基于web的虚拟仿真实验教学系统研究与应用.docx

基于web的虚拟仿真实验教学系统研究与应用.docx

《基于web的虚拟仿真实验教学系统研究与应用.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《基于web的虚拟仿真实验教学系统研究与应用.docx（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

基于web的虚拟仿真实验教学系统研究与应用

基于web的虚拟仿真实验教学系统研

究与应用

基于web的虚拟仿真实验教学系统研究与应用

邹江杨敏

摘要：

国内的教学系统大多界面拥挤，交互性不连贯，往往让教师和学生不能顺畅地完成一个教学任务。

在页面上堆积了有用的和没用的信息，功能貌似强大繁杂，其实不然。

简单而实用的教学系统应将良好的设计和简便的功能融为一体，让教师和学生以最简单高效的方式完成特定的任务。

本文对虚拟仿真实验教学平台功能、特点、以及系统设计的关键技术和主要应用进行分析说明。

关键词：

教学系统；实验教学；虚拟仿真；人机交互

虚拟仿真实验教学平台基于实验增强的教学环境建设理念，以实验教学为中心，提供了教学设计管理、教学资源管理、教学过程管理、实验报告管理、实验指导和答疑等功能，可满足开放式实验教学业务需求和开放式实验室管理业务的需求。

然而在实际使用过程中发现系统的交互流程不连贯，这在很大程度上影响着教师的教学效果和学生的学习效果。

一、虚拟仿真实验教学平台概述随着计算机技术和网络技术的迅速发展,以及科学研究进一步深入的需要,虚拟仿真实验技术日渐成熟和完善“虚拟实验”作为继理论研究和实验研究之后的第三种科学研究方法,对社会发展和科技进步起到了越来越重要的作用,代表着科学研究方法的重要发展方向。

整合教育信息化所必须的一切硬件计算资源，将这些资源经虚拟化之后，向教育机构、教育从业人员和学员提供一个良好的平台，让教育部门、学校、老师、学生、家长及其他与教育相关的人士，都能进入该平台，扮演不同的角色，在这个平台上融入教学、管理、学习、娱乐、交流等各类应用工具，构建个性化教学的信息化环境，支持教师的有效教学和学生的主动学习，促进学生高级思维能力和群体智慧发展，提高教育质量。

1、虚拟仿真实验的含义虚拟仿真实验是指以数学理论、相似原理、信息技术、系统技术及与其应用领域有关的专业技术为基础，以计算机和各种物理效应设备为工具，采

用虚拟现实技术实现的各种虚拟实验环境，实验者可以像在真实的环境中一样，完成各种预定的实验项目，所取得的学习或训练效果等价于甚至优于在真实环境中所取得的效果。

它由实验所依赖的模拟程序、实验单元、工具和参考资料组成的一个创造和引导模拟实验的交互环境，用户可以通过增加新的物体、建立新的实验并把他们转化成超文本文件来扩充实验室。

[1]

2、虚拟仿真实验的优势：

虚拟仿真实验教学可以做到实验资源开放、实验形式开放、实验对象开放，从而实现减少了设备消耗、节省了实验经费，减少了设备损耗，降底了实验项目的危险性。

克服了实验时间与空间上的限制，学生可以在任何有网络终端的地方，利用该系统提供的网络实验平台，开展设计性实验，以及进行与实验有关的活动。

促进了学生创新意识和创新能力的培养，打造了多样的教学环境，在线实验教学及管理设计与实现教学手段的现代化为学生开展创新活动营造了良好的条件。

学生可以在网络环境下开展综合性的实验和创新型的实验，彻底摆脱了原有实验条件单一、枯燥的约束，在更深、更广的知识领域内探索。

二、虚拟仿真实验教学平台的功能和特点

基于web的虚拟仿真实验教学系统研究与应用

邹江杨敏

摘要：

国内的教学系统大多界面拥挤，交互性不连贯，往往让教师和学生不能顺畅地完成一个教学任务。

在页面上堆积了有用的和没用的信息，功能貌似强大繁杂，其实不然。

简单而实用的教学系统应将良好的设计和简便的功能融为一体，让教师和学生以最简单高效的方式完成特定的任务。

本文对虚拟仿真实验教学平台功能、特点、以及系统设计的关键技术和主要应用进行分析说明。

关键词：

教学系统；实验教学；虚拟仿真；人机交互

虚拟仿真实验教学平台基于实验增强的教学环境建设理念，以实验教学为中心，提供了教学设计管理、教学资源管理、教学过程管理、实验报告管理、实验指导和答疑等功能，可满足开放式实验教学业务需求和开放式实验室管理业务的需求。

然而在实际使用过程中发现系统的交互流程不连贯，这在很大程度上影响着教师的教学效果和学生的学习效果。

一、虚拟仿真实验教学平台概述随着计算机技术和网络技术的迅速发展,以及科学研究进一步深入的需要,虚拟仿真实验技术日渐成熟和完善“虚拟实验”作为继理论研究和实验研究之后的第三种科学研究方法,对社会发展和科技进步起到了越来越重要的作用,代表着科学研究方法的重要发展方向。

整合教育信息化所必须的一切硬件计算资源，将这些资源经虚拟化之后，向教育机构、教育从业人员和学员提供一个良好的平台，让教育部门、学校、老师、学生、家长及其他与教育相关的人士，都能进入该平台，扮演不同的角色，在这个平台上融入教学、管理、学习、娱乐、交流等各类应用工具，构建个性化教学的信息化环境，支持教师的有效教学和学生的主动学习，促进学生高级思维能力和群体智慧发展，提高教育质量。

1、虚拟仿真实验的含义虚拟仿真实验是指以数学理论、相似原理、信息技术、系统技术及与其应用领域有关的专业技术为基础，以计算机和各种物理效应设备为工具，采

用虚拟现实技术实现的各种虚拟实验环境，实验者可以像在真实的环境中一样，完成各种预定的实验项目，所取得的学习或训练效果等价于甚至优于在真实环境中所取得的效果。

它由实验所依赖的模拟程序、实验单元、工具和参考资料组成的一个创造和引导模拟实验的交互环境，用户可以通过增加新的物体、建立新的实验并把他们转化成超文本文件来扩充实验室。

[1]

2、虚拟仿真实验的优势：

虚拟仿真实验教学可以做到实验资源开放、实验形式开放、实验对象开放，从而实现减少了设备消耗、节省了实验经费，减少了设备损耗，降底了实验项目的危险性。

克服了实验时间与空间上的限制，学生可以在任何有网络终端的地方，利用该系统提供的网络实验平台，开展设计性实验，以及进行与实验有关的活动。

促进了学生创新意识和创新能力的培养，打造了多样的教学环境，在线实验教学及管理设计与实现教学手段的现代化为学生开展创新活动营造了良好的条件。

学生可以在网络环境下开展综合性的实验和创新型的实验，彻底摆脱了原有实验条件单一、枯燥的约束，在更深、更广的知识领域内探索。

二、虚拟仿真实验教学平台的功能和特点

基于web的虚拟仿真实验教学系统研究与应用

邹江杨敏

摘要：

国内的教学系统大多界面拥挤，交互性不连贯，往往让教师和学生不能顺畅地完成一个教学任务。

在页面上堆积了有用的和没用的信息，功能貌似强大繁杂，其实不然。

简单而实用的教学系统应将良好的设计和简便的功能融为一体，让教师和学生以最简单高效的方式完成特定的任务。

本文对虚拟仿真实验教学平台功能、特点、以及系统设计的关键技术和主要应用进行分析说明。

关键词：

教学系统；实验教学；虚拟仿真；人机交互

虚拟仿真实验教学平台基于实验增强的教学环境建设理念，以实验教学为中心，提供了教学设计管理、教学资源管理、教学过程管理、实验报告管理、实验指导和答疑等功能，可满足开放式实验教学业务需求和开放式实验室管理业务的需求。

然而在实际使用过程中发现系统的交互流程不连贯，这在很大程度上影响着教师的教学效果和学生的学习效果。

一、虚拟仿真实验教学平台概述随着计算机技术和网络技术的迅速发展,以及科学研究进一步深入的需要,虚拟仿真实验技术日渐成熟和完善“虚拟实验”作为继理论研究和实验研究之后的第三种科学研究方法,对社会发展和科技进步起到了越来越重要的作用,代表着科学研究方法的重要发展方向。

整合教育信息化所必须的一切硬件计算资源，将这些资源经虚拟化之后，向教育机构、教育从业人员和学员提供一个良好的平台，让教育部门、学校、老师、学生、家长及其他与教育相关的人士，都能进入该平台，扮演不同的角色，在这个平台上融入教学、管理、学习、娱乐、交流等各类应用工具，构建个性化教学的信息化环境，支持教师的有效教学和学生的主动学习，促进学生高级思维能力和群体智慧发展，提高教育质量。

1、虚拟仿真实验的含义虚拟仿真实验是指以数学理论、相似原理、信息技术、系统技术及与其应用领域有关的专业技术为基础，以计算机和各种物理效应设备为工具，采

用虚拟现实技术实现的各种虚拟实验环境，实验者可以像在真实的环境中一样，完成各种预定的实验项目，所取得的学习或训练效果等价于甚至优于在真实环境中所取得的效果。

它由实验所依赖的模拟程序、实验单元、工具和参考资料组成的一个创造和引导模拟实验的交互环境，用户可以通过增加新的物体、建立新的实验并把他们转化成超文本文件来扩充实验室。

[1]

2、虚拟仿真实验的优势：

虚拟仿真实验教学可以做到实验资源开放、实验形式开放、实验对象开放，从而实现减少了设备消耗、节省了实验经费，减少了设备损耗，降底了实验项目的危险性。

克服了实验时间与空间上的限制，学生可以在任何有网络终端的地方，利用该系统提供的网络实验平台，开展设计性实验，以及进行与实验有关的活动。

促进了学生创新意识和创新能力的培养，打造了多样的教学环境，在线实验教学及管理设计与实现教学手段的现代化为学生开展创新活动营造了良好的条件。

学生可以在网络环境下开展综合性的实验和创新型的实验，彻底摆脱了原有实验条件单一、枯燥的约束，在更深、更广的

文档来源为:

从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持

知识领域内探索。

二、虚拟仿真实验教学平台的功能和特点