人教版四年级语文下册期中综合检测完整版.docx

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人教版四年级语文下册期中综合检测完整版

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班级：

_____________姓名：

_____________

拼音词组

1.看拼音，写词语。

wāitóutǎoyànzāoyāngmócèng

chènjīyuántóushūcàimǐnjié

2.读拼音，写词语。

qīngtíngshǎngwǔjiànkāngménglóng

mǐnjiédùjuāngēbokūlong

3.看拼音，写词语。

chuánshuōxiūbǔchéngshúdùnshí

kuānkuògǔndòngpútaozhuāngjia

4.看拼音，写词语。

qíndàiyīngxiónɡxiōnɡhuái　chénzuì

ɡùkèxùnchìzàntàn　sùjìnɡ

5.看拼音，写词语。

jiāngyìngzhújiànzhuāngjiawòshì

fāngǔnkūwěikòngxìbēicǎn

补全词语

6.在括号里填上合适的词语。

山崩（____）（____）眉（____）目（____）（____）（____）旗鼓

大惊（____）（____）慈（____）善（____）（____）（____）足蹈

7.把下面的词语补充完整，并选词填空。

（填序号）

①高楼（___）立②车水（___）龙③鸡犬相（___）

④（___）烟袅袅⑤依山（___）水⑥（___）火辉煌

北京的长安街，从早到晚,都是________，热闹非凡。

常听奶奶讲，她的故乡是一座________、风景优美的小城。

8.把词语补充完整，并选择合适词语填空。

彬彬（______）　　　惊慌失（______）

（______）不惧　　　（______）如焚

（______）萤夜读　　　焦躁（______）

1．天快黑了，妈妈还没来接我，（__________）的我差不多要哭了。

2．面对即将沉船的灾难，船长（__________），镇定地指挥船员转运乘客。

3．田野里，谷穗深深地弯着腰，仿佛正在（__________）地欢迎人们一样。

4．小刚在家中（__________）地走来走去。

9.先补充词语，再选择其中一个词语写一句话。

左顾右（____）手舞（____）蹈摇头晃（____）得心应（____）

精疲（____）竭奔流不（____）随遇而（____）愤愤不（____）

哄堂大（____）通情（____）理无缘无（____）腾云（____）雾

（______________）：

_____________________________________________________________

10.把下列成语补充完整。

小心（______）（______）而至（______）落魄井然（______）

（______）救人惊慌（______）镇定（______）（______）不动

句子训练

11.句子加工厂。

1．人类利用现代科学技术获得了那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。

（缩句）

__________________________________________

2．稻田像一块用月光镀亮的银毯。

（用相同的修辞手法仿写）

___________________________________________

3．普罗米修斯坚定地回答：

“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误。

（改为转述句）

___________________________________________

4．居住在草地上的蟋蟀，差不多大概和蝉一样有名。

（修改病句）

___________________________________________

12.按要求写句子。

1．这根撑天的柱子被共工撞断了。

（改为“把”字句）

_________________________________________________

2．普罗米修斯从车轮上拿了火星。

（扩句，至少扩两处）

_________________________________________________

3．地面上没有火，人们只好吃生的东西。

（改为双重否定句）

________________________________________________

4．常衔西山之木石，以堙于东海。

（翻译句子）

_________________________________________________

5．普罗米修斯“盗”取了火种。

宙斯要惩罚他。

（用关联词语合并句子）

__________________________________________________

13.按要求写句子。

1．细细的溪水，流着山草和野花的香味。

（缩句）

____________________________________________

2．月盘是那样明亮，照亮了高高的点苍山。

（改为“被”字句）

_________________________________________

3．从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄?

（用加点词造句）

_____________________________________________

4．《繁星》的作者是著名作家冰心写的。

（修改病句）

____________________________________________

14.反问句与陈述句互改。

1.我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。

______________________________________________

2.让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？

______________________________________________

3.天下哪有学不会的事？

我何不自己画几笔？

______________________________________________

4.我们怎能向对方屈服呢？

______________________________________________

5.这小草不正代表着一种蓬勃向上的生命力吗？

______________________________________________

15.按要求改写句子。

（1）为人类造福，有什么错？

（改为陈述句）

___________________________________________

（2）靠什么呼风唤雨呢？

靠的是现代科学技术。

（仿写句子）

___________________________________________

（3）爷爷给我讲了许多过去的往事。

（修改病句）

___________________________________________

（4）科学家终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

（缩句）

___________________________________________

（5）炎帝之少女，名曰女娃。

（翻译句子）

___________________________________________

正确读音选一选

16.找出每组中加点字的错误读音，画“——”，并在后面的横线上改正。

1．昂首（yǎng）大纲（gāng）诸位（zhū）________

2．祝贺（hè）拯救（zhěng）花圃（fǔ）________

3．韭菜（jiǔ）俗语（shú）稻穗（suì）________

4．窗框（kuāng）障碍（zhàng）船舶（bó）________

17.给加点字选择正确的读音，打“√”。

重荷（hèhé）杜鹃（juānjüān）一刹那（shàchà）浙江（zhèzè）

大殿（diàndàn）琉璃瓦（liúliū）蜿蜒（yányān）镶嵌（xiāngxāng）

18.为带点字选择正确的读音，用“√”标出。

稻穗（huìsuì）霸占（bàɡē）蒙昧（wèimèi）霎时（shàjiē）

片子（piānpiàn）系扣（jìxì）咀嚼（jiáojué）羞涩（sèrěn）

薄雾（báobó）巢穴（ɡuǒcháo）蝙蝠（biānbiǎn）潜入（qiánqiǎn）

19.给下列加点的字选择正确读音，打√。

弯曲（qūqǔ）投降（jiàngxiáng）逊色（sūnxùn）

均匀（yúnjūn）慎重（shènzhēn）骤雨（jùzhòu）

20.画出加点字的正确读音。

1．旋（xuánxuàn）风飞快地旋（xuánxuàn）转，卷起了地上的叶子。

2．看她兴（xīngxìng）奋的样子，肯定是遇到了高兴（xīngxìng）的事儿。

3．银行提（tídī）醒大家，不法分子可能会提（tídī）取指纹造假，大家要有所提（tídī）防。

4．为了祖国的宝藏（zàncáng）不被敌人抢走，藏（zàngcáng）族同胞们把它们藏（zàngcáng）了起来。

阅读理解

21.课外阅读。

美丽的童心

在十里山村，有一个乐于助人的小姑娘。

她，就是富家村十二岁的少先队员，“全国学赖宁”奖章的获得者欧阳志红。

她不是雷锋，但是，她身上却闪烁着同雷锋一样的光芒。

这光芒，给小小的山村带来了许许多多的温暖和快乐。

1989年初，相邻的尹家村大西桥工程，因为缺少资金，半路停工了。

小志红想：

“每年涨大水时，河对岸的同学都只能眼巴巴地看着河水发愁，涨几天水，就要耽误几天课。

”于是，她取出父母给的50元压岁钱，交给了尹家村党支部书记，以支援大桥工程。

尹家村沸腾了，几天时间，全村就为大桥集资上万元。

大桥如期竣工以后，乡亲们在桥旁立了一块捐款纪念碑，第一个名字就是欧阳志红。

去年，在开展读书读报活动中，欧阳志红征得父母的同意，在家里腾出一间房子，办了个“红领巾图书室”。

为了这个小小的图书室，志红带着弟弟在课余时间摘茶叶、捡破烂儿，用劳动换来的70元钱把图书室装饰一新。

爸爸妈妈非常支持，还为图书室订了四十多种少儿报刊，购买了几十本书。

爷爷精心制作一个玻璃镜屏，上面写着：

“播美德良种，育四化新人。

”从此富家村的孩子们又多了一份快乐。

欧阳志红心里装着的人和事真不少：

小同学的衣服扣子掉了，她给缝上；邻家大爷生病要服药，她给代买；哪位小伙伴付不起学费，她给代交。

几年来，在欧阳志红的带领下，同学们都能自觉地加入到“送温暖”的行列中来，把温暖送到全村所有残疾人和“五保户”身边。

十里山村的人都说，小志红有一颗美好的童心。

1．联系上下文，理解词语。

竣工：

_________________________________________________________。

装饰一新：

_____________________________________________________。

2．短文的结构顺序是（）。

A．总——分B．分——总C．总——分——总

3．文章重点写了哪几件事？

请你用自己的话概括下来。

______________________________________________________________________________________________________________________________________

4．概括短文的主要内容，下面哪一种概括得好。

（）

A．这篇短文记叙欧阳志红为山村人民带来温暖和快乐的事迹，赞扬她处处关心同学的优秀品质。

B．这篇短文记叙欧阳志红为山村人民带来温暖和快乐的事迹，赞扬她关心家乡建设，乐于助人的美好童心。

C．这篇短文记叙欧阳志红为山村人民带来温暖和快乐的事迹，赞扬她热心帮助残疾人和“五保户”的奉献精神。

5．读了短文你对欧阳志红有怎样的评价，受到什么启发？

请你试着写一写。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

22.快乐阅读。

观潮（节选）

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。

顿时_______________，有人告诉我们，潮来了！

我们踮着脚往东望去，江面还是_______________，看不出有什么变化。

过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐_______________，变粗，_____________。

再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同______________，好像大地都被震得颤动起来。

1．将选文内容补充完整。

2．根据解释写出相应的词语。

（1）________：

形容水天共融的景象。

（2）________：

指水势壮阔的样子

3．由“从远处传来”可以看出作者是按_____________的顺序观察浪潮的；由“往东望去”可以看出，大潮是从_____________（方向）来的，由“闷雷滚动”和“一条白线”可以看出，作者主要是从____________和___________两个方面来描写大潮的。

4．理解下面句子。

再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

这句话运用_______的修辞手法，把___________比作_________，突出了钱塘江大潮__________的气势。

5．读了文段请你发挥想象，用自己的话描述一下钱塘江大潮的画面。

____________________________________________________

23.课外阅读。

换伞

早晨，天下着雨，街边的一家点心店门前挤满了人，我撑着伞，排在买早点的行列中。

好不容易轮到我买了。

我收下雨伞，放在柜台边，买了点心，匆忙间顺手拿起柜台边的一把雨伞抽身退了出来，撑开伞，一头扎进了雨帘。

我正在匆匆赶路，忽然听到有人在喊：

“等一等！

”雨声夹着喊声，是喊我吗？

回头一看，一把黑布伞穿过透明的雨丝，向我急速地移动着。

雨伞移到我身边便停住了，伞一斜，露出一张秀气的脸。

“大哥哥，伞拿错了，这把才是你的。

”我这才发觉自己的伞在她的手里——那是前不久才买的。

“大哥哥，我的伞面已经打补丁了，给！

”甜甜的声音有点醉人。

我撑着自己的伞继续赶路，一滴雨点落在我的唇边。

哟，甜津津的，像蜜一样，一直甜到我心里。

1．这篇短文主要讲的是______________。

本文是按照__________的顺序写的。

先写________，再写________，最后写________。

2．短文的第4、5自然段主要抓住了小姑娘的（　　）进行描写。

A．外貌B．动作C．语言D．神态

3．短文中作者重点对____________这个人物进行了描写，表现了其_____________的品质。

4．文中破折号的作用是（　　）

A．表示声音的延长

B．表示补充说明

C．表示意思的转折

5．结合文章内容说说你对最后一个自然段的理解。

______________________________________________

24.阅读课内片段，回答问题。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。

再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔

而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

1．大潮一开始像___________，再近些就成了___________，更近些又像___________．这里按由___________到___________的顺序，使一幅幅壮观的画面浮现在我们眼前。

2．这段话从潮水的___________和___________两方面描写大潮来时的景象，并巧妙地运用

____、____的修辞手法，使读者如临其境，如闻其声，如见其景。

3．语言具体、形象是本文的一大特点。

请分析下面三个句子并填空。

①浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。

②浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。

③浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

②句与①句比，增加了词语“___________”“___________”，从数量和___________方面把浪潮写具体了；③句与②句比，又增加了“___________”“___________等词语，更具体突出了大潮来时的“___________”。

4．唐朝诗人刘禹锡在《浪淘沙》中写道：

“八月涛声吼地来，头高数丈触山回。

”片段中哪些语句描写的是这两句诗的情景？

请画上“﹏﹏”

25.阅读课内片段，完成练习。

观潮（节选）

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。

顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！

我们踮着脚往东望去，江面还是（），看不出有什么变化。

过了一会儿，响声越来越大，只见东边（）的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。

再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，（）地飞奔而来；那声音如同（），好像大地都被震得颤动起来。

霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在（）般涌来，江面上依旧（）。

过了好久，钱塘江才恢复了平静。

看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。

1．选择恰当的词语填进文中的括号里。

山崩地裂风号浪吼水天相接风平浪静漫天卷地浩浩荡荡

2．选文按照由________到________的顺序观察，随着位置的转变和时间的推移来描写____________________________。

3．第一自然段中描述观潮者反应的词语是________和________。

这两个词语形象地写出了人们___________的心情，从侧面衬托了________________________。

4．画“_____”的句子运用了___________和___________的修辞手法。

5．如果此时你也站在大堤上观看钱塘江大潮，请你用一句话来表达自己的心情。

___________________________________________________________

作文

26.快乐习作。

题目：

真让我着迷

生活是个万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，十岁的你同样拥有一片蓝天、一方乐土。

在那里，你用自己的心灵感受着，用自己的智慧创造着。

那里的一切一切都让你着迷，令你陶醉：

读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔……你一定从中享受了无限的乐趣，得到了教益和启迪，增长了才干，陶冶了性情。

请你以“真让我着迷”为题，写一篇文章，并写出你的真实感受。

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27.习作表达。

题目：

我喜欢的

提示：

横线上可以填一处风景、一个人、一本书、一种小动物……注意把自己印象最深或最感动的内容写下来。

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