小学一年级语文上册看图写话及答案审定版.docx
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小学一年级语文上册看图写话及答案审定版
小学一年级语文上册看图写话及答案(审定版)
一、图上的小朋友们在干什么?
把图上的内容说一说,不会写的字可以用拼音。
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二、看图写话。
提示:
什么时候?
都有谁?
在干什么?
干得怎么样?
写上三到五句话。
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三、看图写话
仔细观察图画内容,图中有谁?
在哪里?
在做什么?
写几句话。
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四、看图写话。
星期天,小兔去小鸡家做客。
想一想她们会说些什么,做些什么,试着写下来。
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五、看图写话。
(不会写的字用拼音代替)
先按照春、夏、秋、冬的顺序写上序号,再看着图按顺序各写一句话。
(_____)(_____)
(_____)(_____)
1.__________________________________________________________
2.__________________________________________________________
3.__________________________________________________________
4.__________________________________________________________
六、看图写话。
提示:
仔细看图,根据开头,发挥想象,把故事写完整。
(没学过的字用拼音代替。
)
小白兔正在跳绳,她跳的多高兴啊!
这时,_______________________
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七、看图写话。
看看图上有谁?
他们去干什么?
把你看到的、想到的写下来。
(不会写的字用拼音代替。
)
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八、看图写话。
仔细观察图画,看图画上有哪些动物?
它们分别在干什么。
想一想,按顺序写下来。
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九、看图写话。
图上是什么时间?
图上都有谁?
他们在做什么?
说什么?
他们的心情怎么样?
发挥想象写一写,不会写的字可以写拼音。
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十、看图写话。
提示:
图上是什么季节?
在什么地方?
谁在干什么?
他们玩得怎样?
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十一、看图写话。
提示:
图上都有谁?
发生了什么状况?
他们会怎么处理呢?
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十二、看图写话。
根据下边的图写几句话。
不会写的字可以写拼音。
(提示:
图上画了谁?
他们在哪儿?
他们在干什么?
他们的心情怎么样?
)
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十三、快乐小练笔
提示:
请仔细观察,想想图上画的是在什么地方,都有谁?
发生了什么事?
展开想象,写一个精彩的故事吧!
注意要把句子写通顺,不会写的字可用拼音代替,字数不少于90字。
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十四、看图写话。
图上有谁?
他们在哪里?
在干什么?
请根据图画接着往下写几句话。
不会写的字可以用拼音代替哦!
一天早上,小兔正在路上散步,小松鼠急急忙忙地向他走来……
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十五、看图说话写3句话。
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答案
一、小朋友们在操场上打蓝球、跳绳。
二、范文:
星期天,天气真好,小朵、小军和甜甜约好了到郊外植树。
她们挖好了树坑,种上了树苗,把土填实,还为小树苗浇上了水。
看着春风中的小树苗,心理甜滋滋的。
三、范文:
在一个阳光灿烂的星期天,小丽和小华一起到公园去放风筝。
公园里景色迷人:
新鲜的空气扑面而来;一只只活泼可爱的小鸟在蔚蓝的天空中唱着动听的歌曲;一朵朵形态各异的鲜花争芳斗艳,争先恐后地开放着。
小丽带来了她心爱的金鱼风筝,小华拿来了他精致的蜻蜓风筝。
小丽迫不及待地放起了风筝,只见她牵着风筝的绳子,迎着微风一路小跑,风筝便越飞越高,最后变成了天空中的一个“小黑点”。
小华手也痒痒了,急不可待地把自己精心准备的风筝放上了天空。
两只风筝在天空中忽上忽下地飞舞着,像和小鸟在一起嬉戏、玩耍,像和白云一起捉迷藏。
他们玩得真开心啊!
四、示例:
星期天,小兔去小鸡家做客。
她拿着一束花来到了小鸡家门口,敲了敲门,说:
“小鸡,你在家吗?
我是小兔。
”小鸡听了,连忙和妈妈一起来开门。
小兔说:
“您好,鸡妈妈,我来找小鸡玩。
这是送给您的花。
”鸡妈妈说:
“谢谢,你真是懂事的孩子,快进屋吧!
”
五、2413春天,燕子飞回来了,各种不知名的小花也开了夏天,太阳公公照得向日葵(kuí)们笑红了脸,大树也长得更茂(mào)密了。
秋天,枫树的叶子落了,天空中飘着几朵惨(cǎn)淡的白云。
冬天,下雪了,寒风呼呼地刮(ɡuā)着,大地披(pī)上了一层银(yín)装。
六、小猫跑过来了,看见小白兔在跳绳,就说:
“让我玩一玩。
”可是小白兔不想让他玩,于是两个人开始拉扯绳子。
突然,绳子断了。
小猫有些后悔,他对小白兔说:
“对不起,小白兔,我不应该和你抢的。
”小白兔说:
“我也有错,我们本来可以一起玩的。
”后来,他们又找到一条绳子,这次他们决定轮换着跳绳,两人都玩得非常开心。
七、放学了,小明和姐姐一起背着书包回家。
小明拉着姐姐的手说:
“我们赶紧回家吧,我有一道题不会想让你教教我。
”姐姐点点头,拉着小明的手快步往家走去。
八、范文:
有一次,小猴子,小狗熊,小猪打算努力建一座房子,他们去找木头了,找到木头以后小猴子把木头放在水上,对小狗熊说你看这样方便多了,小狗熊驮着木头神气的说看我的力气比你大,这样搬木头起来非常轻松,小猪说你们都说错了,只有我用滚的原理,这样滚起来才是最轻松的。
九、示例:
一个阳光明媚的早晨,鸟妈妈和小鸟很早就起来了,他们要一起去捉虫子。
小鸟把自己捉到的第一条虫子送给了鸟妈妈,鸟妈妈开心地收下了虫子,然后他们又一起捉了不少虫子。
小鸟在枝头蹦蹦跳跳,高兴地说:
“果然是‘早起的鸟儿有虫吃’呀!
”
十、示例:
七月盛夏,天气炎热。
火辣辣的太阳炙烤着大地,一盆水泼到地上,干渴的大地马上就把水喝得干干净净。
酷暑难当,小明决定和爸爸去学游泳。
开始小明必须依赖着游泳圈在水中,后来爸爸教小明换气,他说:
“先张嘴吸一大口气,然后把头扎进水里,像小鱼吐泡泡一样把气呼出,再把头从水中伸出来,就可以了。
”小明学着爸爸的样子,一次又一次地张嘴吸气,入水呼气,经过这样的反复练习,小明终于学会换气了。
“世上无难事,只怕有心人。
”现在,小明也可以像小鱼一样自由地在水里游来游去,心里非常高兴。
游泳真是一件快乐的事情!
十一、小花刚买了一个糖葫芦,一蹦一跳地往家走。
小明低头走路没看到迎面过来的小花,两个人撞到一起都摔倒了,小花的糖葫芦也掉到了地上。
小花“哇”地一下就哭了,小明赶紧安慰她说“别哭别哭,我再去给你买一个新的。
”说完小明就跑去给小花买了一个新的糖葫芦。
十二、范文:
放学了,强强和芳芳两兄妹一起回到家里。
两个人把作业写完后就开始玩了起来。
芳芳拿起毛笔练起了书法,在纸上写了“写字”两个字。
另一边的强强开始拿着画笔画画,他想把夏天和家人一起去海边的情景画下来。
他一边画一边想着在海边发生的事情。
他们都可开心了。
十三、例文:
小河两边住着许多动物,它们每天都来来往往。
但是,有一天,下起了一场暴风雨,架在小河两岸的桥被摧毁了。
河的这边的小动物想让河那边的小动物修,而那边的想让这边的小动物修,就这样,桥就没人修了,小兔子不能去这边的森林里采蘑菇了,小刺猬不能去那边看病了……许多小动物过不了河了。
该怎么办呢?
小动物们还是要过桥的呀!
这时隔不久,河东的大象站出来说:
“河水不深,让我帮小动物们过桥吧!
”河西的长颈鹿也这么说。
于是,它们互相合作,搭了一座桥,让大家顺利地过河,虽然,大象它们很累也很困,但是能帮到大家,它们还是很开心的。
经过了这件事,小动物们明白了,只有互相合作才能有完美的结局。
后来,它们齐心协力搭了一座桥。
十四、范文:
有一天小兔正在路上散步,小松鼠急急忙忙地向它走来,小兔看见了问小松鼠:
“你为什么跑的这么快?
”小松鼠说:
“森林里有一项运动会马上就要开始了,你参不参加呀?
”小兔说:
“真有这事?
”小松鼠说:
“当然有这事。
”小兔说:
“走我们去比赛。
”小兔来到射击现场,小松鼠来到跑步现场,它们两个非常认真,最后它们两个得了第一名。
十五、在一个天气晴朗的早晨,小明和小芳一起去上学。
小芳给小明讲昨天家里发生的有趣事情,小明听得开心的笑起来。
就这样,他们不一会就到了学校。