人教版生物选修2《生物科学与社会》巩固辅导二十五doc.docx
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人教版生物选修2《生物科学与社会》巩固辅导二十五doc
2019-2020年人教版生物选修2《生物科学与社会》巩固辅导二十五
4第1题【单选题】
采用下图所示的方法获得纯合高蔓抗病番茄植株（两对相对性状独立遗传）。
下列叙述错误的是（）
A、过程①的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高
B、过程②可以任取一植株的适宜花药作培养材料
C、过程③利用了植物体细胞杂交技术
D、图中④筛选过程可改变抗病基因频率
【答案】：
【解析】：
［分析］过程倒用了植物组织培养技术，C错误。
杂合子目交代数越多，纯合高蓑抗病植株的比例越高rA正确。
过程②为花药离体培养材料，B正确。
④筛选过程可改变抗病基因频率，D正确。
本题选C。
【点评】本题考查了学生的识图分析能力，难度适中，解题的关键是明确各种育种方法的过程特总
4第2题【单选题】
下列选项中生物技术成果与其应用的基本技术不相一致的是
A、迅速扩大良种畜群一一胚胎移植
B、无病毒植株一一植物组织培养
C、乳腺生物反应器一一基因工程
D、克隆牛一一体细胞杂交
【答案】:
【解析】:
［分析］胚胎移植可充分发挥优秀个体的繁殖潜力，A正确;用分生区的细胞进行组织培养获得脱毒苗次正确；药用蛋白基因导入动物细胞（受精卵）发育成转基因动物生产药物，C正确；核移植技术和胚胎移植技术形成克隆动物fD错误。
4第3题【单选题】
我国东北地区农林业病虫害较少的原因是（）
A、纬度高，气温低
B、乱伐森林
C、过度放牧
D、过度抽取地下水
【答案】：
A
【解析】：
【解答】我国东也区纬度商，气温彳氐病虫害不易爆发.故选A.【分析】本题主要考章植物病虫害的防治原理和技术f意在育理解虫害少的原因，把握知识间的内在联系，形成知识的网够构.
4第4题【单选题】
与普通的食品相比，绿色食品有三个显著的特征。
下列哪项不是（）
A、强调食品出自良好的生态环境
B、实行全程质量控制
C、对产品依法实行标志管理
D、对产品进行绿色检测
【答案】：
【解析】：
［解答】绿色食品有三个显著的特征，分别是强调食品出目良好的生态环境、实行全程质量控制、对产品依法实行标志管理，
龄D。
［分析】本题难度较小.要求学生孰练掌握绿色食品的生产.
【单选题】
“不冒烟的森林火灾〃是指（）
A、森林雷灾
B、乱砍滥伐
C、森林虫灾
D、毁林开荒
【答案】:
【解析】:
【解答】不冒烟的森林火灾”是指森林虫灾，故选U【分析】本题考直植物病虫害的防治原理和技术，意在考查虫害的危害，属于常考题。
4第6题【单选题】
严重冲击婚姻、家庭和两性关系等伦理道德观念的技术是（
A、基因检测
B、设计试管婴儿性别
C、克隆人
D、对植入前胚胎进行遗传学诊断【答案】:
C
【解析】:
【分析］严重冲击
、家庭和两性关系等伦理道德观念的技术是克隆人。
基因检测可应用于某些疾病的诊断；设计试管婴儿
的性SU只是对性SU比例有影响，不会冲击伦理道德；对植入前胚胎^行遗传学诊断线得更多具有优良性状的个体.
【点评】本题考查了学生的理解能力和判断能力，属于简单题。
4第7题【单选题】
农科所通过如图育种过程培育出了高品质的糯小麦，下列相关叙述中正确的是（）
A、该育种过程中运用的遗传学原理是基因突变
B、要获得yyRR,b过程需要不断地进行自交来提高纯合率
C、a、c过程都需要使用秋水仙素，都作用于萌发的种子
D、a过程能提高突变率，明显缩短育种年限
【答案】:
【解析】:
［分析］从图中分析可知,该育种过程中运用的遗传学原理是基因重组而不是基因突变；a、c过程都需要使用秋水仙煮，都作用于幼苗,c过程还可作用于萌发的种子，单倍体高度不育，没有种子；a过程得到的都是纯合体,自交后代不发生性状分离，所以能明显缩短育种年限；故A、C、D都不正确。
b过程需要不断地进行目交,淘汰性状分离的个体，成高纯合率.故正确。
【点评】本题较简单,要求学生了解生物育种的方法、原理及运用.
4第8题【单选题】
农业生产中长期使用某种杀虫剂后，害虫的抗药性增强，杀虫效果下降，原因是（）
A、杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生
B、杀虫剂对害虫具有选择作用，使抗药性害虫的数量增加
C、杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因大量表达
D、抗药性强的害虫所产生的后代都具有很强的抗药性
【答案】：
【解析】：
【解答】由于基因突变，害虫本身存在着抵抗杀虫剂的变异，当使用某种杀虫剂后，绝大多数害虫被杀死，少数具有抗药性的个体生存下来并繁殖后代,害虫大逾殖后,再用该种杀虫剂,会有比以前更多的个体生存，以后不断使用该种杀虫剂,会导致害虫的抗药性增强，杀虫效果下降，杀虫剂对害虫起到定向选择作用。
【分析】本题考直植物病虫害的防治原理和技术，意在考查杀虫效果下降的原因,属于易考题.
【单选题】
下列生物技术与相应的实验目的，配对不正确的是（）
A、胚胎分割移植一一获得遗传特性相同的后代
B、植物组织培养■-获得克隆植物
C、培养根尖分生组织一一获得抗病毒植物苗
D、用适宜浓度的生长素浸泡插条基部一一提高打•插枝条的成活率【答案】:
【解析】：
【解答】胚胎分割得到的胚胎来目同一个胚胎，所以移植后得到遗传特性相同的后代；植物组织培养属于克隆r可获得克隆植物；根尖分生区组织病毒含量很少，培养根尖分生区蛆织可获得脱毒苗，但不有绿得抗病毒植物；生长素具有促进抒插枝条生根的作用,所以利用适宜浓度的生长素浸泡插条基部可提高抒插枝条的成活率。
［分析］本题考查胚胎工程、植物细胞工程以及生长素的知识.
4第10题【单选题】
下图中的①②③表示培育番茄新品种的三种育种方法。
下列有关说法不正确的是（）
A、方法①和③的育种原理都是基因重组，但采用方法③引起的变异是定向的
B、方法②诱导单倍体的过程中，细胞全能性的表达与植物激素密切相关
C、方法③可将抗病基因直接导入叶肉细胞，使其与细胞中的DNA分子整合
D、上述三种育种方法都没有培育出新物种
【答案】：
【解析】：
【解答】方法③可将抗病基因直接导入叶肉细胞，错误，基因不能直接导入叶肉细胞，需要借助运载体，故选C.【分析】本题考查现代生物技术在育种中的应用,意在考查区分不同的育种方法，属于易考题。
4第11题【单选题】
研究表明，曾经引起全世界恐慌的“非典型肺炎〃的病原体是一种冠状病毒（SARS）,结构如图所示。
下列有关该病毒的叙述，正确的是（）
A、病毒含有ATCG四种碱基
B、病毒属于由原核细胞构成的生物
C、病毒可以在人工培养基上进行繁殖
D、病毒进入人体后，人体能产生特异性抗体
【答案】:
【解析】：
【解答】病毒进入人体后成为抗原，人体会产生相应的抗体。
故选D【分析】本题考查动物疫病的控制等相关知识，意在考查学生结合所学知识解决相关的生物学问题。
4第12题【单选
在农业生产中，常用杂交的方法获得所需的品系。
下列做法正确的是（）
A、杂交后的个体基因发生了突变
B、杂交技术不会改变原有的遗传物质，但获得的个体形状是不能遗传的
C、杂交个体的生活力、生长速度、抗逆性以及形态大小等方面明显优于杂交双亲的现象
D、杂交后的个体，具有了很强的变异性，自交后代不会发生性状分离
【答案】：
【解析】:
【解答】杂交优势是指杂交个体的生活力、生长速度、抗逆性以及形态大小等方面明显优于杂交双亲的现象，故C正确。
【分析】本题考查农业生产的繁殖控制技术等相关知识，意在考查学生结合所学知识解决相关的生物学问题。
4第13题【单选题】
下列饮食会使寄生虫发病的机会减少的是（）
A、干农活过程中，随手拿水果吃
B、饭前便后洗手
C、从商店买来的蔬菜，商场己经清洗过了，没必要再洗了
D、自己家的蔬菜没必要洗一洗，就可以生吃
【答案】:
B
【解析】:
【解答】ACD会使寄生虫病的发病机会堵大，只有B,使寄生虫的发病机会减少，故选B.【分析】本题考查动物疫病的控制，主要是减少寄生虫发病机会的方法，属于常考题。
4第14题【单选题】
下列行为不符合绿色消费的是（）
A、习惯于把还可以书写的只收集起来，以便重新利用。
B、在洗衣服时，基本上使用肥皂或无磷洗衣粉。
C、较多使用普通电池，较少使用可充电电池°
D、即使某些野生动物现在能够人工饲养了，自己也不吃这些野生动物。
【答案】:
【解析】：
【解答】多使用昔通电池污麻境，不符合绿色消要.故选C.【分析】本题旨在考查绿色食品的生产和绿色消氢
4第15题【单选题】
我国棉花的重大致灾害虫是（
A、棉红铃虫
B、棉铃虫
C、棉红蜘蛛
D、棉螃虫
【答案】:
【解析】:
【解答】棉花棉铃虫是我国棉花的重大致灾害虫.故选B。
【分析】本题考查植物病虫害的防治原理和技术等的相关知识。
在人工种子中，非人工部分是（）
A、胶囊
B、胚乳
C、胚状体
D、种皮
【答案】:
C
【解析】:
［解答］在人工种子中，非人工部分是胚状体,故选C。
［分析］本题考查农业生产的繁殖控制技术，意在考章人工种子等相关知识的橱.
4第17题【单选题】
下列有关生物学原理在农业生产中应用的叙述，不正确的是（）
A、将温室的温度始终控制在利于光合作用进行的温度，定能提高温室作物产量
B、粮食及种子入库前需风干，利于较长时间贮存
C、人们在农业生产中及时去除植物衰老和变黄的器官，如植物老叶，利于能量流向对人类有益的部
分
D、无土栽培时向培养液中泵入空气，利于植物吸收无机盐离子等生理活动
【答案】：
【解析】：
题考查设施农业等相关知识,意在考查学生结合所学知识解决相关的生物学问题。
4第18题【单选题】
基因工程产物可能存在着一些安全性问题，但不必担心（）
A、二倍体转基因鲤鱼与正常鲤鱼的杂交，进而导致自然种群被淘汰
B、运载体的标记基因（如抗生素基因）可能指导合成有利于抗性进化的产物
C、目的基因（如杀虫基因）本身编码的产物可能会对人体产生毒性
D、目的基因通过花粉的散布转移到其他植物体内，从而可能打破生态平衡
【答案】:
【解析】：
【解答】二倍体转基因鲤鱼与正常鲤鱼的杂交，不会导致自然种群被淘汰,不必担心,故选A.【分析】本题主要考查绿色食品的生产,意在能3解基因工程的安全问题，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。
4第19题【单选题】
引起疯牛病的病毒的化学成分是（）
A、核酸
B、脂肪
C、蛋白质
D、核糖核昔酸
【答案】:
【解析】:
【解答】疯牛病的病原体是肮病毒,肮病毒就是蛋白质病毒，是只有蛋白质而没有核酸的病藏1997年话贝尔医学或生理学奖的获得者美国生物学家斯垣利•普鲁辛纳就是由于研究肮病毒作出卓越贡献而获此殊荣的。
故选C。
【分析】本题考查动物疫病的控制，意在考章疯牛病的病毒成分,属于易考题。
4第20题【单选题】
植物细胞表现出全能性的必要条件是（）
A、给予适宜的营养和外界条件
B、导入其他植物细胞的基因
C、脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件
D、将成熟筛管的细胞核移植到去核的卵细胞内
【答案】：
C
【解析】:
【解答】A、除给予适宜的营养和外界条件外，外植体还需要离体,如在生物体内，由于基因的选择性表达,细胞不能表现出全能性，而是分化成为不同的组织器言，故A错误；B、导入其他植物细胞的基因属于基因工程技术,故B错误；C、植物细胞表现出全能性的条件是①细胞离体和适宜的外界条件（如适宜温度、适时的光照、pH和无菌环境等）,②一定的营养（无机、有机成分）和植
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