五下略读课文同步练习新.docx

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五下略读课文同步练习新

2、《丝绸之路》同步练习

　　一、辩字组词

　　矗（　　）淼（　　）  凹（　　）凸（　　）  循（　　）遁（　　）  贸（　　）贺（　　）  戎（　　）戊（　　）

　　戌（　　）换（　　）奂（　　）焕（　　）  驼（　　）骆（　　）驮（　　）  芝（　　）艺（　　）之（　　）

　　二、照样子写词语

　　栩栩如生　　　悠悠驼铃　　___________　　___________　　____________　　_____________　　___________　　___________　　____________　　_____________

　　商量商量　　　打扫打扫　　___________　　___________　　____________　　_____________　　___________　　___________　　____________　　_____________

　　三、选词填空

　　１、矗立　　挺立　　伫立　　　⑴　一座古朴典雅的展开石雕，（　　）在西安市玉祥门外。

　　　⑵　爸爸久久地（　　）在窗前，陷入了深深的沉思之中。

　　　⑶　高高的白杨树（　　）在公路两旁。

　　２、宽阔　　广阔　　辽阔　　　⑴　越野车在（　　）公路上奔驰。

　　　⑵　轮船在（　　）的海面上航行。

　　　⑶　农村是一片（　　）的天地。

　　四、根据意思写词语

　　１、形容颜色繁多，非常好看。

　　　　　　　　　　（　　　　）

　　２、高而险峻的山岭。

　　　　　　　　　　　　　　（　　　　）

　　３、形容声势壮阔广大。

　　　　　　　　　　　　　（　　　　）

　　４、形容艺术形象生动逼真，像活的一样。

　　　　　（　　　　）

　　５、形容房屋高大华丽。

　　　　　　　　　　　　　（　　　　）

　　６、漫无边际地想象。

　　　　　　　　　　　　　　（　　　　）

　　参考答案

　　一、辩字组词

　　矗（矗立）淼（水淼）  凹（凹凸）凸（凸显）  循（循环）遁（逃遁）  贸（贸易）贺（祝贺）戎（戎马）戊（戊戌）

　　戌（戌时）  换（换掉）奂（盛奂）焕（焕发）  驼（驼铃）骆（骆驼）驮（驮起）  芝（营兰）艺（艺术）之（之间）

　　二、照样子写词语

　　落落大方　　彬彬有礼　　姗姗来迟　　侃侃而谈　　虎虎生威　　振振有词　　切磋切磋　　走动走动　　拍打拍打　　逛游逛游　　打扮打扮　　溜达溜达

　　三、选词填空

　　１、⑴　一座古朴典雅的展开石雕，（矗立）在西安市玉祥门外。

　　　　⑵　爸爸久久地（伫立）在窗前，陷入了深深的沉思之中。

　　　　⑶　高高的白杨树（挺立）在公路两旁。

　　２、⑴　越野车在（宽阔）公路上奔驰。

　　　　⑵　轮船在（辽阔）的海面上航行。

　　　　⑶　农村是一片（广阔）的天地。

　　四、根据意思写词语

　　１、形容颜色繁多，非常好看。

　　　　　　　　　　（五彩缤纷）

　　２、高而险峻的山岭。

　　　　　　　　　　　　　　（崇山峻岭）

　　３、形容声势壮阔广大。

　　　　　　　　　　　　　（浩浩荡荡）

　　４、形容艺术形象生动逼真，像活的一样。

　　　　　（栩栩如生）

　　５、形容房屋高大华丽。

　　　　　　　　　　　　　（金碧辉煌）

　　６、漫无边际地想象。

　　　　　　　　　　　　　　（遐想）

4、《把铁路修到拉萨去》同步练习

　　一、把下列成语补充完整。

　　（  ）装（  ）裹    严阵（  ）（  ）    不（  ）而（  ）

　　始（  ）不（  ）    （  ）（  ）车薪    七零（  ）（  ）

　　废寝（  ）（  ）    （  ）以继（  ）

　　二、按课文内容填空。

　　1、他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度，      了逞凶一时的冻土。

　　2、青藏铁路这条“      ”在不断向前，向前，拉萨已经遥遥在望……

　　三、品味探究

　　把铁路修到拉萨去，确实不是一件简单的事。

正在修建的是一条全世界海拔最高、线路最长的高原冻土铁路。

风火山隧道施工，关键是控制温度。

科技人员指挥突击队员，往刚刚凿开的隧道洞壁喷射混凝土。

由于温度太低，混凝土无法凝固。

他们拿来暖风机，给隧洞增温，洞壁的冰岩又遇热融化，造成洞壁塌滑。

风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威！

　　但是，这一切难不倒我们的筑路大军。

科技人员昼夜在隧洞里实地观察，发现冰岩温度变化的规律。

经过反复观测、分析和实验，他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度，制服了逞凶一时的冻土。

（1）从“确实”这个词我体会到_______________________________________，从“终于”这个词我体会到___________________________________________________。

（2）文中画“——”的句子运用了什么修辞手法？

这样写有什么作用？

　　______________________________________________________________________________

　　（3）这两段话主要写什么？

________________________________________________

　　__________________________________________________________________________

　　答案：

　　三

（1）把铁路修到拉萨去的的确确不简单；筑路大军找到喷射混凝土的最佳温度是非常困难的。

（2）拟人。

运用这种写法写出了万年冰山是很难攻克的。

（3）写筑路大军历经艰难攻克在冻土里喷射混凝土的难关。

7、《祖父的园子》同步练习

　　一、找出下列词语中不同类的词语。

　　蝴蝶蜻蜓老虎蚱蜢蜜蜂

　　杏树榆树松树杨树油桐

　　倭瓜黄瓜玉米冬瓜西红柿

　　追蜻蜓铲地拔草浇菜栽花

　　二、按课文内容填空。

　　祖父的园子给“我”的童年带来了无限的欢乐，留下了许多美好的回忆。

在“我”心目中，园子——

　　1.是快乐的：

“我”在园子里吃黄瓜、________、________、________。

　　2.是充满生机的：

园子里的昆虫很多，有________，________，________。

拍一拍手，________，叫一两声，________________________________。

　　3.是自由自在的：

倭瓜______________，玉米_________________________，蝴蝶____________________。

　　三、快乐阅读。

　　五瓣儿丁香

　　紫薇

　　长期以来，一直惦念着丁香。

听人说，若能在结着多如云霞的四瓣儿丁香树上找出一朵五瓣儿丁香，就会得到好运和幸福。

　　同病室的几个病友几乎每天傍晚都去医院的后山坡上探看丁香，带回来的消息一天比一天惹人心动：

“冒出新绿了”，“生出了嫩叶了”，“结花蕾了”，……可我们仍然嫌慢，埋怨丁香的疏懒乏情。

　　昨天晚饭后，她们又结伴去了，留下我一个。

看看自己仍打着石膏的腿，再看看白色的病床，白色的墙壁，仿佛一切都变得苍白起来。

心想：

这条伤腿一定害我误了花期，不能去找五瓣儿丁香，寻不着它，那么好运和幸福也就与我无缘了。

结果自己把心情弄得灰灰的。

　　他们回来了，个个兴高采烈。

争着向我炫耀她们的“幸福”——五瓣儿丁香，有白色的，紫色的，小小花朵很是美丽，花瓣儿更是精致、娇巧、细柔。

她们有人要分我一朵，而我也十二分想拥有它，可我还听人说：

“别人送的五瓣儿丁香不具有神奇的魔力。

”于是我谢绝了她们的好意。

看着她们都如同真寻得幸福一般的喜悦，我的心羡慕得有点发痒。

　　晚上我早早蒙上被，除了想找一条五瓣儿丁香，好像别的一切都不重要了。

人有时会有一些非常非常小的希望。

这个希望太稀奇，太向往，我甚至做了一个梦：

我的腿好了。

来到一个好大的丁香园里找五瓣儿丁香，可到处都是四个瓣儿的，无论我如何努力，也没有找出一朵神秘的五瓣儿丁香。

　　感觉天亮了，懒懒地也不肯睁开眼睛，心中仍存着没有五瓣儿丁香的遗憾。

做晨检的护士来了，问我：

“别的人都去哪儿了？

”我这才发现她们一个都不在。

大概是因为太兴奋睡不着而早早地跑出去疯闹吧，疾病竟使我变得有点嫉妒她们了。

　　门轻轻地推开了。

只见她们个个手里拿着一大束丁香，原来她们一大早去替我折花了。

她们把花递给我：

“快找你的五瓣儿丁香吧！

”我一时语塞，为她们的热情、真诚所感动，懊悔刚才对她们的嫉妒……顿时，我感到自己整个儿沐浴在友爱结成的温馨之中。

　　我细心地从她们采摘来的一束束丁香花中，找到了一朵白色的五瓣儿丁香，而我更在她们中间找到真正意义上的五瓣儿丁香……好运、温暖和幸福。

　　【思考·感悟】

　　作者为什么这样急切地想找到“五瓣儿丁香”？

“五瓣儿丁香”的真正含义是什么？

　　_______________________________________________________________________

　　参考答案：

　　一、1.老虎2.杨树3.玉米4.追蜻蜓

　　二、1.追蜻蜓采倭瓜花捉蚂蚱

　　2.蜜蜂蝴蝶蜻蜓反复大树都会发出声响好像对面的土墙都会回答。

　　3.愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房，/愿意长多高就长多高/随意地飞

　　三、因为听人说五瓣儿丁香能带给发现者好运和幸福。

　　从同事这么帮助“我”，作者体会到“五瓣儿丁香”的真正含义是好运、温暖和幸福。

　9、《儿童诗两首》同步练习

　　一、句子理解。

　　1、“不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量……”读这句话，你体会到了什么？

　　2、书页在膝盖上轻轻地翻动，嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。

阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想着“黑旋风”水战“浪里白条”。

（1）前一句描写了孩子读书的_________；后一句点明了他看的是名著《_________》，作者是__________。

（2）读了这两个句子，你感受到了什么？

　　二、阅读：

童眼看世界

　　儿童会经常语出惊人，下面是四则这样的小故事。

　　1

　　一个四岁的孩子，当看到邻居爷爷因为亲人的去世而哭泣，便跑过去坐在他身边，后来，妈妈问：

“孩子，你对爷爷说了些什么？

”孩子回答：

“我什么也没说，只是帮他一起哭。

”

　　2

　　下班回家的路上，街边公园里正在举行一场儿童棒球赛。

我停下车，走到场边坐下观看，问旁边的一个孩子比分是多少。

那孩子微笑着回答：

“我们队正以0比14落后。

”“真的吗？

”我说，“可你看上去并不沮丧啊？

”“沮丧？

”孩子不解地说：

“为什么要沮丧？

还没轮到我们队进攻呢。

”

　　3

　　一年级教室里，老师正在和同学们讨论一幅画，画上画着一家人。

其中一个小男孩头发的颜色和家人明显不同。

一个男生说：

“画中的男孩子一定是被这家人收养的。

”一个女生说：

“我知道关于收养的所有事情，因为我是被人家收养的。

”“被人收养意味着什么？

”另一个学生问，女生答道：

“被人收养意味着你曾在妈妈的心里生长，而不是在她的肚子里生长。

”

　　4

　　学校排演戏剧，小海梅一心想参加这次演出，并想得到剧中的一个角色，海梅的妈妈知道孩子的心情，但她担心海梅会落选。

分配角色的那天，小海梅激动地跑回家，眼中闪烁着骄傲的光芒。

她大声说：

“妈妈，你果然猜对了，我被选中为演员们鼓掌喝彩。

”

　　【思考·感悟】

　　读了这几个令你忍俊不禁的小故事，你想过没有，它是不是还带给你一点思考和启迪。

如果是这样，就给每个小故事写一句话，试一试。

　　故事一：

_____________________________________________________

　　故事二：

_____________________________________________________

　　故事三：

_____________________________________________________

　　故事四：

______________________________________________________

　　参考答案：

　　一、2、

（1）神态；水浒传；施耐庵。

（2）诗中的人看书看得太入迷了，对时间的悄然流逝一点儿也没有注意到。

　　二、【思考·感悟】

　　故事一：

“哭”在其中，分担爷爷的痛苦。

　　故事二：

在乎的是过程，并不注重结果。

　　故事三：

儿童眼里的一切是美好的。

　　故事四：

喝彩也是一种表演，重在参与。

12、《半截蜡烛》同步练习题

　　1、给下列加粗的字注音。

　　上尉（    ）传递（    ）烛芯（    ）暴露（    ）厄运（    ）

　　摇曳（    ）结束（    ）似乎（    ）周旋（    ）

　　2、比一比，再组词。

　　截（  ）

　　栽（  ）

　　载（  ）

　　梯（  ）

　　第（  ）

　　递（  ）

　　嘛（    ）

　　麻（  ）

　　熄（    ）

　　媳（  ）

　　息（  ）

　　摩（  ）

　　3、填上合适的词语。

　　（    ）的眼睛  （    ）的东西  （    ）的孩子

　　（    ）的心情  （    ）的主意  （      ）的小姑娘

　　（    ）的桌子  （    ）的儿女  （      ）的光

　　一（    ）蜡烛  一（    ）妇女  一（    ）主意

　　一（    ）油灯    一（    ）眼睛  一（    ）楼梯

　　4、照样子写词语。

　　例：

恶狠狠  热（  ）（  ）  笑（  ）（  ）  金（  ）（  ）

　　白（  ）（  ）  暖（  ）（  ）

　　扶老携幼  （      ）（        ）（        ）

　　千方百计  （      ）（        ）（        ）

　　栩栩如生  （      ）（        ）（        ）

　　5、填上合适的关联词语，并从中选择两个各写一句话。

　　①（  ）蜡烛摆在显眼的桌子上，（  ）骗过了前来搜查的德军。

　　②（  ）蜡烛烧到金属管处，（  ）会自动熄灭。

　　③伯诺德夫人为了情报的安全，（  ）想了许多办法，（  ）始终放心不下。

　　6、按要求改写句子。

　　①伯诺德夫人把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中。

（改为“被”字句）

　　②你不用蜡烛就不能去了吗？

（改为陈述句）

　　③德国军官那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。

（缩句）

　　7、用简要的语言概括那天晚上，母子三人为保护绝密情报所采取的具体行动及结果。

　　伯诺德夫人：

（                ）结果（          ）

　　大儿子杰克：

（                ）结果（          ）

　　小女儿杰奎琳：

（              ）结果（          ）

　　8、按课文内容填空。

　　本文讲述的是（            ）期间，（            ）一家三口在（          ）情况下，配合默契，与德军侵略者巧妙周旋，终于（

　　）的感人故事。

　　9、续写这个故事。

　　提示：

蜡烛熄灭了会发生什么？

注意语言和神态的描写。

13、《打电话》同步练习题

　　一、用一个字表示时间。

　　1、十五分钟叫（    ）

　　2、二十四小时叫（    ）

　　3、七天叫（    ）

　　4、十天叫（    ）

　　5、三个月叫（    ）

　　6、十二个月叫（    ）

　　二、选择合适的选项。

　　A、时间就是胜利；

　　B、时间就是粮食；

　　C、时间就是知识；

　　D、时间就是金钱；

　　E、时间上就是生命；

　　F、时间就是创造与发明。

　　经济学家说（　）　军事家说（　）

　　医学家说（　）　　科学家说（　）

　　农民说（　）　　　对学生而言（　）

　　三、快乐阅读

　　清代书画家郑板桥年轻时家里很穷。

因为无名无权，尽管字画很好，也卖不出好价钱。

家里什么值钱的东西都没有。

　　一天，郑板桥躺在床上，忽然看见窗纸上映出一个鬼鬼祟祟的人影，郑板桥想：

一定是小偷光临了，我家有什么值得你拿呢？

便高声吟起诗来：

大风起兮月正昏，有劳君子到寒门！

诗书腹内藏千卷，钱串床头没半根。

　　小偷听了，转身就溜。

郑板桥又念了两句诗送行：

　　出户休惊黄尾犬，越墙莫碍绿花盆。

　　小偷慌忙越强逃走，一不小心把几块墙砖碰落到地上，郑板桥家的黄狗叫着追住小偷就咬。

郑板桥披衣出门，喝住黄狗，还把跌倒的小偷扶起来，一直送到大路上，作了个揖，又吟诵了两句诗：

　　深夜费我披衣送，收拾雄心重做人。

　　【思考·交流】

　　联系短文的内容，把郑板桥几句诗的大意写下来。

15、《金色的鱼钩》同步练习题

　　一、把下列词语补充完整。

　　服从（    ）    坚持（    ）    安定（    ）    增强（    ）

　　挽救（    ）    拧成（    ）    完成（    ）    收敛（    ）

　　二、把下列词语补充完整。

　　喜出（  ）（  ）      三（  ）两（  ）      夜色（  ）（  ）

　　目不（  ）（  ）      无（  ）无（  ）      （  ）（  ）一息

　　三、搭配词语

　　严峻的      身体　　　　      　　喜出望外地      咽着

　　斑白的　　　  情绪　　　　　      　整夜整夜地　　  不合眼

　　衰弱的　　　  光芒　　　　      　　目不转睛地      跑回来

　　低沉的　　  　毅力　　　　　　      大口大口地      看着

　　饱满的　　　  脸　　　　　　　      热气腾腾的      草地

　　粗糙的　　　  声音　　　　　　      无边无涯的      山峰

　　金色的　　　  两鬓　　　　      　　重重叠叠的      老班长

　　惊人的　　　  手　　　　　　　      昏迷不醒的      菜汤

　　三、在下面的括号里填上合适的关联词语。

　　1、老班长（    ）瘦得只剩下皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，（    ）一直用饱满的情绪鼓励着我们。

　　2、我（    ）接受了指导员交给的任务，（    ）得把你们带出草地。

　　3、（    ）哪一天吃不上东西，说不定（    ）会起不来。

　　四、按课文内容填空。

　　1、我端起搪瓷碗，觉得这个碗有（        ），怎么也送不到嘴边。

　　2、我觉着好像有（          ）扎着喉管，失声喊起来：

“老班长，你怎么……”。

这是“我”（        ）时候说的话。

“万根钢针”表现了“我”（        ）的心情，后面的省略号省去了（        ）。

　　3、可是我的心里像（        ）似的，沉重极了。

　　4、我们的精神显得特别好，四处去找野菜，拾干柴，好像（        ）。

　17、《梦想的力量》同步练习题

一、给带点字选择正确的读音。

  募捐（mù  mò）      水泵（bàng  bènɡ）

  筹齐（chóu  cóu）      一声不吭（kēnɡ  kēn）

二、在括号里填上合适的词。

（  ）请求      （  ）颠簸

（  ）答应    （  ）眼泪  （  ）工作

三、按要求写句子。

1．扩句。

（1）瑞恩冲进家门。

（2）瑞恩把钱交给了负责人。

2．缩句。

（1）瑞恩收到了一张25元的支票。

（2）加拿大援助救济会驻乌干达办事处的工程师专程来到加拿大。

3．把下列句子换个说法，意思不变。

（1）一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？

（2）他只是兴奋地说：

“那我再多干些活挣更多的钱吧！

”

四、按课文内容填空。

  1．课文记叙了六岁的加拿大男孩瑞恩为了实现“          这一梦想，而不懈努力，终于梦想成真的经过。

　　体现了瑞恩    、    、      的美好童心。

  2．“梦想的力量”在课文中的体现是多方面的，请列举一二。

20、《景阳冈》同步练习题

　　一、填上恰当的关联词。

　　1、店家道“：

我家的酒（    ）是村里的酒，（    ）比得上老酒得滋味。

”

　　2、店家（    ）说（    ）摇著头，走进店里去了。

　　3、（    ）店家怎样劝武松不要上冈，武松（    ）不听，执意上冈。

　　4、（    ）武松不把老虎打死，（    ）会被老虎吃掉。

　　二、把下面句子中加点的词语换成和它意思相近的词语。

　　1、店家给武松筛了满满一碗酒。

（    ）

　　2、你如何不肯卖酒给我吃？

（      ）

　　3、但凡客人来我店中，吃了三碗的，就醉了。

（    ）

　　4、店家无奈，只好又给武松筛酒。

（        ）

　　5、这时候天快晚了，你还过冈，岂不白白送了自家性命？

（    ）

　　6、请