统编版六年级上学期语文期末专项复习专题09古诗文阅读D卷.docx
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统编版六年级上学期语文期末专项复习专题09古诗文阅读D卷
统编版2019-2020年六年级上学期语文期末专项复习专题09:
古诗文阅读D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
一、诗歌鉴赏(共5题;共57分)
1.(4分)阅读诗歌,回答问题。
(1)补充古诗。
________莺飞________,
拂堤________醉春烟。
________,
忙趁________放纸鸢。
(2)这首诗是________代诗人高鼎写的《________》。
诗中的“纸鸢”指的是________。
这首诗描写了一幅________的风景图。
(3)诗中的孩子们放学后急忙去干什么了?
你觉得春天还可以干什么?
2.(11分)课内阅读。
望洞庭
唐·刘禹锡
湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
(1)首句中的“和”,在诗中意思是()
A.和谐,指水色与月光融为一体。
B.和气的意思。
C.感觉很舒服。
(2)诗中对洞庭湖有一个生动的比喻,它是_______。
()
A.青螺
B.白银盘
C.白银
(3)这首诗中第一句表现湖面的_________,第二句表现夜晚湖面的________,第三句写远望湖中_______的君山,第四句再将浮在水中的君山比作搁在白银盘子里的青螺。
()
A.平静、开阔、翠绿
B.开阔寥远、平静、翠绿
C.开阔寥远、翠绿、平静
(4)对这首诗的字句的解说,不恰当的一项是()
A.诗中“两相和”的“和”字形象地勾画出秋夜中洞庭湖水和明月清光辉映成趣、水天一色的融和画面。
B.诗中的“潭面无风镜未磨”贴切地描绘了月光下湖面风平浪静、朦胧而又静谧的景象。
C.诗人只用了一个视角,即遥望,就将洞庭山水的美景图描摹得很是生动、美丽了。
3.(10分)读诗词,完成练习。
清平乐·村居
茅檐低小,溪上青青草。
_______,白发谁家翁媪?
大儿_______,中儿_______。
_______,溪头_______。
(1)把这首词写完整。
茅檐低小,溪上青青草。
________,白发谁家翁媪?
大儿________,中儿________。
________,溪头________。
(2)解释下列词语的意思。
①相媚好:
________。
②亡赖:
________。
(3)这首词的作者是________代词人________,其中________是词牌名,你还知道的词牌名有________、________等。
4.(21分)重点段落品析。
明月 ,疑是 霜,
举头望 ,低头 。
(1)把诗句补充完整。
(2)这首诗的作者是________代________。
5.(11分)读句子,根据提示完成练习。
明月别枝惊鹊,________________。
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。
旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
(1)这首词的词牌名是________,词题是________。
(2)把词中的空缺处补充完整。
明月别枝惊鹊,________。
(3)词中的“见”读________,它的意思与“________”相同。
(4)词中描写的景物有________、________、________、________、________、________、________、________。
二、文言文阅读(共7题;共39分)
6.(6分)阅读课文《画蛇添足》,回答问题。
楚有祠者,赐其舍人卮酒。
舍人相谓曰:
“数人饮之不足,一人饮之有余。
请画地为蛇,先成者饮酒。
”
一人蛇先成,引酒且饮之,乃左手持卮,右手画蛇曰:
“吾能为之足!
”未成,一人之蛇成,夺其卮曰:
“蛇固无足,子安能为之足?
”遂饮其酒。
为蛇足者,终亡其酒。
(1)解释文言句子中划线的词。
①其:
________
②之:
________
③遂:
________
④亡:
________。
(2)说说你对画蛇添足的理解。
7.(7分)阅读短文,回答问题
清平乐·六盘山
天高云淡,望断南飞雁。
不到长城非好汉,屈指行程二万。
六盘山上高峰,红旗浸卷西风。
今日长缨在手,何日缚住苍龙。
(1)“清平乐”是词牌名,你能再写出几个词牌名吗?
(2)选择加横线字字的读音。
屈指行程二万1(qū jué)
今日长缨在手2(yīn yīng)
(3)这首词描写的是1季的景色,从“2”可以看出来。
(4)“不到长城非好汉”表达了毛泽东和红军战士1的决心。
8.(6分)阅读文言文,回答问题。
翠鸟
翠鸟先高作巢以避患①。
及②生子,爱之,恐坠,稍下作巢。
子长羽毛,复益③爱之,又更下巢,而人遂④得而取之矣。
【注】①避患:
避免灾祸。
②及:
等到。
③益:
更加。
④遂:
于是,就。
(1)对下列句子中的“之”字解释正确的两项是()
A.而人遂得而取之矣(它,指小翠鸟)
B.一人虽听之(他,指弈秋)
C.思援弓缴而射之(它,指天上的鸿鹄)
(2)画线语句的意思是:
________,就把巢筑在低一些的地方。
(3)翠鸟一开始把巢筑在高处的原因是________;而后来把巢一次次筑低的原因是________;结果是________。
9.(7分)课外阅读。
虎求百兽而食之,得狐。
狐曰:
“子无敢食我也!
天帝使我长百兽。
今子食我,是逆①天帝命也!
子以我为不信②,吾为子先行,子随我后,观百兽之见我而敢不走乎?
”
虎以为然,故遂与之行。
兽见之皆走。
虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。
注释:
①逆:
违抗。
②不信:
不诚实,不可靠。
(1)解释下列下划线的字。
①天帝使我长百兽________ ②兽见之皆走________
③子以我为不信________
(2)翻译下列句子。
虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。
(3)从这则寓言可概括出的成语是________,与这个故事意思相同或相近的成语或四字词语是________,它们都是用来比喻________的一类人。
(4)你是如何评价文中的这只狐狸的?
10.(4分)阅读古文,完成练习。
融七岁时,值①祖父六十寿诞,宾客盈②门。
一盘酥梨,置③于寿台之上,母令融分之。
融遂④按________而分,各得其所,唯己所得甚小。
父奇之,问曰:
他人得梨巨,唯己独小,何故⑤?
融从容⑥对曰:
________,尊老敬长,为人之道⑦也!
父大喜。
【注】①值:
遇,遇到。
②盈:
满。
③置:
放置,摆放。
④遂:
于是,就。
⑤故:
缘故,原因。
⑥从容:
不慌不忙,悠闲舒缓。
⑦道:
道理。
(1)把古文中的词语和意思用线连起来。
①尊老敬长________ A.每个人都得到他所需要的东西。
②宾客盈门________ B.唯独自己的是最小的。
③唯己独小________ C.尊敬老人和比自己年长的人。
④各得其所________ D.宾客挤满门庭。
(2)猜一猜,依次将所选的答案填在文中的横线处。
①孔融会按什么方法分梨?
________
A.远近亲疏 B.长幼次序 C.高矮胖瘦
②孔融回答了什么让父“大喜”?
________
A.先来后到,不偏不倚
B.树有高低,人有老幼
C.梨有大小,人有亲疏
(3)短文写的是一件什么事?
()
A.母亲让孔融分梨,孔融主动把小梨留给自己的事。
B.孔融的祖父过生日的事。
(4)孔融________的美德值得我们学习。
()
A.孝敬父母
B.谦恭敬让
C.自强不息
11.(6分)阅读课文,回答问题。
王戎七岁,尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。
人问之,答曰:
“树在道边而多子,此必苦李。
”取之,信然。
(1)文章开头交代“王戎七岁”有_________作用。
A.王戎骄傲自大,从不把别人放在眼里
B.暗示王戎年幼,间接写出了他的聪慧
C.夸赞、欣赏王戎人为人
(2)翻译句子:
树在道边而多子,此必苦李。
(3)王戎“看道边李树多子折枝”,此时,他会想些什么?
(用文中的话回答)
(4)王戎与诸小儿想比有哪些过人之处?
(多项选择)
A.仔细观察
B.善于根据有关现象进行推理判断
C.会对脑筋
D.先人后己,懂得谦让
(5)从“信然”一词看,旁人对王戎所述理由抱有怎样的态度?
()
A.信服
B.征服
C.服从
12.(3分)课内阅读,完成练习。
杨氏之子
梁国杨氏子九岁,甚聪惠。
孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。
为设果,果有杨梅。
孔指以示儿曰:
此是君宋果。
儿应声答曰:
未闻孔雀是夫子家禽。
(1)联系上下文,理解下列词语的意思。
甚:
________
未:
________
夫子:
________
(2)用原文中的词句回答。
杨氏之子反应很敏捷,是从看出来的;他说话委婉、有礼貌,是从________看出来的。
(3)生活中不乏精妙的语言,如草坪上“别踩我,我怕疼”;汽车后“别让我们因相撞而相识”。
你还发现哪些有趣的提示语,选一句喜欢的摘抄在下面:
________。
参考答案
一、诗歌鉴赏(共5题;共57分)
1-1、
1-2、
1-3、
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
3-1、
3-2、
3-3、
4-1、
4-2、
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
二、文言文阅读(共7题;共39分)
6-1、
6-2、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
8-1、
8-2、
8-3、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
12-1、
12-2、
12-3、