热门数学教师工作总结3篇.docx
《热门数学教师工作总结3篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《热门数学教师工作总结3篇.docx(5页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
【热门】数学教师工作总结3篇
数学教师工作总结篇1一期来我努力根据学生的实际情景,采取有效的措施,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯,引导学生参与学习的全过程,取得了必须效果。
就本学期的教学工作,作出如下总结:
一、努力提高课堂教学质量:
1、备课学期初,钻研了《新版数学课程标准》、教材、教参,对学期教学资料做到心中有数。
学期中,着重进行单元备课,掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。
思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决。
在备课本中体现教师的引导,学生的主动学习过程。
充分理解课后习题的作用,设计好练习。
2、上课创设各种情境,激发学生思考。
然后,放手让学生探究,动手、动口、动眼、动脑。
针对教学重、难点,选择学生的探究结果,学生进行比较、交流、讨论,从中掌握知识,培养本事。
之后,学生练习不一样坡度,不一样层次的题目,巩固知识,构成本事,发展思维。
最终,尽量让学生自我小结学到的知识以及方法。
此刻学生普遍对数学课感兴趣,参与性高,为学好数学迈出了坚实的一步。
及时复习。
新授知识基本是当天复习或第二天复习,以后再逐渐延长复习时间。
这项措施十分适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。
努力构建知识网络。
一般做到一小节一整理,构成每节知识串;
每单元整理复习构成知识链,一学期对整册书进行整理复习。
学生经历了教材由“薄”变“厚”,再变“薄”的过程,既构成了知识网,又学到了方法,容易产生学习迁移,给学生的创新、实践供给了可能。
3、批改作业针对不一样的练习错误,教师面批,指出个性问题,团体订正共性问题。
批改作业时,教师点出错题,不指明错处,让学生自我查找错误,增强学生的分析本事。
学生订正之后,仍给满分,鼓励学生独立作业的习惯,对激发学习的兴趣取得了较好效果。
分析练习产生错误的原因,改善教学,提高教师教学的针对性。
4、注重对后进生的’辅导对后进生分层次要求,在教学中注意降低难度、放缓坡度,允许他们采用自我的方法慢速度学习。
注重他们的学习过程。
在教学中逐步培养他们的学习兴趣,提高他们的学习自信心,对学生的回答采取“扬弃”的态度,从而打破了上课发言死气沉沉的局面,使学生敢于回答问题,乐于思考。
二、参加教研活动:
1、改变教育观念。
明确教育是为学生今后的发展服务的。
阅读教育期刊,思考培养学生创新意识、实践本事的方法和途径。
2、本学期我参加了协作区组织的生态课堂,经过自我上公开课,大家交流、讨论:
在新的课程标准下如何在教学中发展学生的主体性。
创造各种适宜的、开放的情境,逐步培养学生的创新意识、本事和实践本事,明确方向,促进教学,提高了自我的业务水平。
总之,在今后的教学工作中,我将努力工作,争取使自我的教学更上一层楼。
数学教师工作总结篇220xx年高考中,学生的数学考得还好,这是高三全体数学教师共同努力、辛勤耕耘的结果。
高考的复习和备考是一个系统工程,是需要周密考虑设计的。
一年来所做的工作如下。
一、制订有效的复习方法
1、优化课堂教学结构,提高课堂教学效率。
在第一轮复习中,潜心钻研教材,明确教材系统,居高临下地驾驭教材,合理地拓宽加深,宁可少些,但要精些,切实给学生编织出一张完整的知识网络,让学生懂一点,晓一类,通一片。
对各个模块进行细心梳理,慢功出细活,尽量做到在复习教学中不漏掉任何一个知识点,对数学的基本方法和思想逐一进行归纳和训练,夯实了学生的数学基础知识和基本技能,提高课堂教学效率。
让学生一步一个脚印,扎扎实实地学好基础知识。
2、对高考的重点、热点、难点反复训练,循环滚动式训练。
①加强函数部分的复习。
以函数部分为复习主线,带出不等式、数列、三角的复习,用函数思想方法去统领不等式、数列、三角。
②对学生得分的重点反复训练。
一是选择题、填空题训练,二是重点抓解答题中的立体几何、三角函数、数列,选修部分的解答题。
③在复习现阶段的同时,平时测验要穿插已经复习过的内容,按高考的要求选题,用循环滚动式的训练来强化和巩固复习过的知识和技能,降低遗忘率。
3、坚持周考和月考相结合,限时训练。
检验复习的成果,找出存在问题。
4、考前重视培养学生的考试经验和良好的考试心理,考前学生往往会出现焦虑、紧张等情绪,这一阶段我们便耐心帮助学生查漏补缺,让学生对模糊不清甚至遗忘了的知识再重新清晰起来,这样便可以树立高考必胜的信心;我们还对学生每次考试的试卷进行面批面改,帮助他们查找解题中出现的各种失分原因,积累他们的考试经验,养成良好的解题规范。
二、认真吃透考纲,重视各地信息考纲已细化至考试说明,吃透考试说明,是指导复习的根本前提,这是一个方向性、原则性的问题,不能有半点的含糊。
我们备课组在不同的阶段反复研究、通读考试说明,挖掘出其精髓,把握准确复习的方向。
信息时代,信息当然是重要的,收集各地的备考信息,对指导备考、修正复习方向有很大催化作用。
以上便是一年来我们的高三数学备考工作,今后我们将再接再励,向所有学校和老师学习,为完善和提高备考水平而奋斗。
数学教师工作总结篇3在这学期,我在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,确立“以学生为主体”,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工,积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。
在教学过程中有以下几点总结:
1、要提高教学质量,关键是上好课。
以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,鼓励学生主动参与、主动探索、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,使学生有所发展,在本学期,我参加了县组织的科学优质课比赛中获得了二等奖。
平时要求学生对题目中的数字、小数点、运算符号必须写得清楚工整、规
2、积极参与听课、评课,虚心向有经验的老师学习先进的教学方法,提高教学水平。
镇上举行了多次公开课,让我有了更多的学习机会。
我积极参加各种教师培训,还牢牢抓住每次出去学习的机会,认得到更多前辈们的批评与指导,然后慢慢的成长。
不过比起那些老师们,我还是存在着很大差异的,今后还要继续进一步的学习、提高。
对于数学组织的活动,我每次都能积极参与。
不仅是观看示范课,更多的是参与到评课讨论中去。
3、作为一个班主任,做到有爱心、负责任。
我做到爱心献给每一个学生,民主选举班委会,注重培养小干部。
坚持每周上好主题班会。
带领学生开展丰富多彩的主题班会,在学校组织的多种体育活动中,所带班级获得了优异的成绩。
另外,我还作好家长工作,共同教育好每位学生。
对学生更是像母亲一样关爱每一个学生,深受学生家长好评。
通过一学年的教学,学生学习数学的兴趣有所提高,今后,我决心发扬优点,改正缺点,努力改进教学方法,加强对学生的辅导,使学生的数学成绩有更大的提高,为教育事业贡献自己的一份力量。
数学教师工作总结3篇】