小升初语文考试试题A卷 附答案.docx
《小升初语文考试试题A卷 附答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小升初语文考试试题A卷 附答案.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
小升初语文考试试题A卷附答案
小升初语文考试试题A卷附答案
班级:
_________姓名:
_________学号:
_________
题号
基础检测
积累运用
口语交际
阅读理解
作文
总分
得分
试卷说明：
1、测试时间90分钟，测试题满分120分。
2、答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。
3、答题时，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。
一、基础知识检测（本题共计30分，每小题5分）
1、指出下面没有语病的一句是（）。
A、为了防止类似事故不再发生，我们一定要加强管理，采取严密的防患措
B、突然，狂风和暴雨一齐倾泻下来。
C、能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会，促进经济可持续发展的重要保证。
D“全国亿万学生阳光体育运动”的正式启动，拉开了全国一项大型群众性的体育活动序幕。
2、下列句子中没有语病的一项是（）。
A、昨天的语文课上，刘老师回忆了过去的往事。
新课第一网
B、每个学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。
C、他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
D、看了《青铜葵花》这本书，使我受益匪浅。
3、读拼音，写词语。
4、选择题。
1、依次填入下列空格处的短语，搭配最恰当的一项是（）。
美是广泛的，_______，烟雨楼阁,可谓之为美；_______，碧天黄沙,可谓之为美；_______，倾国倾城,可谓之为美；_______，潇洒从容,也可谓之为美。
但美的答案，远远不止于此。
A.姑苏江南大漠孤烟明眸皓齿羽扇纶巾
B.大漠孤烟姑苏江南明眸皓齿羽扇纶巾
C.姑苏江南大漠孤烟羽扇纶巾明眸皓齿
D.大漠孤烟姑苏江南羽扇纶巾明眸皓齿
2、下列各句中，标点符号的使用不合乎规范的一项是（ ）。
A、云就像天上的“招牌”：
天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
B、“上帝，这衣服多么合身啊！
裁得多么好看啊！
”大家都说，“多么美的花纹！
多么美的色彩！
这真是贵重的衣服！
”
C、为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的居所却有多精致，多仔细，多么的一丝不苟啊！
D、这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。
3、下列各句中加点成语使用错误的一项是（）。
A、女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，不由得满心欢喜，眉开眼笑。
B、我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。
C、嫦娥三号向太空飞去，美丽的月球已经遥遥在望。
D、我独自一人形影不离地来到思源广场。
4、下列句子修辞手法与其它三项不同的一项是（）。
A、她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。
B、山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁。
C、那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银。
D、那一颗心就宛如一片欢腾的大海；那一双眼就仿佛两道溃决的河流。
5、为迎新春，家家户户都要贴春联。
下列对联最适合贴在书房门口是（）。
A．门集春夏秋冬福，户纳东西南北财
B．万户春风为子寿，半窗松雪论天伦
C．春风得意千条绿，快马加鞭万里程
D．立节可为千载道，成文自足一家言
6、根据词语的不同意思造句。
生气（指不高兴的情绪：
______________________________________________
生气（指生机、活力：
_______________________________________________
二、知识积累运用（本题共计20分，每小题5分）
1、下面的说法，对的打“√”错的打“×”。
1．（）“啊，老桥，你是一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？
”和“在他们听来，我拉小夜曲就像在锯床腿。
”这两个句子分别用了“拟人”和“比喻”的修辞手法。
2．（）毛泽东称老舍是伟大的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将。
3．（）俞伯牙、钟子期相传为春秋时期人。
4．（）《囚歌》的作者是江姐。
5．（）《卖火柴的小女孩》的文体是童话故事。
2、根据你的积累和理解填空。
（1）“______________，______________。
”告诉我们世界上没有十全十美的东西。
（2）“______________，______________，_______________。
”这句话用来比喻趁劲头大的时候一下子把事情做完。
（3）《七步诗》一诗中，曹植用“______________，______________。
”来表达自己悲愤的心情。
（4）从王安石写的“____________，____________。
”我们可了解到春节贴对联的习俗。
3、按要求写句子。
1、客家人在治家、处事、待人、立身等方面都体现出明显的文化特征。
（改为双重否定句）
_______________________________________________________________
2、顶碗少年表演后，全场响起了掌声。
（改为比喻句）
_______________________________________________________________
3、五根手指团结一致。
五根手指成为一个拳头，根根有力量。
（用合适关联词合成一句话）
_______________________________________________________________
4、六年前的一个夜晚，我感受到了和田维吾尔族人特有的豪气与乐观。
（缩句）
_______________________________________________________________
5、到了腊月，人们早早地准备好了吃的、穿的、用的。
（改为“把”字句）
_______________________________________________________________
4、请你按下面的要求写出相应的句子。
1.秋风一吹，树上的叶子便随风飘落。
改成比喻句：
___________________________________________________。
改成拟人句：
___________________________________________________。
2.照样子写一句话。
桌子说：
“做人要脚踏实地。
”
_______________________________________________________________。
3.仿写句子。
感激困境中给你力量的人，因为他增强了你的自信；
__________________________________，___________________________。
4.修改病句。
春风一吹，满山的茶树都开了五颜六色的花，像火一样红。
_______________________________________________________________。
5.改陈述句。
对于盲人来说，难道他们不渴望见到红花绿草吗？
_______________________________________________________________。
6．改为感叹句。
这是一张四十美元的罚单。
_______________________________________________________________。
三、口语交际表达（本题共计10分，每小题10分）
1、学校的花草池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是同学老师看了很不舒服，你能在不改变原意的基础上，把牌子上的警示语换一下，使大家变得乐意接受吗？
试试看，把你的想法写下来。
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
四、阅读与理解（本题共计30分，每小题10分）
1、阅读理解。
独享“体罚”的秘密
①弗洛斯特女士，是全镇男女老少心中的严师。
我不知道她是如何走进大家心里的。
至于我，那是因为一次难忘的体罚：
挨板子。
②那是一次数学考试。
考试前，弗洛斯特女士照例从墙上把那著名的松木板子取下来，比试着对我们说：
“我们的教育以诚实为宗旨。
我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日。
这既浪费你们的时间，也浪费我的时间。
而我早已年纪不轻了，奉陪不起──好吧，下面就开始考试。
”说着，她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来，拿起一本书，径自翻了起来。
③我勉强做了一半，就被卡住了，绞尽脑汁也无济于事。
于是，我暗暗向好友伊丽莎白打了招呼。
果然，她传来了一张写满答案的纸条，我赶紧向讲台望了一眼──还好，她正读得入神，对我们的小动作毫无察觉。
我赶紧把答案抄在了试卷上。
④晚上，我翻来覆去难以入眠。
早就听人说过，教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛。
这么说，她现在只是故意装聋作哑罢了。
思前想后，我打定主意，和伊丽莎白一起去自首。
⑤第二天下午，我们战战兢兢地站到了老师身边：
“我们知道错了，我们以后永远不做这种事了，就是……”（没说出口的是“请您宽恕！
”）
⑥“姑娘们，你们能主动来认错，我很高兴。
这需要勇气，也表明你们的向善之心。
不过，大错既然铸成，你们必须承受后果。
否则，你们不会真正记住!
”说着，弗洛斯特女士拿起我们的试卷，撕了，扔进废纸篓。
“考试作零分计，而且要接受惩罚。
”
⑦看到她拿起松木板子，我们都惊恐得难以自持，连话也说不清楚了。
⑧她吩咐我们分别站在大办公桌的两头。
“现在你们都伏在自己身边的椅背上，把眼睛闭上！
”她说。
⑨我抖抖嗦嗦地在椅背上伏下身子。
听人说，人越是紧张就越会感受到痛苦。
老师会先惩罚谁呢?
“啪”的一声，宣告了惩罚的开始。
看来，老师决定先对付伊丽莎白了。
⑩我尽管自己没挨揍，眼泪却出来了：
“伊丽莎白是因为我才受苦的!
”接着，传来了伊丽莎白的呜咽。
⑪“啪!
”打的又是伊丽莎白，我不敢睁开眼睛，只是加入了大声哭叫的行列。
⑫“啪!
”伊丽莎白又挨了一下──她一定受不了啦!
我终于鼓起了勇气：
“请您别打了，别打伊丽莎白了!
您还是来打我吧，是我的错!
──伊丽莎白你怎么了。
”
⑬几乎在同时，我们都睁开了眼睛，越过办公桌，可怜兮兮地对望了一下。
想不到，伊丽莎白竟红着脸：
“你说什么?
是你在挨揍呀!
”
⑭怎么?
疑惑中，我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板：
“啪!
”哦，原来如此!
⑮这便是我们受到的“体罚”，并无肌肤之痛，却记忆至深。
我想，有幸受过这种板子的学生一定都会像我们一样：
在成为弗洛斯特女士的崇拜者的同时，独享这一份秘密。
1．概括文章的主要内容，写在下列横线上。
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
2．联系上下文解释下列词语的意思。
（1）无济于事：
________________________________________
（2）自首：
____________________________________________
3．根据第5至第14自然段的内容，用文中的词语填写“我们”接受惩罚的经过。
战战兢兢→（）→（）→恍然大悟
4．默读文中画线的句子，想一想：
弗洛斯特老师为什么要这样做？
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
21．读完全文，我们感受到弗洛斯特女士不仅是一位严厉的老师，同时也是一位___________的老师。
2、课内阅读。
游子的平安符
娘的眼睛越来越糟糕了，经常把邻家的柱子认成我。
这是父亲在信中告诉我的。
突然意识到，已经有9年没有回老家了。
这些年，在外求学、当兵提干、娶妻生子，家乡的概念早已被“家”代替。
当《常回家看看》忽如一夜春风来，吹遍神州大地时，在妻和女儿的一再央求下，我们一家三口踏上了回家乡的路。
娘拉着妻和女儿的手，轻轻摩挲（用于儿摩）着，浑浊的泪水模糊了双眼……
淘气的女儿不知从哪儿翻出一个红布包，像是找到了什么宝贝，举着给我们看。
娘接过来，捧在手里，一层层剥开，对女儿说：
“这些是你爸爸离家后写的信，我都给收好了，一共52封，一封也不差。
”
这些年工作忙，也没顾上回来看看双亲，只是偶尔写封信捎上一片问候，没想到娘还一直珍藏着，我的心里顿时涌上一股愧疚。
禁不住问：
“娘，这些信你还留它干啥？
”
娘不紧不慢地说：
“老辈人说，出门在外的人捎回家的东西，用红布包好，才能保佑平安。
我经常翻翻你寄回的这些信，心里就踏实…”望着满头白发目不识丁的母亲，看着那一封封都捆着小红线的信，我的眼睛湿润了。
出门在外的游子，就像放飞的风等，飞得再高再远，那一端始终系在母亲的心头，维系着这份亲情的就是那长长的牵挂。
1、理解填空。
（1）“神州”指中国，请你再写出中国的别称（至少两个）_____________。
（2）题目中的“平安符”是指_________________________________________。
（3）第4自然段中画线的句子，通过动作的描写，表现了_____________。
（4）第5自然段中“愧疚”一词的近义词是________从中表达了“我”________的心情。
2、回答问题。
（1）有人认为娘用红布包信祈求儿子平安是迷信的举动，你是怎么认为的？
说说理由。
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
（2）有人说我们长大赚到钱了给爸爸妈妈、爷爷奶奶就是孝顺他们了，请你联系生活实际，谈谈我们应该怎么去孝顺老人？
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3、课外阅读。
购买上帝的男孩
一个年仅六岁的小男孩（拿着捏着握着）1美元硬币，沿街一家一家商店地（盘问询问）：
“请问您这儿有上帝卖吗？
”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主不由分说）就把他撵出了店门。
天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。
老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。
他笑眯眯地问男孩：
“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？
”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。
叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。
医生说，只有上帝才能救他。
邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。
老头眼圈也湿润了□问□□你有多少钱□□□1美元□□□孩子□眼下上帝的价格正好是1美元□□老头接过硬币□从货架上拿了瓶□上帝之吻□牌饮料说□□孩子□它就是你要买的上帝□快去救你的叔叔吧□□
邦迪喜出望外，将饮料（捧抱包报）在怀里，兴冲冲地回到了医院。
一进病房，他就开心地叫嚷道：
“叔叔，我把上帝买回来了，您很快就会好起来的！
”
几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。
他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。
帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。
可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。
那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，（寄居隐居）在本市，开了家杂货店打发时光。
那个医疗小组就是老头花重金聘来的。
帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。
后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：
“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太_幸运了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝……，感谢上帝，是他_拯救_了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！
”
1、结合上下文解释下面词语的意思。
喜出望外：
____________________。
2、给第三自然段加上适当的标点符号。
3.、在短文中的横线上补写老头说的话；选择文中括号内正确的词语。
4、联系上下文，填空。
（1）“医生说，只有上帝才能救他。
”这句话的意思是说____________________。
（2）小男孩邦迪心中的“上帝”指的是____________________。
（3）你认为“真正的上帝”指的是____________________。
（4）你认为最后一段横线中应该填的两个词语是_________和_________。
5、通过阅读这篇文章，我们可以看出钱购买上帝的男孩邦迪是一个_________的孩子；老头是一个______________________的人。
6、请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语。
例：
________________________________________________________
五、作文题（本题共计30分）
1、题目：
我真幸运
写一篇不少于500字的作文,文中不能出现真实的姓名和学校，写出自己的真情实感，不可套写，抄袭。
试题答案
一、基础知识检测（本题共计30分，每小题5分）
1、D
2、B
3、（锻炼）（鞭炮）（翡翠）（昏暗）
（拘留）（荣誉）（恐怖）（诞生）
4、1、A2、C3、D4、A
5、D
6、略
二、知识积累运用（本题共计20分，每小题5分）
1、××√×√
2、人无完人,十全九美
一鼓作气,再而竭,三而衰
本是同根生,相煎何太急
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符
3、略
4、略
三、口语交际表达（本题共计10分，每小题10分）
1、略
四、阅读与理解（本题共计30分，每小题10分）
1、略
2、略
3、略
五、作文题（本题共计30分）
1、略
升级会员 