趣味活动策划书范文.docx

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趣味活动策划书范文

趣味活动策划书范文

　　适应环境与持续发展，通过趣味性的、能动的经历促使学员学会积极地参与。

以下是风林网络小编为大家精心整理的“趣味活动策划书范文”，欢迎大家阅读，供您参考。

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　　趣味活动策划书范文

（一）

　　一、活动背景

　　作为新世纪的青年，德、智、体全面发展越来越成为衡量大学生综合素质的准绳。

市号召全民全运，为响应的号召，特策划此趣味运动会。

同时，也希望通过此次运动会增强同学之间的认识、了解和交流，并达到提高同学的团队意识和班级凝聚力。

　　二、活动时间：

20XX年XX月XX日

　　三、活动地点：

学校运动场

　　四、参加对象：

全体师生

　　五、主办单位：

学校

　　六、流程安排

　　1、8：

30会场布置人员到达体育场进行会场布置。

　　2、9：

00到达体育场准备进行比赛。

　　3、各小组分别参加各自的项目。

　　4、记录各小组的成绩，评选获胜者。

　　5、颁发奖品。

　　七、活动项目

　　1、《纸衣往返接力》

　　1）、比赛人数：

每队4人

　　2）、道具：

报纸八张（每两张报纸相对夹在一起）

　　3）、比赛规则：

将折好的报纸放于胸前，在奔跑过程中保持不掉，如果掉下来就要重新捡起，跑100米后交于第二个人，类推，直至第四个人到达终点，用时最少的组为获胜组。

　　2、《四人五足》

　　1）、道具：

绳子若干

　　2）、比赛规则：

四人一组。

四个人排成一排相邻的两人把脚绑在一起，从起点经过100米到终点，用时最少者获胜。

　　3、《海底传月》

　　1）、比赛人数及分组：

每队10名队员（至少3名女生）

　　2）、道具：

篮球四个

　　3）、比赛规则：

　　a、每个队10名队员依次排开成一列，肩距一臂。

　　b、第一名队员双手举起篮球，其余队员弯下腰，双脚分开。

当听到裁判发令后，第一队员将球从胯下传给第二名队员，类推，当第十名队员接到球后，持球跑到第一名队员前面依次传球，第九名接到球后，持球跑到第十名队员之前依次传球。

　　c、当第一名队员站在最后一位并双手持球后视为比赛结束。

　　d、传球过程中，球落地后，须由传球队员捡球后重新传球。

　　e、用时最少者为优胜者。

　　4、《单脚火车跑》

　　1）、参赛人数：

每队参赛8人

　　2）、比赛规则：

　　a、8人排成一列，每人仅用右脚支撑。

后一人右手搭前一人肩，左手托住前一人的左脚，多队并排一起站在起跑线上。

　　b、裁判发令后各队齐出。

距离30米。

　　c、按所用时间排名，少者胜。

注意脚掉下来的队伍将失去比赛资格。

　　八、活动预算

　　宣传条幅一个;哨子4个;绳子若干;报纸若干;篮球4个;数码相机一台，活动照片若干;优胜者奖状，奖品若干;秒表若干;纸、笔若干;矿泉水一桶;米尺;记号笔一支;粉笔若干。

　　九、人员安排

　　积分人员8名，会场布置5名

　　十、比赛要求

　　要服从裁判要求。

为节省时间，四个项目尽可能的同时进行。

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（二）

　　一、活动背景

　　我们来自不同的省份，不同的学校，但是缘分让我们聚在一起，在校园我们必须学会团结一致，碰到是难题我们共同找到正确适合的方法去解决它;坚持锻炼身体，学会思考，学会请教，用火一般的热情去对待生活，去创造美好。

趣味体育运动是一项将传统体育运动的竞技比赛和能引起人兴趣的趣味活动融合形成的一项新兴运动。

它是介于体育运动及趣味游戏之间的一项趣味竞技相结合的社会运动，我们擅于把趣味运动和同学们某方面的学习的需求进行融合错位策划，使它同时融合了体育、文化、趣味、智力等元素，并增强了观赏性。

　　二、活动目的

　　丰富校园文化生活，构建IT1301、1302班良好氛围，激发两班学生积极向上，团结一心的意识，增强我同学们的身体素质。

培养上进心，增强自信心，开发自身潜能，增强人际交往能力和分析解决问题能力，培养团队意识以及团队的凝聚力和竞争力。

　　三、活动介绍

（一）活动时间：

20年5月2日9:

20——12:

30

（二）活动主题：

让我们凝聚起来，共创新的辉煌!

　　（三）活动地点：

学校望星体育场

　　（四）参赛对象：

UI01班、02班全体师生。

　　（五）活动名称：

班级联谊校园趣味运动会

　　（六）注意事项

　　1各班参赛人员以10人为一组。

　　2保持严格的组织性和纪律性，小组成员须听从指挥。

3时刻谨记安全第一，注意保持场地卫生。

4、活动期间勿带手机等通讯设备。

　　四、活动流程

（一）前期准备

　　1活动申请，商议活动形式及内容，确定方案。

2活动相关物品准备及时间安排。

　　3活动宣传：

通知两班宣传委员，做好参赛动员工作。

4设计活动规则，做好奖励工作准备。

（二）活动现场

　　[篮球场活动]

　　1、开场仪式

　　宣传活动目的，告知上午的活动内容，以及注意事项。

　　2、热身运动

　　a、绕操场小跑一圈（螃蟹跑），结束后返回篮球场;

　　b、”看谁拍的多“项目，进行2次（次数增加会15—20下）

　　规则：

导员计时开始，同学们进行鼓掌，声音必须大，掌面必须鼓起来，要有力度，尽自己最大的能力，默数次数，时间30秒，导员叫停后必须停止，报数。

　　意义：

突破常规思维，没有尝试就不知道自己的潜能有多大;在进行鼓励和调动激情后，我们会更加投入和努力，此时能力和效率会有很大的提升和提高。

　　3、分组活动：

6组（10人）

　　1、分组规则：

由导员负责出60张小纸条，每10张标写同一组，共6组，每人抽一张，确定自己的组别。

（男、女生分开抽签）

　　2、各组在3分钟内为自己组起组名和口号。

　　3、由导员负责宣布活动项目以及计分措施和奖励方式。

4、自我介绍：

分小组进行，声音洪亮有力。

　　项目一（“我背你投”）

　　参赛队员：

每队6人，男生3人女生各6人;分2轮，共计6人出战。

道具：

篮球一个，秒表1个，哨子一个。

　　规则：

男生背着女生，一人负责捡球，在篮球场合理冲撞区外，女生进行投篮，由计时员发令开始，限时2分钟，计投中个数。

2组同时进行，共计6轮比赛，赛后统计得分。

　　得分规则：

累计投中个数最多的小组得6分，依递减次序得分分别为：

6，5，4，3，2，1分，投中次数一样多者，分数并列。

　　意义：

让大家打破男女生之间的害羞格局，为下面的活动做好铺垫。

同时也是配合大家的默契程度和团队意识。

　　[足球场活动]

　　项目二（”火眼金睛“—捡豆子）

　　参赛队员：

各组派出五位队员出战。

　　道具：

瓜子（2种）、黄豆、绿豆、大米各若干，饭盒6个，洗脸盆6个，一次性纸杯12个，秒表一个。

　　规则：

每个饭盒里有一定数量的2种瓜子，黄豆和绿豆以及大米，每组五个队员需在最短时间内准确的说出前四种物品的数量，且在四个容器中将其分好类，其中大米是干扰项，如果队员某一种物品报数有误，则需重数，直至全部报数正确为止!

限时15分钟。

　　得分规则：

根据完成任务时间计分，依时间长度依次，计6，5，4，3，2，1分，15分钟内未完成任务的队伍均计1分。

　　意义：

考验大家的耐力和信念，最主要的是希望大家在平时的生活与学习中，要学会关注和把握细节，所谓“失之毫厘差之千里”，做学问一定要这种意识。

还有就是当自己失败时，很少有人知道自己失败在哪，因此要学会总结，每天都要反思和总结，这样对自己的一生才能拿捏得准!

　　项目三（拔河大PK）

　　参赛队员：

参加活动的所有队员。

道具：

拔河绳一根，哨子一个，黄线2根

　　规则：

6组队员分三轮两两PK，胜者晋级，败者淘汰，胜利的三队进行半决赛，剪刀石头布选择Pk对手，共有3轮，根据PK掉对手的次数。

　　得分规则：

根据获胜次数，前三名分别为3，2，1分，被淘汰的队伍计为0分。

　　意义：

只有团结一致，才能产生出最强大的力量，一个团队如此，一个班级更是如此。

心往一处走，劲往一处使，才能共创辉煌!

　　项目四（“勇士吹牛皮”）【危险项目，必须戴泳镜进行】

　　参赛队员：

每组派出5人出战。

　　道具：

气球若干，泳镜1个，秒表一个。

　　规则：

每位队员有5个气球，每组有2分钟时间，导员计时开始时，5位队员同时进行吹气球，直至气球吹爆裂为止，不准用手捏爆或者指甲等刺破。

一分钟时可以更换2人次。

记时结束后统计吹爆气球个数!

　　得分规则：

累计吹爆气球数最多的队伍得6分，依吹爆气球个数递减，分数分别为6，5，4，3，2，1分，吹爆个数一样多者，分数并列。

　　意义：

最主要的还是考验大家胆识。

当气球越吹越大时你会感到越来越害怕，心理承受的压力越来越大，这时当你退缩时，一切的成果就没有了。

当你克服了心理压力，再吹上那么一口气时也许它就爆了!

跟我们平时学习生活原理一样，C语言越学越难，当你在最关键的时候泄了那口气，一切都会前功尽弃，而当你咬咬牙坚持时，或许你就能穿越雾霭，见到光明!

　　项目五（“N人N足”）

　　参赛队员：

参加活动的所有队员

　　道具：

秒表，绑脚绳，终点线

　　规则：

每组10名队员，两两脚绑在一起，相互搭肩，组成一字长阵，用最快速度，行进30米，先做好绑脚准备，各队均可试跑一次。

计时员发令开始，分为三轮，每轮2组进行比赛。

路途中如有队员摔倒等特殊情况，则需停下，调整好后继续行进。

　　得分规则：

根据每组队员完成比赛用时长短计分，依时间递增次序，分别计为6，5，4，3，2，1分。

　　意义：

旨在培养大家的团队意识和相互合作的意识，以及在遇到突发情况时，要有冷静地头脑和随机应变的处事能力。

　　项目六（“猪八戒背媳妇吹牛皮”）

　　参赛队员：

各组派2名男生和2名女生出战。

道具：

气球，秒表，终点线。

　　规则：

两轮比赛，每轮6组队员同时进行，行进路程为25米。

参赛男生背女生在起点做准备，当导员发令后，男生背着女生快速前进，在前进过程中，女生必须协助男生吹大2个气球（同标准球比较），女生必须把气球扎紧，且吹好的气球不能掉落，在到达终点之前必须完成任务，否则成绩无效。

　　得分规则：

根据每组队员完成比赛用时长短计分，依时间递增次序，分别计为6，5，4，3，2，1分。

（根据气球大小可酌情扣分）

　　意义：

“男女搭配，干活不累”，在大学的校园生活中，男生女生之间应该和谐相处，摆正心态，在学习上要互帮互助，在生活中也要加强沟通和交流，这对我们个人的全面发展是很有必要的。

大学生谈恋爱也要注意相互帮助，相互体谅，相互促进，这样才能觉得青春没有被狗吃了。

大学不谈场恋爱，你不急，你爸妈都会着急的!

所以，各位要好好把握这次活动的机会。

。

。

　　项目七（“无敌风火轮”）

　　参赛队员：

每组派出5人出战。

　　道具：

报纸若干，胶带6卷，秒表一个，终点线

　　规则：

每组队员有10分钟准备时间，准备时间各队员均可帮忙，10分内需完成5人次”坦克链“的拼接组装。

准备时间后，各队在起点准备，由导员发令，各组“坦克链”开始前进，前进距离为20米。

期间如果出现报纸破裂或者断裂等状况，则需坦克链内部队员在原地暂停，不离开脚下报纸的情况下快速修补（如果坦克链出现大面积断裂，可由另五名队员上场急救修补），完成后继续前进。

得分规则：

根据每组队员完成比赛用时长短计分，依到达次序先后计分，分别计为6，5，4，3，2，1分，中途弃权者0分。

　　意义：

集所有智慧于一身的活动项目，从开始的准备时间，队员如何配合，队员如何高效的节省时间，队员如何选择上场人员，在场上如何通过五人的配合能快速而平稳且不破坏报纸的情况下前进，在报纸破裂时队员又如何通过默契的合作快速修补。

“坦克链”的第一个“轮子”是核心，是整个过程的领导者，他的命令直接影响到整个行进的方向和境况。

回归到我们生活中，班主任，班委，寝室长，课代表等等都是坦克链的第一个轮子，唯有这些人把握住了正确的方向，才不会让整体走偏，所以领头羊的作用是重大的……所以各位班委一定要在以后得工作中做好表率作用