人教六年级思想品德复习资料.docx

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人教六年级思想品德复习资料

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　　第一课

　　一、填空

　　1．自立自强是一种良好的（品质），是一种可贵的（精神）。

　　2．自立自强的人，把依靠（自己）的努力创造美好生活和获得事业的成功看作是（光荣）的。

　　3．前途是（自己创造）出来的。

　　4．滴自己的汗，吃（自己的饭），自己的事（自己干），靠人靠天靠祖上，不算是（好汉）。

　　二、选择（把正确答案的序号填在括号里）

　　假如你是斌斌、小婷，你会怎样做？

　　1．斌斌一干家务活，奶奶就说，“我来，我来！

”连块小手帕也不让他洗。

斌斌认为（C）

　　A.“不是我不洗，是大人不让。

”

　　B.“我的主要任务是学习，生活上的事，大人替我做了，我何必非要争着自己去做呢？

"

　　C.“我要向奶奶说明自立自强的重要性，争取自己做力所能及的家务活，培养自立自强的精神。

”

　　2．小婷和同学发生矛盾，闹了别扭。

（B）

　　A．向家长告状，请家长为自己解决

　　B．自己想一个妥善的解决办法

　　C．不向别人说，自己委曲哭泣

　　三、判断（对的打“√错的打“x"）

　　1．自立自强就是自己的事情自己故主，不让大人管。

（x）2．我们现在年龄还小，还不能完全自立，可以理所当然地依赖父母。

（x）3．我们所处的时代是一个充满挑战，激烈竞争的时代，要求我们更要具备自立自强的品质。

（√）

　　问答1．什么是自立自强？

答：

自立就是靠自己的劳动生活，不依赖别人；自强就是不安于现状，勤奋、进取，依靠自己的努力不断向上。

　　2．为什么要从小培养自立自强的品质？

　　答：

适应社会的要求，国家、民族强盛的需要。

　　3．从小应如何培养自立自强的精神？

　　答：

生活自理，学习自觉，努力向上，不依赖他人。

　　四、辨析题，想一想下面的说法对吗？

谈谈你的感想

　　1．小林最怕动脑筋，总想依赖别人。

上课只听别人说，自己不思考，作业专抄别人的，学习功课，总要父母催促。

他认为：

“反正现在搞素质教育，考试又不评分，那么努力干嘛。

”

　　答：

小林的想法不对，学习要主动自觉，不能老依赖别人，也不是应付考试。

不然就学不到本领，无法适应时代的要求。

　　2．丽丽的父母对她要求严格，从小就让她做力所能及的家务活，学习上遇到困难，也要求她自己先想办法克服，实在不懂才帮助她，丽丽认为父母不爱她。

丽丽的父母真的不爱丽丽吗？

　　答：

自立自强的精神需要从小培养。

丽丽的父母严格要求丽丽，培养她学会自立、自强，对她的成长有帮助，这种严格要求正是源于对丽丽的爱。

　　第二课

　　一、填空

　　1．在成绩面前永不满足，不断前进，是（积极进取）的精神。

　　2．积极进取，既是一个人对（生活）的态度，体现了人乐观向上、（不断追求）的精神，也是（时代）的要求。

　　3．有了积极进取的精神，就能在生活和事业上不断给自己提出（新目标），并为实现目标（不断努力）。

　　4．人生要不厌倦，必须要有（连续）目标的追求。

―罗曼·罗兰

　　二、选择（把正确答案的序号填在括号里）下面的两个同学很想进步，但是都遇到了一些问题。

　　1．贺小军每次开学时，都信心百倍，给自己定一个新学期的奋斗目标，可是过了一段时间就放松了要求。

2、新学期开始，陈健很想以新的面貌出现，争取在新的一年里做个好学生。

可是一想过去自己是个淘气包，已经给大家留下了不好的印象，他又泄气了。

　　他们该怎么做呢？

请你帮他们选择正确做法。

（可以多选）A．要不断给自己提出前进目标。

（√）B．为实现目标而努力，但如果达不到，也不勉强，尽力刺沂。

（）C．要克服困难，坚持不懈，奋力拼搏。

（√）D．不达到目标不罢休，要不断努力。

（√）E．如果目标没达到，还有下学期，还有以后，不用着急。

（）

　　三、判断（对的打“√"，错的打“x"）

　　1．小江考试成绩评定为“良”，他认为自己已经不错了。

好多同学都不如他他也不用再努力了。

（x）2．身残志坚的张海迪，虽然双腿不能走路，却凭着自强不息，积极进取的精神，攀上了知识的高峰。

（√）3．李奇的书法比较好，经常获奖。

在市少年书法展览中，他看到有人的字写得比自己还好，便暗下决心，再努力练，争取赶上

　　简答

　　1.“逆水行舟，不进则退”这句话是什么意思？

　　答：

逆着水势行船，不努力前进就会后退。

比喻处境困难，必须努力从事。

社会在进步，时代在前进，这要求每个人也要不断进步提高，否则就会被社会淘汰。

　　2．积极进取对个人成长有什么好处？

　　答：

积极进取是进步的内在动力，有了进取心梦才能用高标准严格要求自己，先进更先进，不满足已经取得的成绩，不断创造新成绩。

只有积极进取的人，才能在事业上获得成功，成为对社会有所作为的人。

　　3．我们怎样才能做到积极进取呢？

　　答：

新时代的少年，应该朝气蓬勃，积极向上，在前进的道路产理不断给自己提出新的奋斗目标，并为实现目标顽强拼搏，克服一切困难。

有了这种精神和品质，就一定能够不断进步。

　　四、辨析，下面的想法对不对？

说说你的看法

　　有的同学想，甘居中游好，原地踏步，虽然不是优秀的，但也不是最差的。

　　有的同学想，我本来就是班里最优秀的，我即使不前进，也还是优秀的，不用担心。

　　答：

这些想法不对。

事物总是发展变化的，我们如果不努力或者努力得不够，肯定会被别人超过。

尤其在今天这样一个知识更新快，社会发展迅速，到处充满竞争的时代，如果没有积极进取的精神，一定会落后，会被社会所淘汰。

我们要不断努力，积极创造新成绩。

　　第三课

　　一、填空

　　1．诚实守信是（做人）之本，是中华民族的（传统）美德

　　2．君子（诚）之为贵。

　　3．在我国的成语典故中关于诚实守信的成语有（言而有信卜（一诺千金）等。

　　4一个人如果在任何时候都能做到（表里）一致，待人（真诚），说话办事讲（信用），就会得到人们的信任和尊重。

　　二、选择.下面哪些行为是诚实守信？

　　A．周宗和宋杰曾经互相许诺，不管谁遇到困难，一定相互帮助，一天周宗要抄宋杰的作业，宋杰同意了。

　　B．当面说好话，背后说坏话。

　　C．范阳是一个直言不讳的人，总是大胆地说出自己的看法。

　　D．李思奇没有把握的事不轻易答应，一旦答应了，他会尽力而为。

　　E．对别人的要求满口答应，但过后就忘，不能兑现。

　　（C、D）的行为是诚实守信。

　　三、词语解释

　　诚实―说话、做事表里一致，不虚假、不欺骗、不隐瞒。

　　守信―说话、办事讲信用，答应了别人的事，认真履行

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　　诺言，说到做到，守信是诚实的一种表现。

　　四、简答

　　1．为什么做人要诚实守信？

举例说说不诚实、不守信的危害：

　　答：

诚实守信是中华民族的传统美德。

做人要以诚信为本，一个人如果在任何时候都能做到表里一致，待人真诚，说话办事讲信用，就会得到人们的信任和尊重。

现代社会更需要诚实守信，如果有人出售假种子、假化肥会使农民一年的劳动付之东流，他也将受到法律制裁，这是坑人害人，危害国家、集体和大众利益的不道德行为。

　　2．我们怎样努力做个诚实守信的人呢？

　　答：

说话做事表里如一，当着人和背着人一个样，不虚假、不撒谎、不隐瞒；考试不作弊；承诺要实事求是讲原则。

　　第四课

　　一、选择

　　1．王尧发现刚发下的新书有破损，他趁同桌不注意，将自己的书换给了同桌。

他的做法：

　　1．如果只从自己的角度考虑问题，社会生活就会出现矛盾和冲突：

（√）

　　2．苏鹏乘车时总能占到好位置，自己舒适地坐着，从不顾别人。

妈妈夸他自理能力强，能干。

（x）

　　3.课文中徐特立对警卫员的谈话和他的行为告诉我们：

人不能，只顾自己，要设身处地为他人着想。

　　三、词语解释

　　设身处地―——就是换位思考，由自己的感受想到他人，不是只从自己一方面考虑问题，还要能够从对方的角度，想到别人的利益和愿望，理解、体谅别人。

　　推己及人―——用自己的心思去推测别人的心思，设身处地地替别人着想。

推己及人，显示了宽容体谅的道德情怀，是中华民族的传统美德。

　　四、问答

　　怎样做才是设身处地为他人着想？

　　答：

我们要以爱己之心来对待周围的人几无论做什么事，都要以自己的感受，去体会别人的感受，以自己的处境，去想象别人的处境，站在对方的位置上，将心比心，把别人当做自己对待，设身处地为对方着想。

　　五、评议

　　他们的做法是不是设身处地？

为什么？

　　1．小悦因视力不好，要求老师把她调到前边的座位上去，同桌的小晶心想：

准是她不愿意和我坐同桌，找个借口换座位。

　　2．陈丽在运动会接力赛中掉了棒，影响了班级。

同学们都埋怨她，下课游戏时不理她。

小梅体会到陈丽的感受，主动请陈丽和她一起跳皮筋。

　　答：

小梅的做法是设身处地。

　　小晶的做法不是设身处地：

设身处地应该是出自对他人的理解和关心，是善意地对待别人，而不是以自己的想像猜疑别人，或以自己不正确的思想设想别人，这样做是不对的：

　　六、说说你对“己所不欲，勿施于人”的理解

　　答：

“己所不欲，勿施于人”的意思是自己不愿意要的东西或不愿意做的事，不要强加到别人头上。

如果我们多为他人着想，多做给他人带来快乐的事，自己也会得到快乐和方便。

　　第五课

　　一、填空

　　1一人有难（大家）帮，这是我们社会主义社会所提倡的道德风尚。

　　2．少年儿童要通过（一点一滴）的小事培养（助人为乐）的好．品质。

　　3．我们要做一个用自己的（光）和（热）给周围人带来（光明）和（温暖）的“小太阳”。

　　二、选择

　　想一想，他们谁有助人为乐的好思想、好行为？

选择正确的答案，把序号填在括号里（可多选）

　　1．上课不久，一位同学生病了，呕吐在教室里。

（A、C）

　　A．小宇忙扶着她到医务室看病。

　　B．小宝捂着鼻子站得远远的。

　　C．小玲连忙拿了扫帚和撮箕，把脏物打扫干净。

　　2．几个同学看见一位工人蹬着一辆装载货物的三轮车，正吃力地上坡。

（A）

　　A．小炜说：

“我去帮他推一下，看他多累呀！

”便跑过去推车。

　　B．小勇说：

“多脏呀，别把我的手弄脏了，我才不去推呢！

"

　　C．小丁说：

“现在讲经济效益，我们帮他推，他会给报酬冯？

"

　　三、词语解释

　　助人为乐―真正出于对他人的同情、关心，把别人的困难当做自己的困难，满腔热情地去帮助解决，并从中感受到快乐和欣慰，是助人为乐。

　　四、辨析，说一说这几个同学中，谁真正做到了助人为乐

　　1．李军摔伤了脚，不能到校上课。

小帆住在他家附近，就帮助他补习功课，虽然这样会耽误自己看动画片，但小帆没有犹豫。

　　答：

小帆做到了助人为乐。

帮助别人，有时可能会栖牲自己的时间和利益，但设身处地为别人着想，帮他解决了困难，从中能感受到快乐与欣慰，比看动画片有意义。

　　2．刘新见小辉有一道题不会做，就主动帮助他。

刘新是这样想的：

我帮助他，可以得到老师的表扬，而且下次我有事求他，他就会帮助我。

　　答：

刘新帮助小辉是好的，但他助人的目的是为了表扬，为了让别人报答，不是真正出于对同学的关心二因此没有真正做到助人为乐。

　　二、讨论

　　读读下面的材料，和同学们议一议，谈谈自己对助人为乐的理解。

　　A．帮助人有时要吃亏受累，甚至被别人误解，不能给自己带来什么好处，乐从何来？

　　B．当看到由于自己的帮助而使他人解决了困难，脸上露出了微笑时，自己也感到欣慰和快乐。

　　我认为