生。
鸟类的发育不是变态发育。
2）鸟类的卵黄上的小白点叫做胚盘，是受精卵分裂形成的。
86、克隆技术的应用（了解）
87、男性生殖系统的结构和功能（理解）
精子是男性体内繁衍后代的生殖细胞。
睾丸是男性主要的性器官。
88、女性生殖系统的结构和功能（理解）
卵细胞是女性体内繁衍后代的生殖细胞。
卵巢是女性主要的性器官。
89、胚胎发育过程（了解）
胎儿在母体的子宫内发育。
胎儿通过母体的胎盘从母体的血液里获得氧气和养料和排出二氧化碳、尿素等废物。
90、青春期的发育特点（了解）
青春期生理上明显变化的特点：
①身高和体重的迅速增长。
②大脑、心脏和肺功能大大增强。
③生殖器官迅速发育，性功能渐渐成熟，出现第二性征。
91、青春期的卫生保健习惯（应用）
92、染色体、DNA、基因（了解）
93、生物的性状是由基因控制的（了解）
1）性状：
遗传学上把生物体的形态结构特征、生理功能和行为方式统称为性状。
2）生物的每种性状通常都是由一对基因控制的，成对的基因分别位于成对的两条染色体的相同位置。
3）一对基因中，如果有一个显性基因，则显性基因决定的显性性状就会表现出来；如果一对基因中，两个都是隐性基因，那么隐性基因决定的隐性性状就表现出来。
94、DNA是主要的遗传物质（理解）
95、人的性别决定（理解）
性别决定的方式：
XY，XX。
96、遗传病的预防（理解）
1）我国婚姻法规定：
直系亲属和三代以内的旁系血亲禁止结婚（近亲禁止结婚）。
2）近亲结婚的后代患遗传病的机率大。
3）人类常见的遗传病有白化病、色盲病、
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