三年级上册语文单元测试第四单元达标卷含答案人教部编版.docx

三年级上册语文单元测试第四单元达标卷含答案人教部编版.docx

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三年级上册语文单元测试第四单元达标卷含答案人教部编版

部编版三年级语文上册第四单元检测卷

时间：

90分钟　满分：

100分

一、基础训练营（32分）

1．选择加点字注音全对的一组（）（2分）

A．假扮（jiǎ）偶尔（ér）B．茶几（jǐ）盲人（mánɡ）

C．中毒（zhònɡ）压根（yà）D．处罚（chǔ）楼阁（gè）

2．选择书写全对的一组（）（2分）

A．讨厌吃饱叽饿B．黑洞暴炸批评

C．准备撞车进视D．壁虎萝卜晾晒

3．读拼音，写词语。

（8分）

zhīzhūpiàoliɑngpiāodòngxīnwén

róngyìqiángbìshāndòngjǐnguǎn

4．查字典填空。

（7分）

“准”字用音序查字法先查（），再查（）；用部首查字法先查（），再查（）。

“准”在字典中的解释主要有：

①允许，许可；②标准，法则，可作为依据的；③正确。

在“瞄准”这个词中“准”选第________种解释，在“批准”这个词中“准”选第________种解释，在“准则”这个词中“准”选第________种解释。

5．先补充词语，再选词填空。

（7分）

（）发（）中（）平（）稳（）嘴（）舌（）（）大笑

（1）小刚讲的故事逗得大家____________。

（2）关于这次郊游要去哪里，大家____________地讨论着。

（3）林强是校篮球队队长，他投篮几乎是____________。

6．根据要求写句子。

（6分）

（1）都是你自己找的，别人帮不了你。

改为反问句：

_____________________________________________

（2）练习啼叫的小狗又洪亮地喔喔叫起来。

缩句：

___________________________________________________

（3）狐狸说道：

“哎呀，原来是这样！

你这是给我设了一个圈套啊！

”

改为提示语在中间：

_______________________________________

二、综合展示厅（11分）

7．日积月累：

把句子补充完整。

（5分）

（1）____________________，一个好汉三个帮。

（2）二人同心，________________。

（3）________________，顶个诸葛亮。

（4）当举行拔河比赛时，老师说：

“______________，______________。

你们一定会获得冠军的。

”

8．同学们都有好听的名字，相信你们的名字都很有意义，说说自己名字的由来吧。

（6分）

乐乐：

我叫乐乐，爸爸妈妈希望我永远快快乐乐的，所以给我取名

“乐乐”。

瑞雪：

______________________________________________

________：

__________________________________________

老师：

是啊，每个同学的名字都有一个故事，每个名字都寄托着美好的愿望，让我们人如其名，不负期望，努力进取吧！

三、课本直通车（12分）

9．填空。

（7分）

（1）____________在老屋里安心睡觉，虽然晚上有____________。

（2）胡萝卜先生常常为____________发愁，因为他长着____________________，必须每天____________。

（3）练习啼叫的狗学公鸡喔喔喔叫，狐狸听了________________；学杜鹃咕咕叫，猎人瞄准它________________……

10．回忆课本内容，判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

（5分）

（1）《总也倒不了的老屋》是慈琪写的一篇神话故事。

（）

（2）读故事时的预测就是随意猜测，不需要依据。

（）

（3）读书时如果你预测的内容跟作者写的不一样，说明你读书不认真。

（）

（4）胡萝卜的胡子不可能用来放风筝，所以作者这样写是没有道理的。

（）

（5）写对话时，可以根据不同情况来确定提示语的位置。

（）

四、阅读检阅台（20分）

11．课内阅读。

（10分）

①“等等，老屋！

”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。

”

②老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：

“哦，是小蜘蛛啊。

好吧，我就再站一会儿。

”

③小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。

偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。

④小蜘蛛你吃饱了吗老屋问

⑤没有没有小蜘蛛一边忙着补网一边回答老屋老屋我给你讲个故事吧

⑥老屋想，这倒很有意思。

于是它就开始听小蜘蛛讲故事。

⑦小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。

（1）给选文④⑤自然段加上标点符号。

（3分）

（2）读文中画“——”的句子，判断朗读语气，正确的打“√”，错误的打“×”。

（3分）

①读出力不从心，体现老屋坚持不住了。

（）

②读出慈祥，体现老屋对蜘蛛的关爱。

（）

③读出不耐烦，体现老屋忍无可忍。

（）

（3）读文中画“——”的句子，理解选择：

（）（2分）

A．老屋没有倒，是因为蜘蛛不允许它倒。

B．老屋没有倒，是因为老屋太结实。

C．老屋没有倒，是因为它爱听故事，不想倒。

D．老屋没有倒，是因为它有一颗慈爱的心，为别人着想。

（4）你觉得老屋会倒吗？

说说你希望老屋会有怎样的结局。

（2分）

__________________________________________________________________________________________________________________

12．课外阅读。

（10分）

雨中的舞蹈

杨红樱

夏天到了，红红的草莓熟透了，狐狸一家要到河那边的树林里去采草莓。

在半路上，天突然下起了大雨，狐狸先生和狐狸太太的心情一下子变得非常坏。

“下雨了！

下雨了！

”小狐狸却欢呼着，撑开了红雨伞。

“下雨有什么好？

”狐狸太太白了小狐狸一眼，“下雨连草莓都采不成了。

”

“妈妈，你应该这么想：

下过雨后的草莓更新鲜，更好吃。

”

听小狐狸这么一说，狐狸太太的心情变得好起来。

狐狸先生却还在发愁：

“河水把小桥都漫过了，再新鲜的草莓也采不到了。

”

“爸爸，你应该这么想：

下过雨后，河上说不定会出现一座彩虹桥呢！

”

听小狐狸这么一说，狐狸先生的心情也变得好起来。

雨更大了，地上盛开着白色的水花。

小狐狸撑着红雨伞，在雨中跳起舞来。

“你疯了吗？

”狐狸太太朝小狐狸喊道，“下雨还跳舞！

”

“有这么好听的鼓声，怎么能不跳舞呢？

”

“哪里有鼓声？

”狐狸先生和狐狸太太伸长了耳朵，“我们怎么听不见？

”

“你们到伞下来听——”

狐狸先生和狐狸太太跑到红雨伞下，果然听到了欢快的鼓声“咚咚咚”……

在雨中，有一把鲜亮的红雨伞，红雨伞下有三只狐狸，在尽情地舞蹈。

在雨中舞蹈，多么有意思的事呀！

有时，遇到不顺心的事，换一个角度想想，也许，你就能快乐起来。

（1）根据短文内容填空。

（4分）

①下雨了，狐狸妈妈认为：

________________________。

而小狐狸却认为：

下过雨后的草莓________________________。

②下雨了，狐狸爸爸认为：

河水把小桥都漫过了，______________________。

而小狐狸却认为：

下过雨后，________________________。

（2）给小狐狸一家伴舞的“鼓声”其实就是________________________________________________________________________。

（1分）

（3）用横线画出短文中给你启发最大的一句话。

（2分）

（4）你在生活中遇到过这样的事吗？

读了这篇童话，你以后会怎样做？

（3分）

__________________________________________________________________________________________________________________

五、习作百花园（25分）

13．有一只小兔子，它总嫌自己的尾巴短，耳朵太长。

有一天，它终于想出了一个办法。

它用一根绳子在耳朵上打了一个蝴蝶结，又在尾巴上系了一个和尾巴颜色一样的气球……

猜猜后来发生了什么事情。

请你发挥想象，续写故事吧。

参考答案：

第四单元达标检测卷

一、1.C2.D

3．蜘蛛漂亮飘动新闻容易墙壁山洞尽管

4．Zzhǔn冫8画③①②

5．百百四八七八哈哈

（1）哈哈大笑

（2）七嘴八舌

（3）百发百中

6．

（1）都是你自己找的，别人怎么帮得了你呢？

（2）小狗叫起来。

（3）“哎呀，”狐狸说道，“原来是这样！

你这是给我设了一个圈套啊！

”

二、7.

（1）一个篱笆三个桩

（2）其利断金

（3）三个臭皮匠（4）人心齐泰山移

8．示例：

我叫瑞雪，我出生的时候大雪纷飞，瑞雪兆丰年，家长希望我也有个好前景。

心妍我叫心妍，父母希望我有美好的心灵，生活开心。

三、9.

（1）小猫暴风雨

（2）胡子浓密的胡子刮

（3）捧腹大笑连开两枪

10．

（1）×

（2）×（3）×（4）×（5）√

四、11.

（1）“，？

”。

“，！

”

，，“，！

”

（2）①×②√③×

（3）D

（4）示例：

我觉得老屋不会倒。

我希望老屋帮助过的小动物们可以一起把老屋修补修补，让它不再那么破旧。

12．

（1）①下雨不好，采不成草莓更新鲜，更好吃②再新鲜的草莓也采不到了河上说不定会出现一座彩虹桥

（2）雨滴打在雨伞上的声音

（3）有时，遇到不顺心的事，换一个角度想想，也许，你就能快乐起来。

（4）略。

点拨：

这个故事告诉我们遇到不顺心、不高兴的事情时，要学着换个角度去看问题，那样也许会让人快乐起来。

谈的时候联系生活，围绕这个道理来说即可。

五、13.思路点拨：

这篇作文和本单元的主题“学习预测”是相通的。

在写之前，可以先想一想下面几个问题：

小兔子的短尾巴、长耳朵究竟有什么作用；在耳朵上打蝴蝶结、尾巴上系气球后，小兔子的生活会发生什么变化；小兔子最初的意图会不会实现等。

写的时候，可以用上对话，这样会让你的故事更有意思。

例文略。

部编版三年级语文上册第四单元检测卷

题号

一

二

三

四

总分

得分

一、卷面书写。

（3分）

要求：

做到卷面整洁，书写工整。

二、积累与运用。

（42分）

1．找出每组中加点字读音不同的画“____”。

（2分）

（1）假如　假期　假扮　假装　　

（2）处理　到处　处分　处境

（3）中计　猜中　中毒　中间　　（4）几人　茶几　几百　十几

2．看拼音，写词语。

（8分）

shān

dònɡ

山

洞

zhǔn

bèi

准

备

shài

gān

晒

干

zhuànɡ

jiàn

撞

见

zhī

zhū

蜘

蛛

piào

liɑng

漂

亮

bào

yǔ

暴

雨

qiáng

bì

墙

壁

3．选字填空。

（4分）

（讨）厌

（付）出）　　　

水（泡）

吃（饱））　　　

（晾）衣架

（凉）快）　　　

（仿）佛

来（访））

4．照样子，补充词语。

（6分）

例：

（一张）（又大又漂亮）的网　　（一根）（又细又长）的绳子

（一棵）（又高又大）的树（一块）（又香又甜）的面包

5．选择下面句子中加点词语的正确意思填在括号里。

（4分）

意思：

A.思想内容；B.指表示一点心意；C.某种趋势或苗头；D.趣味。

（1）老屋想，这倒很有意思。

（D）

（2）大家受累了，得买些东西意思一下。

（B）

（3）天气渐渐暖了，树木有点儿发绿的意思了。

（C）

（4）这首诗的意思我终于弄明白了。

（A）

6．把下面的词语补充完整，并选词填空。

（7分）

（匆）（匆）忙忙　　美味（可）口　　　　哈哈大（笑）

（百）战百胜四通（八）达七嘴八（舌）

（1）大家聚集在一起，__七嘴八舌__地讲着刚才惊险的一幕。

（2）胡萝卜先生__匆匆忙忙__刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。

（3）狐狸真想__哈哈大笑__。

它在地上打着滚，捧着肚子，竭力忍着不笑出声来。

（4）因为对狐狸来说，没有比小公鸡更__美味可口__的午餐了。

7．按要求完成句子练习。

（7分）

（1）用加点的词写一句话。

（4分）

①只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。

__只要努力了，就会有希望。

__

②因为长胡子被风吹到了身体后面，所以胡萝卜先生完全不知道。

__因为今天下雨，所以外出野餐的计划取消了。

__

（2）把下面的句子补充完整。

（3分）

①__人心齐__，泰山移。

　　　　②__二人同心__，其利断金。

③一个篱笆三个桩，__一个好汉三个帮__。

8．判断下面的说法，正确的画“√”，错误的画“×”。

（4分）

（1）胡萝卜先生的那根长胡子是他特意留下来的。

（×）

（2）预测不是随意猜测，要有一定的依据。

如文章的题目、插图，文章内容里的一些线索，都可以帮助我们预测。

（√）

（3）《不会叫的狗》这篇文章中的那条狗先是学杜鹃叫，后来又学小公鸡叫。

（×）

（4）当我读到《胡萝卜先生的长胡子》的结尾时，我预测鸟太太会把胡萝卜先生的长胡子剪下一段用来晾小鸟的尿布。

（√）

三、阅读与理解。

（20分）

（一）总也倒不了的老屋（节选）（10分）

老屋已经活了一百多岁了。

它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。

它很久很久没人住了。

“好了，我到了倒下的时候了！

”它自言自语着，准备往旁边倒去。

“等等,老屋！

”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上,行吗?

今天晚上有暴风雨,我找不到一个安心睡觉的地方。

”

老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：

“哦，是小猫啊！

好吧，我就再站一个晚上。

”

1．给第3自然段加上合适的标点符号。

（2分）

2．从文段中哪些地方可以看出老屋很老？

用“____”画出来。

（2分）

3．文段写的是老屋准备倒下的时候，（B）来请求它的帮助。

（2分）

A．小蜘蛛　　　　　　B．小猫　　　　　　　C．老母鸡

4．老屋答应了吗？

从中可以体会出老屋怎样的品质？

（2分）

__老屋答应了小猫的请求，从中可以体会出老屋乐于助人的优秀品质。

5．读了文段，你猜到后面还会发生什么呢？

（2分）

__例：

读了文段，我猜到后面还会有其他小动物来请求老屋不要倒下，帮忙渡过难关，老屋也会一一答应它们。

__

（二）好心的小雪人（10分）

在天寒地冻的冬天，路边站着一（个）小雪人。

她有两只用桂圆做的眼睛，一（个）用胡萝卜做的长鼻子，还有一（顶）咖啡色的绒帽，模样儿真惹人喜欢！

一（只）小松鼠来了。

雪地里找不到一点儿吃的东西，小松鼠很饿很饿。

小雪人把做眼睛的桂圆给了小松鼠。

小松鼠吃下桂圆，肚子不饿了。

“谢谢你，小雪人，你真好！

”小松鼠一蹦一蹦地走了。

一只小白兔来了。

雪地里找不到一点儿吃的东西，小白兔很饿很饿。

__小雪人把做鼻子的胡萝卜给了小白兔。

小白兔吃下胡萝卜，肚子不饿了。

__

“谢谢你，小雪人，你真好！

”小白兔一跳一跳地走了。

两只小鸟飞来，站在小雪人的肩上直打哆嗦：

“好冷啊！

好冷啊！

”

小雪人问：

“你们为什么不回家？

”

“我们的鸟巢都没了。

”

__“把我的绒帽拿去，做个鸟窝吧！

”__

“谢谢你，小雪人，你真好！

”两只小鸟衔着绒帽飞走了。

这时候，一位老奶奶从树林里走出来，看着小雪人说：

“你的模样变了，但是，你身体里的那颗水晶心没有变。

”

1．在文中的括号里写上合适的量词。

（2分）

2．故事并不完整，你能结合上下文把你预测的内容写在文中的横线上吗？

试一试吧。

（4分）

3．这个故事发生的时间是__冬天__，故事的主人公是__小雪人__。

（2分）

4．读老奶奶说的话，理解正确的一项是（B）（2分）

A．小雪人的心是用美丽的水晶做的。

B．小雪人真诚善良、乐于助人，它的心就像水晶一样美丽闪亮。

四、表达与习作。

（35分）

1．读故事，说一说。

（5分）

据说李白七岁时，父亲要给他取个正式的名字。

一个春日，一家三口在庭院散步，父亲看着院落中葱翠树木，似锦繁花，开口吟道：

“春风送暖百花开，迎春绽金它先来。

”母亲接着道：

“火烧叶林红霞落。

”李白走到正在盛开的李树花前，稍稍想了一下说：

“李花怒放一树白。

”父亲一听，拍手叫好。

他越念心里越喜欢，忽然想到，这句诗的开头一字不正是自家的姓吗？

这最后一个“白”字用得真好，正说出一树李花圣洁如雪。

父亲灵机一动，决定把这句诗的头尾“李”“白”二字选作孩子的名字，便为七岁的儿子取名为“李白”。

（1）据说“李白”这个名字取自诗句“__李花怒放一树白__”，这句诗是__李白__写的。

（2分）

（2）生活中，你还知道谁的名字有什么含义或者来历吗？

说一说。

（3分）

__示例：

我叫刘语晨，因为我爸爸姓刘，妈妈姓陈，我的名字是取“刘与陈”谐音而成。

__

2．习作乐园。

（30分）

读下面的开头，想想接下来会发生什么事呢？

请你接着把故事写完。

题目自拟。

猴妈妈觉得三个孩子长大了，这年过年前，她把家里那片桃树平均分给三个孩子，让他们自己培育，独立生活。