启蒙幼儿早教中心项目商业计划书.docx

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启蒙幼儿早教中心项目商业计划书

启蒙幼儿早教中心项目

商业计划书

启蒙幼儿早教中心项目商业计划书

目 录

第一章：

摘要.................................................2

第二章：

公司介绍.............................................4

一、我们的优势..............................................4

二、公司简介................................................6

三、公司战略................................................8

1．我们开设的课程简介：

8

四、我们的专家团队 11

五、我们为客户带来什么 12

六、公司管理...............................................14

1．管理队伍状况 15

2．外部支持：

15

七、我们得到的支持：

17

八、场地与设施.............................................18

十、投资预算...............................................18

第三章：

市场分析............................................19

一、市场介绍...............................................19

二、我们的前景.............................................19

三、顾客的购买准则 21

四、宣传策略...............................................24

五、市场回报分析...........................................24

第四章，后记................................................25

第五章；版权说明............................................27

第一章摘要

早教中心类似蒙特梭利在罗马开设的“儿童之家”：

指的是能供给孩子发展机会的“环境”，它是“公寓中的学校”，不仅具有家的内涵，“如成员的彼此关爱、辅助，环境中的一切设备也都符合儿童的需要和尺寸”；更是幼儿受教育的场所。

“家”里的大人们必须经常致力于“学校”环境的改造，使它们适合于儿童的各项发展。

婴儿一生出来，脑部恰似一张白纸，要有外界足够的听、视、触觉等感官的刺激，各种功能才会渐渐发达，刺激得越多，发展得也越快。

但是，这种快速发展的时间并不会持续一生，它只存在于出生后短短的几年内，其中又以零岁到三岁之间为黄金时机。

据大脑生理学家们的研究报告指出：

儿童的智力（注意！

不是知识）和性格，从出生到三足岁，就已经完成了60％（每年成长约20％），而且这三年具有天才般的吸收能力。

到了六足岁，脑细胞的组织完成了 80％（每年约成长10％），在这时期若能以游戏化的学习方式教导音乐、语言、文字或者绘画活动，才会有明显的进步。

从六岁到了八足岁，这两年脑部的发育达到了90％（每年为全部成长的5％）。

也就是说儿童要进小学一年级时，聪明与否，大致上就已经决定了。

只要看看前面的统计数字，不难发现一个结论：

零岁到三岁之间，实为形成期中最重要的时期，假如不能把握这个时期，年龄愈长，启发、培养的功夫就会愈费力，效果也就愈差了！

因此，我们应该抓住孩子成长的关键时期，给

孩子进行适龄、系统的早期教育。

自古以来父母就在研究如何从孩子一出生开始就很好的引导和教育孩子，好的习惯和行为能影响孩子的一生。

但怎么更科学更有技巧更优化的培养孩子，就是xxxx早期教育者们能带给各位家长的礼物。

宗旨及商业模式

我们的宗旨是“一切为了孩子的未来”；“我们坚信您的孩子”。

本中心是一家专门为0-9岁的儿童创设的活动与学习基地的公

司。

为了创造优良环境和条件，所以我中心希望与**市工人文化宫合作，将本中心建立在工人文化宫内，以此改善本中心的基础设施以促进和改善我们的教学与服务。

在新的市场规划形势下，本中心与文化宫方都需要努力适应不断发展的形势。

双方建立长期，有效，双赢的合作关系增强双方各自的竞争优势。

我们的开设的课程和服务：

我中心目前开设了：

启蒙课，全脑开发课程，DFC音乐课程，注意力增培课程，蒙氏混龄日托班

市场定位（目标市场）：

**市所有有0-7岁孩子的，有一定经济实力的，并希望孩子赢在起跑线的家庭。

第二章：

公司介绍

一、我们的优势

一．xx的品牌优势

1.xxxx教研中心：

根据教育部《幼儿园教育指导纲要》，同时结合欧美、日本的早期教育专业课程编写的幼儿早期教育系列教材，包括：

《亲子启蒙课程》共9册；

《感觉统合训练教程》共5册；

《幼儿成长课程》共4册；

《少儿艺术培育教材》（表演、音乐、舞蹈、钢琴）共4册。

2.xxxx师资培训中心：

拥有北京大学、北京师范大学、首都师范大学、北京电影学院、北京舞蹈学院、中国音乐学院的艺术师范专业教师和儿童心理学专家数十名，为全国特许加盟网络培养和管理幼儿师资队伍，输送经营管理人才。

3.xxxx加盟推广中心：

机构经过5年稳步运营，已在全国各地特许加盟60个儿童体验俱乐部，为加盟商提供俱乐部经营技术输出和管理指导。

4.xxxx大型活动中心：

组织全国青少年大型艺术交流活动，三年来

在全国建立16个分选区，近700所中小学、幼儿园、少年宫、艺术团为我们推荐艺术人才和文艺作品。

5.xxxx图书事业部：

拥有自己的美术编辑，与连环画出版社共同组织创编的儿童系列读物10大类近百个品种。

6.先锋传媒制作中心：

与中国教育电视台合作青春栏目《先锋少年》。

7.中国教育电视台2009年春节晚会少儿节目征集组：

应中国教育电

视台2009年春晚的任务要求，负责晚会少儿部分的节目征集和录制工作。

二．战略合作伙伴

中国教育电视台、中国艺术教育促进会、中国教育学会、中国教育专家委员会、

中国青少年宫协会、中国音乐家协会电子音乐学会、北京师范大学、

新东方教育集团。

三．技术力量支持

中国少儿艺术协会、中国老教授协会儿童早期教育专业委员会、中国围棋协会、中华少年儿童联

合会、全总文工团、中国煤矿文工团、《英语学习辅导报》、北京市国

际艺术学校、北京市徐悲鸿美术学院、中国音乐网、中国古筝音乐网等国家级教育机构为我们提供教学理论研究和教育科研成果检验的参谋与智囊。

四．策划力量支持

中国企业家咨询顾问机构、盛世精英传播策划机构、凯尔文德（中国）投资顾问有限公司、精

锐纵横（北京）策划有限公司，是我们规划战略设想、分析项目推进成果的营销顾问团。

五．媒体力量支持

中央电视台、中国国际电视总公司、中国教育电视台、北京电视台、新浪音乐频道、北京报业集团为公司大型活动的媒体支持单位。

二、公司简介

一．xx的历史

xxxx 早教机构于2003年8月成立，是一家专业化从事青少年素质教育及多元服务的综合产业机构。

机构运营6年以来，xxxx坚持秉承“文化、服务”的品牌魅力，在广大青少年儿童心目中享有较高的知名度，已在全国各地设

立50个青少年体验俱乐部及20多个少儿艺术培训基地。

机构与中国教育部、中国教育专家委员会等国家级文教机构建立良好的合作关系，共同研发《幼儿早期教育特色课程》，并在全国的连锁网络成功试点。

近几年xxxx与中国教育学会、中国教育电视台联合举办多次青少年大型文体艺术交流活动，充分展示了新世纪少年儿童的艺术风采，为孩子们提供艺术创造的舞台。

基于机构多年在少儿文化、教育、艺术领域的发展，2008年初公司为更加深入的开拓青少儿艺术教育领域，率先进军媒体市场，独立投资《先锋少年》青少年栏目，并为此组建了一支在电视节目拍摄制作方面技术精湛踏实敬业的团队，以此为契机推动全国各地关爱少年儿童和普及青少年艺术教育等一系列活动，为当代青少年的艺术发展提供巨大的舞台和广阔的空间，成就他们的艺术梦想，再现当代中国青少年的艺术风采。

二．品牌注册

机构在2003年成立时，由中国国际电视总公司、xx实业总公司投资。

xx实业总公司是中央电视台全额投资的国有独资公司，是中央电视台节目版权的全球营销代理，并负责央视栏目品牌的经营与推广，由于国家广电总局提出“制播分离”的政策，中央电视台有关电视节目、栏目制作以央视（CCTV）出现，而中国国际电视总公司

负责品牌经营及公司经营都以xx进行推广，并统一规范相关业务领域。

《央视xx》品牌自2003年8月经中国国际电视总司xx实业总公司授权xxxx公司进行全国推广，目前遵照总公司的要求重新规范品牌，并于2009年统一换牌为《xxxx》，公司于2007年11月已向国家工商管理局商标局提交注册申请，2008年2月正式收到商标局受理审核通知。

目前xxxx公司在加盟战略上，将原《央视xx》品牌综合会馆逐步向《xxxx》儿童早期教育中心连锁加盟成功转型，并独立自主经营与发展，计划在3年内重塑中国早教权威品牌。

三、公司战略

1．我们开设的课程简介：

启蒙课程（适合4—36个月的宝宝） ：

亲子启蒙课程是按宝宝年龄段不同分为九个阶段的游戏课程，课程内容涵盖了宝宝发展的各个方面，帮助宝宝大运动、精细动作、语言、认知、情绪和社会行为五大能力的全面提高，对培养宝宝的独立性有很大的帮助，是宝宝在早期教育关键期内的第一个门必修课。

启蒙课程以游戏的方式引导宝宝学习，帮助4-36个月的宝宝学会并掌握基本的身体运动技能和技巧，建立初步的秩序感和专注力，

培养其观察能力和初步解决问题的能力，学会与人交往，激发宝宝愉悦情绪；同时，让家长在陪同宝宝学习的过程中学会尊重和观察宝宝、了解宝宝心智发展的特点和规律，配合宝宝成长的需求。

其实，当孩子尚在母腹时，他们已对外界刺激表现出特殊的偏好；长至三岁，宝宝对新影响的接受及学习敏感度发展到高峰期，他们具有惊人的学习能力，会获得大量的知识、技巧、态度和能力，这将影响他们一生的学习能力、人格发展、与他人的关系以及将来对社会的参与。

“成长从零岁开始，关爱在身边永恒！

”。

这是xxxx儿童早期教育机构所推崇的教育爱语，希望传递给家长科学的早教观、亲子观。

全脑开发课程（适合年龄2.5-6岁）：

智能开发，这是父母们最关心的问题，也是婴幼儿教育中最重要的内容之一。

但在孩子的智能开发中，如何才能做到事半功倍、卓有成效呢？

这要取决于两个最关键的因素：

一是掌握智能特点，有针对性地进行教育；二是要紧紧抓住智能开发的黄金期。

首先，我们应当对智能中枢——大脑有一个清楚的认识。

人类的大脑分为两部分，即左脑和右脑。

它们的形状相似，功能却不同。

一般认为，左脑是