学校管理工作经验交流材料后.docx
《学校管理工作经验交流材料后.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校管理工作经验交流材料后.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
学校管理工作经验交流材料后
学校管理工作经验交流材料（后）
平陵中心小学
学校管理工作经验交流材料
在上级领导的关心和支持下，我校全体师生发扬勇于拼搏，自我加压，敢于争先的精神，以“全面贯彻教育方针，不断提高教学质量，大力实施素质教育”为奋斗目标，学校工作日新月异，又上一个新台阶。
现对我校各项工作汇报如下：
行政管理工作
1、贯彻执行党和国家的教育方针，执行教育法律和政策法规，按时完成县教育局布臵的各项工作任务；加强法制教育，依法规范办学行为和教育教学活动，学校、师生无违法违纪违规现象。
2、建立健全了各项规章制度，不断完善《平陵中心小学管理手册》，制订《平陵中心小学小学生一日生活常规》、《十二个良好的学习习惯》，做到上墙、入心。
建立常规工作校长全面负责、分管领导具体负责的运作机制；建立轮流带班值班、分工负责制度，并落实到位。
制定切实可行的学年、学期工作计划并有总结。
平时工作有布臵、有督查、有评比、有记录。
3、坚持每周一次政治业务学习的例会制度，有计划地组织教师参加业务学习、教研活动和继续教育；积极引导、激励教师立足本职，开展教学研究、教改实验和教育科研，撰写论文，不断提高管理水平与能力。
按有关规定建立教师业务档案和考核制度；每学期对教师的德、能、勤、绩至少进行一次量化考核，并
1
作为对教师的职称评聘、评优评先、工作安排、实施绩效工资的主要依据。
现以评比流动红旗为例：
每周公布检查情况，每月评选一次流动红旗，每学期进行综合评定，流动红旗评比内容包括：
⑴出勤情况；⑵早读情况；⑶列队及课间操、眼保健操情况；⑷清洁卫生工作及学生讲卫生情况；⑸守纪情况及文明礼仪情况；⑹路队情况；⑺静校情况。
学期累计总分高到低按30%比例评选出文明班级，获得文明班的班主任即被评为校级优秀班主任。
再如教师获奖加分细则：
个人参加各类教学竞赛活动获奖加分，辅导学生发表及辅导学生竞赛获奖指导教师加分，教师自制教具、课件、教案、论文写作、演讲等所有学校派出比赛获奖加分，发表文章加分，教研课题结题获奖加分等等。
制度的健全与完善，充分调动了师生工作、学习的积极性，保证了校园的和谐稳定。
德育管理工作
1、以“素质达标”为契机，夯实了习惯养成。
我校从规范学生行为习惯做起，在具体推进过程中，着力在“早、细、勤、多、严、评、”六个字上做文章：
①早：
早宣传。
各班就好习惯进行系统学习，并且逐条逐点进行强化训练。
②细：
细引导。
全体教师从点滴抓起，塑造学生良好的个人形象。
③勤：
勤示范。
教师要求学生做到的，自己必须先做到。
④多：
多形式。
我校注重组织多种形式的实践活动，校园外的村边、地头到处都有老师和孩子们共同寻访的足迹。
⑤严：
严要求。
坚持教育与管理相结
2
合，推行“一日常规巡查制”。
⑥评：
评先进。
通过“流动红旗”定期表彰先进班级。
一系列的举措，学生们成长着，快乐着，老师们也幸福着。
2、以“生命教育”为工程，积淀了良好品格。
一是认认真真开展主题教育。
我校扎实开展心理健康教育，年级部每月按计划上好一堂心理健康辅导课；加强法制安全宣传教育等，学期中先后开展了法制教育专题讲座、防震疏散演练、传染病预防知识宣传活动以及各类专题教育活动，为学生的健康成长打下扎实的基础。
二是轰轰烈烈组织实践活动，为学生的励志教育添砖加瓦。
如三月份，大队部紧紧围绕“学雷锋”，开展主题教育活动。
通过国旗下讲话、主题板报、唱雷锋歌曲等营造氛围；利用班队活动、红领巾广播让学生了解雷锋；通过活动让孩子们把学雷锋的精神落实到行动；最后评选出了43位学雷锋小标兵代表进行了表彰。
四月份，“革命传统教育月”中大队部组织学生代表前往烈士陵园开展了扫墓活动，配科技教育局举办的“网上祭英烈”活动，组织全体少先队员积极参与网上缅怀纪念活动，并通过调查、采访等形式，搜集发生在身边的革命故事、英雄模范人物事迹，开展了有意义的红色宣讲活动。
学习邀请了佛山周龙生讲师给全校师生上了一节感恩教育课，反应很好，孩子们都受到了很大的震撼。
3、以“家校共育”为目标，搭建了沟通桥梁。
我校建立健全学校、年级部、班级三层管理网络，建设以班主任为核心的班
3
级德育导师团队；落实全员育人的职责，通过制度保障提升了德育工作内涵与实效。
成立学校家长委员会，评选出会长，明确目的。
主要成绩：
一是努力创新家长学校授课方式。
二是务实运作家长学校网络平台。
我们以班主任为核心，做到认真分析，提出问题；群策群力，研究问题；多方合力，着力整改，让班主任和家长间的联系更加紧密，相互之间形成班级管理的教育合力，达成一致的教育共识，真正在家长与老师之间架起了一条互相理解支持的桥梁。
4、国学经典初绽光芒。
新学期，我校继续以“国学”为主开展“经典诵读”教学研究，并纳入了课表。
除了每周三次的读书时光外，各班还能自主积极吟诵国学内容。
我们欣喜地看到，每日“四读”已扎根于学生的日常学习生活中，如“清明节”，我们开展了诗文朗诵会和诗歌会，组织学生诵读中华经典，弘扬中华民族优秀文化和传统美德。
我们相信以“立德、启智、培情、修性”为主的国学经典定能有效地促进学生和谐全面发展。
我校在参加县举行的古诗词竞赛中获得了很好的成绩。
教学教研管理工作
1、严格执行有关学籍管理规定，学籍档案齐全、真实。
建立健全教学管理常规制度，严格执行科技教育局教研室对各学科的规范要求，明确教学环节。
学校每月开展一次“四查”工作，要求依据教材的内容精心设计、慎重选择作业，批改有日期，无大批大改、错改、漏改。
4
重视点评，反馈及时。
2、教师认真钻研教材，按规定要求精心设计教案，内容齐全，书写工整，有一周提前量，课堂教学的指导思想正确、目的明确、内容科学、方法恰当、程序严密，做到面向全体、因材施教、学生主体、教师引导，充分调动学生的学习积极性和求知欲，启迪智慧，培养能力，发展智力，提高素质，教会学习方法。
重视后进生的转化，做到辅导学生、时间、地点、内容、效果的五落实。
3、加强检查评比，为了全面掌握教学动态，根据学校工作安排，定期组织教研组长、备课组长对教师教案、计划、作业进行检查评比，做到每次检查有方案、有反馈有整改，确保检查评比的实效性。
4、加强有效备课，做到每课必签，发挥集体备课智慧，提倡个人备课与集体研究相结合，备课组长牵头，实行“个人备课，集体研究，形成课”的做法，切实提高课堂效率
继续推进学校特色活动。
1、为创设“书香校园”的读书氛围，丰富广大学生的学习生活，促进学生“好读书，读好书，读书好”，让学生与书为友，和书坐班，使读书成为一种习惯，成为一种生活，成为一种兴趣。
学校本学期在教室里增设了书海遨游图书角以及书海遨游排行榜。
为浓厚读书氛围为目的，用比赛作抓手，达到学生共赢的局面。
每周一次广播，播诵学生优秀读书心得；每月一次优秀读书
5
笔记展示，各班评选读书笔记，展示在教室里，让全体学生共享；班级故事会，培养学生了口语交际的能力，拓宽了学生的读书视野；用笔书写生活，实践作文，生活作文是日记与学生成长的研究的核心。
2、我校大力开展阳光体育一小时，每天提倡学生运动一小时以上。
大课间活动多种多样，跳绳，转呼啦圈、跑步、踢毽子，打羽毛球等，最初要求教师参与其中，后来已经成为了一种习惯，教师们也热爱了运动，学生在教师们的带领下更自觉了。
本学期还举行了双人跳绳比赛，这次比赛，从一年级到六年级全员参与，学生们亲身体验了其中的快乐。
3、乡村学校少年宫活动丰富多彩。
20XX年6月，我校被确立为中央彩票公益金资助的“乡村学校少年宫”，学校依托现有场地、设施，并配备必要器材设备积极开展乡村学校少年宫活动，如田径场、篮球场、乒乓球室、音乐室、舞蹈室、绘画室、书法室等对外开放。
开展了足球、农民画、舞蹈、棋艺等16项素质教育项目，极大丰富了我镇农村未成年人课外活动内容。
随着教育结构和学校布局进一步优化，我校办学条件明显改善，素质教育不断推进。
当然与人民群众不断增长的对优质教育的需求还有相当大的差距，所以我们还要不断提高学校的管理水平，向管理要质量，靠管理提升办学水平，办人民真正满意的学校。
6
平陵中心小学
学校管理工作经验交流材料
在上级领导的关心和支持下，我校全体师生发扬勇于拼搏，自我加压，敢于争先的精神，以“全面贯彻教育方针，不断提高教学质量，大力实施素质教育”为奋斗目标，学校工作日新月异，又上一个新台阶。
现对我校各项工作汇报如下：
行政管理工作
1、贯彻执行党和国家的教育方针，执行教育法律和政策法规，按时完成县教育局布臵的各项工作任务；加强法制教育，依法规范办学行为和教育教学活动，学校、师生无违法违纪违规现象。
2、建立健全了各项规章制度，不断完善《平陵中心小学管理手册》，制订《平陵中心小学小学生一日生活常规》、《十二个良好的学习习惯》，做到上墙、入心。
建立常规工作校长全面负责、分管领导具体负责的运作机制；建立轮流带班值班、分工负责制度，并落实到位。
制定切实可行的学年、学期工作计划并有总结。
平时工作有布臵、有督查、有评比、有记录。
3、坚持每周一次政治业务学习的例会制度，有计划地组织教师参加业务学习、教研活动和继续教育；积极引导、激励教师立足本职，开展教学研究、教改实验和教育科研，撰写论文，不断提高管理水平与能力。
按有关规定建立教师业务档案和考核制度；每学期对教师的德、能、勤、绩至少进行一次量化考核，并
1
作为对教师的职称评聘、评优评先、工作安排、实施绩效工资的主要依据。
现以评比流动红旗为例：
每周公布检查情况，每月评选一次流动红旗，每学期进行综合评定，流动红旗评比内容包括：
⑴出勤情况；⑵早读情况；⑶列队及课间操、眼保健操情况；⑷清洁卫生工作及学生讲卫生情况；⑸守纪情况及文明礼仪情况；⑹路队情况；⑺静校情况。
学期累计总分高到低按30%比例评选出文明班级，获得文明班的班主任即被评为校级优秀班主任。
再如教师获奖加分细则：
个人参加各类教学竞赛活动获奖加分，辅导学生发表及辅导学生竞赛获奖指导教师加分，教师自制教具、课件、教案、论文写作、演讲等所有学校派出比赛获奖加分，发表文章加分，教研课题结题获奖加分等等。
制度的健全与完善，充分调动了师生工作、学习的积极性，保证了校园的和谐稳定。
德育管理工作
1、以“素质达标”为契机，夯实了习惯养成。
我校从规范学生行为习惯做起，在具体推进过程中，着力在“早、细、勤、多、严、评、”六个字上做文章：
①早：
早宣传。
各班就好习惯进行系统学习，并且逐条逐点进行强化训练。
②细：
细引导。
全体教师从点滴抓起，塑造学生良好的个人形象。
③勤：
勤示范。
教师要求学生做到的，自己必须先做到。
④多：
多形式。
我校注重组织多种形式的实践活动，校园外的村边、地头到处都有老师和孩子们共同寻访的足迹。
⑤严：
严要求。
坚持教育与管理相结
2
合，推行“一日常规巡查制”。
⑥评：
评先进。
通过“流动红旗”定期表彰先进班级。
一系列的举措，学生们成长着，快乐着，老师们也幸福着。
2、以“生命教育”为工程，积淀了良好品格。
一是认认真真开展主题教育。
我校扎实开展心理健康教育，年级部每月按计划上好一堂心理健康辅导课；加强法制安全宣传教育等，学期中先后开展了法制教育专题讲座、防震疏散演练、传染病预防知识宣传活动以及各类专题教育活动，为学生的健康成长打下扎实的基础。
二是轰轰烈烈组织实践活动，为学生的励志教育添砖加瓦。
如三月份，大队部紧紧围绕“学雷锋”，开展主题教育活动。
通过国旗下讲话、主题板报、唱雷锋歌曲等营造氛围；利用班队活动、红领巾广播让学生了解雷锋；通过活动让孩子们把学雷锋的精神落实到行动；最后评选出了43位学雷锋小标兵代表进行了表彰。
四月份，“革命传统教育月”中大队部组织学生代表前往烈士陵园开展了扫墓活动，配科技教育局举办的“网上祭英烈”活动，组织全体少先队员积极参与网上缅怀纪念活动，并通过调查、采访等形式，搜集发生在身边的
升级会员 