统编版六年级上学期语文期末专项复习专题09古诗文阅读D卷.docx

1、统编版六年级上学期语文期末专项复习专题09古诗文阅读D卷统编版2019-2020年六年级上学期语文期末专项复习专题09：古诗文阅读D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 诗歌鉴赏 (共5题；共57分)1. （4分）阅读诗歌，回答问题。 （1）补充古诗。 _莺飞_，拂堤_醉春烟。_，忙趁_放纸鸢。（2）这首诗是_代诗人高鼎写的_。诗中的“纸鸢”指的是_。这首诗描写了一幅_的风景图。 （3）诗中的孩子们放学后急忙去干什么了？你觉得春天还可以干什么？ 2. （11分）课内阅读。 望洞庭唐刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥

2、望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（1）首句中的“和”，在诗中意思是（ ） A . 和谐，指水色与月光融为一体。B . 和气的意思。C . 感觉很舒服。（2）诗中对洞庭湖有一个生动的比喻，它是_。（ ） A . 青螺B . 白银盘C . 白银（3）这首诗中第一句表现湖面的_，第二句表现夜晚湖面的_，第三句写远望湖中_的君山，第四句再将浮在水中的君山比作搁在白银盘子里的青螺。（ ） A . 平静、开阔、翠绿B . 开阔寥远、平静、翠绿C . 开阔寥远、翠绿、平静（4）对这首诗的字句的解说，不恰当的一项是（ ） A . 诗中“两相和”的“和”字形象地勾画出秋夜中洞庭湖水和明月清光辉映成趣、水天一色的融

3、和画面。B . 诗中的“潭面无风镜未磨”贴切地描绘了月光下湖面风平浪静、朦胧而又静谧的景象。C . 诗人只用了一个视角，即遥望，就将洞庭山水的美景图描摹得很是生动、美丽了。3. （10分）读诗词，完成练习。清平乐村居茅檐低小，溪上青青草。_，白发谁家翁媪？大儿_，中儿_。_，溪头_。（1）把这首词写完整。茅檐低小，溪上青青草。_，白发谁家翁媪？大儿_，中儿_。_，溪头_。（2）解释下列词语的意思。相媚好：_。亡赖：_。（3）这首词的作者是_代词人_，其中_是词牌名，你还知道的词牌名有_、_等。4. （21分）重点段落品析。明月 ， 疑是 霜，举头望 ， 低头 。（1）把诗句补充完整。（2）这首

4、诗的作者是_代_。5. （11分）读句子，根据提示完成练习。 明月别枝惊鹊，_。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。（1）这首词的词牌名是_，词题是_。 （2）把词中的空缺处补充完整。 明月别枝惊鹊，_。（3）词中的“见”读_，它的意思与“_”相同。 （4）词中描写的景物有_、_、_、_、_、_、_、_。 二、 文言文阅读 (共7题；共39分)6. （6分）阅读课文画蛇添足，回答问题。 楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足！”未

5、成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。（1）解释文言句子中划线的词。 其：_之：_遂：_亡：_。（2）说说你对画蛇添足的理解。 7. （7分）阅读短文，回答问题 清平乐六盘山天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗浸卷西风。今日长缨在手，何日缚住苍龙。（1）“清平乐”是词牌名，你能再写出几个词牌名吗？ （2）选择加横线字字的读音。 屈指行程二万1（q ju）今日长缨在手2（yn yng）（3）这首词描写的是1季的景色，从“2”可以看出来。 （4）“不到长城非好汉”表达了毛泽东和红军战士1的决心。 8. （6分）阅读文言

6、文，回答问题。 翠鸟翠鸟先高作巢以避患。及生子，爱之，恐坠，稍下作 巢。子长羽毛，复益爱之，又更下巢，而人遂得而取之矣。【注】避患：避免灾祸。及：等到。益：更加。遂：于是，就。（1）对下列句子中的“之”字解释正确的两项是（ ） A . 而人遂得而取之矣（它，指小翠鸟）B . 一人虽听之（他，指弈秋）C . 思援弓缴而射之（它，指天上的鸿鹄）（2）画线语句的意思是：_，就把巢筑在低一些的地方。 （3）翠鸟一开始把巢筑在高处的原因是_；而后来把巢一次次筑低的原因是_；结果是_。 9. （7分）课外阅读。 虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽。今子食我，是逆天帝命也！子以我为不

7、信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。注释：逆：违抗。不信：不诚实，不可靠。（1）解释下列下划线的字。 天帝使我长百兽_ 兽见之皆走_子以我为不信_（2）翻译下列句子。 虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。（3）从这则寓言可概括出的成语是_，与这个故事意思相同或相近的成语或四字词语是_，它们都是用来比喻_的一类人。 （4）你是如何评价文中的这只狐狸的？ 10. （4分）阅读古文，完成练习。 融七岁时，值祖父六十寿诞，宾客盈门。一盘酥梨，置于寿台之上，母令融分之。融遂按_而分，各得其所，唯己所得甚小。父奇之，问曰：他人得

8、梨巨，唯己独小，何故？融从容对曰：_，尊老敬长，为人之道也！父大喜。【注】值：遇，遇到。盈：满。置：放置，摆放。遂：于是，就。故：缘故，原因。从容：不慌不忙，悠闲舒缓。道：道理。（1）把古文中的词语和意思用线连起来。 尊老敬长_ A每个人都得到他所需要的东西。宾客盈门_ B唯独自己的是最小的。唯己独小_ C尊敬老人和比自己年长的人。各得其所_ D宾客挤满门庭。（2）猜一猜，依次将所选的答案填在文中的横线处。 孔融会按什么方法分梨？_A远近亲疏 B长幼次序 C高矮胖瘦孔融回答了什么让父“大喜”？_A先来后到，不偏不倚B树有高低，人有老幼C梨有大小，人有亲疏（3）短文写的是一件什么事？（ ） A

9、. 母亲让孔融分梨，孔融主动把小梨留给自己的事。B . 孔融的祖父过生日的事。（4）孔融_的美德值得我们学习。（ ） A . 孝敬父母B . 谦恭敬让C . 自强不息11. （6分）阅读课文，回答问题。 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。（1）文章开头交代“王戎七岁”有_作用。 A . 王戎骄傲自大，从不把别人放在眼里B . 暗示王戎年幼，间接写出了他的聪慧C . 夸赞、欣赏王戎人为人（2）翻译句子：树在道边而多子，此必苦李。 （3）王戎“看道边李树多子折枝”，此时，他会想些什么？（用文中的话回答） （4

10、）王戎与诸小儿想比有哪些过人之处？（多项选择） A . 仔细观察B . 善于根据有关现象进行推理判断C . 会对脑筋D . 先人后己，懂得谦让（5）从“信然”一词看，旁人对王戎所述理由抱有怎样的态度?（ ） A . 信服B . 征服C . 服从12. （3分）课内阅读，完成练习。 杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：此是君宋果。儿应声答曰：未闻孔雀是夫子家禽。（1）联系上下文，理解下列词语的意思。 甚:_未:_夫子:_（2）用原文中的词句回答。 杨氏之子反应很敏捷，是从 看出来的；他说话委婉、有礼貌，是从_看出来的。（3）生活中不乏精妙的语言,如草坪上“别踩我，我怕疼”；汽车后“别让我们因相撞而相识”。你还发现哪些有趣的提示语，选一句喜欢的摘抄在下面： _。参考答案一、 诗歌鉴赏 (共5题；共57分)1-1、1-2、1-3、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、3-2、3-3、4-1、4-2、5-1、5-2、5-3、5-4、二、 文言文阅读 (共7题；共39分)6-1、6-2、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、12-3、