北京市普通高中会考考试说明.docx
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北京市普通高中会考考试说明
北京市普通高中会考考试说明
前 言
根据《北京市教育委员会关于普通高中新课程会考制度改革的意见（试行）》（京教基［2007］35号）精神,北京市出台了普通高中会考改革的有关政策。
从2009年1月起将实施新的普通高中会考方案,以全面落实素质教育,进一步提高普通高中教育质量,为培养学生创新精神和实践能力创造良好环境。
普通高中会考是由政府设立的、统一标准的水平考试,侧重考核学生是否达到有关学科高中毕业合格标准,也是检查和评价高中学科教学质量的手段之一。
会考成绩是颁发《北京市普通高中会考合格证》的唯一依据,是考生取得高中毕业资格的必备条件之一。
高中会考成绩将记入高中学生综合素质评价手册,为高等院校招生提供重要基础性信息。
依据教育部颁布的各学科《课程标准》和北京市教委制定的《学科教学指导意见和模块学习要求》,结合本市普通高中必修课教学的实际情况,北京教育科学研究院基础教育教学研究中心组织编写了高中会考各学科《会考说明》,作为考试命题的主要依据。
《会考说明》对会考的考试性质与功能、考试范围、考试要求、考试内容标准、考试等级标准、考试形式与试卷结构均做出了明确规定,供广大教师、考生和命题人员使用。
北京市普通高中新课程改革还处于实验阶段,对于学科课程标准、课堂教学、考试评价方面的研究正在逐步深入,会考说明也要在研究、实践基础上不断改进。
希望广大教师、学生、教育研究人员在使用过程中,能够及时提出宝贵的意见,以便不断地修订、完善。
北京市教育委员会
2008年5月
前言
北京市普通高中毕业会考
化学考试说明（2009年）
一、会考的性质与功能…………………………………………………（）
二、会考范围…………………………………………………………………（）
三、会考基本要求…………………………………………………………………（）
四、会考内容标准…………………………………………………………………（）
五、会考等级标准…………………………………………………………………（）
六、会考形式与试卷结构…………………………………………………………（）
附录一题目示例…………………………………………………………（）
附录二化学实验操作考查说明…………………………………………（）
北京市普通高中会考化学考试说明（2009年）
一、会考的性质与功能
北京市普通高中化学会考,是考核考生化学学科学习是否达到国家要求的高中毕业合格标准的水平考试,也是检查和评价高中化学学科教学质量的手段之一。
北京市普通高中化学会考的对象主要是具有北京市普通高中学籍的高中学生。
化学学科高中会考成绩达到合格以上等级,考生方可获得《北京市普通高中会考合格证》,《北京市普通高中会考合格证》是考生取得高中毕业资格的必备条件之一。
化学学科会考成绩将记入高中学生综合素质评价手册,为高等院校招生提供重要基础性信息。
二、会考范围
高中化学会考的考试范围,限定为普通高中化学学科必修学分相对应的模块教学内容,即以教育部颁布的《普通高中化学课程标准（实验）》规定的《化学1》、《化学2》两个必修模块和一个选修模块（《化学与生活》、《有机化学基础》、《化学反应原理》三个模块中的一个）的内容为依据,以人民教育出版社编辑出版的普通高中课程标准实验教科书《化学1》、《化学2》和《化学与生活》、《有机化学基础》、《化学反应原理》的正文部分（包括“实验”、“科学探究”、“思考与交流”和“学与问”四个栏目）为考试的基本范围。
同时,密切结合我市普通高中化学教学的实际情况。
三、会考基本要求
高中化学会考的基本要求,由低到高分为四个认知层次,分别是知道、了解、理解、应用,其基本涵义及可能包括的其他行为动词如下表所示:
认知层次
基本涵义
可能包括的其他行为动词
知道（a）
能够说出“是什么”。
对所学知识有大致的印象。
说出、识别、举例、列举等
了解（b）
能够明确“是什么”。
能够记住学习过的知识要点,能够根据提供的材料辨认是什么。
认识、能表示、辨认、比较、画出等
理解（c）
能够懂得“为什么”。
能够领会和掌握概念和原理的基本涵义,能够解释和说明一些简单的化学问题。
掌握、正确书写、解释、说明、分类、归纳等
应用（d）
能够学会“使用”。
能够分析知识的联系和区别,能够运用知识解决一些简单的化学问题。
设计、评价、使用、检验等
四、会考内容标准
高中化学会考的内容,包括两个必修模块《化学1》、《化学2》和一个选修模块（《化学与生活》、《有机化学基础》、《化学反应原理》任选一）的内容。
必修模块化学1
主题
会考内容标准
认知
层次
认识化学科学
了解物质的组成、结构与性质的关系
b
认识物质的量是描述微观粒子集体的一个物理量,认识摩尔是物质的量的基本单位
b
了解阿伏加德罗常数的涵义
b
了解摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度的涵义
b
了解物质的质量、摩尔质量、物质的微粒数、物质的量、气体摩尔体积、物质的量浓度等之间的关系,掌握其简单的化学计算
c
认识化学与人类日常生活的密切关系
b
化学实验基础
了解常见物质的检验方法
b
了解物质的分离和提纯的常用方法（过滤、蒸发、蒸馏、萃取）
b
了解配制一定物质的量浓度溶液的方法
b
能识别化学品安全使用标识;知道基本的安全措施和意外事故的紧急处理方法
a
能根据实验目的记录实验现象和数据,完成实验报告
b
常见无机物及其应用
了解常见物质及其变化的分类方法
b
知道胶体是一种分散系,能列举生活中常见的胶体
a
知道胶体的丁达尔效应;知道丁达尔效应是区分胶体与溶液的方法
a
知道钠的物理性质;了解钠的主要化学性质（与氧气、水的反应）
b
知道碳酸钠和碳酸氢钠的物理性质;了解碳酸钠和碳酸氢钠的主要化学性质（与强酸的反应,加热分解反应）
b
了解铝的主要化学性质（与氧气、强酸、强碱的反应）
b
了解氧化铝和氢氧化铝的两性
b
了解铁的主要化学性质（与非金属、水、酸、盐的反应）
b
了解铁的化合物和亚铁化合物的相互转变
b
知道常见的合金材料及其应用
a
知道酸、碱、盐是电解质
a
能正确书写强酸、强碱和可溶性盐的电离方程式
c
认识离子反应及其发生的条件;能正确书写常见的离子方程式
c
了解
、
、
等常见离子的检验方法
b
了解氧化还原反应的涵义,能辨认氧化剂和还原剂
b
知道氯气的物理性质;了解氯气的主要化学性质（与金属、水、碱的反应）
b
了解氮气的主要化学性质（与氢气、氧气的反应）
b
知道一氧化氮和二氧化氮的物理性质;了解一氧化氮的主要化学性质（与氧气的反应）;了解二氧化氮的主要化学性质（与水的反应）
b
知道氨气的物理性质及其用途;了解氨气的主要化学性质（与水、氯化氢、氧气的反应）
b
了解铵盐的主要化学性质（受热分解、与碱的反应）
b
了解硝酸的主要化学性质（酸性、氧化性）
b
认识氮及其化合物之间的转化关系
b
了解氨气的实验室制法
b
知道硫的物理性质;了解硫的主要化学性质（与氧气的反应）
b
知道二氧化硫的物理性质;了解二氧化硫的主要化学性质（与水、氧气的反应,漂白作用）
b
了解浓硫酸的主要化学性质（脱水性、氧化性）
b
认识硫及其化合物之间的转化关系
b
认识硫和氮的氧化物对生态环境的影响
b
了解二氧化硅的主要化学性质（与氧化钙、氢氧化钠溶液的反应）
b
了解常见无机物在生产、生活中的应用
b
必修模块化学2
主题
会考内容标准
认知
层次
物质结构基础
知道元素、核素、同位素、质量数的涵义
a
知道核电荷数、核外电子数、质子数、中子数、质量数之间的关系
a
能画出1～18号元素的原子结构示意图
b
能结合有关数据（原子核外电子排布、原子半径、元素的主要化合价等）认识元素周期律
b
了解元素周期表的结构
b
认识元素在元素周期表中的位置与其原子的电子层结构的关系
b
了解金属、非金属在元素周期表中的位置及其性质的递变规律
b
以第三周期为例,了解同一周期内元素性质的递变规律与原子结构的关系
b
以IA和VIIA族为例,了解同一主族内元素性质的递变规律与原子结构的关系
b
认识化学键的涵义
b
知道离子键和共价键的形成
a
了解离子化合物、共价化合物的概念,能识别典型的离子化合物和共价化合物
b
能用电子式表示常见物质的组成
b
以甲烷、乙烯等为例,了解有机化合物中碳原子之间的成键特征
b
举例说明有机化合物的同分异构现象
a
知道化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因
a
化学反应与能量
知道吸热反应和放热反应
a
以铜-锌原电池为例,了解化学能与电能的转化关系及其应用
b
认识化学反应的速率及其影响因素
b
认识化学反应的限度,了解化学平衡的涵义,认识化学平衡的特征
b
认识化石燃料综合利用的意义
b
化学与可持续发展
知道甲烷的分子结构;了解甲烷的主要化学性质（可燃性、取代反应）
b
知道乙烯的分子结构及主要用途;了解乙烯的主要化学性质（可燃性、与酸性高锰酸钾溶液反应、加成反应）
b
知道苯的分子结构、物理性质及主要用途;了解苯的主要化学性质（可燃性、取代反应）
b
知道乙醇的分子结构及主要用途;了解乙醇的主要化学性质（与钠的反应、氧化反应）
b
知道乙酸的分子结构及主要用途;了解乙酸的主要化学性质（酸性、酯化反应）
b
知道糖类、油脂、蛋白质的元素组成,主要性质及其在日常生活中的应用
a
知道有机高分子化合物结构的主要特点
a
以海水、金属矿物等自然资源的综合利用为例,知道化学方法（海带提碘、金属冶炼等方法）在实现物质间转化中的作用
a
必修模块1和必修模块2各部分知识的综合
d
选修模块化学与生活
主题
会考内容标准
认知
层次
化学与健康
知道一些常见食品中的主要营养素;认识糖类、油脂、蛋白质、维生素等几种常见的有机物
b
知道人体必需的几种常见氨基酸;了解氨基酸、蛋白质的组成、结构和性质特点
b
知道人体必需的几种常见维生素及其主要来源;知道维生素C的组成、结构和重要性质
a
知道几种常见的微量元素
a
知道食物的酸碱性
a
知道几种常见的食品添加剂
a
知道某些常见的药物
a
生活中的材料
认识金属与合金在性能上的主要差异
b
知道生活中几种常见合金的组成
a
知道金属腐蚀的化学原理及金属防护的常用方法
a
知道硅酸盐材料（水泥、玻璃和陶瓷）的主要成分、生产原料及其用途
a
知道玻璃、陶瓷制品的新进展（光导纤维、新型陶瓷等）
a
知道生活中常用有机高分子材料的分类、化学成分及其重要性能
a
化学与可持续发展
知道污水处理中主要的化学方法及其原理
a
知道大气主要污染物及其影响;知道减少或消除大气污染物的原理和方法
a
了解甲醛、一氧化碳、氡等主要的空气污染物对人体的危害
b
了解“白色污染”的危害和防治方法
b
以上各部分知识的综合
d
选修模块有机化学基础
主题
会考内容标准
认知
层次
有机化合物的组成与结构
能根据有机化合物元素含量、相对分子质量确定其分子式
c
了解常见有机化合物中碳原子的成键方式及其特点
b
了解依据官能团对有机化合物进行分类的方法
b
认识有机化合物分子中的主要官能团及其结构特点,并能根据官能团的结构特点认识常见有机化合物的主要化学性质
b
能正确书写常见有机化合物分子的结构式和结构简式
c
知道有机化合物的某些物理性质（如溶解性、熔沸点等）与其结构的关系
a
能根据简单有机化合物的结构确定其同分异构体的种类,并能书写其结构简式
c
能根据有机化合物命名规则命名简单的烃类化合物、饱和一元醇、饱和一元醛和羧酸
b
知道同系物的涵义
a
知道常见有机化合物的习惯名称
a
能以具体有机化合物为例,认识基团之间的相互影响
b
烃及其衍生物的性质与应用
以烷、烯、炔和芳香烃的代表物为例,比较它们在组成、结构、性质上的差异,并能正确书写相应反应的化学方程式
c
认识卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物的组成和结构特点
b
了解卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯的化学性质及其用途
b
知道卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯之间的相互转化,并能正确书写相应反应的化学方程式
c
从有机化合物的组成、结构上认识取代、加成和消去反应
b
知道常见有机化合物在日常生活中的应用,及对环境、健康可能造成的影响
a
糖类、氨基酸和蛋白质
认识糖类的组成和性质特点;能辨认常见的单糖、二糖和多糖
b
知道氨基酸的组成、结构特点和主要化学性质（两性、成肽反应）
a
了解蛋白质的组成、结构和性质
b
合成高分子化合物
了解合成高分子的组成和结构特点;了解简单合成高分子的链节和单体
b
知道常见的塑料、合成纤维、合成橡胶
a
以上各部分知识的综合
d
选修模块化学反应原理
主题
会考内容标准
认知
层次
化学反应与能量
了解化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因
b
知道常见的能量转化形式
a
知道反应热和焓变的涵义
a
知道热化学方程式的意义,能正确书写热化学方程式,并掌握其简单计算
c
知道盖斯定律的涵义;掌握有关化学反应热的简单计算
c
了解原电池工作原理,并能正确书写原电池的电极反应和电池反应的化学方程式
c
知道常见化学电源的种类及应用
a
了解电解池工作原理,并能正确书写电解池的电极反应和电解反应的化学方程式
c
知道电解的应用
a
理解电化学腐蚀发生的条件,并能解释金属发生电化学腐蚀的原因
c
认识钢铁吸氧腐蚀和析氢腐蚀的发生条件及原理,并能正确书写有关的电极反应和电池反应的化学方程式
c
知道常见的金属防护的方法及其原理
a
化学反应速率和化学平衡
知道化学反应速率的概念及其定量表示方法;掌握有关化学反应速率的简单计算
c
知道活化能的涵义及其对化学反应速率的影响;认识温度、浓度、压强和催化剂对化学反应速率影响的一般规律
b
知道焓变和熵变与化学反应的关系
a
认识化学平衡移动原理;知道化学平衡常数和转化率的涵义;掌握有关化学平衡常数和转化率的简单计算
c
溶液中的离子平衡
了解强电解质、弱电解质在水溶液中电离程度的差异;能辨认常见的强电解质和弱电解质
b
了解电离平衡概念;能正确书写常见弱电解质的电离方程式
c
知道水的离子积常数Kw及其与温度的关系
a
了解溶液的pH、溶液中氢离子浓度和氢氧根离子浓度的大小、及溶液酸碱性三者之间的关系
b
掌握有关溶液pH的简单计算
c
了解测定溶液pH的方法
b
了解酸碱中和滴定的原理;了解滴定管的使用方法
b
认识盐类水解原理;能正确书写盐类（强酸弱碱盐和强碱弱酸盐）水解的离子方程式;知道盐类水解在生产、生活中的应用
c
知道难溶物在水中的溶解情况及沉淀溶解平衡的建立过程;知道沉淀转化的本质;知道沉淀溶解平衡在生产、生活中的应用
a
以上各部分知识的综合
d
五、会考等级标准
高中化学会考将考生的学业成绩分为优秀（A）、良好（B）、合格（C）、不合格（D）四个等级。
A、B、C等级标准描述如下:
等级
等级标准描述
优秀
（A）
处于优秀水平的考生,应具有系统的化学基础知识和基本技能;能正确理解化学基本概念和原理,认识化学现象的本质,理解化学变化的基本规律;能对化学知识进行分析、比较、综合、判断和推理;具有较强的吸收和整合化学信息的能力;具有较强的分析问题和解决（解答）化学问题的能力、化学实验和探究能力;了解化学在工农业生产、日常生活以及现代科学技术中的应用和化学学科的发展趋势。
良好
（B）
处于良好水平的考生,应具有较系统的化学基础知识和基本技能;能正确理解化学基本概念和原理,初步认识化学现象的本质,理解化学变化的基本规律;能对化学知识进行简单的分析、比较和综合;具有初步接受和处理化学信息的能力;具有初步分析问题和解决（解答）化学问题的能力、化学实验能力;初步了解化学在工农业生产、日常生活以及现代科学技术中的应用和化学学科的发展趋势。
合格
（C）
处于合格水平的考生,应具有一定的化学基础知识和基本技能;能初步理解化学基本概念和原理,初步认识一些化学现象的本质;能对化学知识进行简单的分析、比较;具有初步接受化学信息的能力,能初步解决一些简单的化学问题;初步了解化学在工农业生产、日常生活以及现代科学技术中的应用。
六、会考形式与试卷结构
高中化学会考包括书面笔答和实验操作考查两部分。
书面笔答采用闭卷考试的方式,考试时间为90分钟,全卷满分为100分。
试卷由两卷组成,第I卷为选择题,在机读答题卡上作答,第II卷为非选择题,在试卷上作答。
高中化学会考书面笔答试卷的基本结构如下:
（一）按模块内容分类:
必修模块（《化学1》和《化学2》）约80分
选修模块（《化学与生活》、《有机化学基础》或《化学反应原理》）约20分
说明:
试题中联系实际进行考查的题目约20分。
（二）按题目类型分类:
选择题—必答题约50分
非选择题—必答题约30分
非选择题—选答题约20分
说明:
选择题均为必答题,只考必修模块内容。
非选择题包括必答题和选答题两类,其中必答题只考必修模块内容,选答题只考选修模块内容。
选答题包括三个选修模块（《化学与生活》、《有机化学基础》或《化学反应原理》）的若干试题,考生可任选其中一个模块的试题答题,若选答了多个模块的试题,以第一模块的成绩评分。
（三）按题目难易分类:
较易试题约70分
中等难度试题约20分
较难试题约10分
高中化学会考实验操作考查不做全市统一要求,由学校组织实施,区（县）教研室负责检查。
由区（县）教研室在考查范围内（见附录二）确定考查课题,并将考查的具体时间一并由区（县）有关部门向全区（县）公布。
考查成绩只分合格与不合格两个等级。
附录一题目示例
必修模块（必答题）题目示例
第一部分选择题
1.实验室盛装浓硫酸的试剂瓶应贴有的安全使用标识是（）
ABCD
答案:
A
考查内容:
能识别化学品安全使用标识。
层次:
a
难度:
易
2.下列关于氯气的物理性质描述正确的是（）
A.无毒B.无颜色C.无气味D.有刺激性气味
答案:
D
考查内容:
知道氯气的物理性质。
层次:
a
难度:
易
3.下列物质中,属于电解质的是（）
A.Na2SO4B.CH4C.CuD.H2
答案:
A
考查内容:
知道酸、碱、盐是电解质。
层次:
a
难度:
易
4.考古学上常用
来测定文物的历史年代。
原子核内中子数是（）
A.6B.8C.14D.20
答案:
B
考查内容:
知道质子数、中子数、质量数之间的关系。
层次:
a
难度:
易
5.下列各组物质中,互为同位素的是（）
A.O2和O3B.CO和CO2C.H2O和H2O2D.
和
答案:
D
考查内容:
知道同位素的涵义。
层次:
a
难度:
易
6.下列物质中,只含共价键的是（）
A.HClB.NaClC.Na2OD.NaOH
答案:
A
考查内容:
知道离子键和共价键的形成。
层次:
a
难度:
易
7.常温下,下列溶液可以用铝制容器盛装的是（）
A.浓盐酸B.稀硝酸C.浓硝酸D.氢氧化钠溶液
答案:
C
考查内容:
了解硝酸的氧化性。
层次:
b
难度:
易
8.下列物质中,既能跟盐酸反应,又能跟NaOH溶液反应的是（）
A.MgB.AlC.SiD.Cl2
答案:
B
考查内容:
了解铝的主要化学性质。
层次:
b
难度:
易
9.空气污染已成为人类社会面临的重大威胁。
下列气体中,不会造成空气污染的是
（）
A.NO2B.SO2C.NOD.N2
答案:
D
考查内容:
认识硫和氮的氧化物对生态环境的影响。
层次:
b
难度:
易
10.目前人类已发现几千万种物质,对物质进行分类,有利于我们的学习。
下列关于物质的类别中,不正确的是（括号内为类别）（）
A.H2O（氧化物）B.H2SO4（含氧酸）
C.CH3COOH（混合物）D.I2的CCl4溶液（混合物）
答案:
C
考查内容:
了解常见物质的分类方法。
层次:
b
难度:
易
11.下列粒子的结构示意图中,表示硫原子的是（）
答案:
C
考查内容:
能画出1-18号元素的原子结构示意图。
层次:
b
难度:
易
12.下列元素中,属于第二周期的是（）
A.氢B.碳C.钠D.氯
答案:
B
考查内容:
认识元素在周期表中的位置。
层次:
b
难度:
易
13.下列原子中,半径最小的是（）
A.FB.ClC.BrD.I
答案:
A
考查内容:
了解同一主族内元素性质的递变规律与原子结构的关系。
层次:
b
难度:
易
14.下列第三周期元素中,化学性质最活泼的是（）
A.硅B.磷C.硫D.氯
答案:
D
考查内容:
了解同一周期内元素性质的递变规律与原子结构的关系。
层次:
b
难度:
易
15.当光束通过下列分散系时,能观察到丁达尔效应的是（）
A.盐酸B.蔗糖溶液C.氯化钠溶液D.Fe（OH）3胶体
答案:
D
考查内容:
知道丁达尔效应是区分溶液和胶体的方法。
层次:
b
难度:
易
16.下列有关第三周期主族元素的性质,从左到右递变规律不正确的是（）
A.原子半径逐渐减小B.电子层数逐渐增多
C.最高正化合价逐渐增大D.元素的非金属性逐渐增强
答案:
B
考查内容:
了解同一周期内元素性质的递变规律与原子结构的关系。
层次:
b
难度:
易
17.下列措施不能加快化学反应速率的是（）
A.升高温度 B.降低温度
C.提高反应物浓度 D.使用合适的催化剂
答案:
B
考查内容:
认识化学反应的速率及其影响因素。
层次:
b
难度:
易
18.下列说法中,不正确的是（）
A.化学反应必然伴随能量变化
B.需加热才能发生的化学反应一定是吸热反应
C.化学反应中的能量变化主要是由化学键的断裂和形成引起的
D.反应物与生成物总能量的相对大小决定反应是吸热或放热
答案:
B
考查内容:
知道化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因。
层次:
a
难度:
易
19.下列物质在一定条件下可与甲烷发生反应的是（）
A.氯气B.溴水C.氢氧化钠溶液D.酸性高锰酸钾溶液
答案:
A
考查内容:
了解甲烷的主要化学性质。
层次:
b
难度:
易
20.下列物质中,不能发生水解反应的是（）
A.油脂B.淀粉C.蔗糖D.葡萄糖
答案:
D
考查内容:
知道糖类、油脂的主要性质。
层次:
b
难度:
易
21.下列金属中,通常采用还原法冶炼的是（）
A.NaB.AlC.FeD.Ag
答案:
C
考查内容:
知道金属的冶炼方法。
层次:
b
难度:
易
22.下列关于硫的叙述中,正确的是
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