第一周主题班会.docx

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第一周主题班会

第一周主题班会——《捍卫五旗从我做起》

一、表扬假期作业完成认真、书写美观的学生，有：

赵丽婷、李晨、赵长青、许长语雨、胡万涛

王佳文等十六名同学；

二、一起回顾“五旗”的内容：

资源环保旗、卫生旗、文明礼仪旗、习字旗、活动旗

三、小结本周“五旗”践行情况：

1、节约水电和粮食：

A、没有不关水龙头的现象，能够将水龙头开小点儿洗手，也没有打水仗的现象；

                   B、大本分同学学会了吃饭，能够吃多少打多少；餐具也摆放有序；送餐具的同学

                 没有拖餐具盒的现象发生；送得及时 ；

2、安全方面：

课间监督岗的同学能坚持到岗，其他同学也没有疯打的现象，还有些同学利用课间的时间看课外书呢。

3、大部分同学养成了分类放垃圾的习惯，明涌同学很负责，每天自觉整理可回收纸箱；

4、卫生方面：

每个同学都能在自己的岗位上为同学服务——室外包干区的同学打扫及时认真，不需要老师督促；劳动委员很负责，放学组织学生洗拖把；托走廊的两个同学很熟练、很及时；

5、习字方面：

王佳文和许常雨很负责，准时收发习字本，还认真、公正批改，是老师的好帮手；

6、指出不足：

队列不整齐、站队拖拉；眼保健操还有同学不能认真对待；关灯的同学还需老师提醒；

7、小队长为本组成员打分、总分。

四、发放“扫帚草”的种子。

1、发种子；

2、教学生种种子的方法；

3、提出种养的要求：

三月二十几号，每人将自己的成果带来评比。

第二周主题班会——《文明从守纪开始》

目的：

通过这次班会，让学生真正懂得纪律是一切成功的保障；没有纪律，文明礼仪从何谈起；守纪是一个学生应有的品质；小结发奖品，激励学生上进。

过程：

一、板书班会主题，并齐读：

文明从守纪开始

二、回顾本周纪律、秩序情况：

1、负责记载的两名班干部发言；一方面读记载的名单和次数，让大家了解是哪些同学最不守纪；第二方面所观察到的——说说什么课或什么时候纪律、秩序最差；

2、班主任小结，列举最乱方面：

A、发作业本时吵闹声大；

B、站队时，不仅没有做到“快齐静”，而且推推搡搡，唧唧喳喳，好像没有听到铃声，好像自己是局外人似的，漫不经心；

C、部分班干部没有以身作则，发挥作用；带头吃喝拉撒；其他同学中也有不少人没有纪律观念，个人主义严重：

写作业不放笔，似乎很爱学习；有的打水喝；有的上厕所；所以铃声响了还乱成一团；

D、数学课和其他的课上，不听讲的人也大有人在，不会玩不会学；

三、各小队长统计一二周每个成员的分数，发奖品。

1、管记载的负责人念加分或扣分；

2、小队长统计，算出每个人的所得总分，将总分排在钱前三名地分数和名单报出来；

3、大家说——说出站队、走队列表现最好的同学；

4、给变现好的班干部及推出来的好学生分别根据具体情况发奖品（奖品贵贱不同）

四、班主任提出新的要求，强化纪律的重要性，强化观念。

1、纪律的一切成功的保障，是文明的最好表现；一个不守纪的孩子就不可能成为文明的人；

2、集合铃声响，赶紧放下所有的事；

3、对不守纪的学生和干部扣分家重；

4、树榜样：

登志杰 （其他有大家推举）

 第三周主题班会——《说普通话，写规范字，做文明人》

目的：

通过动员学生积极参与到“学雷锋、感恩妈妈”以及“啄木鸟纠错”活动之中，使学生深切体会乐于助人、感恩妈妈是本分，并能品尝其中的乐趣，在社区找出错别字，品尝成功学习的快乐，并懂得自觉写规范字的意义。

并从身边的小事做起，从我做起；做一个关心身边人和事的孩子。

过程：

一、回顾、表扬好人好事。

1.捡钱上交——拾金不昧的好人好事：

肖文静等五名同学；

2、积极参加有益活动的——爱班爱校：

邓志杰、明涌、胡万涛、赵丽婷等同学；

3、节约粮食、水电——艰苦朴素：

评出——

4、自觉看课外书、不疯打——文明守纪爱学习：

5、爱干净、讲卫生、会劳动——终于职守：

二、三八妇女节的礼物。

 1、做有心人：

回顾三月里几个大的节日：

3月5日——（学雷锋日）

                            3月8日——（妇女节）  3月15日——（消费者权益日：

打假日）

 2、七嘴八舌——“我会这样做”。

 A、四人小组互说；

 B、请几名代表说；

 C、小结。

三、宣传“说普通话，写规范字，做文明人”

 1、重温礼貌十字用语；对不起！

没关系！

你好！

（您好！

）再见！

 2、全班一起读三遍后，同座互说；再请两组同学上台表演，评价；

 3、表扬书写认真规范和有进步的同学；并请中午习字时认真习字的同学胡万涛讲讲“我是如何提高书写的”；

 4、告诉学生“守纪、讲普通话、不疯闹、不说脏话、爱护公共设施和班级财产”等都是文明的具体表现；

 四、布置双休日社区“啄木鸟纠错活动”工作。

   A、布置双休日“啄木鸟纠错”活动，指导收索错别字的方法和要以及表格的填写；

   B、提醒注意安全；

第四周主题班会——《讲卫生，防疾病》

目的：

通过讲解、动员学生双休日给自己大扫除——洗头、理发、换衣、剪指甲……平时饭前便后洗手、勤换衣以及积极参加晨跑、大课间跳绳踢毽子等，使学生明白讲究卫生才能减少疾病。

过程：

一、小结本周学雷锋好现象：

1、乱丢的少了；

2、就卫生的少了；

3、书写好的同学多了；

4、注重个人卫生的多了；

二、平时注意的卫生：

1、勤换衣，多晒鞋子、被子；

2、房间通风，开门开窗；

3、不留长发，不留长指甲；

4、饭前便后洗手，少吃零食；

5、生活有规律，早睡早起；

三、双休日注意的卫生：

1、洗一次头；

2、洗一个大澡，彻底换衣换鞋；

3、男生剪发；都要剪指甲；

4、做完了作业就在户外活动，晒太阳，运动：

打球、跳皮筋……

5、晒被子，开窗通风；

四、怎样预防感冒等疾病：

1、少到人口密集的商店去；

2、注意早晚保暖；

3、多运动，早睡早起；

4、不吃少吃零食；

5、早晚刷牙，讲卫生；

五、提出要求：

1、星期天，有六个同学要按时参加书法班；

2、注意安全，在户外活动、打球，都要在附近的地方，并向父母打招呼。

3、不骑车在马路上飙车。

4、休息好，学习好，运动好。

第五周主题队会——《说好普通话，写好规范字》

目的；通过本次对会，是学生进一步明白说好普通话、写好规范字应该成为一种习惯，是作为一个合格的中国公民应具备的基本素养。

所以从小要养成自觉说好普通话、写好规范字的习惯。

过程：

一、出旗。

二、长队歌——《我们是共产主义接班人》。

三、活动：

1、读好主题——引读我是中国娃：

“说好普通话，写好规范字”。

（读两遍）

2、读好句子：

努力建设美丽而富裕的现代化新武汉。

1）、领着学生读出自然停顿。

“努力建设美丽而富裕的现代化新武汉。

”

2）、分组读句子。

3、请一个成绩稍差一点儿的学生为这句话注音。

4、再请另一位语文成绩较好的学生注音。

再将这两位同学的答案进行比较，谁写得规范和正确。

5、练读绕口令：

A、老方扛着黄幌子，老黄扛着方幌子。

老方要拿老黄的方幌子，老黄要拿老方的黄幌子，末了儿方幌子碰破了黄幌子，黄幌子碰破了方幌子。

B、粉红墙上画凤凰，红凤凰，粉凤凰，粉红凤凰，花凤凰。

C、吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。

D、八百标兵奔北坡，北坡炮兵并排跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。

6、同桌对练绕口令；选择自己喜欢的一则绕口令练读；

7、（9）个小组表演读绕口令比赛。

规则：

每组每次出一个人，再算积分。

8、一共来四轮，每次读一样的绕口令内容，然后给每个人打等级：

甲、乙、丙。

9、最后总分，结果是：

第八组第一；第五、第六组第二；其他几组都是第三。

四、中队辅导员讲话。

   希望大家以后也能像今天这样说好普通话，自觉说普通话，做“推普员”；另外更应该写好规范字，不发倒笔；不写错字。

 第七周主题班会——《做美德少年》（3月28日——4月1日）

目的：

通过本次班会，使学生明白美德少年的条件和标准，并能在以后的学习生活中朝着目标努力。

并且对前段工作进行总结，小队长为本组成员打分。

填写《成长银行》。

鼓励学生上进。

活动过程：

一、板书主题：

做美德少年，齐读两遍。

二、你知道美德少年是怎样的少年吗？

1、结合教室后的黑板报内容《做美德少年》的标准读一读：

 “热爱祖国，热爱家长，诚实守信，自立自强。

积极向上，富有活力。

”

 “遵守社会公德，在社会做个好公民；”

  “恪守学生道德，在学校做个好学生；”

  “新手家庭美德，在家庭做个好孩子。

”

小结：

做个好公民，好学生，好孩子。

——到的其中一个并不难，难的是这三个方面都好。

 2.举手：

有哪些同学能做到？

请举手！

 3、那么要从哪些小事做起呢？

小组自由讨论。

 4、点几个代表发言。

 5、班主任小结：

 遵守交通规则，主动让座；不损害公共设施；自觉排队……这就是好公民；

                  听父母的话，不顶嘴；认真完成家庭作业；不挑食、不浪费；……这就是好孩子；

                不打架骂人，爱劳动，爱看书，课堂上积极发言；自觉参加各项有益的活动……这就是好学生

三、小结前段工作。

填写《成长银行》。

1、进步的方面：

守纪的多了；疯打的少了；不写作业的少了，认真完成作业的多了；

室外清洁一直保持良好。

班干部在发挥应有的责任。

2、不足的：

有个别同学守规矩；成了大家讨厌的孩子；不诚实的学生还有；两操还不够好；

3、报加分的或扣分的同学名单。

4、小队长总分，填写《成长银行》。

第八周主题班会——《将英雄故事，做美德少年》

通过讲故事、小结本周工作，让学生受到爱国主义教育，激发学生从身边的小事做起：

爱班级、爱学校，积极参加各种有益的活动。

表扬几级带废旧报纸的学生。

过程：

一、讲英雄故事。

1、请三个学生讲《我心中英雄的故事》。

2、评一评：

他们谁讲的最好？

3、发奖：

给予本次“故事大王”的称号。

二、学英雄，见行动。

1、请许常雨、谢璇、赵丽婷三位演讲《我们是美德少年》。

2、诚恳地给她们一点儿建议；

3、师小结：

这三个同学在班上事事都在前面。

各方面起到了带头作用；在校外，她们也能表现如一。

在家里都是听话的好孩子。

还常常帮父母做这做那，所以她们是美德少年。

希望大家以她们为榜样，用实际行动向他们看齐。

三、小结本周工作。

1、家长会后，很多同学有了变化；分组后，很多差生进不了；

2、订校服的工作已经圆满结束。

3、带废旧书报的人数超过了一大半。

4、班干部在进步。

还要互相学习。

5、清洁卫生做得比较好。

6、书写等学习态度有所改变。

四、组长开小组会。

1、提要求。

2、总结做得好的。

3、怎样帮助最差的同学，不要轻言放弃。

4、差生表态。

第九周主题班会——《说说。

算算》

目的：

通过说说自己最近一段时期的表现，算算自己所得的分数，了解自己在班级中的地位。

从而增强集体意识和主人翁意识。

过程：

一，说说。

1、小组内成员说说自己的表现：

进步的方面和没做好需要努力的方面；

2、组长汇报本组中表现突出、进步较大的成员：

3、班主任说：

表扬“杨俊、周信、李周”等同学——上课积极发言，听组长的安排和督促；字也写好了；

4、请下周演讲的三个同学表演——《我们是美德少年》。

1）、不足的：

语速快了；表情肢体语言要跟上；2）好的方面是背的较熟；

二、算算。

1、组长为本组每个成员算算分；

2、报出前三名的姓名和分数；

三、提出要求：

1、上休日个人卫生——书包、从头到脚的个人打扫除；勤换鞋袜；

2、男生不许留长发；

3.注意安全；

4、学习和娱乐结合好。

第十周：

全校进行《弘扬先烈精神，做美德少年》演讲、朗诵活动。

一下午。

第十一周周四、周五，校运会。

第十二周：

主题班会——好习惯成就你一生

   一、因为本周四进行了“语、数、外”三门的期中考试。

所以，班会时，针对考试情况和阅卷中发现的问题，着重强调了养成课外阅读习惯的重要性，并作出以下规定：

 1、每天必须看课外书三十页；

 2、做读书笔记一次；

 3、小组长给表现好的成员发奖品；

 4、互相督促；发现课间疯闹的罚抄课文。

  二、卫生习惯：

  1、督促体校生讲卫生；每天放学时检查他们的抽屉是否干净；

  2、重新分配打扫教室的几个学生的岗位，划分到每个人；

  3、规定喝牛奶的空盒如何放。

养成不乱扔的好习惯。

第十三周（5月9——13）主题班会——《学会在火灾中逃生》演习

目的：

纪念汶川地震三周年，懂得生命的脆弱和宝贵；通过演习，懂得时间就是生命，争取一分一秒逃离火灾现场；懂得自救的基本常知。

一、演习前教育：

1、请学生讲注意的事项；让他们自悟；

2、派一名学生代表向消防队员学习灭火器；

3、学后回班教同学逃生知识；——不推不搡；猫腰小碎步跑；用湿毛巾捂住鼻嘴；不大声喧哗；同伴摔倒要拉一把，一起逃生；

二、演习开始：

1、警报声响迅速两队分别从前后门离开；

2、随手关掉电源；

3、按指示路线撤离；

4、班主任和任课老师一前一后有秩序的带着学生离开；

5、到指定地点结合，快速清点人数并向总指挥汇报实际人数；

6、观看灭火器如何使用；

三、总结：

1、不能往楼上跑；

2、找到水源把衣服打湿，捂住嘴和鼻；

3、抓紧时间、按指示灯上的箭头方向撤离；

4、不惊慌，不喧哗；

5、不拥挤；互相照应；

第十四周主题队会——《重温队史，迎接六一》

 活动目的：

通过重温我国少年儿童在中国共产党的领导下参加革命运动的光辉历史，牢记革命传统，弘扬民族精神；让学生感受伟大祖国的巨大变化，激发学生的爱国情感，增强民族自尊心、自信心和自豪感；激励少年儿童做一个“了不起的中国人”，使“星星火炬”代代相传