四川省眉山市《教师职业能力测验》教师教育含答案.docx

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四川省眉山市《教师职业能力测验》教师教育含答案

四川省眉山市《教师职业能力测验》教师教育【含答案】

（说明：

本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。

）

一、单选题

1.有的学生学习就是为了获得一个好分数来取悦父母、老师或朋友，体现的是学习动机中的（ ）。

A、内部学习动机

B、外部学习动机

C、认知内驱力

D、自我提高内驱力

【参考答案】B

2.能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是（ ）。

A、获得

B、消退

C、泛化

D、分化

【参考答案】C

3.爱国主义情感和集体主义情感属于（ ）。

A、道德认识

B、直觉的道德情感

C、道德行为

D、伦理的道德情感

【参考答案】D

4.教师在实践中形成并发展的，直接影响教师教育活动成效和质量，使教育活动得以顺利完成的能力称为（ ）。

5. 通过综合归纳获得意义的学习称为（ ）。

A、同位学习

B、上位学习

C、下位学习

D、并列结合学习

【参考答案】B

6. 适合自由回忆学习研究范例的例子是（ ）。

A、记住中国个省名与相应省会名

B、记忆电话号码

C、记忆外语单词

D、记忆班级同学名字

【参考答案】D

7. 以教育现象为研究对象，探索教育规律的科学是（ ）。

A、教育

B、教育学

C、教育论

D、德育论

【参考答案】C

9.社会主义职业道德的核心规范是（ ）。

A、爱岗敬业

B、为人民服务

C、诚实守信

D、办事公道

【参考答案】B

10.主张人的发展是个体的内在因素与外部因素环境在个体活动中相互作用的结果，属于个体身心发展动因的（ ）观点。

A、内发论

B、白板说

C、外铄论

D、多因素相互作用论

【参考答案】D

11.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。

这一观点出自洛克的（ ）。

A、《大教学论》

B、《教育漫话》

C、《爱弥儿》

D、《普通教育学》

【参考答案】B

12.小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他认识到“认知策略”的学习也是教学心理研究的内容之一，这是（ ）。

A、并列结合学习

B、类属学习

C、下位学习

D、上位学习

【参考答案】B

13.新教师的课后评价要比专家教师更多地关注课堂中发生的（ ）。

A、活动

B、细节

C、经验

D、形式

【参考答案】B

14.从课程的组织核心来看，可把课程分为（ ）。

A、社会中心课程

B、技能性课程

C、研究型课程

D、学校课程

【参考答案】A

15.教师在教学中最首要的角色是（ ）。

A、知识的传授者

B、学者和学习者

C、集体的领导者

D、学生的榜样

【参考答案】A

16.教学过程的结构指的是教学进程的（ ）。

A、基本部分

B、基本内容

C、基本途径

D、基本阶段

【参考答案】D

17.思想品德教育的方法：

（ ）。

18.教师对学生的错误不能持完全否定态度，更不应指责，要给予一定的启发式反馈。

这体现了在塑造创造性的个性时要注意（ ）。

A、解除个体对答错问题的恐惧心理

B、保护学生的好奇心

C、鼓励学生的独立性和创新精神

D、给学生提供具有创造性的榜样

【参考答案】A

19.下列关于课程改革的背景的论述中正确的是（ ）。

①知识经济初见端倪②国际竞争日益激烈③人类的生存和发展面临困难④我国政治经济发展的客观需要⑤我国基础教育发展的需要⑥世界各教育发达国给我国教改的启示A、③④⑤⑥

B、①②⑥

C、①②③④⑤

D、①②③④⑤⑥

【参考答案】D

20.在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系称之为（ ）。

A、模仿

B、从众

C、认同

D、内化

【参考答案】D

21.将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（ ）。

A、认知模式

B、体谅模式

C、社会学习模式

D、说理教育模式

【参考答案】B

22.奠定了班级组织的理论基础的是《大教学论》的作者（ ）。

A、夸美纽斯

B、埃拉斯莫斯

C、杜威

D、凯洛夫

【参考答案】A

23.学校教育按照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是（ ）A、学生

B、教学内容

C、教师

D、教学环境

【参考答案】C

24.（ ）是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德两极分化的时期。

A、小学阶段

B、初中阶段

C、高中阶段

D、青年中期

【参考答案】B

25.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性，交往性，教育性和（ ）。

A、有领导认识

B、有个性认识

C、有差异的认识

D、有基本的认识

【参考答案】A

26.在智力技能形成的某一阶段，言语成了智力活动的对象，该阶段是（ ）。

A、原型操作

B、原型内化

C、操作定向

D、原型定向

【参考答案】B

27.“师者，所以传道授业解惑也”出自（ ）。

A、《春秋》

B、《学记》

C、《论语》

D、《师说》

【参考答案】D

28.在构成课程的理论基础中，（ ）对于课程的影响最为长久、最为深刻。

29.一般来讲，脑和神经系统的完全成人化要在（ ）岁以后才能完成。

A、3~6岁

B、6~12岁

C、15~20岁

D、20~25岁

【参考答案】D

30.反思型与冲动型认知方式最早是由（ ）提出的。

A、哈伯特·赛伦

B、赫尔曼·威特金

C、杰罗姆·卡根

D、戈登·帕斯卡

【参考答案】C

31.师生在教育内容的教学上结成了（ ）。

32.课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生问发生（ ）。

A、连锁性感染

B、互相监督

C、互相帮助

D、遵守纪律

【参考答案】A

33.受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为（ ）。

34.教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（ ）。

A、坚持学习课程理论和教学理论

B、认真备课，认真上课

C、以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，

D、对自身的行为进行反思

【参考答案】C

35.综合实践课主要包括（ ）几部分。

A、信息技术教育，研究性学习，社区服务与社会实践，劳动技术教育

B、信息技术教育，合作性学习，社会实践，劳动技术

C、劳动技术教育，社区服务实践，研究性学习，合作性学习

D、信息技术教育，合作性学习，社区服务与社会实践，劳动技术教育

【参考答案】A

36.“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种（ ）。

A、相对评价

B、绝对评价

C、定性评价

D、定量评价

【参考答案】A

37.形成道德品质的关键在于培养（ ）。

A、道德认识

B、道德信念

C、道德情感

D、道德意志

【参考答案】B

38.下列哪种说法是不正确的（ ）。

A、学生享有一般公民的绝大多数权利，并受法律保护

B、努力学习、完成学习任务是学生的一项义务

C、学生的家境贫寒，家长可允许学生辍学，这并不违法

D、偷看学生的私人日记，是侵犯了学生的隐私权

【参考答案】C

39.教科书使用的主要对象是（ ）。

A、教师

B、学生

C、学校

D、教育主管部门

【参考答案】B

40.班杜拉认为人对自己能否成功从事某一成就行为的主观判断是（ ）。

A、自我期待

B、自我判断

C、自我评价

D、自我效能感

【参考答案】D

41.古代斯巴达的教育目的是培养（ ）。

42.教师对学生一个一个轮流教，属于（ ）。

A、个别教学制

B、班级授课制

C、分组教学制

D、道尔顿制

【参考答案】A

43.在教学生列提纲时，教师可先提供一个列得比较好的提纲，然后解释这些提纲是如何统领材料的，下一步就给学生提供一个不完整的提纲，分步对学生进行训练的学习策略训练模式称为（ ）。

A、完形训练模式

B、合作学习模式

C、交互式教学模式

D、程序化训练模式

【参考答案】A

44.马卡连柯说：

“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。

”这体现的德育原则是（ ）。

A、尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则

B、正面教育与纪律约束相结合的原则

C、集体教育和个别教育相结合的原则

D、从学生实际出发的原则

【参考答案】A

45.历史上流传的“狼孩”的故事说明，遗传素质在人的身心发展中（ ）。

A、起决定作用

B、不起决定作用

C、不起作用

D、决定人的发展方向

【参考答案】B

46.在有几种可能解答的问题情境中，个体倾向于很快地检验假设，且常常出错的认知方式被称为（ ）。

A、冲动型

B、沉思型

C、场独立型

D、场依存型

【参考答案】A

47.格塞尔所做的双生子爬楼梯的试验，证明儿童的发展受到以下哪种因素的影响（ ）。

A、遗传

B、环境

C、教育

D、成熟

【参考答案】D

48.养成良好的学习习惯和自学能力属（ ）范畴。

49.以下属于智力因素的是（ ）。

A、注意力

B、动机

C、情感

D、意志

【参考答案】A

50.小学教育在义务教育的地位主要体现在（ ）。

A、普及性、强制性、义务性

B、基础性、强制性、义务性

C、普及性、强制性、基础性

D、基础性、普及性、义务性

【参考答案】C

二、多选题

51.学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，这种动力机制表现为几种动力因素之间的相互作用，这几种动力是（ ）。

A、浮力

B、推力

C、拉力

D、压力

E、摩擦力

【参考答案】BCD

52.“四书”中的《中庸》，指出学习的过程包括五个步骤，分别是（ ）。

53.学校制度文化的形式大体可分为（ ）。

A、教育方针政策

B、学校传统

C、学校仪式

D、学校物质硬件

E、学校规章

【参考答案】BCE

54.根据迁移内容的不同抽象和概括水平将学习迁移划分为（ ）。

A、正迁移

B、水平迁移

C、垂直迁移

D、具体迁移

E、一般迁移

【参考答案】BC

55.常用的精加工策略有（ ）。

A、记忆术

B、做笔记

C、提问

D、列提纲

E、画关系图

【参考答案】ABC

56.教师在课堂教学中采用的最一般的方法有（ ）。

A、讲授

B、提问

C、组织讨论

D、发现学习

E、家庭作业

【参考答案】ABCE

57.美国民主主义的教育目的包括（ ）。

A、自我实现的目标

B、人际关系的目标

C、经济效率的目标

D、公民责任的目标

E、共产主义的目标

【参考答案】ABCD

58.心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列的心理变化。

下列属于学生心理发展基本特征的是（ ）。

59.以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是（ ）。

A、重视课程的标准化建设

B、重视课程内容的现代化、综合化

C、重视基础学科和知识的结构化

D、重视能力的培养

E、重视个别差异

【参考答案】BCDE

60.教师的学科专业素养包括（ ）。

A、具有先进的教育理念

B、精通所教学科的基础性知识和技能

C、了解与该学科相关的知识

D、了解学科发展脉络

E、了解该学科领域的思维方式和方法论

【参考答案】BCDE

61.当代教育呈现出终身化的趋势，包括下列哪些因素（ ）。

A、工业社会向知识社会的转变

B、人口结构的改变

C、经济的发展和竞争

D、科技的进步

E、文化生活的变迁

【参考答案】ABCDE

62.下列直观方式中，属于模象直观的是（ ）。

A、图片

B、演示实验

C、图表

D、模型

E、教学电影

【参考答案】ACDE

63.下列情境中代表内部动机的情境是（ ）。

A、王老师对张华的数学测验成绩表示满意

B、学生把当前的学习和国家的利益联系在一起

C、老师表扬爱劳动的学生

D、王佳每天独自听音乐

E、张华喜欢数学，每天都要学两个小时的数学

【参考答案】DE

64.对学生的研究通常包括（ ）。

65.任何知识结构都可以用（ ）表象形式来呈现。

A、数字

B、动作

C、图像

D、符号

E、字母

【参考答案】BCD

66.陈述性记忆处理陈述性知识，如（ ）。

A、字词

B、人名

C、时间

D、观念

E、怎样骑车

【参考答案】ABCD

67.学校文化的特征表现在：

（ ）。

A、是一种组织文化

B、是一种整合性较强的文化

C、以传递文化传统为己任

D、是具有互补性

E、具有非正式性

【参考答案】ABC

68.教育的科学性对儿童身心发展的具体影响作用可以通过以下几方面加以把握（ ）。

A、教育目标要反映社会的发展

B、在成熟的基础上引导发展

C、教育过程中要尊重和发挥儿童的主体性

D、在整体发展的基础上促进个性发展

E、建立和谐民主的师生关系

【参考答案】ABCD

69.下列哪些现象属于个体身心发展的互补性（ ）。

A、盲人一般听觉灵敏

B、早慧的儿童常常晚年平常

C、失去双手的人可以用口来写字

D、数学成绩好的儿童语文成绩却很差

E、坚强的意志能帮助人战胜肢体残缺

【参考答案】ACE

70.下列属于问题解决的是（ ）。

A、漫无目的幻想

B、走路

C、联想

D、发明创造

E、学生考试

【参考答案】DE

72.下列哪些教育家对分科课程做出了重大的贡献？

（ ）A、夸美纽斯

B、培根

C、斯宾塞

D、赞可夫

E、赫尔巴特

【参考答案】ACE

73.生产力的基本构成要素是（ ）。

A、生产关系

B、生产方式

C、生产资料

D、劳动力

E、劳动对象

【参考答案】CD

74.学习动机的两个基本成分是（ ）。

A、学习兴趣

B、学习需要

C、学习态度

D、学习期待

E、学习自觉性

【参考答案】BD

75.下列属于中学生观察力发展的特点的是（ ）。

A、目的性更明确

B、持久性明显发展

C、精确性提高

D、概括性更强

E、记忆性提高

【参考答案】ABCD

76.少年期的心理发展特点有（ ）。

A、认识水平的不断提高

B、情感和意志的不断发展

C、自我意识觉醒

D、独立精神加强

E、对异性的好感与爱慕

【参考答案】ABCD

77.中国近代教育史上著名的教育家有（ ）。

A、陶行知

B、徐特立

C、蔡元培

D、杨贤江

E、朱熹

【参考答案】ABCD

78.心理发展的不平衡性体现在（ ）。

A、个体不同系统在发展速度上的不同

B、个体不同系统在发展的起讫时间上的不同

C、个体不同系统在到达成熟时期上的进程不同

D、个体不同系统在发展优势领域的不同

E、同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率

【参考答案】ABCE

79.下列属于我国心理学家对学习的分类的是（ ）。

A、知识的学习

B、技能的学习

C、行为规范的学习

D、有意义的学习

E、无意义的学习

【参考答案】ABC

80.我国教育投资存在的问题（ ）。

A、教育投资水平偏低

B、教师工资偏低

C、教育投资与教育事业发展不相适应

D、教育投资接近世界平均发展水平

E、教育投资领先教育事业发展

【参考答案】ABC

81.中学常用的教学方法包括（ ）。

82.下列属于组织策略中的利用图示的是（ ）。

A、流程图

B、系统结构图

C、模式图

D、模型图

E、网络关系图

【参考答案】ABCDE

83.根据归因理论的观点，有利于激发学生学习动机的做法是让学生明白（ ）。

A、努力是成功的条件

B、成功是运气的作用

C、成功是能力的作用

D、学习的材料的难度是成功的关键

E、努力是有效的

【参考答案】AE

84.对社会模仿模式理解正确的选项有（ ）。

A、由美国班杜拉创立

B、吸收了认知发展的某些观点，并与行为主义的合理内核相结合

C、强调观察学习是行为获得的基本学习方法

D、理论拼凑痕迹明显

E、在文化环境与人的道德发展相互作用方面有重要的成果

【参考答案】ABCDE

85.下列选项中属于操作技能的是（ ）。

A、弹吉他

B、踢足球

C、阅读书籍

D、跳舞

E、打字

【参考答案】ABDE

86.在教学史上，先后出现的影响较大的教学组织形式有（ ）。

87.当代课程改革的共同发展趋势是（ ）。

A、重视课程内容的现代化、综合化

B、重视教育科学研究

C、重视基础学科和知识的结构化

D、重视能力的培养

E、重视个别差异

【参考答案】ACDE

88.制约课程的主要因素有（ ）。

A、知识结构

B、社会发展

C、教育部门的政策

D、学生的身心发展

E、课程理论

【参考答案】BDE

89.概念是用符号所代表的一类具有某些共同关键特征的事物，其涉及的要素包括（ ）。

A、名称

B、内涵

C、外延

D、变式

E、比较

【参考答案】ABC

90.学习策略的特点有（ ）。

A、操作性和监控性的有机统一

B、外显性和内隐性的有机统一

C、主动性和迁移性的有机统一

D、主动性和被动性的有机统一

E、操作性和监控性的对立

【参考答案】ABC

91.不同层次的课程文件有（ ）。

A、课程计划

B、课程标准

C、教科书

D、教育规划

E、课改方案

【参考答案】ABC

92.贯彻疏导原则的基本要求是（ ）。

A、讲明道理，疏导思想

B、因势利导，循循善诱

C、创设良好的情境

D、调动学生的主动性

E、以表扬激励为主，坚持正面教育

【参考答案】ABE

93.学习策略的特点有（ ）。

94.属于谈话的基本要求是（ ）。

A、善于启发诱导

B、提问要明确，引起思维兴奋

C、准备好问题

D、做好归纳小结

E、准备好谈话计划

【参考答案】ABCDE

95.元认知策略大致可分为三种，包括（ ）。

A、元认知知识

B、元认知体验

C、监控策略

D、计划策略

E、调节策略

【参考答案】CDE

96.教学中学生的智力活动，主要指为认知事物、掌握知识而进行的（ ）等心理因素的活动。

A、观察

B、思维

C、记忆

D、想象

E、兴趣

【参考答案】ABCD

97.下列选项中哪些属于学生学习的特点？

（ ）A、以间接经验的掌握为主线

B、有较强的计划性、目的性、组织性

C、具有一定程度的被动性

D、完全是主动的

E、完全是被动的

【参考答案】ABC

98.学校教育内容的特殊性主要是（ ）。

A、具有明显的系统性

B、具有更高的社会价值

C、具有更高的教育价值

D、具有明显的目的性

E、具有明显的全面性

【参考答案】ABCE

99.二次世界大战后教师职业发展的特点是（ ）。

100.教学策略的主要类型有（ ）。

三、判断题

101.班会是以班级为单位，在班主任的指导下由学生自己主持进行的全班性会务活动。

（ ）

【参考答案】正确

102.义务教育经费投入实行国务院和地方各级人民政府根据职责共同承担，县级人民政府负责统筹落实的体制。

（ ）

【参考答案】错误

104.学校里面的物质建设，仅仅起到美化环境、装饰校容的作用。

（ ）

【参考答案】错误

105.儿童已经达到的发展水平与儿童可能达到的发展水平之间的距离就是最近发展区。

（ ）

【参考答案】正确

106.教育目的为教育者和受教育者指明了发展方向，体现了教育具有激励的作用。

（ ）

【参考答案】错误

107.中华人民共和国公民年满 18岁可以依法享有选举权和被选举权。

（ ）

【参考答案】正确

108.备课内容包括：

钻研教材、了解学生和制定教学进度计划。

（ ）

【参考答案】正确

109.学生的个体认识始终是在教师的指导下进行、是有领导的认识，“三体结构”指作为中介的教师、作为主体的学生和作为客体的课程和教材。

（ ）

【参考答案】正确

110.教师在教育过程中应该吃透两头，即充分研究教材和充分研究教学方法。

（ ）

【参考答案】错误

111.我国高等教育大众化时代的来临，给教师职业道德建设带来了挑战。

（ ）

【参考答案】正确

112.初二学生陈某犯抢劫罪被判处有期徒刑，陈某在刑罚执行期间还可以继续接受义务教育。

（ ）

【参考答案】正确

113.20 世纪初，科举制废除以后，班级组织形式在中国广泛流传。

（ ）

【参考答案】正确

114.个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的社会实践活动。

（ ）

【参考答案】错误

115.教师是教学的主人，学校的主人。

办学应以教师为中心。

（ ）

【参考答案】错误

116.非指导性是对传统的指导性教学的否定，即它认为可以取消指导。

（ ）

【参考答案】错误

117.《教育法》规定：

教师享有参加进修或者其他方式培训的权利。

（ ）

【参考答案】错误

118.安排课程表要遵循整体性原则、迁移性原则；生理适宜原则。

（ ）

【参考答案】正确

119.教师作为一种备受社会敬重的职业，其道德行为直接对全社会产生示范作用。

（ ）

【参考答案】正确

120.社会生产力决定着受教育的权利和机会。

（ ）

【参考答案】错误

121.班级管理的主要对象是学生。

（ ）

【参考答案】正确

122.在课程理论上，偏重能力的是形式教育论，偏重知识的是实质教育论。

（ ）

【参考答案】正确

123.“长善救失”说明个体的身心发展具有互补性规律。

（ ）

【参考答案】正确

124.绝对的自由会导致自由的终结，不加限制的自由是自由的敌人，这一命题同样适用于教育活动。

（ ）

【参考答案】正确

126.学校应把智育放在首位，努力提高教师的教学水平，促进学生成绩的提高。

（ ）

【参考答案】错误

127.教育受政治经济制度的制约，因此对政治经济制度不起任何影响。

（ ）

【参考答案】错误

128.教育的相对独立性，是指教育独立于其他社会活动的特性。

（ ）

【参考答案】错误

129.教育目的是国家或政党根据一定时期的总路线、总任务规定的教育工作的发展思路和发展方向。

（ ）

【参考答案】错误

130.国家鼓励教科书循环使用。

（ ）

【参考答案】正确

131.教育目的的制定要符合受教育者身心发展的规律。

（ ）

【参考答案】正确

132.柏拉图的教育思想集中体现在代表作《理想国》中。

（ ）

【参考答案】正确

133.施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中，应当推广使用全国通用的普通话。

（ ）

【参考答案】正确

134.教师资格证书终生有效，且全国通用。

（ ）

【参考答案】正确

135.“多学近乎智，无知即无能”，说明知识的掌握与智力的发展是同步的。

（ ）

【参考答案】错误

136.适龄儿童、少年的父母或者其他监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。

（ ）

【参考答案】正确

137.教师对学生的影响是多方面的，而不仅仅是课堂上、教学上对学生发挥影响。

（ ）

【参考答案】正确

139.班主任是班级的组织者、领导者和教育者。

（ ）

【参考答案】正确

140.社会主义市场经济是健康、文明、现代的市场经济。

（ ）

【参考答案】正确

141.训练学生自我管理班级的能力的载体是学校集体。

（ ）

【参考答案】错误

142.