学校精细化管理交流汇报材料精选多篇.docx
《学校精细化管理交流汇报材料精选多篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校精细化管理交流汇报材料精选多篇.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
学校精细化管理交流汇报材料精选多篇
学校精细化管理交流汇报材料（精选多篇）
第一篇：
学校精细化管理交流汇报材料
今年是学校确定的精细化管理年财务处被确定为精细化管理试点单位。
按照学校的总体工作安排财务处结合自身工作实际通过开会讨论、理论学习、校外走访调研等形式逐步推行财务精细化管理工作。
现将我处的精细化实践情况向大家作汇报：
一、全处动员、加强学习、提高认识
实施精细化管理是学校深化教育体制改革提高办学综合实力的迫切需要和必然要求是学校实践科学发展观走内涵式发展道路的重要举措是我校发展阶段的必然选择。
从确定财务处为精细化管理试点单位以后我们组织了多次全处动员和学习活动要求全体工作人员提高认识不能走形式将精细化管理作为财务处的常态工作来抓通过项目试点分段实施的方式用几年的时间将财务工作全面精细化最终能为全校师生提供优质、高效、全方面的良好服务。
同时通过精细化管理全面提升财务管理水平、节约经费支出为建设节约型校园服务。
二、专家讲座、出台方案、制定细则
为做好财务处的精细化管理推进工作抓好财务精细化管理的重点、难点我们先后请校党委书记周元武、副院长吴少新、总会计师高腊生等校内专家主要利用休息时间为我们讲解有关财务精细化管理的知识。
周书记在讲座中指出财务处做好精细化管理工作要从三个方面入手。
首先是做好各类定额、标准。
要在现有公务及业务经费定额的基础上通过分析实际运行效果不断进行调整、完善最终形成科学、合理的定额标准。
第二要建立好项目库尤其是设备及维修的项目库。
项目库是一种建设规划是指导学校今后资金投向的基础。
财务部门要善于把工作做得更主动些积极联系相关部门以项目建设单位为主体做好各类基础库的建设。
第三要充分利用货币的时间价值提高资金的利用效率。
在学校负债建设新校区的现实情况下财务处要把学校各类资金的调度权集中起来合理利用资金节约学校的每一分钱；
吴院长要求财务处建立各类财务数据的基础数据库凝炼财务处精细化管理项目同时要正确处理精细化管理与提高服务质量之间的关系；
总会计师高腊生强调财务精细化管理要注重财务规章制度的整理、岗位职责的细化、操作规程的规范等。
根据专家们的指导意见我们迅速出台了《财务处精细化管理实施方案》从指导思想、工作目标、工作内容、时间安排、组织领导等几个方面作了布署。
同时选定了今年我处的精细化试点项目制定了《总额控制专项项目精细管理实施方案》主要为实验室建设和专项维修等两个项目。
同时为将各项工作落实到每个人处内还根据方案要求制定了《财务处精细化管理实施细则》将今年的各项工作作了具体分工。
三、沟通协调、分工协作、制定定额
制定各类定额标准是学校实施精细化管理的必要步骤也是学校实施经费预算管理充分发挥预算调控功能的基础。
科学、合理的定额标准是实现学校编制科学、完整、有效的经费预算的前提。
我们通过和学校相关部门的沟通协作拟建立学校完整的各类实物定额标准库。
主要有各类维持类经费定额标准、学科、专业定额标准、设备定额标准、维修定额标准、图书定额标准、基建定额标准。
1、维持类经费定额标准库：
通过合校几年来预算执行情况分析我们目前实行的此类经费的定额标准已基本能满足各部门的需求我们将在各部门调研的基础上进一步完善定额标准作为今后此类经费预算的依据。
2、学科、专业定额标准库：
我们拟联合教务处、研究生教育处、各院系教学单位依据各学科、专业、课程建设的大纲要求建立学科建设、专业建设、课程建设的定额标准作为今后学校投入此类经费建设的依据凡超标准和没有标准的将不再安排经费支持。
3、设备定额标准库：
拟联合资产与后勤管理处建立设备配置定额标准各部门今后申请设备采购资产处审核超过配置标准的将不再安排预算经费以避免资产的闲置和浪费。
4、维修定额标准库：
拟联合资产与后勤管理处、教育技术部、后勤集团等部门建立维修定额标准库。
作为今后维修经费预算的依据。
5、图书定额标准库：
拟联合图书馆根据学校专业、课程设置、复本率等情况建立图书采购定额标准作为今后图书采购预算经费的编制依据。
6、基建定额标准库：
拟联合基建处、发展规划处等部门建立基建定额标准库作为今后基建项目投资经费预算的依据。
上述各类定额标准库非财务处一家所能完成需依赖全校各部门的大力协助以使我校的经费预算编制更科学、更合理、更能满足各部门的经费需求。
四、专人负责、强化督促、逐项落实
为稳步推进财务处的精细化管理工作我们成立了精细化工作专班负责督促落实各项具体工作。
下面按我处精细化实施细则的内容逐项汇报一下实施进展情况：
（一）关于财务精细化建设项目凝炼情况
按照精细化管理工作常态化的原则要求财务处各科室根据自身工作内容分别拟定了分年实施精细化管理的建设项目。
目前精选的项目包括支出管理、国库集中支付、预算申报、预算编制、专项经费、收费管理、卡务系统核算、财务信息平台、基建审计等17个项目每个项目均拟定了建设的初步内容、建设目标等。
（二）关于财务基础工作规范、制度建设
在调查学习其它高校做法的基础上我们分科室拟定了各自的岗位职责、各类工作流程、服务指南等并尽量以图、表的形式简洁、明了的展示。
我们完善这类工作的目标是：
任何一个新人来到财务处看到这些材料后知道在哪一个岗位该负责什么事该完成什么任务；任何一位教职员工和学生到财务处来办事知道自已要办的事该走什么程序该到哪一个科室办理。
在完善制度建设方面我们今年拟出台《湖北经济学院各级负责人经济责任制》、《财务处内部控制制度》、《湖北经济学院专项经费管理办法》、《会计委派管理办法》、《会计电算化管理办法》、《会计档案管理办法》等六项制度目前草稿均已按时完成只待通过学校领导审定后印发执行。
同时我们准备汇编一本《湖北经济学院财务制度汇编》包括国家、省及
学校出台的各类最新财经法规制度。
目前书稿清样已完成只待送呈领导审阅后出版。
（三）关于财务基础数据库建设
为全面、及时掌握学校各类基础数据信息我们今年准备建设六个基础数据据分别是①教职工人员信息库、②学生数据信息库、③资产数据信息库、④学科、专业及课程信息库、⑤实验室、实习基地信息库、⑥债务信息库。
前五类数据库信息我们将共享网络与教育技术中心建设的综合数据库目前正按进度建设。
我处债务信息库的建设已基本完成能提供学校整体负债情况及分项基建负债情况等。
（四）关于财务信息化平台建设情况
今年我处拟建设财务化建设平台增加财务信息的相关查询功能。
目前我们已请天津天大天财财务软件公司完善了相关的功能安装已处于调试阶段。
信息化平台建设完成后将实现学校各部门经费预算、经费支出情况查询、教职工工资信息查询、税款缴纳信息查询、学生缴费信息查询等多项功能大大提升财务处的综合服务能力。
（五）关于今年精细化试点项目的实施情况
院领导要求将出台《专项经费管理办法》及实施作为我处今年的工作重点。
目前办法草案已拟定结合财务处《总额控制专项项目精细化管理方案》已着手实施今年选定的精细化管理项目。
目前实验室建设部分项目已开始实施。
各位领导、各位同事实施精细化管理是一项长远的工作任务财务精细化管理还面临许多新的问题、新的挑战需要我们投入更的精力但我相信在学校领导的正确指导下在各位同事的大力支持下我们的工作将能做得更好。
第二篇：
学校精细化管理交流材料
细节决定成败态度决定一切
-----学校精细化管理之我见
学校精细化管理在我县教育系统稳步推进为进一步实施精细化管理实现学校管理的高效能我校每学年都制定精细化管理实施方案。
具体做法如下：
一、制定目标要求
近年来我校精细化管理的总体目标是达到四个精细化：
育人环境的精细化构建和谐校园；课堂教学的精细化构建高效课堂；考核制度精细化构建科学考核体系；学校管理精细化构建科学管理体系。
1、育人环境精细化构建和谐校园。
育人环境管理是学校的大管理它涉及的内容应包括:
（1）学生一日常规安全工作.我校这项工作近三年都是由副校长杜红军主管每学期开学前两周学校进行学生常规教育通过集会班会等形式组织学生学习《问城中学学生一日常规》《中学生守则》《宿舍管理制度》《学籍管理制度》《安全管理制度》等制度。
学校认为德育工作为首就是要让每一个学生都知道在学校应该怎么做不要怎么做这是十分重要的接下里每学期我校都进行三风纪律教育法制报告会进一步加强学生管理初步摸索了一套管理学生常规及安全的工作思路。
（2）班级管理学校学生的管理主要依靠班级管理我校每学期首先通过行政会议确定骨干教师担任班主任这是做好班级管理的基础我们认为初三、初一级班主任尤其重要。
选好了班主任学校要求和培养也十分重要我校每期都组织班级管理经验交流召开班主任工作总结大会每期严格考核班级工作评选优秀班主任合理发放班主任绩效工资督促优化班级管理。
俗话说有怎么样的班主任就又怎么样的班级真的不假。
为此我校的班级工作采取值周考核、领导考核、学生考核的方式督促班级管理效果良好。
（3）教师一日常规管理工作。
对教师的管理我校制定了《问城中学教师一日常规要求》《考勤规定》《问城中学教师绩效考核分配办法》等制度每期开学在教职工会上都认真学习加强教师职业道德教育对管理中不适应的规章制度学校每学期都及时修改使教师管理有章可循力争做到制度管人学校管理的主体就是教师的管理我校每学期重视制度的制定与落实教导处具体考核我校教师的常规工作要求做到管理有记载有落实。
出操上课、作业教案、跟班辅导以及课堂教学方法及效果教师的各个方面日常生活安全学校都要心中有数每周例会通报教师管理中的存在问题及时整改做到管理周周清、规范化、科学化。
（4）办公室环境校园文明用语校园环境卫生宿舍、食堂、厕所卫生后勤节水节电等。
这些工作每天都要责任到人；这些管理每天都要
安排专门人员进行检查督促。
由我校总务主任具体负责。
2、课堂教学精细化构建高效课堂。
课堂缺失有序、精细的教学过程就不可能获得课堂教学的高效率。
为此我校要求教师抓好以下几个环节：
（1）精心设计教案和学案使教与学合一、和谐。
（2）精心设计教学目标、课堂提问、课堂练习使课堂教学有较强的目的性、针对性和有效性。
（3）精心设计课堂教学过程使课堂“两为主”得以充分发挥。
课堂教学过程应力图体现以下几个方面：
①、导入新课要注重考虑激发学习的学习兴趣和求知欲望；
②、教学目标（对学生来说是学习目标）要明确地告诉学生让学生明了本堂课的学习任务；
③、采取“先学后教”的方法给学生自读教材、尝试解决问题的时间和机会培养学生的自学习惯和自学能力；
④、注重师生互动研讨充分让学生开展课堂小组合作讨论、交流让学生敢于探索问题、解决问题提高学生的自主学习能力；
⑤、允许学生在课堂讨论问题时发生错误教师应针对（请您支持：
.hAOwoRd.）学生在学习过程中发生的错误帮助进行分析指出其错误的原因启发学生寻求解决问题的正确方法、获得正确的知识结论共同探索、揭示一些知识的规律；
⑥、采取“当堂训练”的方法教师要预先在学案上设计好课堂练习题让学生进行当堂巩固练习练后及时评讲反馈发现问题教师再予以纠正。
⑦、在课末教师要留有一定的时间让学生自我总结：
本堂课学到了哪些知识掌握了哪些技能或方法应特别注意哪些问题等；让学生反思质疑：
我还有哪些问题还没弄懂等。
（学案上专门设计好这一过程）
⑧、课将结束时教师还应设计好一个带有进一步探索性的问题留给学生课后思考完成。
（4）潜心研制既紧张又愉快的和谐课堂氛围使学生的注意始终保持集中使学生的思维始终处于激活状态使学生的心境始终感到愉悦。
（5）我校重视课堂教学。
为了提高教师教学技能每学期组织新课改示范课、公开课、新手汇报课、音体美教学评估每学期至少开展教研活动5次使得我校教师在课堂教学技能的学习上有了机会对于新手教师的打造有极大的帮助。
3、考核制度精细化构建科学考核体系。
要使学校各项工作都有成效必须建立精细的考核制度。
精细的考核制度体现于各个管理层面体现于符合本校现有实际状况体现于可操作性体现于奖惩分明等方面。
当然这些制度的建立必须经过一个从群众中来、到群众中去、反复讨论、反复修改、不断完善的过程这样考核制度才能更科学、更有效。
4、学校管理精细化构建科学管理体系。
学校是一部大机器这部“机器”的运作全靠各部门、各条线、各员工这些“零件”作用的发挥。
因而学校精细化的管理又是一个分层、分块的管理。
中层管理者要管理好自己所分管的一块工作充分发挥积极性和创造性。
惟有这样才能提高学校整体工作的效率才能获得学校工作的佳绩。
然而学校精细化的管理不能是机械、僵化的管理而应突出以人为本的管理思想渗透情感交流的管理方法使精细化的管理收到最大值的绩效。
二、推进精细化管理办法
精细化管理特点是：
“真诚待人踏实办事心系学校情注师生淡泊名利公而忘私勤俭持校民主治校学校发展有目标改革有思路推进有办法”。
工作方式是：
有计划、有检查、有落实奖惩分明。
全体教职工各负其责分工明确人人知道自己该干什么不该干什么心往一块想劲往一块使配合默契。
1、推进精细化管理要转变思想观念。
精细化管理不是喊喊口号唱唱高调出出风头凑凑热闹。
学校领导和教职员工要克服好大喜功心情浮躁急功近利追求时髦搞形式主义等不良现象要静下心来务求实效。
2、推进精细化管理要从小处入手要把“小事做细细事做精”。
一是从要求抓起每件事要求越明确越具体越有利于操作和精细化管理。
二是从规范程序抓起。
规范和程序的建立不但有据可依而且能够忙而不乱便于把事情到位做细做精。
有时虽然慢一些但质量高了。
三是从计划抓起。
做事无计划和计划不实在计划不落实是一回事。
所以抓好计划的“健全、实在、落实”是精细化管理的首要任务。
四是从环节抓起。
环环相扣一环不让一环不差是精细化管理的关键。
五是从课堂抓起。
课堂是教育教学的主渠道课堂管理精细化了教育教学质量就必然会大大提高。
六是从考核奖惩抓起学校要做到工作安排到了哪里考核奖惩就跟到哪里这样就能促进精细管理的形成。
七是从问题抓起那儿有问题就研究到那儿就解决到哪儿不至于使管理的路径堵塞造成细不下去、深入不了。
3、推进精细化管理要制定计划逐步推进。
第一步是完善各项制度从学校实际情况出发制定出切实可行的、可操作性强的制度。
制度一找一大推但可不可行适不适合学校实际必须重新审视逐条核对。
第二步是制定出可操作性强的评比细则否则制度就成了一纸空文管看不管用。
第三步是重过程管理落实每一细节这是精细化管理的关键。
第四步是兑现奖惩完善各项制度和评比细则使学校发展进入良性循环。
推行精细化管理有三重境界：
一是“事事有人管时时有人管”变一人操心为大家操心；将管理责任具体化、明确化要求每一个人都要到位、尽职第一次就把工作做到位对工作负责对岗位负责人人都管理处处有管理事事见管理；工作要日清日结每天都要对当天的情况进行登记检查发现问题及时纠正及时处理等等。
二是“管好做好”。
要求每一个步骤都要精心每一个环节都要精细每一项工作都是精品。
大家把平时看似简单、很容易的事情用
心、精心的做好不出纰漏。
三是“个性化”。
通过精细化管理创建出一个特色学校。
三、做好落实督查。
为进一步推进精细化管理工作的落实学校确定每年九月份完善精细化管理制度十月份进一步修订完善以后逐步推进抓好落实力求抓出成效学年末对成绩突出的个人给予表彰。
教学质量是一所学校的生命教学常规管理是提高教学质量的基石。
许多高质量学校的经验告诉我们：
“细节决定成败”“态度决定一切”他们最成功也是最朴实的做法就是抓好常规抓严细节抓实过程。
“一步一个脚印步步走向高峰”。
我们要把课程管理思想落到实处要抓好教学管理的每个环节每个过程向管理的规范化精细化要效率。
我校在精细化管理上还有很多不足今年“两基”国检给我校办学条件带来了巨大变化各功能室设备剧增理化生实验仪器设备初具规模在这些功能室管理及使用方面我校打算突出精细做到管得住、用得好尤其是实验仪器使用率、实验开出率必须达到100%杜绝图书仪器有设备而不使用的惰性思想。
抓好安全抓质量抓好教研抓课改常规教学管理作为课程改革的核心工程需要精细化的过程管理。
总之精细化管理是学校追求完美实现卓越的重要过程；是传承优秀文化培养合格公民的必然选择；是提升办学水平促进学校内涵发展的有效途径；是教师“用心工作、爱心育人、真心服务”的教育思想的具体体现也是学校可持续发展的必要条件。
第三篇：
________学校精细化管理汇报材料
_______学校精细化管理汇报材料
（特色学校总结）
一、办学理念
我校地处城乡结合部,多年来,师资人员一直不固定,造成师资水平参差不齐现在的师资状况是国办教师43人代课教师34人目前代课教师的代课费仅700元。
我校现有学生612人家庭教育情况各不相同致使很多学生身上有很多的不良习惯为改变目前这种现状为创建全市一流学校必须使全体教师明确一个目标：
齐心协力把学校的各项工作做好。
为此我们提出了：
尺有所短寸有所长做最好的自己”的办学理念。
二、办学思想
坚持“以德立校以法治校文化兴校质量强校以人为本全面发展”为指针以教改为主线突出基础教育、师资培训、德育教育充分发挥全体职工的积极性综合治理协调发展努力探索一条教育适应并服务于农村经济建设的新路子。
因此我校确定了：
办学宗旨：
以德育工作为先导以智育教育为主导规范师德行为创建全市一流学校
校训：
崇德尚志笃行至善
校风：
团结奋进求实创新
教风：
敬业爱生进取奉献
学风：
立志勤学博学健美
三、细化行为准则强化量化管理和督查力度
为规范我校师生的行为我校制定了班级量化管理细则加大各方面的督查力度：
1、每周一升旗活动2、大课间3、卫生4、纪律5、上下学进出校门6、
教师值班7、上下楼梯8、教师上下课等诸方面都做了明确要求使师生有章可循有据可依同时要求各班建立小组并进行量化管理形成组组有人管班班有人管人人约束不良行为的氛围另外加大学校督查力度做到日日有检查周周有总结发现问题及时纠正。
四、开展以“五讲四美三热爱”为主题的特色教育活动
为加强德育教育培养学生的良好行为习惯。
我们做了如下工作：
1、各班结合“五讲四美三热爱”的内容开展各式各样的活动。
2、把“五讲四美三热爱”的内容做成展牌做为学校的楼道文化。
3、把“五讲四美三热爱”的内容编书成册做为我校的校本课程。
4、学期末评选出文明标兵、纪律标兵、学雷锋标兵等对这些学生进行表彰奖励同时把评出的标兵在楼道内做成专栏予以肯定号召全体学生向标兵学习。
5、利用“走出去请进来”的方法让学生在实践中锻炼其品质如：
上街捡纸袋清扫街道等请有关部门的领导做专题讲座如：
请神华铁路上的领导讲铁路安全知识请消防队的领导讲消防安全常识讲电力设施安全常识等活动。
五、课改工作常态化
根据新形式的需要课改已是势在必行特别是山东一行更加坚定的课改的信心在上学期课改的基础上加大课改力度进行全员推进具体做到：
（1）加强培训力度尽快改变教师的课改意识。
（2）建立学习小组形成一对一结对子的小组模式。
（3）在教学上实行组级量化方案。
（4）对课堂教学形成框架模式使学生真正成为课堂的主人。
（5）落实导学案的操作规程。
本学期我校承担了两项课改展示活动,我校_______老师的课改课受到市教研室专家的一致好评,为我校的课改起了很大的推动作用至此掀起了我校课堂改革的热潮。
六、组织各种特长小组
在保证上全上齐全部课程的基础上为使学生得到全面发展使教师的特长得以发挥我校组建起各种兴趣小组_______、_______、_______、_______、_______、_______等几位教师指导的足球班、篮球班、舞蹈班、合唱班、美术班、电脑班等这项活动的开展大大丰富了学生们的课余生活。
七、组织好大课间活动
通过大课间体育活动促进学生健康成长并形成健康意识和终身体育观确保“健康第一”思想落到实处。
开展好两操一活使其办出水平办出特色。
以上工作做到事事有规则明确做法加强学校督查力度做到奖罚分明使师生有成就感发动全体师生做最好的自己推进我校的发展实现众人划桨开大船的局面。
第四篇：
学校安全工作精细化管理经验交流材料
实施精细化管理共建平安校园
——__小学安全工作精细化管理经验交流材料
近年来我校牢固树立“生命安全第一责任重于泰山”的意识始终把安全工作摆上学校重要议事日程坚持在常规管理中落实安全在课堂教学中渗透安全在工作重点中突出安全切切实实把“安全无小事”落实到具体工作中落实到实际行动中做到了警钟长鸣常抓不懈。
特别是这一年来学校领导班子站在“抓校园安全就是抓学校发展、就是践行科学发展观”的高度齐心协力团结一致以平安校园创建为契机通过实施精细化安全管理构筑起了一道坚固的校园安全屏障确保了学校平安、稳定、和谐。
一、完善制度是前提
没有规矩不成方圆。
建立精细的安全管理制度是强力推进精细化安全管理并取得效益的基础。
为了使校园安全有章可循有规可依我校班子成员通过充分讨论积极采纳教职员工、学生及家长的合理化建议和意见对学校现行的各种安全制度、预案去伪存真去粗求精进行了规范和细化制定了《__小学学生一日常规》、《校园周边环境综合治理实施方案》、《安全工作突发事件报告制度及应急处臵制度》、《安全工作应急预案》、《门卫岗位职责》、《食品卫生安全管理制度》、《交通安全管理制度》、《教学安全管理制度》、《各类重大活动及大型集会安全管理制度》、《校园安全排查制度》、《安全工作奖惩考核1
制度》等一系列安全管理规章制度。
同时学校在每学期开学初都要利用教职工例会时间重温各种安全工作制度对放学路队、课间活动、教学活动等安全制度予以重点解读以此强化教职工的安全责任意识。
二、明确责任是基础
“生命不保谈何教育？
”为把安全工作落到实处我们遵循“责任到人措施到位坚持到底追究到真”的原则不但健全了制度而且明确了分工。
学校成立了安全工作领导小组负责协调统筹学校安全工作负责起草并落实各项安全措施负责召开师生安全工作会议及安全常识培训等工作。
通过层层签订安全工作责任书对学校安全管理工作任务进行了层层分解将学生校内安全责任细化到每一分钟各个时段都有具体的安全责任人从而使全校安全管理工作形成了横向到边、纵向到底的网络体系较好地覆盖了学校安全工作的方方面面实现了校园安全的全方位设防。
三、强化措施是保证
1、加大投入提高技防能力。
一年来我校加大投入不断增强物防技防装备；积极筹措经费构建现代化的安全技术防范体系在学校重点部位安装电子监控系统。
今年5月份为__教学楼重点科室配备了防盗报警系统安装了防盗门。
学校总务处定期检修用电线路及时更换老化、破损、裸露电线；加强对楼梯扶手、教室门窗、楼道（梯）照明设施的日常维护保养；在基建工地设立安全墙隔离施
工区确保了施工场地上的安全。
2、齐抓共管提高安全防范水平。
严格执行门卫值班制度要求门卫每天坚持24小时值班坚决禁止闲杂人员、机动车辆进入校园。
成立护校队增加了安全管理人员切实加强了学校安全管理工作力量。
发放告家长书要求家长协助学校共同做好学生安全管理工作明确学生到校时间要求学生按时到校杜绝了学生早到现象。
加强值周工作将原先4人值周组增加至7人其中2人专门负责学生早、午饭后的纪律、安全。
加强路队纪律整顿政教处、少队部、值周组紧密配合协同检查彻底杜绝了路队上秩序混乱、纪律涣散现象。
本期针对一年级新生年龄小、行动慢的特点学校决定每天中午、下午提前5分钟组织放学并要求语数教师共同组织、共同护送及时消除了放学时因一年级学生接送家长多而带来的不安全隐患同时缓解了放学时校门口分岔路口的交通压力。
学校还要求总务处放学后推迟30分钟下班逐楼逐层清理逗留于校园内的学生全力确保安全工作万无一失。
四、狠抓落实是关键
“精细化管理”要求落实到位。
有制度不落实等于没制度落实不坚决、不坚持同样无成效。
有一个公式非常好“制度+不落实=0”。
制度执行力低下是学校安全管理中最大的黑洞再好的策略也只有成功执行后才能够显示出其价值。
为此我校坚决纠正畏难情绪和掉以轻心的思想以高
度负责的精神和求真务实的工作态度自我加压不折不扣地执行安全管理制度创造性地开展安全管理工作。
1、切实开展“安全教育日”
升级会员 