车工工艺学教案课程.docx
《车工工艺学教案课程.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《车工工艺学教案课程.docx（85页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
车工工艺学教案课程
教案
早节
课题
绪论
课^题课型
新授课
课时
2
教具学具
投影器、图片
教学目标
知识
电教设施
了解车削加工特点及车削加工的相关内容
教学点能力
培养学生分析问题解决问题的能力
培养点德育
培养爱科学爱劳动的优良品质
教
学
重
渗透点
重点
了解车削加工范围、发展历史和学习要求
难点
无
学法引导
讨论法、讲授法、提问法
教学内容
更新、补
充、删节
无
参考资料
车工工艺与技能训练、车工生产实习等
课后体会
教与学互动设计
教师活动内容
学生活动内容
时间
一、组织教学
2，
点名考勤、稳定学生情绪、宣布上课
二、提问并作记录
3，
1请同学简述所见过的零件？
8，
2、请同学简述所见过的机器？
分组讨论：
三、分析同学们的答题
车削加工的特点
7，
四、讲授新课
1、复杂的机器大都由各种轴类、套类、盘类、齿
回答问题：
15’
轮类和箱体类等零件装配而成，在一般机械制造工厂中大
车削加工的工件的
多数设有铸、锻、车、铣、刨、磨和钳等工种。
形状
2、车削加工
车削加工就是在车床（图0.1）上利用工件的旋转运
5，
动和刀具的直线运动来改变毛坯的形状和尺寸，把它加工
成符合图样要求的零件。
5，
五、讨论题：
25’
车削加工的特点？
六、提问并作记录
分组讨论
七、讲授新课
国金属切削加工的历史
c」、、/--【亠、HPFLtr\ri—■厂亠"、f[ttt^丄、
回答问题
8，
2、学完本课程以后，应达到要求
教案
早节
押题
§1•1车床与车削运动
课'题
课型
新授课
课时
2
教具学具
tt、i—t、t.
投影器、图片
教
知识
电教设施
了解车床的的基本结构掌握车削的基本运动
学目标
教学点能力
培养学生分析问题解决问题的能力
培养点德育
培养爱科学爱劳动的优良品质
教
学
重
渗透点
重点
掌握车削的基本运动
难点
掌握车削的基本运动
学法引导
讨论法、讲授法、提问法
教学内容
更新、补
充、删节
无
参考资料
车工工艺与技能训练、车工生产实习等
课后体会
教与学互动设计
教师活动内容
学生活动内容
时间
一、组织教学
2
点名考勤、稳定学生情绪、宣布上课
二、复习提问并作记录
3，
1车削加工？
请同学回答问题，
8，
2、学完本课程以后，应达到的要求？
其余同学补充。
三、分析同学们的答题
7，
四、讲授新课
1车床
15
（1）结构：
（2）传动路线:
2、车削运动
5，
（1）主运动促使刀具和工件之间产生的相对
运动，消耗功率最大。
5，
（2）进给运动促使刀具和工件之间产生附
25
加的相对运动。
可以是连续的，也可以是间断的。
分组讨论
举例：
车削时：
主运动是工件的旋转，
回答问题
进给运动是刀具的移动
八、布置作业
（一）课外作业
（二）预习作业
分组讨论
回答冋题
五、讨论题:
1、请同学分析刨床、钻床的工作运动？
2、请同学分析刨削、钻削时工件上形成的表面?
六、提问并作记录
七、讨论题：
请同学分析刨削、钻削时的切削用量
常用车刀的种类和用途
教案
早节
押题
§1.2车刀
（1）
课'题
课型
新授课课时2教具学具投影器、图片
教
知识
电教设施了解常用车刀的种类和用途、及车刀的组成
学目标
教学点能力
培养学生分析问题解决问题的能力
培养点德育
培养爱科学爱劳动的优良品质
教
学
重
渗透点
重点
掌握车刀的组成及掌握确定车刀角度的辅助平面
难点
车刀的组成
学法引导
讨论法、讲授法、提问法
教学内容
更新、补
充、删节
无
参考资料
车工工艺与技能训练、车工生产实习等
课后体会
教师活动内容
、组织教学
点名考勤、稳定学生情绪、宣布上课
二、复习提问并作记录
1、工作运动？
2、工件上形成的表面？
3、切削用量的基本概念？
三、分析同学们的答题
四、讲授新课
1、常用车刀的种类
90°车刀、45°车刀（弯头车刀）、切断刀内孔车刀、圆头刀、螺纹车刀用来车削螺纹。
2、用途
五、讨论题:
请同学分析图示工件，选择刀具?
六、提问并作记录
学生活动内容
请同学回答问题,其余同学补充。
分组讨论
回答冋题
时间
2
3'
8'
7'
15
5'
5'
20'
教与学互动设计
教师活动内容
学生活动内容
时间
⑴前刀面
（2）后刀面
15'
（3）主切削刃
（4）副切削刃
（5）刀尖
（6）修光刃
2、确定车刀角度的辅助平面
分组讨论：
5，
（1）、切削平面通过切削刃上某选定点，切于
45°刀工作
3'
工件过渡表面的平面。
时的确定车刀角度
2'
（2）、基面通过切削刃上某选定点，垂直干该
的辅助平面？
点切削速度方向的平面。
（3）、截面通过切削刃上某选定点，同时垂直：
f切削平面与基面的平面。
八、讨论题：
试分析45°车刀（弯头车刀）、切断刀、内孔
车刀的组成？
九、布置作业
教案
早节
课题
§1.2车刀
（2）
课^题课型
新授课
课时
2
教具学具
课件、图片、车刀
教学目标
知识
电教设施
了解常用的车刀材料及掌握常用的车刀的几何角度
教学点能力
培养学生分析问题解决问题的能力
培养点德育
培养爱科学爱劳动的优良品质
教
学
重
渗透点
重点
掌握常用的车刀的几何角度
难点
掌握常用的车刀的几何角度
学法引导
讨论法、讲授法、提问法
教学内容
更新、补
充、删节
无
参考资料
车工工艺与技能训练、车工生产实习等
教与学互动设计
教师活动内容
学生活动内容
时间
一、组织教学
2
点名考勤、稳定学生情绪、宣布上课
二、复习提问并作记录
3，
1确定车刀角度？
请同学回答问题，
8，
2、何谓前角、主后角、副后角、主偏角、副偏角和
其余同学补充。
刃倾角？
7，
三、分析同学们的答题并作记录
四、讲授新课
1、车刀的角度和主要作用
车刀切削部分共有6个独立的基本角度：
前角、主
后角、副后角、主偏角、副偏角）和刃倾角。
两个派生角
度：
楔角和刀尖角。
45
在截面内测量的角度有：
（1）前角：
前刀面和基面间的夹角。
利用车刀实物及挂
（2）后角：
后刀面和切削平面间的夹角。
图讲解，同学们在
在基面内测量的角度有：
实物上找明各个角
（3）主偏角：
主切削刃在基面上的投影与进给运动方
度。
向问的夹角。
（4）副偏角：
副切削刃在基面上的投影与背离进给运
15
动疗向问的夹角。
教案
早节
课题
§1•3刀具材料和切削用量
课^题
课型
新授课
课时
2
教具学具
r4/、t-t令㈠
课件、图片、车刀
知识
电教设施
教
掌握切削用量的基本概念
学
教学占
教学点—
能力
培养学生分析问题解决问题的能力
目
培养占
标
德育
培养爱科学爱劳动的优良品质
教
渗透占
重点
掌握切削用量的基本概念
学
重
难点
掌握切削用量的基本概念
学法引导
讨论法、讲授法、提问法
教学内容
更新、补
无
充、删节
参考资料
车工工艺与技能训练、车工生产实习等
教与学互动设计教师活动内容
一、组织教学
点名考勤、稳定学生情绪、宣布上课
二、复习提问并作记录
1车刀切削部分的基本构成？
三、分析同学们的答题并作记录
四、讲授新课
1车刀切削部分的材料必须具备的基本性能：
（1）较高的硬度
（2）较高的耐磨性
（2）足够的强度和韧性（4）较高的耐热性
（5）良好的工艺性和经济性
2、目前常用的车刀材料
（1）.高速钢W18CrVW6M05CrV2
（2）.硬质合金
K类（钨钻类）硬质合金YG6YG8YG10
P类（钨钛钻类）硬质合金YT10YT15YT30
M类［钨钛钽（铌）钻类］硬质合金YW1YW2
3、切削用量的基本概念
学生活动内容时间
2
3'
请同学回答问题，8'
其余同学补充。
7'
45'
15'
7\AMVLA
分组讨论
（1）切削深度（ap）
教案
早节
押题
§1.4切削过程与控制§1.5切削液
课'题
课型
新授课
课时
2
教具学具
tt.J.t、t—t、t.
车刀实物、图片、课件
教
知识
电教设施了解切削的形成及种类掌握切削液的作用及种类
学目标
教学点能力
培养学生分析问题解决问题的能力
培养点德育
培养爱科学爱劳动的优良品质
教
学
重
渗透点
重点
掌握相关的概念及切削液的作用及种类
难点
掌握相关的概念及切削液的作用及种类
学法引导
讨论法、讲授法、提问法
教学内容
更新、补
充、删节
无
参考资料
车工工艺与技能训练、车工生产实习等
课后体会
教与学互动设计
教师活动内容
学生活动内容
时间
一、组织教学
2
点名考勤、稳定学生情绪、宣布上课
二、复习提问并作记录
3，
1车刀切削部分的材料必须具备的基本性能？
请同学回答问题，
8，
2、目前常用的车刀材料？
其余同学补充。
三、分析同学们的答题
7，
四、讲授新课
（一）、切屑的形成
15
1•金属切削过程
2.切屑的类型
（1）带状切屑
（2）挤裂切屑（3）崩碎切屑
（二）、切屑收缩
5，
切屑收缩的程度用收缩系数E表示：
分组讨论
五、讨论题：
5，
1、请同学举例实习中的切屑的类型？
25
六、提问并作记录
七、讲授新课
（三）、积屑瘤
回答问题
用中等切削速度切削钢料或其他塑性金属，有时在车
8，
教与学互动设计
教师活动内容
学生活动内容
1•切削力的来源与分解
（]）切削力的来源
啊兀I档HIM4ftff
“挥曙心針削鼻也ujflj.rjMr^W
讨论题：
1、请同学举例切削力的来源？
九、提问并作记录
十、讲授新课
1、切削力的分解主切削力切深抗力进给抗力
2•影响切削力的因素
（1）刀具方面：
①前角②主偏角⑧刃倾角④刀尖圆弧半径
（2）切削用量方面
3•主切削力和切削功率的计算
4、切削热和切削温度
切削热的来源和传散
影响切削温度的主要因素
（1）刀具角度
（2）切削用量（3）工件材料（4）切削液
§1.5切削液
卜一、讲授新课
请同学回答问题,其余同学补充。
分组讨论回答问题
时间
2，
3'
8'
7'
15'
5'
5'
25'
早节
押题
§2.1车轴类工件用的车刀
课'题
课型
新授课
课时
2
教具学具
t1\亠,、i—t、Z.
车刀实物、图片、课件
教
知识
电教设施了解对车刀的要求及车工常用的刀具
学目标
教学点能力
培养学生分析问题解决问题的能力
培养点德育
培养爱科学爱劳动的优良品质
教
学
重
渗透点
重点
掌握车刀及其使用
难点
车刀及其使用
学法引导
讨论法、讲授法、提问法
教学内容
更新、补
充、删节
无
参考资料
车工工艺与技能训练、车工生产实习等
课后体会
教与学互动设计
教师活动内容
学生活动内容
时间
一、组织教学
2
点名考勤、稳定学生情绪、宣布上课
二、复习提问并作记录
3，
1、切削液的作用？
2、切削液的选用？
请同学回答问题，
8，
三、分析同学们的答题
其余同学补充。
四、讲授新课
丁
（一）、轴类工件一般由圆柱面、台阶、端面和沟槽
构成
15'
（二）、对车刀的要求
1、选择粗车刀几何参数的一般原则是：
2、选择精车刀几何参数的一般原则是：
五、讨论题：
5，
1、请同学分析粗车刀与精车刀的不同？
分组讨论
六、提问并作记录
5，
七、讲授新课
25'
（一）、车外圆、平面和台阶的车刀
常用的有主偏角为45°、75。
和90。
等
几种车刀。
回答问题
（二八切断刀和车槽刀
8，
早节
押题
§2.2轴类工件的装夹
课'题
课型
新授课
课时
2
教具学具
模型、挂图、课件
教
知识
电教设施了解常用几种装夹方法
学目标
教学点能力
培养学生分析问题解决问题的能力
培养点德育
培养爱科学爱劳动的优良品质
教
学
重
渗透点
重点
掌握三爪卡盘及四爪卡盘的应用
难点
三爪卡盘及四爪卡盘的装夹特点
学法引导
讨论法、讲授法、提问法
教学内容
更新、补
充、删节
无
参考资料
车工工艺与技能训练、车工生产实习等
课后体会
教与学互动设计
教师活动内容
学生活动内容
时间
一、组织教学
2
点名考勤、稳定学生情绪、宣布上课
二、复习提问并作记录
3，
1、粗车刀的选择原则？
2、精车刀的选择原则？
请同学回答问题，
8，
三、分析同学们的答题
其余同学补充。
四、讲授新课
7，
（一）、用单动卡盘（俗称四爪卡盘）装夹
1、结构
15
2、装夹特点
（二）、用自定心卡盘（俗称三爪卡盘）装夹
1、结构
2、装夹特点
5，
五、讨论题：
1、请同学分析车削重型圆轴应选用何种卡盘？
分组讨论
5，
六、提问并作记录
七、讲授新课
回答问题
1用两顶尖装^夹
25
1・用两」顶尖装夹
中心孔的形状和作用
2・・中心钻折断的原因及预防
8，
（1）原因
早节
课题
§2.3轴类工件的测量
课卜^题
课型
新授课
课时
2
教具学具
.r-亠t.、Lt、上」
车刀实物、图片、课件
教学目标
知识
教学占
电教设施
了解游标卡尺、千分尺的结构形状和读数原理及读法
能力
培养占
培养学生分析问题解决问题的能力
培养占
德育
培养爱科学爱劳动的优良品质
教
学
重
渗透占
重点
掌握读数原理及读法
难点
读数原理及读法
学法引导
讨论法、讲授法、提问法
教学内容
更新、补
充、删节
无
参考资料
车工工艺与技能训练、车工生产实习等
课后体会
教师活动内容
一、组织教学
点名考勤、稳定学生情绪、宣布上课
二、复习提问并作记录
1、用两顶尖装夹工件时的注意事项？
2、后顶尖的种类？
三、分析同学们的答题
四、讲授新课
游标卡尺的结构形状
1、两用游标卡尺
2、双面游标卡尺
五、讨论题：
用双面游标卡尺测量孔结果为45mm,求其真实值是多
少？
学生活动内容
请同学回答问题,其余同学补充。
分组讨论
回答冋题
/\ALT、L、人
分组讨论
时间
2
3'
8'
7'
15
5'
5'
25
教师活动内容
学生活动内容
时间
2
Ej-i
圖舸'j能啊莽日创■址九X■蛀显
请同学回答问题,其余同学补充。
分组讨论千分尺为
什么要设计有测力
装置？
回答问题
分组讨论
1：
同学们各自用千
20'
九、提问并作记录
十、讲授新课
千分尺的读数原理及读法
（1）工作原理
（2）读数方法
练习题：
1、请同学读出千分尺读数?
2、实际测量练习？
八、布置作业
（1）课外作业
（2）预习作业
钻头的几何形状
分尺练习读数
早节
课题
§2.4轴类工件的车削工艺及车削质量分析
课卜^题
课型
新授课
课时
2
教具学具
车刀实物、图片、课件
知识
电教设施
教
了解轴类工件的车削工艺及车削质量分析
学
教学占
能力
培养学生分析问题解决问题的能力
目
培养占
培养占
标
德育
培养爱科学爱劳动的优良品质
教
渗透占
重点
掌握轴类工件的车削工艺及车削质量分析
学
重
难点
掌握轴类工件的车削工艺及车削质量分析
学法引导
讨论法、讲授法、提问法
教学内容
更新、补
无
充、删节
参考资料
车工工艺与技能训练、车工生产实习等
课后体会
教师活动内容
学生活动内容
时间
一、组织教学
2
点名考勤、稳定学生情绪、宣布上课
二、复习提问并作记录
3，
1、简述千分尺的结构？
请同学回答问题，
8，
2、千分尺的读数原理？
其余同学补充。
三、分析同学们的答题
7，
四、讲授新课
15
2、轴类工件的车削工艺分析
3、轴类工件的车削工艺示例
五、讨论题：
简单轴类工件的车削工艺
机械加工工艺卡
六、提问并作记录
分组讨论
5，
七、讲授新课
1、轴类工件的车削质量分析
回答问题
5，
2、减小工件表面粗糙度值的方法
25
（1）减小残留面积高度
（2）避免工件表面产生毛刺
（3）避免磨损亮斑
（4）防止切削拉毛已加工表面
Z\ALT、L、人
8，
（5）防止和减小振纹分组讨论
早节
课题
§3.1钻孔
课卜^题
课型
新授课
课时
2
教具学具
.r-丄〃.、r
车刀实物、图片、课件
教学目标
知识
教学占
电教设施了解轴承套零件的技术要求和麻花钻的几何形状
教^学■点、能力
培养占
培养学生分析问题解决问题的能力
培养占
德育
培养爱科学爱劳动的优良品质
教
学
重
渗透占
重点
掌握麻花钻的几何形状
难点
麻花钻的几何形状
学法引导
讨论法、讲授法、提问法
教学内容
更新、补
充、删节
无
参考资料
车工工艺与技能训练、车工生产实习等
教师活动内容
一、组织教学
点名考勤、稳定学生情绪、宣布上课
二、复习提问并作记录
1、简述千分尺的结构？
2、千分尺的读数原理？
三、分析同学们的答题
四、讲授新课
1、轴承套零件技术要求：
2、车套类工件比较困难的原因
五、讨论题：
轴承套零件为什么要有较高的技术要求?
六、提问并作记录
七、讲授新课
（一）、麻花钻的几何形状
刪:
i悴北吐判q,曲那令
tthiF-itfeiHilUijfivi.farinSFcTAftikt-±3■.Arm-I
学生活动内时间
2
请同学回答问题，其余同学补充。
45
15
早节
押题
§3.
2扩孔和锪孔
Q
课'题
课型
新授课
课时
0J
2
2具学具
tr—,、、r.
课件、图片、车刀
教学目标
知识
电教设施
1、了解常用的扩孔方法
教学点能力
2、掌握车孔的方仏
培养学生分析问题解决问题的能力
培养点德育
培养爱科学爱劳动的优良品质
教
学
重
渗透点
重点
掌握内孔车刀
难点
车孔的关键技术
学法引导
讨论法、讲授法、提问法
教学内容
更新、补
充、删节
无
参考资料
车工工艺与技能训练、车工生产实习等
课后体会
教师活动内容
学生活动内容
时间
一、组织教学
点名考勤、稳定学生情绪、宣布上课
2
二、复习提问并作记录
3，
1承套零件的技术要求？
请同学回答问题，
8，
2、麻花钻的组成？
其余同学补充。
三、分析同学们的答题并作记录
四、讲授新课
（一）扩孔和锪孔
1•用麻花钻扩孔
2•用扩孔钻扩孔
3.锪孔
五、讨论题：
请同学分析用麻花钻扩孔时应该注意的事项？
7，
六、讲授新课
（一）、内孔车刀
（二）、车孔的关键技术
1•尽量增加刀杆的截面积
2•刀杆的伸出长度尽可能缩短
45
七、讨论题：
1如何选择内孔车刀?
分组讨论
15
教案
早节
课题
§3.5铰孔
课^题课型
新授课
课时
2
教具学具
课件、图片、铰刀
教学目标
知识
电教设施
掌握铰刀的几何形状
^教^学点、能力
捋H片
培养学生分析问题解决问题的能力
培养点德育
培养爱科学爱劳动的优良品质
教
学
重
渗透点
重点
掌握铰刀的几何形状及铰刀的选择
难点
铰刀的几何形状
学法引导
讨论法、讲授法、提问法
教学内容
更新、补
无
参考资料
车工工艺与技能训练、车工生产实习等
课后体会
请同学回答问题，其余同学补充。
时间
2
3
8
教师活动内容
一、组织教学
升级会员 