八下语文试题含答案.docx

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八下语文试题含答案

八年级下学期语文综合试题

一、积累与运用（20分）

1．下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。

（2分）

墨守陈规难发展；锐意进取创辉皇。

2．根据语境，给下面一段话中加点的字注音。

（2分）

历史只会眷（）顾坚定者、奋斗者、搏击者。

在波澜壮阔的时代画卷中，惟有奋斗能留下深深的印记，惟有奋斗者能永葆青春的朝气。

“新时代是奋斗者的时代”，让我们始终保持永不懈（）怠的精神状态，始终保持一往无前的奋斗姿态，让更多奇迹在中华大地不断涌现。

3．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）（2分）

A．一些国产电影没有历史的厚重感，完全是好莱坞似的套路。

B．美国带有明显保护主义色彩的贸易调查和单边开启贸易战的做法，羁绊不了中国人前进的脚步。

C．2018年襄阳经济增速在全省锋芒毕露，这与全市人民努力奋斗是分不开的。

D．气势恢宏的港珠澳大桥竣工的背后，是一大批恪尽职守的建设者。

4．下列句子没有语病的一项是（）（2分）

A．“中国诗词大会”唤醒了无数人心中的“诗和远方”。

B．“襄阳马拉松”对于我市马拉松爱好者来说是不陌生的。

C．通过扶贫办全体队员努力，让“精准扶贫”交出一份满意答卷。

D．武大靖在平昌冬奥会500米短道速滑项目中夺冠的具体详情，被各大自媒体迅速转播。

5．“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方”，能读懂一首诗是一个人综合素养的体现。

请把下面这首“第五届中国（海宁）徐志摩微诗歌大赛”获奖作品《月亮游向了他乡》，打乱的诗句顺序还原，最佳的选项是（）（2分）

①我在瓦盆里养一尾月亮②少年长大，月亮游向了他乡

③后来，花落了，瓦盆碎了④榆钱开花嘟噜噜黄

A.④③②①B.①②③④C.②③①④D.④①③②

6．名著阅读。

（2分）

除保尔·柯察金外，在《钢铁是怎样炼成的》一书中给你留下深刻印象的另一个人物的名字是_________,保尔身上最能打动你的人格特征是____________________。

7．古诗文默写。

（每空1分，共8分）

（1）城阙辅三秦，□□□□□。

（2）□□□□，悠悠我心。

（3）《大道之行也》一文中表明人才得到重用，社会成员间和睦相处的一句话是：

□□□□，□□□□。

（4）《北冥有鱼》中：

“_________，________________”表明任何事物的存在都是依附一定条件的。

（5）《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人关心人们疾苦的博大胸怀的句子是：

_________，__________。

二、口语交际与综合性学习（10分）

8．37岁的雷海为是杭州市一名普通的外卖小哥，十几年如一日，坚持到书店看书、背书，回家默写，在不久前《中国诗词大会》第三季总决赛中夺得冠军。

在同学们纷纷谈论外卖小哥夺总冠军时，小明不屑地说：

“得了冠军又如何？

他还不是个送外卖的？

”你听了小明的话，该如何反驳他？

（2分）

9．语文，是情韵悠长、广博优雅、诗意盎然的。

它有高山流水样的奔涌、一马平川式的倾诉，午夜黎明式的静寂、狂飚突进式的啸傲……今天，让我们深入校园，走进家庭，走向社会，与语文世界进行一次亲密接触，领略语文的风采，尽情漫游在语文的世界里！

（8分）

（1）【明确搜集任务】开展本次活动首先要搜集资料，现在同学们走上街头，进行搜集，请结合其他两组任务示例，给第二小组明确搜集任务：

（2分）

第一小组：

走上街头——店名、公司（企业）名、匾额、其他招牌

搜集任务：

A、是否有新意B、新意在何处（有什么含意）

第二小组：

走上街头——广告（商品广告、公益广告）、标语

搜集任务：

第三小组：

走进商店（或超市）——促销方法、服务用语、各类商标

搜集任务：

A、促销文字与方法B、商标名的精妙与劣拙

（2）【抒写学习感受】回到教室，活动在一段深情的开场白中拉开了序幕。

请帮助主持人把开场白补充完整。

（2分）

初中语文课本为我们打开一扇文学之门，开启一段学习之旅。

在旅途中，我们可以聆听《黄河颂》的雄壮旋律，领略名人演说的大师风采，，，感受探险英雄的壮志豪情……语文学习让我们流连忘返。

（3）【分析材料内涵】本次活动当然少不了“诗词大会”了！

班级诗词大会同样开展得如火如荼。

是啊，在综艺和鲜肉霸屏的今天，一档诗词类文化节目为何如此火爆？

请阅读下面两则材料，分析《中国诗词大会》火爆的两条原因。

（2分）

材料一：

在浮躁的当今社会，人们普遍追求经济效益，导致忽视了对人文素养的追求，《中国诗词大会》这个节目让人们重拾一颗单纯的诗心，不求其他，只安静地品一首诗，享受片刻的宁静。

《中国诗词大会》紧紧抓住了中国受众的诗词文化情结，对于中国古典诗词的意境之美给予了精准的电视阐释。

材料二：

诗词是中国传统文化的典型代表，这一季的《中国诗词大会》把诗词与电视手段有机结合，赢得满堂喝彩，传统与现实的融合获得了广泛成功，既大力弘扬了传统文化，也为传统文化的复兴提供了有效的手段。

·

【畅谈观点理由】本次活动中襄阳“拾穗者民间文化工作群”的成员也来到现场，他们带来了一个话题“襄音，保护还是摒弃？

”同学们积极参与，展开激烈辩论。

（2分）

甲同学：

“我觉得我家乡的方言（襄音）是世界上最动听的语言。

有效保护，将使她永

远年轻。

”

乙同学：

“应当大力推广普通话，‘抢救方言’没有必要。

”

丙同学：

“对，什么年代了。

还讲襄音？

太土气了！

”

在经济快速发展的今天，你觉得“襄音”应该保护，还是应该摒弃呢？

请发表你的看⑼

法，并说说理由。

三、阅读与欣赏（40分）

（一）诗词赏析（4分）

卜算子·咏梅陆游

驿外断桥边，寂寞开无主。

已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。

零落成泥碾作尘，只有香如故。

10.词上阕通过描写梅花所处的环境，创设了一种（）氛围？

11.这首词虽在咏梅，可作者意在言外，作者的言外之意是什么？

（二）文言文阅读（10分）

【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。

是故学然后知不足，教然后知困。

知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

故曰：

教学相长也。

《兑命》曰：

“学学半。

”其此之谓乎！

【乙】沈宣词尝为丽水领，自言家大梁①时，厩常列骏马数十，而意常不足。

咸通六年，客有马求售，洁白而毛鬣类朱，甚异之，酬以五十万，客许而直②未及给，遽为将校王公遂所买。

他日，谒公遂，问向时马，公遂曰：

“竟未尝乘。

”因引出，至则奋眄③，殆不可跨，公遂怒捶之，又仆，度终不可禁。

翌日，令诸子乘之，亦如是；诸仆乘，亦如是。

因求前所直售宣词。

宣词得之，复如是。

会魏帅李公蔚市贡马④，前后至者皆不可。

公阅马，一阅遂售之。

后入飞龙⑤，上最爱宠，为当时名马。

（选自《唐语林》）

【注释】①大梁：

今河南开封，古时称大梁。

②直，价值、价钱。

③奋眄：

举头斜视，不驯服的样子。

④贡马：

向皇帝进贡的吗。

⑤飞龙：

指皇家。

12.解释下列句中加点的词。

（2分）

A.不知其旨也旨：

B.诸仆乘，亦如是是：

13.下列句子中节奏划分有误的一句是（）（2分）

A、是故/学/然后知不足B、知/不足,然后/能自反也

C、沈宣词/尝为/丽水领D、会魏帅/李公蔚市贡/马

14.将下面的句子译成现代汉语。

（2分）

客许而直未及给，遽为将校王公遂所买。

15.从表达方式看，甲文以议论为主，讨论了的关系；乙文则以为主，以事例启发感悟才能是在实践中形成的这一道理。

（2分）

16.结合乙文，简述王公遂不能让所买之马成为“名马”的原因。

（2分）

（三）记叙文阅读（13分）

提着手风琴箱的老人

①家乡市中心旁边有一个开阔的广场，由于地处商业街区，这个广场养活了不少乞讨者。

不论冬夏，经常能看到穿着朴素的年轻人蹲在广场边，手里举着一块纸板或者塑料板，上面书写着自己的凄惨故事，真伪不辨。

商业街平日很繁华，路人们总是像看戏一般，看着不少身强力壮的乞讨者“表演”，偶尔发发善心，扔下一些零钱。

②直到某一天，我在这里看到了别样的风景。

那是初秋的一个下午，行人和大街一如往常般平淡无奇，而广场上早已有年轻人举好牌子、跪好并低下头，开始了他们的“表演”。

这时，走过来一个与众不同的、颤巍巍的身影——那是一位老人。

阳光很刺眼，毫不留情地射在他的身上，照得他整洁的旧中山装有些发白。

他的左手提着一个大大的硬质黑皮箱子，与他有些瘦削的身形不太成比例。

老人有些跛脚，提着箱子一瘸一拐地慢慢走着，一小步、一小步蹭到了年轻的乞讨者中间。

我不知道这位老人要做什么，只是从他走到一群乞讨者中间来看，他也是来乞讨的。

可我从未见过拿着这么大箱子乞讨的人，这让我有些摸不着头脑。

③在我胡思乱想间，老人已经慢慢躬身放下箱子。

或许是年老的原因，老人的动作仿佛是老电影的回播，却不显拖沓，反倒给人几分郑重和怀旧。

而此时，这个箱子更仿佛魔盒般，勾起了过路的“潘多拉”们的心。

他会以怎样的方式乞讨呢？

开始有人窃窃私语，不时有“家人的照片”“自己的残疾证明”这样的言语传出。

老人离人群不远，十有八九是听得到这些揣测的，但他不辩解，而是自顾自地打开了箱子。

④箱子里竟是一把手风琴。

这把手风琴有些年头了，即便在阳光的照耀下，红色的琴身也看得出有些黯淡了，甚至有几处掉了漆，露出黑黢黢的琴身，原本质地不错的背带也脱落了几块皮。

白色的塑料琴键更是泛着旧旧的黄，有点像家乡冬天角落里被人遗忘的积雪的颜色。

人群的窃窃私语声大了起来。

老人低头给风琴调音时，更是传来一声尖锐的口哨声。

老人也并不恼，而是默默低头调音。

歌曲的前奏起来时，人群的声响已经很大了。

可老人仿佛和人群是两个世界，他静静地摆弄着手风琴。

琴的音色有些沙哑，这是年老的铜制簧片们的叙旧声。

歌曲进入主旋律时，老人缓缓开口，我听出他唱的是《白桦林》。

他的声音并不老迈沙哑，反倒有些低沉，仿佛一列老旧而汽笛轰鸣的蒸汽火车，从中东铁路上缓缓驶过，驶入西伯利亚的方向，只抖落下厚厚一地煤渣。

⑤我听过很多版本的《白桦林》，温柔的、炫技的、飞扬恣意的、故作深沉的……唯独这次的声音，似乎是戈壁上隽永的沙海在说话，歌声不高，却泛着黄、携着尘，渐渐压下了人群躁乱的私语。

人群越聚越多，人们早已忘记自己安静了多久，没人敢轻率地发声，只是不时有人（A.轻轻B.郑重C.主动）地将钱放入装琴的箱子。

可不论人群喧哗或安静，老人从未抬头看过一眼，仿佛在思考什么，又像在回忆什么，唯独在唱那句“年轻的人们消失在白桦林”时破了音。

他抬了抬眼皮，似乎有泪花在闪动。

⑥一曲完毕，不知是谁开始轻轻鼓起了掌，渐渐地四周都响起了低低的拍手声。

老人听到了掌声，终于抬了抬头，向人群微微笑了笑。

然后，他又低下头，摆弄起琴键，开始表演他的第二首歌曲——《莫斯科郊外的晚上》。

我站在人群中看着这一切，箱子里的钱越来越多，我周围的听众换了又换，可天地之间，仿佛只剩下一个广场、一位老人和一段亘长而低沉的歌声，歌声里夹杂着无数个欲言又止的故事。

⑦不知过了多久，或许是第一首歌结束，又或许是第十首歌结束，我抬首发现已是黄昏。

老人蹲下身子，如枯木一样的手指缓缓拂过琴身，仿佛在安抚一位多年的老友。

然后，他收起钱，将手风琴放回箱子，跛着脚走出安静了好久的广场，又跛着脚走入喧嚣的人群。

家乡这条平淡无奇的大街上，我见过无数个年轻力壮却跪地祈求的乞讨者，却只见过一位这样的老人。

他逆着光，一路蹒跚而行，不曾躬身片刻，任凭夕阳将他手中本就不小的箱子拉出长长的剪影，硕大沉重得如同命运。

------选自《知识窗》2018年第3期

17．请用简洁的语言准确概括故事的主要内容。

（3分）

18、填入第段横线处最恰当的词语是（填序号），选择的理由是：

（3分）

19．比较下面两组句子，联系上下文，说说句①在表达上的好处。

（3分）

①可不论人群喧哗或安静，老人从未抬头看过一眼，仿佛在思考什么，又像在回忆什么

②可不论人群喧哗或安静，老人从未抬头看过一眼，在思考什么，又在回忆什么

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