后鼻音韵母辩证训练.docx

后鼻音韵母辩证训练.docx

《后鼻音韵母辩证训练.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《后鼻音韵母辩证训练.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

后鼻音韵母辩证训练

后

鼻

音

韵

母

练

习

作

业

一、前、后鼻韵母辨正训练

训练要领

在普通话里，前后鼻韵母大多是成对的。

湖北地区的学生很多后鼻韵母发音偏前，或前后鼻韵母相混。

训练时针对方言实际辨音记字。

1．正音训练

a．对镜训练法

对镜找准前后鼻韵尾不同的成阻部位，如发前鼻韵尾-n时，舌尖上抵成阻，镜中可以看见舌头底部；（舌身随舌尖前伸）；发后鼻韵尾-ng时，舌根上抵成阻，镜中可看见舌面（舌身随舌根后缩）。

b．后字引衬正音法

-n——在前鼻韵母字的后面，加一个用d、t、n、l作声母的音节，两字连读；因发音部位相同（舌尖中音），后字可引衬前字的前鼻韵母归音准确。

如：

温暖心得看哪分流村头

-ng——在后鼻韵母字的后面，加一个用g、k、h作声母的音节，两字连读；因发音部位相同（舌根音），后字可引衬前字的后鼻韵母归音准确。

如：

唱歌疯狂灯火捧个场送过信

2．词的对比练习：

（训练方法：

读准韵母，再用每个词说句话。

）

反问——访问开饭——开放心烦——心房铲子一—厂子

清真——清蒸伸张——声张瓜分——刮风终身——钟声

禁地——境地临时——零食民生——名声信服——幸福

勋章——胸章运费——用费亲近——清静深沉——生成

二、齐齿呼和撮口呼韵母辨正

韵母i和ü的主要区别在于：

i是不圆唇音，ü是圆唇元音。

发音时注意口形的圆展。

1．基本发音练习：

i剃头泥巴鸡蛋音乐英雄家园

ü距离毛驴女孩趣味绿草抚恤

2．对比辨音：

名义——名誉结集——结局意义——寓意盐份——缘分

绝迹——绝句沿用——援用通信——通讯意见——预见

容易——荣誉雨具——雨季原料——颜料院子——燕子

三、韵母ai和ei发音辨正

在普通话中，这两个韵母分得的很清楚，然而在有些方言中，存在ai和ei不分的现象，比如说把báicài（白菜）读成béicài。

要避免这种情况，主要是注意ai和ei开始发音时开口度的大小。

对比练习：

分配——分派耐心——内心卖力——魅力百强——北墙

白鸽——悲歌外部——胃部牌价——陪嫁陪伴——排版

　四、前后鼻音练习

in、ing：

1、生身亲母亲，谨请您就寝，请您心宁静，身心很要紧。

新星伴月明，银光澄清清。

尽是清静境，警铃不要惊。

您醒我进来，进来敬母亲。

2、十字路口红绿灯，红黄绿灯分得清，红灯停，绿灯行，黄绿灯亮向左行，行停停行看灯明。

an、ang：

1、扁担长，板凳宽，扁担没有板凳宽，板凳没有扁担长，

扁担绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要绑在板凳上。

ang、uang：

1、你说船比床长，他说床比船长，我说船不比床长，床也不比船长，船床一样长。

2、床身长，船身长，床、船不是一样长。

3、看帆船，船舱放着帆布床，船舱上有黄船帆。

in、ing：

1、小青和小琴，小琴手很勤，小青人很精，手勤人精，琴勤青精。

你是学小琴还是学小青？

2、京剧叫京剧。

警句叫警句。

京剧不能叫警句；警句不能叫京剧，更不能叫金剧。

3、东庄儿住着个殷英敏，西村儿住着个应尹铭。

应尹铭拿蚊子，殷英敏捕苍蝇。

不管天阴或天睛，二人工作不消停，为比辛勤通了信，要看谁行谁不行。

不知殷英敏的苍蝇多过应尹铭的蚊子，还是应尹铭的蚊于多过殷英敏的苍蝇？

4、民兵排选标兵，标兵出了民兵评比棚。

en、eng：

1、老彭捧着一个盆，路过老庞干活儿的棚，老庞的棚碰了老彭的盆。

棚倒盆碎棚砸盆。

盆碎棚倒盆撞棚。

老彭要赔老庞的棚，老庞要赔老彭的盆。

老庞陪着老彭去买盆，老彭陪着老庞来修棚。

2、天上一个盆，地下一个棚，盆碰棚，棚碰盆。

棚倒盆碎，是棚赔盆，还是盆赔棚？

ing、ong、eng：

1、东洞庭，西洞庭，洞庭山上一条藤，藤条顶上挂铜铃。

风吹藤动铜铃鸣，风停藤定铜铃静。

ing、eng、ong：

天上看，满天星。

地上看，有个坑。

坑里看，有盘冰，坑外长着一老松，松上落着一只鹰，鹰下坐着一老僧，僧前点着一盏灯，灯前搁着一部经，墙上钉着一根钉，钉上挂着一张弓。

说刮风，就刮风，刮得那男女老少难把眼睛睁，

刮散了天上的星，刮平了地下的坑，刮化了坑里的冰，刮倒了坑外的松，刮飞了松上的鹰，刮走了鹰下的僧，刮来了僧前的灯，刮乱了灯前的经，刮掉了墙上的钉，刮翻了钉上的弓。

只刮得：

星散、坑平、冰化、松倒、鹰飞、僧走、灯灭、经乱、钉掉、弓翻的一个绕口令。

ang、eng、ong：

丰丰和芳芳，上街买混纺。

红混纺，粉混纺，黄混纺，灰混纺。

红花混纺做裙子，粉花混纺做衣裳。

穿上新衣多漂亮，丰丰和芳芳喜洋洋。

感谢叔叔和阿姨，多纺红、粉、黄、灰好混纺。

un（uen）、ong

炖冻豆腐

1）、你会炖炖冻豆腐，你来炖我的炖冻豆腐，你不会炖炖冻豆腐，别胡炖乱炖坏了我的炖冻豆腐。

2）、会炖我的炖冻豆腐，来炖我的炖冻豆腐。

不会炖我的炖冻豆腐，就别炖我的炖冻豆腐。

要是混充会炖我的炖冻豆腐，炖坏了我的炖冻豆腐，那就吃不成我的炖冻豆腐。

五、如何区分前后鼻音：

前鼻音的尾音是n，后鼻音的尾音是ng。

前、后鼻音韵母发音上的不同表现在：

（1）舌位不同。

发前鼻音－n时，舌尖顶住上齿龈，不要松动，不要后缩；发后鼻音－ng时，舌头后部高高隆起，舌根尽力后缩，抵住软腭。

（2）口形不同。

发－n时上下门齿是相对的，口形较闭；发－ng时，上下门齿离得远一点儿，口形较开；

（3）音色不同。

前鼻音－n较尖细清亮，后鼻音－ng的声音则浑厚响亮。

如何发好前、后鼻音呢？

关键就是要掌握好发音的要领，前鼻音和后鼻音的发音区分主要在两点：

一是阻碍部位不同，二是开口度大小不一样。

发前鼻音的时候，-n前面的元音一般发音部位都比较靠前，如：

an、en、in的发音中a、e的发音都比较靠前，发为前a，e发为中e，i本来就是舌尖前元音,发音就在前面，在发元音的过程中舌尖逐步上抬与上齿龈形成阻碍，使气流从前鼻腔流出，形成前鼻音。

前鼻音发音时口腔不能开得太大，以免气流往后进入后鼻腔。

后鼻音如ang、eng、ing的发音，前面的元音发音靠后，a发为后a。

e本来就是一个发音靠后的元音，元音a、e在后面发的同时舌跟往上抬，使舌跟与软颚形成阻碍，使气流从后口腔进入鼻腔，发出后鼻音。

i是舌尖前元音，在前面发音，因此发ing时，在发i的同时舌跟往后拉，才能使舌跟与软颚形成阻碍，产生后鼻腔共鸣。

如何记忆哪些是前鼻音音节，哪些是后鼻音音节呢？

前鼻音的音节比后鼻音的音节多，本着记少不记多的原则，主要记后鼻音的音节。

一是记声韵配合规律，二是记声旁代表字。

声韵配合规律：

1、d、t、n、l只与eng相拼，不与en相拼（除“嫩”外）。

2、z、c、s除了“怎”（zěn）“谮”（zèn）“参”（cēn）“岑”（cén）“涔”（cén）“森”（sēn）。

3、d、t、n只与ing相拼，不与in相拼（除“您”外）。

1．an------ang

烂漫------浪漫反问------访问赞颂------葬送开饭------开放担心------当心

弹词------搪瓷渔竿------鱼缸施展------师长一般------一帮寒天------航天

心烦------心房散失------丧失产房------厂房小县------小巷山口------伤口

an------ang

担当安放班长繁忙山岗南方反抗安康返航漫长肝脏擅长战场班长

ang------an

商贩当然傍晚畅谈上班帐单方案商战汤饭钢板房山浪漫

2．en------eng

陈旧------成就真理------争理申明------声明木盆------木棚清真------清蒸

瓜分------刮风绅士------声势人参------人生诊治------整治沉积------乘机

长针------长征粉刺------讽刺

en------eng

真诚本能深层奔腾真正神圣纷争门缝人称人生晨风分封

eng------en

成本成分登门承认成人诚恳城镇风尘缝纫能人胜任正门证人生根

3．in------ing

亲生------轻生金质------精致人民------人名信服------幸福频繁------平凡

亲近------清净贫民------平民金银------经营弹琴------谈情进攻------静功

信誉------性欲亲信------青杏

in------ing

心情禁令新兴民警品行聘请进行新型尽情心灵拚命民兵金星新颖

ing------in

听信灵敏清新挺进平民迎新影印警民领巾精心轻信病因定亲京津

六、前后鼻音练习2

in、ing:

1、生身亲母亲，谨请您就寝，请您心宁静，身心很要紧。

新星伴月明，银光澄清清。

尽是清静境，警铃不要惊。

您醒我进来，进来敬母亲。

2、十字路口红绿灯，红黄绿灯分得清，红灯停，绿灯行，黄绿灯亮向左行，行停停行看灯明.an、ang:

1、扁担长，板凳宽，扁担没有板凳宽，板凳没有扁担长，扁担绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要绑在板凳上。

ang、uang：

1、你说船比床长，他说床比船长，我说船不比床长，床也不比船长，船床一样长。

2、床身长，船身长，床、船不是一样长。

3、看帆船，船舱放着帆布床，船舱上有黄船帆。

in、ing：

1、小青和小琴，小琴手很勤，小青人很精，手勤人精，琴勤青精。

你是学小琴还是学小青？

2、京剧叫京剧。

警句叫警句。

京剧不能叫警句；警句不能叫京剧，更不能叫金剧。

3、东庄儿住着个殷英敏，西村儿住着个应尹铭。

应尹铭拿蚊子，殷英敏捕苍蝇。

不管天阴或天睛，二人工作不消停，为比辛勤通了信，要看谁行谁不行。

不知殷英敏的苍蝇多过应尹铭的蚊子，还是应尹铭的蚊于多过殷英敏的苍蝇？

4、民兵排选标兵，标兵出了民兵评比棚。

en、eng：

1、老彭捧着一个盆，路过老庞干活儿的棚，老庞的棚碰了老彭的盆。

棚倒盆碎棚砸盆。

盆碎棚倒盆撞棚。

老彭要赔老庞的棚，老庞要赔老彭的盆。

老庞陪着老彭去买盆，老彭陪着老庞来修棚。

2、天上一个盆，地下一个棚，盆碰棚，棚碰盆。

棚倒盆碎，是棚赔盆，还是盆赔棚？

ing、ong、eng：

1、东洞庭，西洞庭，洞庭山上一条藤，藤条顶上挂铜铃。

风吹藤动铜铃鸣，风停藤定铜铃静。

ing、eng、ong：

天上看，满天星。

地上看，有个坑。

坑里看，有盘冰，坑外长着一老松，松上落着一只鹰，鹰下坐着一老僧，僧前点着一盏灯，灯前搁着一部经，墙上钉着一根钉，钉上挂着一张弓。

说刮风，就刮风，刮得那男女老少难把眼睛睁,刮散了天上的星，刮平了地下的坑，刮化了坑里的冰，刮倒了坑外的松，刮飞了松上的鹰，刮走了鹰下的僧，刮来了僧前的灯，刮乱了灯前的经，刮掉了墙上的钉，刮翻了钉上的弓。

只刮得：

星散、坑平、冰化、松倒、鹰飞、僧走、灯灭、经乱、钉掉、弓翻的一个绕口令。

ang、eng、ong：

丰丰和芳芳，上街买混纺。

红混纺，粉混纺，黄混纺，灰混纺。

红花混纺做裙子，粉花混纺做衣裳。

穿上新衣多漂亮，丰丰和芳芳喜洋洋。

感谢叔叔和阿姨，多纺红、粉、黄、灰好混纺。

un（uen）、ong

炖冻豆腐

1、你会炖炖冻豆腐，你来炖我的炖冻豆腐，你不会炖炖冻豆腐，别胡炖乱炖坏了我的炖冻豆腐。

2、会炖我的炖冻豆腐，来炖我的炖冻豆腐。

不会炖我的炖冻豆腐，就别炖我的炖冻豆腐。

要是混充会炖我的炖冻豆腐，炖坏了我的炖冻豆腐，那就吃不成我的炖冻豆腐。

区分前后鼻音，要从根本上把n、ng这两个鼻音区分开。

以下方法可以参照一下：

1、发音练习区分。

n前，ng后，发ng时，用舌根顶住软腭，让气流从鼻腔流出，同时声带颤动，发出鼻音，练习时，舌根不要离开软腭，可让声音延长下去，在仔细揣摩舌头运动方向之后，再练习合音。

2、对比练习区分。

练习时，找一些前后鼻音进行对比练习，如“温”和“翁”、“心”和“星”等。

3、还可以归类识记，如“丁ding”，相应的“叮、盯、钉、厅、顶”都是后鼻音。

以此类推，相关的偏旁都可以按照这个方法

1．an------ang

烂漫------浪漫反问------访问赞颂------葬送开饭------开放担心------当心

弹词------搪瓷渔竿------鱼缸施展------师长一般------一帮寒天------航天

心烦------心房散失------丧失产房------厂房小县------小巷山口------伤口

an------ang

担当安放班长繁忙山岗南方反抗安康返航漫长肝脏擅长战场班长

ang------an

商贩当然傍晚畅谈上班帐单方案商战汤饭钢板房山浪漫

2．en------eng

陈旧------成就真理------争理申明------声明木盆------木棚清真------清蒸

瓜分------刮风绅士------声势人参------人生诊治------整治沉积------乘机

长针------长征粉刺------讽刺

en------eng

真诚本能深层奔腾真正神圣纷争门缝人称人生晨风分封

eng------en

成本成分登门承认成人诚恳城镇风尘缝纫能人胜任正门证人生根

3．in------ing

亲生------轻生金质------精致人民------人名信服------幸福频繁------平凡

亲近------清净贫民------平民金银------经营弹琴------谈情进攻------静功

亲信------青杏

in------ing

心情禁令新兴民警品行聘请进行新型尽情心灵拚命民兵金星新颖

ing------in

听信灵敏清新挺进平民迎新影印警民领巾精心轻信病因定亲京津

附：

播音与主持艺考内容：

初试部分：

自我介绍、自备稿件朗读、文化知识测试

复试部分：

自备稿件朗诵、指定稿件朗读、即兴评述、考官提问、才艺展示

（一）、朗读稿件的基本内容：

新闻消息、散文、故事等。

（二）、考察的基本内容：

1、语音面貌—普通话是否标准合乎规范、有无重大方言问题。

2、声音条件—男音是否宽厚、女音是否柔美等。

3、吐字归音—字音清晰、饱满、声音响度等。

4、语言表达—表现力、语流、层次、感染力。

5、形象气质—外形、上镜、性格等。

一、自我介绍

【1】自我介绍构想内容、撰写

【2】诵记并提升交流感

基本要求：

要强调自己的目的，目的要明确，要展示自己、推销自己，让对方了解你。

设计自己，让对方知道自己好的一方面。

二、自备稿件

【1】学习不同种类的自备稿件朗诵方式

【2】挑选擅长稿件着重辅导

基本要求：

主要考察语音与发音。

选择自己熟悉得稿件不要太长，提前掌握到能够背诵的程度最好、然后通过自己得理解进行朗读。

表达出稿件地情感。

三、文化知识

【1】文化知识理论讲解

【2】卷面测试、批改、讲解

基本要求：

主要是语文知识、和一些课外的文学知识。

所以考生要尽可能多看课外书，拓展自己地知识面。

大概考试是三部分，一是成语解释，二是文学常识,三是词语的同反义词及解释.不会太难、而且考试可以带工具书，所以文化知识地考试不用太担心。

四、即兴评述

【1】讲解看题、解题、架构提纲腹稿的方法

【2】话题试讲、点评

【3】话题讨论并练习

基本要求：

一般是针对一些新闻事实发表一些自己地见解和看法、主要考察的是考生地思想素质和应变能力、在这个环节中，要注意评论时事不要发表过于偏激地观点，避免偏激的词汇、实事求是不可牵强，只要正确表达出自己地看法即可。

五、考官提问

【1】讲解应答方式和技巧

【2】应答练习

基本要求：

即兴提问部分一般来说主要是考察考生得临场素质，考官地问题没有特点得方向与规定、所以考生提前无从准备、但是我们要本着一个原则、知之为知之不知为不知、会地就用最简单的语言回家清楚，不会地就老老实实说自己不知道，切不可不懂装懂弄巧成拙。

六、指定稿件朗读

【1】讲解不同种类稿件的朗读技巧

【2】练习稿件朗读、测试并点评

基本要求：

熟练掌握各种稿件的朗读技巧，字正腔圆、感情到位

表演艺考内容

1.艺考表演考试内容

初试：

自我介绍、自备作品朗诵

复式：

自我介绍、自备作品朗诵、感受力测试（个别学校用到）、才艺或形体展示（单人或多人）、多人命题小品

2.教学目的

表演作为一门综合艺术，所涉及的能力培养是多面的；首艺的表演教学不仅仅是从外部素质培养入手，更多的是培养孩子的内涵和气质。

通过科学的教学安排解放孩子的天性、培养孩子的感受力，同时还会配合形体老师改善孩子的仪态；一系列的教学旨在培养考生的竞争力，和良好的学习艺术的习惯，以便于考生离开培训班后对于艺术学习的巩固。

3.教学计划与基本要求

一、解放天性

【1】游戏练习

【2】打破常规练习

【3】呼喊练习

基本要求：

解放天性要打破考生陈年积累的慵懒个性，塑造积极气氛促使考生融入并为后面的学习进行良好的心理铺垫。

二、感受力

【1】音乐感受力练习

【2】团结力、信任感受练习

【3】七感练习

基本要求：

对外界事物刺激具有灵敏反应，善于接受并回馈来自对手的信息和感受，能够融入情境和想象，激发考生的自主创新能力。

三、无实物

【1】无实物游戏练习

【2】无实物小品练习

基本要求：

肢体协调、舞台方位感、力度、爆发力的提升，专注习惯、打破涣散。

四、动物模拟

【1】观察生活

【2】动物模拟练习

基本要求：

观察能力、天性、表现力的提升。

五、单人、多人小品

【1】场景游戏练习

【2】要素练习

【3】观察生活、人物模仿

【4】单人、多人小品练习

基本要求：

传情达意、接受对手刺激并回应、声情并茂、符合逻辑、贴合生活、自然。

六、台词

【1】发声、正音练习

【2】绕口令、段子练习

【3】台词、对白练习

基本要求：

字正腔圆、说话习惯良好、语言可塑性的提高。

广播电视编导考试内容：

初试部分：

文艺常识、影视作品分析、自我介绍、指定稿件朗读、

复试部分：

即兴评述、考官提问、才艺展示（部分学校）故事编讲编导创意

基本要求

一．影视评论

【1】影视理论知识的学习

【2】大量影视片观摩

【3】影视评论的写作评论讲解

基本要求：

本课程以理论为基础，结合相关的电影的欣赏，让学生学习的基本理论知识得以实践：

1．了解中外电影史的发展

2．熟练掌握电影的相关专业概念，以及能都熟练的应用到影评中来

3．认真的观看老师提供的电影，并及时的记录下电影的发光点

4．积极的参与讨论

5．认真的完成老师布置的作业

二、编讲故事

【1】口头进行故事编讲

【2】笔试部分的故事编讲

基本要求：

编讲故事重点要看考生的想象力，生活阅历和知识面的宽阔程度；同时也看考生讲故事时的表现力，包括语言表现力、手势体态表现力等。

这是一项综合的考试。

考生要注意一定要将故事编的合情合理，这是编导考试中一项比较重要的内容

三、自我介绍（少部分学校）

【1】自我介绍构想内容、撰写

【2】诵记并提升交流感

基本要求：

要强调自己的目的，目的要明确，要展示自己、推销自己，让对方了解你。

设计自己，让对方知道自己好的一方面。

四、自备稿件（少部分学校）

【1】学习不同种类的自备稿件朗诵方式

【2】挑选擅长稿件着重辅导

基本要求：

主要考察语音与发音。

选择自己熟悉得稿件不要太长，提前掌握到能够背诵的程度最好、然后通过自己得理解进行朗读。

表达出稿件地情感。

五、文艺常识（大部分学校）

【1】文化知识理论讲解

【2】卷面测试、批改、讲解

基本要求：

主要是电影电视、语文知识、以及一些艺术方面的基本常识。

这些需要考生根据老师提供的材料进行记忆背诵，以及对专业名词的理解。

六、即兴评述（部分学校）

【1】讲解看题、解题、架构提纲腹稿的方法

【2】话题试讲、点评

【3】话题讨论并练习

基本要求：

一般是针对一些新闻事实发表一些自己地见解和看法、主要考察的是考生地思想素质和应变能力、在这个环节中，要注意评论时事不要发表过于偏激地观点，避免偏激的词汇、实事求是不可牵强，只要正确表达出自己地看法即可。

七、考官提问（部分学校）

【1】讲解应答方式和技巧

【2】应答练习

基本要求：

即兴提问部分一般来说主要是考察考生得临场素质，考官地问题没有特点得方向与规定、所以考生提前无从准备、但是我们要本着一个原则、知之为知之不知为不知、会地就用最简单的语言回家清楚，不会地就老老实实说自己不知道，切不可不懂装懂弄巧成拙。

八、指定稿件朗读（部分学校）

【1】讲解不同种类稿件的朗读技巧

【2】练习稿件朗读、测试并点评

基本要求：

熟练掌握各种稿件的朗读技巧，字正腔圆、感情到位。

九、编导创意（部分学校）

【1】广告创意

【2】电视节目策划

【3】电视晚会策划

基本要求：

要求学生能够按按照流程写出一份策划稿件的初案，并运用综合思维想出不同的创意点，一定要结合实际。