六年级自然教学计划范文.docx

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六年级自然教学计划范文

　　学生现状分析：

六年级学生学习态度端正，学生的纪律、学风都表现良好。

绝大

　　部分学生的学习兴趣较浓，能积极主动地学习，能很好地完成老师布置的学习任务。

教学效果较好。

但学生对科学课的学习存在偏见，升学考试没有任务。

因而，只在课堂内完结成学习任务。

课后很少有同学去探究、去思考自然界中存在的奥秘。

另外，绝大部分同学在温室里长大，社会阅历、实践、生活等能力较差，很难发现生活中、自然界中的一些简单道理，实践动手能力极差。

　　课程标准解读：

知识：

了解生产生活中一些简单物理、化学、生物、地理、天文等知识，为初中教学奠定基础。

　　技能：

培养学生的观察能力、实验能力，思维能力，动手能力。

　　情感受、态度、价值观：

进行爱国主义教育，科学自然观的教育，培养学生勇于探究、独立思考的科学态度。

　　教材分析：

主要任务：

完成动物与环境。

植物与环境的教学。

完成人的神经系统；人的生长发育；人体是由细胞构成的教学。

完成秋、冬星座的教学。

电学知识认识电磁铁。

完成简单机械及地球内部、外部运动的教学。

　　教学要求：

弄清掌握生物与非生物之间的关系。

了解认识人的神经系统、人的生长发育、人体是由细胞构成的。

了解秋冬季显著星座。

　　弄清简单机械的作用及纲器的组成。

认识地球内部的运动。

　　教学重点：

生物与环境的关系。

神经系统的组成。

人的生长发育。

　　人体的构成。

认识仙后座、猎户座及寻找北极星。

简单机械的作用及用途。

地球的内部运动。

　　教学难点：

画出包括人在内的食物网。

人体是由细胞构成的。

实际中认识秋冬星座。

电磁铁的性质及用途。

地球的内部运动。

　　考点：

广义的环境所包括的内容。

神经系统在人体中所担负的作用。

认识秋冬星座的显著标致。

电磁铁的性质及运用。

简单机械的概念及作用。

地球内部运动的方式——火山、地震。

　　提高质量的措施：

不断学习，多看多学先进教师的教学方法，更新自己的知识，提高学科教学水平。

克服困难，想尽办法完成实验教学。

趣味教学调动学生的学习积极性。

充分发挥实验教学的优势，让学生动手、动脑，活学活用。

开展课外活动，开拓学生的视野。

利用现代化教学媒体，使课堂教学形象生动。

引导学和生留意身边的事物，捕捉动物世界的奥秘。

　　教学进度安排：

第一周：

稳定学生情绪，调动学生学习科学的积极性，介绍全书内容。

　　第二周：

学习动物、植物和环境的关系。

　　第三周：

了解食物链；我国珍稀的动植物。

　　第四周：

保持水土；保护大自然。

第五周：

神经系统；人的生长发育。

　　第六周：

细胞；秋冬星座。

　　第七周：

电磁铁。

　　第八周：

信息的传递。

　　第九周：

杠杆。

　　第十周：

复习迎考。

　　第十一周：

斜面。

　　第十二周：

滑轮。

　　第十三周：

机械。

　　第十四周：

卵石的形成。

　　第十五周：

地层的形成。

　　第十六周：

火山。

　　第十七周：

地震。

　　第十八周：

检查基训。

　　第十九周：

复习考试。