寒假句子时态学习.docx
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寒假句子时态学习
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主格(主语)
I
you
he
she
it
we
you
they
作句子的主语
我
你
他
她
它
我们
你们
他们
宾格(宾语)
me
you
him
her
it
us
you
them
用在动词/介词to/for等后面
如:
tellme
我
你
他
她
它
我们
你们
他们
形容词性物主代词
my
your
his
her
its
our
your
their
后面+名词
我的
你的
他的
她的
它的
我们的
你们的
他们的
如:
mynotebook
名词性物主代词
mine
yours
his
hers
its
ours
yours
theirs
=形容词性物主代词+名词
我的
你的
他的
她的
它的
我们的
你们的
他们的
mynotebook=mine
例句:
Iamastudent.(Youareastudent.He/Sheisastudent.We/You/Theyarestudents.复数)
Hetellme(you/her/us/you/them).
Thisismy(your/his/her)shirt.Theseareour/your/theirshirts.
Thisismynotebook,thatishers(=hernotebook).
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人称代词的主格和宾格
单数形式:
I-me,you-you,he-him,she-her,it-it(共5对)
复数形式:
we-us,you-you,they-them(共3对)
用法:
1、主格作主语,通常放在句首。
I am Chinese.我是中国人
2、宾格作宾语,放在及物动词或介词之后,有时还可以在口语中用作表语。
I don't know her.我不认识她。
(her动词宾语)
What's wrong with it?
它怎么了?
(it介词宾语)
Open the door,please. It's me.请开门,是我。
(me表语)
英语人称代词的口诀:
人称代词分主/宾,只有八对要区分。
你(们)、它主/宾同一形,其余主/宾须分清。
谓语之前主格填,动/介之后宾格跟, 口语运用最灵活,表语也可用宾格。
人称代词并列现,注意顺序礼貌见, 二一、三一、二三一,第一人称最谦虚,
若把错误责任担,第一人称须当先。
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形容词性物主代词与名词性物主代词
用来表示某人或某物属于"谁的"的代词叫做物主代词。
形容词性物主代词有:
my(我的),your(你的、你们的),our(我们的),his(他的),her(她的),its(它的),their(他们 的)。
名词性物主代词有:
mineyourshishersitsoursyourstheirs
用法:
(一)形容词性物主代词:
具有形容词的特性,常放在名词前面作定语,表明该名词所表示的人或物是"谁的"。
1、形容词性物主代词相当于形容词,在句中只能用作定语,后面必须跟名词。
例如:
Is that your bike?
那是你的自行车吗?
2、如果名词前用了形容词性物主代词,就不能再用冠词(a, an, the)、指示代词(this, that, these, those)等修饰词了。
例如:
这是他的书桌。
误:
This is his a desk. 正:
This is his desk.
(二)名词性物主代词起名词的作用。
1、作主语,
MayIuseyourpen?
Yoursworksbetter.我可以用一用你的钢笔吗?
你的比我的好用。
2、作宾语
Ilovemymotherlandasmuchasyouloveyours.我爱我的祖国就像你爱你的祖国一样深。
3、作介词宾语
YourshouldinterpretwhatIsaidinmysenseoftheword,notinyours.
你应当按我所用的词义去解释我说的话,而不能按你自己的意义去解释
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现在进行时
1、定义:
现在进行时表示现在正在进行或发生的动作,也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
(句末常出现now,句首常出现look, listen或一个相当具体的时间It’s…)
2、结构:
肯定句:
主语+be(am,is,are)+ving+其他
一般疑问句:
把be(am,is,are)动词放到主语前面即可:
be(am,is,are)+主语+ving+其他
否定句:
只是在be(am,is,are)后加not即可:
主语+be(am,is,are)+not+ving+其他
特殊疑问句:
疑问词+一般疑问句?
→疑问词+be(am, is, are)+主语+ving
3、动词ing形式变化规律:
1、一般情况下直接+ing
2、以不发音e结尾(辅音字母+e结尾的)单词,去e+ing:
make-makingtaste-tasting
3、以元音+e结尾的单词,+ing
以-ee,-oe,-ye结尾的动词加-ing时应保留词尾e:
see—seeingflee—fleeingfree—freeingagree—agreeinghoe—hoeing dye—dyeingeye—eyeing
4、以-ue结尾的动词大多应先去e再加-ing:
sue—suingimbue—imbuingconstrue—construingpursue—pursuingrue—ruing
有时,词尾e可去掉也可保留:
glue—gluing或 glueingcue—cuing或 cueing blue—blueing或 bluing
5、以字母ie结尾的单词,改ie为y,+ing:
lie-lyingtie-tyingdie-dyingvie—vying
6、以辅音、元音、辅音字母结尾的单词,双写最后一个字母+ing:
run-runningcut-cuttingrefer-referringcontrol—controlling
stop—stopping hop—hopping plan—planningstar—starring
但辅音x是个例外,无需重复(x其实起着两个辅音的作用):
tax—taxing,relax—relaxing
7、以-ic结尾的动词应先在字母c后加一字母k再加-ing:
traffic—trafficking
4、用法
1、表示说话时正在进行的动作:
Thestudentsareplayingbasketballnow.
2、表示目前整个阶段正在进行的动作(但说话时不一定进行):
WearelearningEnglishthesedays.
3、动词go,come,leave等的现在进行时,可以表示即将发生的动作
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形容词的比较级
1、定义:
任何事物都有各其独自的特征,用来描述这些事物特征的词就是形容词。
形容词主要用来描述事物的大小、形状、颜色等,也可用来陈述事物的状态等。
主要修饰名词、代词。
2、形容作定语在句中的位置:
一般放在名词前
Ioftenhaveawonderfulmood.我通常都有很好的心情
3、多个形容词修饰名词的排列顺序
英语中形容词的排序口诀:
县官行令宴国材。
县(限):
表示限定词;包括:
冠词、物主代词、指示代词、或数词,它位于各类形容词前
官(观):
指的是观点;表示人们观点的形容词(品质、状态、即表示好、坏、美、丑等词)
行(形):
表示形状大小长短高矮:
如big/small,long/short,tall/short等
令(龄):
表示年龄和新旧:
如old/young,new/old.
宴(颜):
表示颜色:
如yellow/red/blue/silver等
国:
表示国籍:
如Chinese/English/American/French.
材:
表示材料,表示物品是有什么材质做的:
如plastic塑料的/metal金属的
英语中这六类形容词连用时就按上述先后顺序排列,如:
anicelongnewblackFrenchplasticpen.
县官行令宴国材
代词
数词
性状形容词
冠词前的形容词
冠词
指示代词
不定代词
代词所有格
序数词
基数词
性质
状态
大小
长短
形状
新旧
温度
颜色
国籍
产地
材料
质地
名词
all
both
such
the
a
this
another
your
second
next
one
four
beautiful
good
poor
large
short
square
new
cool
black
yellow
Chinese
London
silk
stone
4、形容词比较级的构成
1.在形容词词尾加上“er”“est” 构成比较级、最高级
2.双写最后一个字母,再加上“er”“est” 构成比较级、最高级:
3.以不发音的字母e结尾的形容词,加上“r”“st” 构成比较级、最高级
4.以字母y结尾的形容词,把y改为i,再加上“er”“est” 构成比较级、最高级:
5.多音节词和部分双音节词或字尾已含有字根ful,less,ing,ed,ous,ive,ible,able,ent,ant,ish,ic,ary,al等比较级在原级前面+more,最高级在原级前面+most
6.不规则变化的形容词:
bad(坏的)—worse—worst little(少的)—less—least
good(好的)—better—best ill(病的)—worse—worst
well(好的,身体好的)—better—best
many(多的)—more—most much(多的)—more—most
old(年老的)—older—oldest(old—elder—eldest)
far(远的)—farther—farthest(far—further—furthest)
5、比较级的用法
(1)原级的用法:
as...as同级比较
1、在肯定句中一般用:
as+原级形容词+as“和……一样……”
HeisastallasXiaoHua.他和小华一样高
2、在否定句或疑问句中用not..so/as+原级形容语+as不一样”/“…不如…”表示前者不如后者。
Hecannotrunso/asfastasyou.他跑的不如你快
3、第一个as后的形容词作定语修饰名词,将该名词及有关修饰语全列在第一个as之后
Imakeasmuchmoneyashedoes.我和他挣的钱一样多
4、当as...as中间有名词时采用以下格式。
as+形容词+a+单数名词(可数名词单数)
as+many/much+名词(不可数名词和可数名词的复数)
(2)比较级的用法
1、高于或低于另一方的比较,运用:
“比较级+than”结构
HeistallerthanMissGao.
2、表示两者程度不同的其他结构
morethan(多于…)notmorethan(不多于…)lessthan(少于…)notlessthan(不少于…)less+adj.+than
wehavelessthanoneweektofinishthework.我们还不到一周的时间完成工作。
3、比较级+and+比较级:
表示“越来越…
Daysaregettinglongerandlonger。
4、the+比较级,the+比较级 表示”越…就越…”
Thebusierheis,thehappierhefeels。
5、比较级形容词可以被修饰语如alittle(一点),much(得多),even(更加),still(更加),far(...得多),verymuch,any,no,rather,alot(agreatdeal),alittle(a bit)等修饰,但不可用very修饰,表示某种程度(quite修饰原级)
Thesunisalotbiggerandbrighterthanthemoon.太阳比月亮大得多、亮得多
Yourroomismuchbiggerthanmine.
6、Which/Who+is+比较级 A或B?
Whichisbetter,thisoneorthatone?
A和B哪一个/谁更…?
7、表示两者之中“较...”,用the+比较级+ofthetwo。
I'llgiveyouthebiggerofthetwosteaks;I'mnotveryhungry
我要把这块比较大的牛排给你,我不怎么饿。
8、定冠词或指示形容词+比较级+名词表示比较。
Thetaller man isthebossoftherestaurantandtheshorteroneis his brother.那个身材较高的男人是餐馆老板。
较矮的那位是他弟弟
一般过去时
一、基本概念
一般过去时表示过去某个时间里发生的动作,习惯或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用,如:
yesterday,lastnight,in1990,2daysago,since1999等
时间状语:
yesterdayyesterdaymorning(afternoon/evening)thedaybeforeyesterday(前天)
justnow(刚才),before(以前),then(atthattime)(当时)
last+时间:
(lastweekmonthyearMonday,…January,…spring,…)
that+时间:
(thatdayafternoonsummer,…,)
时间+ago:
(afewminutesagotwoweeksagoyearsago,…
二、动词过去式构成
1.动词直接加“ed”:
work——workedlook——looked,
2.以不发音的字母“e”结尾的单词,直接加“d”:
live—livedhope—hopeduse—used,
3.以辅音字母+y结尾的,变y为i加“ed”:
study—studiedcarry—carriedworry—worried,
4.以元音字母+y结尾的,直接加“ed”:
enjoy——enjoyedplay——played
5.以重读闭音节结尾的,双写最后的辅音字母+ed:
stop——stoppedplan——planned
三、一般过去式句子构成
(1)be(was,were)+形容词/名词….
(2)v过去式(实义动词的过去式)+宾语+….
1、肯定句式:
主语+动词过去式+时间状语例句:
Sheoftencametohelpusinthosedays.
2、否定形式:
①was/were+not②在行为动词前加didn't,同时动词还原为原形.例句:
Ididn'tknowyouaresobusy.
3、一般疑问句:
①Did+主语+do动词原形+其他?
②Was/Were+主语+表语?
例句:
DidIdothat?
4、特殊疑问句:
疑问词+did+主语+动词原形+其它?
四、一般过去时的用法
1、表示过去某个时间所发生的动作或存在的状态。
WevisitedtheScienceMuseumyesterday.
2、表示过去经常或反复发生的动作。
Jennywasoftenlateforschool.
注意:
表示过去经常发生或习惯性的动作或状态,也可用“usedto+动词原形”的结构
Heusedtoplayfootballatschool.
这种结构的否定式和疑问式可用助动词do来构成。
Hedidn’tusetolikedancing,butnowheisgettinginterested.
Didheusetogoswimming?
五、一般过去时口诀
一般过去时并不难,表示过去动作、状态记心间。
动词要用过去式,时间状语句末站。
否定句很简单,didn't 站在动词原形前,其它部分不要变。
一般疑问句也好变,did放在句子前,主要动词原形、其它部分依次站。
特殊疑问句也简单,疑问词加一般疑问句记心间。
最后一条请注意,动词过去式要牢记
一般将来时
一、定义:
一般将来时表示在将来时间将要发生的动作或存在的状态,与表示将来的时间连用。
tomorrow, next day(week, month, year…),soon, the day after tomorrow(后天)等。
如:
She will visit Shanghai tomorrow.
二、构成 :
1.主语+shall/will+v(动词原形)
2. 主语+ be going to + v(动词原形)在表示“打算到某地去时”由于谓语动词go与going重复,一般可以只说be going to a place
三、用法 :
1.主语+shall/will+do (will可用于所有人称,shall只用于第一人称I和we) 这种结构不是表示自己的打算、意图或计划,而是表示未来的事实或对将来的预测。
如:
No one will do heavy work. Roberts will do everything for us.
2.主语+ be going to + do这种结构常用来表达自己打算做某事、计划做某事或者有意做某事。
注意:
be 动词要与主语的人称和数一致,
如:
I am going to do some reading tomorrow.
3、通常情况下will 和 be going to能互换,但是be going to 与will 用法的也是有点区别的
(1)、只用will不用be going to的情况:
①表示对未来时间与年龄的推测时,如:
Tomorrow will be Monday. She will be thirteen next year.
②表示必然发生时,如:
Fish will die without water. People will die if all green plants die.
(2)、只用be going to而不用will的情况
如果表示已有迹象表明在不久的将来要发生的事情时,如:
Look at those black clouds, It’s going to rain.
四、其他表示将来时的结构:
1、be going to+动词原形(表示说话者明确的打算、安排、决定或确信会发生的事),多用于口语中。
I’mgoingtobuyadictionarythisafternoon.
2、beto+动词原形(表示安排好了,要在将来做的事)I’mtoseeadoctornextweek.
3、beabout+动词原形(表示就要发生),不能用表示动作发生时间的状语
TheEnglishpartyisabouttobegin.
4、某些动词如:
go/come/leave/start/begin/arrive等,它们的现在进行时可以表示按计划即将发生的动作。
如:
They are leaving for Shanghai tomorrow.
五、句式变换:
肯定句:
主语+shall/will+v(动词原形)
主语+ be going to + v(动词原形)
否定句:
主语+shall/will+not+v(will not 可缩写成won’t)+其他
主语+ be+ not+ going to +v+其他
一般疑问句:
shall/will+主语+ v(动词原形)
be+主语+going to+v(动词原形)
特殊疑问句:
疑问词+ shall/will+主语+v(动词原形)
疑问词+be+主语+going to+v(动词原形)
六、对划线部分提问。
一般情况,一般将来时的对划线部分有三种情况。
1. 问人 Who
I’m going to go to New York soon. →Who is going to go to New York soon?
2. 问干什么 What „ do.
My father is going to watch a match with me this afternoon.
→What is your father going to do with you this afternoon?
3. 问什么时候 When.
She is going to go to bed at nine. →When is she going to go to bed?