小学一年级体育教案上学期.docx
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小学一年级体育教案上学期
《体育与健康》一年级上学期教学内容安排表
类别
项目
课时
队列练习
原地踏步等
4
基本体操
广播操（新授）
12
技巧
滚翻等
2
田径
50米跑
4
立定跳远
4
投沙包
2
球类
篮球
2
排球
2
足球
2
韵律活动与游戏
6
体育与健康基础知识
2
第1课共42课
教材
（室内课）引导课体育常识：
做早操的好处
目的
1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。
2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。
一、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。
顺序
教学内容
运动量
组织教法
要求
时间
次数
准备部分
一、唱歌：
二、师生问好：
三、宣布本次课的内容和任务：
四、点名；
1．讲解课堂要求任务。
2．集体唱歌、问好、声音要整齐、洪亮。
1．讲解语言要清晰。
基本部分
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、讲解做早操的好处。
1、能够清醒头脑，有利于学习。
2、能够呼吸新空气，有利于健康。
3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。
4、能够养成经常锻炼身体的习惯
重点；了解做早操的好处。
难点；养成良好的做早操的习惯。
二、小游戏：
（抓手指）
1．安排学生坐在教室里按自己的座位坐好。
①、学生认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态，注意力要集中。
③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。
规则：
1、手放平。
2、食指尖必须顶着手掌心。
3、听到教师口令后才能抓手指。
结束部分
1、总结本次课的情况。
2、下课。
教学器材
预计练习密度
教学反思：
第2课共42课
教材
1、队列队形：
立正、稍息、集合、解散；2、游戏；快快集合
目的
1、通过本次课的学习使学生掌握整队的方法和要领。
2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。
3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。
顺序
教学内容
运动量
组织教法
要求
时间
次数
准备部分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、小游戏；
“抓人”
2、做二到三节简单徒手操。
3、专项准备活动。
1、学生站成四列横队。
2、学生和教师一同做游戏。
1、教师语言要清晰。
2．学生认真听讲看示范。
3.学生精神饱满。
4教师做徒手操的讲解和示范。
基本部分
一、队列队形
立正、稍息、集合、解散：
重点；挺胸抬头。
难点：
腿要伸制直，体要正动作要迅速。
二、游戏
《快快集合》
规则：
必须按信号散开，集合站队时要迅速。
1．教师讲解游戏规则。
2．学生分组练习。
3．学生练习比赛分组比赛。
1学生认真听动作方法和要领。
2.学生认真听游戏方法和规则。
3．学生练习精神饱满整齐一致。
4.分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。
结束部分
一、放松；
二、小结；
三、下课
教师总结本次课的情况。
教学器材
预计练习密度
教学反思：
第3课共42课
教材
1、复习队列队形：
立正、稍息、集合、解散；2、游戏
目的
4、通过本次课的学习使学生进一步掌握整队的方法和要领。
5、培养学生身体的正确姿势。
6、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。
顺序
教学内容
运动量
组织教法
要求
时间
次数
准备部分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
4、小游戏；
“抓人”
5、做二到三节简单徒手操。
6、专项准备活动。
1．学生站成四列横队。
2．学生和教师一同做游戏。
3．四列横队做徒手操。
1．教师语言要清晰。
2．学生精神饱满。
3．教师做徒手操的讲解和示范。
基本部分
一、队列队形
立正、稍息、集合、解散。
重点；挺胸抬头。
难点：
腿要伸制直，体要正动作要迅速。
二、游戏
《风、马、牛》游戏
规则：
学生成数列横队，稍散开，教师先介绍成语“风牛马不相及”，然后介绍本游戏：
风——左转，马——右转，牛——后转。
1、站成四列横队。
2、教师讲解队列练习要求。
3、学生分组练习。
4、学生分组比赛。
5、学生进行游戏活动。
1．学生练习时精神饱满整齐一致。
2学生认真听动作方法和要领。
1、教师做示范简单易懂。
3、分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。
结束部分
一、放松；
二、小结；
三、下课
教师总结本次课的情况。
教学器材
预计练习密度
教学反思：
第4课共42课
教材
1、队列队形：
向左转、向右转、向前看齐；2、游戏；快快集合
目的
1、通过本次课的学习使学生掌握队列变换的方法和要领。
2、培养学生身体的正确姿势。
3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。
顺序
教学内容
运动量
组织教法
要求
时间
次数
准备部分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容。
二、准备活动：
1、小游戏；“抓人”
2、专项准备活动。
1、学生站成四列横队。
2、学生和教师一同做游戏。
3、学生认真听讲看示范。
4、学生精神饱满。
1、教师语言要清晰。
2、教师带领学生一起做游戏。
3、教师做徒手操的讲解和示范。
基本部分
一、队列队形
立正、稍息、集合、解散：
重点；挺胸抬头。
难点：
腿要伸制直，体要正动作要迅速。
二、游戏
《快快集合》
规则：
必须按信号散开，集合站队时要迅速。
1、学生认真听动作方法和要领。
2、学生练习，分组练习。
3、学生练习时精神饱满整齐一致。
4、学生认真听游戏方法和规则。
5、学生练习比赛。
6、分组比赛。
1、教师将游戏规则。
2、教师做示范。
学生进行游戏活动。
3、分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。
结束部分
一、放松；
二、小结；
三、下课
教师总结本次课的情况。
教学器材
预计练习密度
教学反思：
第5课共42课
教材
1、基本体操：
广播操预备节；2、队列：
排纵队，横队；
目的
1．通过本次课的学习，使学生掌握新的广播体操。
2．培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3．培养学生行动迅速和听从指挥的反应能力。
顺序
教学内容
运动量
组织教法
要求
时间
次数
准备部分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数。
2、宣布课的内容。
二、准备活动：
1、简单徒手操。
2、专项准备活动。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1、教师讲解课堂要求和任务。
2、讲解队列练习的要求。
3、师生一同练习。
基本部分
一、广播操（预备）节：
1、预备节（4×8）
重点：
各节的动作要领及要求。
难点：
动作的准确性和优美大方有节奏感。
二、队列；
排纵队，横队
1、学生认真听讲动作方法和要领
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
四列横队
1、教师讲解动作方法和要求。
2、教师做完整正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找学生表演。
5、要求：
排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。
结束部分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
教学器材
预计练习密度
教学反思：
第6课共42课
教材
1、基本体操：
广播操第一节；2、队列：
排纵队，横队；
目的
1．通过本次课的学习，使学生掌握新的广播体操。
2．培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3．培养学生行动迅速和听从指挥的反应能力。
顺序
教学内容
运动量
组织教法
要求
时间
次数
准备部分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数。
2、宣布课的内容。
二、准备活动：
1、简单徒手操。
2、专项准备活动。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1、教师讲解课堂要求和任务。
2、讲解队列练习的要求。
3、师生一同练习。
基本部分
一、广播操（第一）节：
1、预备节（4×8）
2、第一节（8×8）
重点：
各节的动作要领及要求。
难点：
动作的准确性和优美大方有节奏感。
二、队列；
排纵队，横队
1、学生认真听讲动作方法和要领
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
四列横队
1、教师讲解动作方法和要求。
2、教师做完整正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找学生表演。
5、要求：
排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。
结束部分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
教学器材
预计练习密度
教学反思：
第7课共42课
教材
1、基本体操：
广播操第二节；2、队列：
排纵队，横队；
目的
1．通过本次课的学习，使学生掌握新的广播体操。
2．培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3．培养学生行动迅速和听从指挥的反应能力。
顺序
教学内容
运动量
组织教法
要求
时间
次数
准备部分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数。
2、宣布课的内容。
二、准备活动：
1、简单徒手操。
2、专项准备活动。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1、教师讲解课堂要求和任务。
2、讲解队列练习的要求。
3、师生一同练习。
基本部分
一、广播操
1、预备节（4×8）
2、第一节（8×8）
3、第二节（8×8）
重点：
各节的动作要领及要求。
难点：
动作的准确性和优美大方有节奏感。
二、队列；
排纵队，横队
4、学生认真听讲动作方法和要领
5、学生集体练习。
6、学生分组练习。
四列横队
6、教师讲解动作方法和要求。
7、教师做完整正确的示范。
8、教师个别指导。
9、找学生表演。
10、要求：
排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。
结束部分
一、放松；
二、小结；
三、下课
3、认真听讲情绪饱满。
4、下课。
3、教师总结本次课的情况。
4、下课。
教学器材
预计练习密度
教学反思：
第8课共42课
教材
1、基本体操：
广播操第三节；2、队列：
排纵队，横队；
目的
1．通过本次课的学习，使学生掌握新的广播体操。
2．培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3．培养学生行动迅速和听从指挥的反应能力。
顺序
教学内容
运动量
组织教法
要求
时间
次数
准备部分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数。
2、宣布课的内容。
二、准备活动：
1、简单徒手操。
2、专项准备活动。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1、教师讲解课堂要求和任务。
2、讲解队列练习的要求。
3、师生一同练习。
基本部分
一、广播操
1、预备节（4×8）
2、第一节（8×8）
3、第二节（8×8）
4、第三节（8×8）
重点：
各节的动作要领及要求。
难点：
动作的准确性和优美大方有节奏感。
二、队列；
排纵队，横队
1、学生认真听讲动作方法和要领
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
四列横队
1、教师讲解动作方法和要求。
2、教师做完整正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找学生表演。
5、要求：
排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。
结束部分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
教学器材
预计练习密度
教学反思：
第9课共42课
教材
1、基本体操：
广播操第四节；2、队列：
排纵队，横队；
目的
1．通过本次课的学习，使学生掌握新的广播体操。
2．培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3．培养学生行动迅速和听从指挥的反应能力。
顺序
教学内容
运动量
组织教法
要求
时间
次数
准备部分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数。
2、宣布课的内容。
二、准备活动：
1、简单徒手操。
2、专项准备活动。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1、教师讲解课堂要求和任务。
2、讲解队列练习的要求。
3、师生一同练习。
基本部分
一、广播操
1、预备节（4×8）
2、第一节（8×8）
3、第二节（8×8）
4、第三节（8×8）
5、第四节（8×8）
重点：
各节的动作要领及要求。
难点：
动作的准确性和优美大方有节奏感。
二、队列；
排纵队，横队
1、学生认真听讲动作方法和要领
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
四列横队
1、教师讲解动作方法和要求。
2、教师做完整正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找学生表演。
5、要求：
排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。
结束部分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
教学器材
预计练习密度
教学反思：
第10课共42课
教材
1、基本体操：
复习广播操前四节；2、队列：
排纵队，横队；
目的
1．通过本次课的学习，使学生进一步掌握新的广播体操。
2．培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3．培养学生行动迅速和听从指挥的反应能力。
顺序
教学内容
运动量
组织教法
要求
时间
次数
准备部分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数。
2、宣布课的内容。
二、准备活动：
1、简单徒手操。
2、专项准备活动。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1、教师讲解课堂要求和任务。
2、讲解队列练习的要求。
3、师生一同练习。
基本部分
一、广播操
1、预备节（4×8）
2、第一节（8×8）
3、第二节（8×8）
4、第三节（8×8）
5、第四节（8×8）
重点：
各节的动作要领及要求。
难点：
动作的准确性和优美大方有节奏感。
二、队列；
排纵队，横队
1、学生认真听讲动作方法和要领
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
四列横队
1、教师讲解动作方法和要求。
2、教师做完整正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找学生表演。
5、要求：
排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。
结束部分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
教学器材
预计练习密度
教学反思：
第11课共42课
教材
1、基本体操：
广播操第五节；2、队列：
排纵队，横队；
目的
1．通过本次课的学习，使学生掌握新的广播体操。
2．培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3．培养学生行动迅速和听从指挥的反应能力。
顺序
教学内容
运动量
组织教法
要求
时间
次数
准备部分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数。
2、宣布课的内容。
二、准备活动：
1、简单徒手操。
2、专项准备活动。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1、教师讲解课堂要求和任务。
2、讲解队列练习的要求。
3、师生一同练习。
基本部分
一、广播操
1、第五节（8×8）
难点：
动作的准确性和优美大方有节奏感。
二、队列；
排纵队，横队
1、学生认真听讲动作方法和要领
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
四列横队
1、教师讲解动作方法和要求。
2、教师做完整正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找学生表演。
5、要求：
排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。
结束部分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
教学器材
预计练习密度
教学反思：
第12课共42课
教材
1、基本体操：
广播操第六节；2、队列：
排纵队，横队；
目的
1．通过本次课的学习，使学生掌握新的广播体操。
2．培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3．培养学生行动迅速和听从指挥的反应能力。
顺序
教学内容
运动量
组织教法
要求
时间
次数
准备部分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数。
2、宣布课的内容。
二、准备活动：
1、简单徒手操。
2、专项准备活动。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1、教师讲解课堂要求和任务。
2、讲解队列练习的要求。
3、师生一同练习。
基本部分
一、广播操
1、第五节（8×8）
2、第六节（8×8）
难点：
动作的准确性和优美大方有节奏感。
二、队列；
排纵队，横队
1、学生认真听讲动作方法和要领
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
四列横队
1、教师讲解动作方法和要求。
2、教师做完整正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找学生表演。
5、要求：
排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。
结束部分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
教学器材
预计练习密度
教学反思：
第13课共42课
教材
1、基本体操：
广播操第七节；2、队列：
排纵队，横队；
目的
1．通过本次课的学习，使学生掌握新的广播体操。
2．培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3．培养学生行动迅速和听从指挥的反应能力。
顺序
教学内容
运动量
组织教法
要求
时间
次数
准备部分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数。
2、宣布课的内容。
二、准备活动：
1、简单徒手操。
2、专项准备活动。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1、教师讲解课堂要求和任务。
2、讲解队列练习的要求。
3、师生一同练习。
基本部分
一、广播操
1、第五节（8×8）
2、第六节（8×8）
3、第七节（8×8）
难点：
动作的准确性和优美大方有节奏感。
二、队列；
排纵队，横队
1、学生认真听讲动作方法和要领
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
四列横队
1、教师讲解动作方法和要求。
2、教师做完整正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找学生表演。
5、要求：
排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。
结束部分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
教学器材
预计练习密度
教学反思：
第14课共42课
教材
1、基本体操：
广播操第八节；2、队列：
排纵队，横队；
目的
1．通过本次课的学习，使学生掌握新的广播体操。
2．培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3．培养学生行动迅速和听从指挥的反应能力。
顺序
教学内容
运动量
组织教法
要求
时间
次数
准备部分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数。
2、宣布课的内容。
二、准备活动：
1、简单徒手操。
2、专项准备活动。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1、教师讲解课堂要求和任务。
2、讲解队列练习的要求。
3、师生一同练习。
基本部分
一、广播操
1、第五节（8×8）
2、第六节（8×8）
3、第七节（8×8）
4、第八节（8×8）
难点：
动作的准确性和优美大方有节奏感。
二、队列；
排纵队，横队
1、学生认真听讲动作方法和要领
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
四列横队
1、教师讲解动作方法和要求。
2、教师做完整正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找学生表演。
5、要求：
排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。
结束部分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
教学器材
预计练习密度
教学反思：
第15课共42课
教材
1、基本体操：
复习广播操前四节；2、队列：
排纵队，横队；
目的
1．通过本次课的学习，使学生进一步掌握新的广播体操。
2．培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3．培养学生行动迅速和听从指挥的反应能力。
顺序
教学内容
运动量
组织教法
要求
时间
次数
准备部分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数。
2、宣布课的内容。
二、准备活动：
1、简单徒手操。
2、专项准备活动。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1、教师讲解课堂要求和任务。
2、讲解队列练习的要求。
3、师生一同练习。
基本部分
一、广播操
1、预备节（4×8）
2、第一节（8×8）
3、第二节（8×8）
4、第三节（8×8）
5、第四节（8×8）
重点：
各节的动作要领及要求。
难点：
动作的准确性和优美大方有节奏感。
二、队列；
排纵队，横队
1、学生认真听讲动作方法和要领
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
四列横队
1、教师讲解动作方法和要求。
2、教师做完整正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找学生表演。
5、要求：
排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。
结束部分
一、放
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