我最喜欢的老师作文800字.docx
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我最喜欢的老师作文800字
我最喜欢的老师作文800字
【篇一：
我最喜欢的老师】
我最喜欢的老师有很多：
有口才一流的曹老师；多才多艺的音乐李老师；还有风趣幽默的郭老师。
其中，最令我敬佩与喜欢的当属数学施晓琳老师了。
施老师是微笑“姐姐”。
施老师很年轻，乌黑发亮的润发常常披散在双肩或扎成一条高高的马尾；明亮而有神的大眼睛，好像与她对视时，就能把你看透。
哦！
对了，施老师的嘴漂亮了，红润润的，好似一个大樱桃。
嘴角总是往上翘。
每当看见施老师温和的微笑时，心里的烦恼总是一扫而空。
啊！
老师，您是六月里和熙的微风，温暖着每个人的心房。
施老师是“妈妈”。
哦！
老师，您还记得吗？
那一次，我考试时，白白丢了十分。
最后的成绩可想而知。
那是我心里烦闷极了，眼里也不知何时已在眼眶中打转。
这时，您来了，伸出温暖而又纤长的手，把我拉到樱树下，细心为我拭干快要掉下来的泪珠，把几缕发丝为我体贴的拢到耳后，语重心长的对我说：
“孩子，为什么要哭呢？
这次考不好不要紧，下次再接再厉吧！
老师相信你。
”望着老师严厉的目光，竟什么也说不出来，只得小鸡啄米般狠狠地点头，暗暗下了一个决心。
老师啊！
您也许已经把这件事忘却了，因为，您无私帮助我们太多太多了。
但是，我却深深地把这件事刻在脑子里。
每当我站在樱树下时，就会浮现出您那如母亲般温和的目光，也时时刻刻谨记您细心的呵护与教导。
老师啊！
鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里－－我的恩师，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！
哦，施老师啊！
您为我们付出了全部，可您却不求一丝回报。
当知道您为了我们，丢下了刚上幼儿园的孩子时，我们的心如同刀割般；当知道您带并为我们上课时，我们有何尝不难过呢？
现在，因为种种原因，我们与您分别了。
分别那天，虽说您强作镇定的与我们挥手告别，但我们都看见了您转身时，那一行行晶莹的泪珠。
也虽说同学们是微笑与您告别，可您知道吗？
您走后，全班都哭成一片。
您走了，我们心里还有一句未于您说呢：
老师，您辛苦了。
我们爱您！
【篇二：
我最喜欢的老师】
所谓师者，传道授业解惑者也。
在我心目中，老师拥有着至高无上的地位。
他们是知识的传播者，是道德的典范，更是爱心的化身。
老师像一根蜡烛，燃烧着自己，却照亮着别人……
我的老师名叫林秀艳，她就是这样的一位好老师。
我爱她，就像爱我的母亲一般，因为她伴随着我度过了将近六年的小学生活，就是她让我懂得了人生的一个最基本的道理—诚实。
在一堂数学课上，林老师带我们学习了新的知识，随后，老师让我们做了一个小测验。
我信心满满地做完了，觉得自己一定会的满分。
可老师公布答案后，我傻了眼，5道题错了2道。
林老师对大家说：
“满分的同学站起来！
”我一看，只有几个差学生错了，而我，一向是班级里的好学生，这次竟然错了2道，我因为怕同学笑话，所以站了起来。
没想到，老师居然亲自检查分数，老师看到了我的卷纸后，发现我在撒谎，严肃地说：
“下课来办公室一趟。
”
下课后，我怀着忐忑不安的心情来到办公室，等待着我应有的惩罚，出乎意料的是，林老师并没有批评我，只是心平气和地对我说：
“于文慧，做人要诚实，你可以告诉老师你为什么要撒谎吗？
”我听了，十分惭愧，忍不住哭了，我支支吾吾地对林老师说：
“我……我怕同学笑话我，所以就……”林老师递给我一张纸巾，说：
“别哭了，谁没有犯错误的时候呢？
你只是一个孩子，大人有时候都会犯错，更何况是你呢？
我们不怕犯错误，就怕知道错后不改。
做人要诚实，要知道，诚实对于一个人来说重于生命，一个人如果不诚实，就会被他人孤立。
诚实，是走向成功的第一步。
所以，以后再也不能撒谎了。
”听了老师的话后，我才意识到我的行为是多么的可笑，我虽然改变了分数，但这种行为却把我推向了一个更大的深渊。
于是，我向老师承认了错误，老师也原谅了我。
虽然只是短短的几句话，但她让我懂得了诚实对于一个人的重要性。
这几句话一直鞭策着我，将使我受益终生，它就如我生命中的一盏明灯，照亮了我前方的道路。
谢谢您，老师！
【篇三：
我最喜欢的老师】
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”这是古人描写老师的诗句，这首诗赞扬了多少老师无私奉献的精神，然而，我们学生有没有感受到老师对我们的关爱呢。
老师这个名词对我们来说并不遥远，它就在我们的身边。
老师伴随着我们成长，教诲我们，对我们来说，除了父母，老师是我们最亲近的人了，是他说我们知道在生活中要多帮父母，是他让我们知道了待人要有礼貌，是他让我们有了理想。
当我们在课堂上认真听讲时，你知道老师为什么讲的如此流利，那是因为老师在我们在床上做梦时，他就在书桌上备课，其实在我们学习之前，老师就已做了充分的准备。
我所喜欢的老师是美丽的老师，她对我们就像朋友一样，很友好，在课堂上，可以让我们自由发挥，不太拘束我们。
她会和我们一起讨论问题，让我们在探索奥妙的同时不知不觉的掌握所有的知识。
我所喜欢的老师是幽默的，风趣的，爱开玩笑的，让我们不害怕他，愿意配合他。
因为它可以讲课讲的让人愉快学习，好像飞进他那知识的海洋，让人津津乐道，快乐的在里面探险，解决问题。
我所喜欢的老师是严厉的，一种庄严的气质深深的吸引了我们，课堂里无数弥漫着一种紧张的气息，我们的教室里鸦雀无声，每个人都停止了呼吸一样，只能听到老师讲课严肃的声音。
但不论是友好的，幽默的，严厉的老师，他们都是辛苦的，他们都把毕生的经历，知识和心血给了我们。
我们没有资格来评定那个老师是好的，是坏的，因为，他们对我们是无私的，是最好的。
从小时候刚刚上学的时候，从刚刚开始叫老师时，心里就有一股莫名的激动，莫名的亲切感和幸福感，同时也有感恩的心情。
老师是蜡烛，我们是物，他照耀着我们；老师是小溪，我们是田，他灌溉着我们，老师是晴空，我们是鸟，诺大的天空任我飞；老师是太阳，我们是树，让我们快乐长大。
老师是我们人生路上的指南针，我们要跟紧；老师上前去。
教师节到了，大家一起来给老师说一句：
老师，您辛苦了！
我最喜爱的老师。
【篇四：
我最喜欢的老师】
鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。
我最喜欢的老师是吴老师。
她所穿的衣服都很美丽，留着长头发，一双眼睛炯炯有神。
吴老师从四年级就教我们语文，她教我们读书、写作文……我们是柔嫩的花朵，老师就是园丁，我们在园丁的培育下成长；我们是鱼儿，老师就是海水，我们在辽阔的海中游畅。
记得刚开学时，我注意地听课，因为我不想在第一节就给老师留下不好的印象。
“叮铃铃”上可铃响。
文娱委员带头唱歌，同学们高兴地唱着。
这时，吴老师笑容满面的就走进来。
她走向讲台，亲切地说：
“上课。
”“老师好。
”学生们异口同声的向老师问好。
然后，老师叫我们眯上眼睛。
我们都感到好奇。
原来老师是要我们听课文想象桂林山水的景色。
老师有感情的读起《桂林山水》：
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠……听着老师生动的朗读，我们就像跟作者游览了漓江的水一样，眼前浮现出美丽的江水，一个秀美的世界。
老师读得那么生动，一读起课文就能让我们到了另一个世界。
老师在讲课时，总是比手画、划脚。
当同学回答不出问题，她就给一个提示，还不断的鼓励，直到理解。
吴老师总是这样循之善诱、和蔼可亲。
吴老师不仅教我们的知识，还教我们做人。
我清楚的记得，上《梅花魂》这一课时，老师教我们懂得了一个道理——做一个中国人无论在怎样的境遇里遇到多少磨难，受到这样的欺凌，到应该顶天立地，不能低头折节。
老师教我们怎样概括断意，即哦啊我们怎样理解词句，教我们读唐诗宋词。
当我们不懂时，老师就给我们解释得清清楚楚。
吴老师是多么的负责。
有时候她还给我们讲古时代的故事，大家都听得津津有味。
那故事就想一桌丰富的晚餐，一点一点的成为我们健康成长的营养。
吴老师——您的心灵，如雪花般纯净；您的人格，像青松般高洁；您的青春似火种将永远烧燃！
我们永远尊敬您！
【篇五：
我最喜欢的老师】
弟弟问我“喜欢”是什么意思，我一下子懵了，心想，我也没查过字典啊，不知道定义唉，可是，在弟弟面前如果不说，他会很不高兴、很困惑。
我只好借着自己的理解说：
“喜欢，就是自己看着舒服，认为美好的。
”弟弟又问：
“哥哥，你最喜欢的老师是谁？
”“当然是即将和我们分别得胡国华老师。
”我这么想着但是并没有说，弟弟也没有追问。
烈日炎炎，我和弟弟坐在树下纳凉，任由凉快的风儿拂过面庞。
渐渐地，我想起了对我谆谆教导的胡国华老师。
胡老师个子不高，淡淡的眉毛下一对炯炯有神的“雷达眼”，每当有同学上课开小差时，他总会和善可亲的提醒一下，带着一副红色眼镜的她，博学多才、善施教化、和蔼可亲，每当看到同学们学习姿势不正确时，她总会及时提醒，日复一日，年复一年，挥笔洒泪，胡国华老师已经让我们养成了一身好习惯。
胡老师讲课惟妙惟肖，她带领我们遨游语文的的海洋，让我们领会到中华文化的博大精深。
胡老师写板书时，目不转睛，写完后总会往后退一步，快速品味一下，看看哪些字写的不好，不满意的字她不会立刻擦掉重写，而是有时间再重写，她不愿耽搁我们宝贵的课堂时间。
每当讲到同学们难懂的题目时，他总会细心讲解，直到所有同学都懂为止。
例如，在学詹天佑开凿京张铁路的两种方法时，老师特地把示意图画给同学们看，使同学们很容易明白。
胡老师广玉兰般的微笑是最美的，是那么纯洁、高雅。
有一次，我考试因疏忽大意考了非常低的分数，正当我坐在课桌嘴上埋怨，心里气馁的时候，胡老师那慈祥的目光投向我，她没有说什么，只是静静地朝我微笑。
从她的微笑中我看出了期待，看出了鼓励，更看出了她对我的信任。
她，在彩虹桥上微笑；在风雨中微笑，在我们的心田里微笑……
一年的循循善诱，悲欢离合陪伴着我们，即将告别美丽的校园，分别敬爱的胡国华老师，心中便会涌起说不出的滋味，胡老师，你是我最喜欢的老师。
【篇六：
我最喜欢的老师】
鱼离不开水，鸟离不开树，学生离不开老师，这是不可抹灭的。
自然，我也是个学，我也离不开老师。
而我最难忘的是我的班主任——王老师。
王老师她很漂亮，每天穿着不同的衣服，看上去很有个性，即使是很简单的衣服，穿在她身上，总有一种不同的风格。
她的眼睛炯炯有神，好像会说话，她笑起来有两个小酒窝。
说到这个老师，我可真得感谢她，为了我，她可没少操心。
那时，我身体不好，总是发烧，那是正赶上H1N1，学校发现有发烧的人就要回家，所以我就基本上天天得回家。
我回家后，老师每天打电话给我问情况，可是她每天都是很忙的，每天要上两个班的课，每天都会很累，但她依然每天都会向我“报道”。
有一次，我在晚上九点多了胃很痛，可那时都校门都快关了，但老师还在学校里帮我打电话给爸爸，也在学校里陪我等，结果等到十多点才回家，虽然老师有自行车，但她家离学校挺远的，而且回家的路也很少有人，挺偏僻的，一个人走可是很恐怖的。
后来，我决定休学了，老师真是忙死了！
因为我的不算大病，是很难休学的，所以老师就每天跑上跑下的，一下子去校长室，一下子回办公室告诉我们应该怎么做。
但是，休学最主要的是要有医院的证明，但医院不肯把证明打给我，我就无法休学了。
那是老师还帮我联系医院的人，但还是没用。
这段期间，老师也不停地帮我问校长。
后来，医院说要老师写一张纸，证明我有这种情况的，才肯把证明打给我。
爸爸就去学校让老师写一张，最后终于打出来了。
休学后，我去学校把书和被子拿回来时，老师还不忘提醒我要好好学习。
虽然我不是她的学生，但她还那么关心我，我真的感谢她！
而且老师还让我最好不要去这个学校读了，因为我在这个学校总是发烧，如果还在这个学校读书就会耽误我的学业。
我觉得老师也不假公济私，她真好！
老师，我是舟，您是海，没有您的载托，我怎么能够远航？
老师，我是泉，您是山，没有您的孕育，我怎么能够涓涓流淌？
老师，我是踏着您厚实的灵魂来完善自我的，我永远不会忘记您的恩情！
【篇七：
我最喜欢的老师】
有一位老师，他是我认识的一位有才华，风趣幽默，能与学生打成一片的老师，同时又是严厉的，无私，公平的老师，他就是我的美术老师许老师。
许老师长着高高的个子，不大不小的眼睛炯炯有神，一头黑发虽然不长，却梳理的整整齐齐。
这位老师不止跟我们聊学习上的问题，只要我们感兴趣的，他都会讲一讲。
那次许老师送放学路队时，我和同学们在路队里聊天，出学校后，我们聊起了游戏中的情节。
我们聊的正高兴，许老师却突然过来，问道：
“聊什么呢？
讲给我听听。
”他见我们都不说话了，就说：
“是聊游戏吗？
没关系，要学会放松！
我也很感兴趣，讲给我听听！
”我们便把正在聊的游戏讲给许老师听。
他听后反而非常高兴，问我们：
“你知道那个游戏中的过场动画是怎样做出来的吗？
”我只知道是哪一个公司做的，却不知道是怎样做的。
他有详细的给我们讲了三维电影制作等等科学知识。
我们都听的非常认真。
许老师和我们关系好，对我们的要求却一点也不放松。
有一次召开一个卫生知识讲座，那天恰巧轮到许老师当值勤老师，而我们班主任又出去了，没人管纪律，只有许老师每过一会过来一次。
我们一看是许老师，心想：
没关系，许师这么好，一定不会给我们班扣分的！
于是，我们便大大方方的开始说话。
没想到，过一会许老师就过来了，他看见我们在说话，便提醒我们集会时要安静，不能出声。
我没有在意，仍然和旁边同学说的起劲。
许老师又来了一次，这次却直接在记录表上扣了我们班的分。
我当时非常生气，认为许老师太不近人情，直接扣我们班的分。
后来，我想起数学老师说过的一句话明白了许老师为什么要扣我们班的分。
“一个幽默的老师一定是个严格的老师。
一个与学生打成一片的老师一定是一个公正无私的老师。
”
许老师就是这样一位老师。
他从来不偏袒任何一位学生，但每个学生犯了错误他一定会想办法让犯错的人去拟补和改正。
他十分有才华，经常给我们讲一些古诗、名句。
他又是公正的，每次我们被批评全都心服口服。
这就是我的老师，最好的老师。
【篇八：
我最喜欢的老师】
吕老师有一双大眼睛，这双眼睛就像会说话一样，当我们需要鼓励的时候，老师就会向我们投来慈祥的目光，好像在说：
“不要灰心，你一定能行的！
”当我们受到表扬时，吕老师也会向我们投来赞赏的目光，又好像在说：
“你真棒！
”当我们做错事被批评的时候，吕老师又会向我们投来严厉的目光，这下又好像说：
“自己想想错在哪里？
下回不要再犯同样的错误了。
”吕老师的目光既严厉又慈祥，无时无刻不在关注着我们。
吕老师还有一张小嘴巴，教我们敬老爱幼、团结友爱、互相帮助，这都是吕老师用心说出来的，她真是个好老师。
吕老师在课堂上很严肃，但又是非常关心我们的。
有一次，有位同学上课时被一道题给难住了，怎么也做不出来，吕老师就用严厉的目光看了看那位同学，还“凶凶”地说：
“怎么回事？
为什么不多动动脑子？
下课后你到我办公室来！
”那位同学非常害怕，心想：
“糟糕了，这下又要挨骂了。
”可没有想到的是，他到了办公室之后，吕老师却用很温柔的语气细心地跟他讲解题目，那位同学也很专心地听，在吕老师的细心辅导下，不一会儿就会做那道题了。
这类事情还有很多很多，吕老师严厉中带着慈祥，使我们对她更加敬重了。
吕老师对我们的关心和爱护还体现在担心我们的安全上。
记得一年级一次下课后，几位男同学在爬栏杆，吕老师看见了，立刻叫他们下来，并严肃地批评了他们：
“下课了，多运动对身体有好处，但是也要注意安全，万一不小心摔下来，弄伤了身体还影响学习，是不可取的。
”还有一次，我们班女同学被其它班的同学打得直流鼻血，被送到了医务室，吕老师知道后，非常着急，连忙跑到医务室去看她，还问她疼不疼，眼中充满了关爱。
吕老师还很幽默，上课时常常和我们开玩笑，她讲的课非常生动，学生字时，吕老师就会把生字比成各种各样的东西，逗得我们哈哈大笑，既记住了生字又活跃了气氛，使我们觉得生字一点也不难学┄┄我们都喜欢听吕老师讲课，我们班的成绩也是全年段最好的。
吕老师既教书又育人，真是个好老师，我们非常喜欢她，我们为遇上这么一个好老师而高兴。
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