最强大脑观后感5篇.docx
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最强大脑观后感5篇
最强大脑观后感5篇
最强大脑的观后感1
《最强大脑》是江苏卫视最近的一档节目，选拔脑力天才。
晚上补了《最强大脑》的第二集，真不敢相信有记忆力如此之好的人。
原来记忆力好的人也有烦恼，那就是记住的东西忘不掉。
节目中人说，人是不能刻意去忘记一样东西的。
比如他说，不要记住粉红色大象，我们还是会想起。
忘记的方法是在想起A时，用关联性的B替代掉。
看了两集《最强大脑》，发现很多能力都是以记忆为基础的。
还有我们的大脑并没有活用起来，看着小孩加数字的时候，很多观众掏出了计算器，而我看了几个数字后，脑袋就停止运转了。
。
。
以前高中数学老师说过，他会想问题想到头疼。
而我想到头疼的只有两次，第一次是集中全部注意力玩连连看，心里想着不能输给对手。
第二次是高中写同学录，不想敷衍了事，却又无从下笔，因为很多人我并不了解，拼命回忆思考，头疼，于是放弃了没写。
刚刚开始工作时，我是做施工的，我在想那么多设备，每天各种事情，施工人员大多数是拿脑子记的，怎么记得住。
事实上就是记得住。
因为有压力在，事情是必须记住的，而且1就是1，2就是2，所以会放在心上记。
施工过程进度还有问题是自己跟踪的，现场设备是自己亲自跑的，原来用心都记得住。
所以就好像人会不会兴奋一样，真正想背东西的时候，自然能背进去。
不想背坐在那里，只会坐在那里睡着。
我们的大脑，有无限的可能性。
只是我们懒晚上补了《最强大脑》的第二集，真不敢相信有记忆力如此之好的人。
原来记忆力好的人也有烦恼，那就是记住的东西忘不掉。
节目中人说，人是不能刻意去忘记一样东西的。
比如他说，不要记住粉红色大象，我们还是会想起。
忘记的方法是在想起A时，用关联性的B替代掉。
一切有利有弊。
看了两集《最强大脑》，发现很多能力都是以记忆为基础的。
还有我们的大脑并没有活用起来，看着小孩加数字的时候，很多观众掏出了计算器，而我看了几个数字后，脑袋就停止运转了……
以前高中数学老师说过，他会想问题想到头疼。
而我想到头疼的只有两次，第一次是集中全部注意力玩连连看，心里想着不能输给对手。
第二次是高中写同学录，不想敷衍了事，却又无从下笔，因为很多人我并不了解，拼命回忆思考，头疼，于是放弃了没写。
刚刚开始工作时，我是做施工的，我在想那么多设备，每天各种事情，施工人员大多数是拿脑子记的，怎么记得住。
事实上就是记得住。
因为有压力在，事情是必须记住的，而且1就是1，2就是2，所以会放在心上记。
施工过程进度还有问题是自己跟踪的，现场设备是自己亲自跑的，原来用心都记得住。
所以就好像人会不会兴奋一样，真正想背东西的时候，自然能背进去。
不想背坐在那里，只会坐在那里睡着。
我们的大脑，有无限的可能性。
只是我们懒得用而已。
最强大脑的观后感2
《最强大脑》这档益智类节目开播以来，我每集都看。
每看一集，就多生感概。
惊叹这些人的非凡能力。
惊叹人类智慧的神奇。
像王昱珩，王峰，李威，陈智强，黄金东等人就是我们生活中脑力精英，是普通人的脑力巅峰象征。
让科学流行起来。
是这个节目的口号。
我非常喜欢。
思考对于每个人意义，是唯一的。
你还活着，你就避免不了思考。
思考各种各样的问题。
我也喜欢思考，但我没有最强大脑。
《最强大脑》里的节目，我一个也做不下来。
但是我仍然思考了关于我对于宇宙认识和尝试。
其实对于文科生来说写这样的东西，会让人笑掉大牙。
但是我也不在意。
一直以来就有这样的遗憾，就是自己所学的东西，慢慢都淡忘了。
而一直以来思考和假设过很多关于宇宙的样子。
所以我得乘着脑瓜子还能动的时候，赶紧看看一些科普，结合自己的想法，把自己脑中的宇宙写出来。
回望过去，我们会发现，我们的世界如此美丽，就是因为我们敢于去想，敢于去做。
所以我见人就会跟他聊，你看《最强大脑》了吗?
真的不错。
一个个都是牛人!
前段时候，新闻上报道引力波被发现。
我格外高兴。
还发了一条微信在朋友圈。
因为在《变化》中，我赞同爱因斯坦关于引力波的论点。
深刻认为引力波是存在的。
没有想到过了半年之后，就被发现了。
自然就高兴的不得了。
在有生之年，看到这些最强大脑的牛人，看到引力波被发现。
能不高兴吗?
不过我虽然赞同爱因斯坦关于引力波的观点。
但不赞同他关于空间弯曲产生引力的说法。
我以为引力的产生，还得从物质本身去解释，而非空间。
而且我认为引力是惯性的源泉。
引力波的存在，我认为是很好的支持。
没有引力，就没有惯性。
这也是引力质量严格相等于惯性质量的原因。
而爱因斯坦以此建立的广义相对论，自然也不会错。
因为理论的根基是对的。
但以空间弯曲解释引力，不靠谱。
我希望有物理脑力精英，多去思考这个问题。
人类的智慧是一朵盛开在宇宙的孤独之花。
它绚烂，它耀眼，但也容易凋零。
每个人都是这样的。
属于最强大脑牛人的时间不多，如果他们能利用自己的非凡之处，去攻克现有的一些难题，那就更是美上加美。
真正做到了学以致用，真正做到了最强大脑。
人的生命是有限的，地球的生命也是有限的。
但人类探索的欲望是无限的，探索的领域是无限的。
智慧就是我们探索的工具。
属于每个人的时间都是有限的，属于每个人经历都是独特的，属于每个人的问题也是独特的。
那么你的魅力，就在于你如何用智慧来解决这些问题，并且启示遇到类似问题的人们。
你解决问题的方式，你解决问题的态度，决定了你的高度。
就像我看到的一个网络语：
如果嘶吼能解决问题，那么驴子将统治世界。
圣人从来不是这样做的。
我们拥有智慧，智慧的人生是心平气和的人生。
拥有最强的大脑，会懂得这些。
有些事情，不用像任志强在节目中那样去怀疑。
那样只会招来笑。
我希望更多的人，去看看《最强大脑》这档节目。
我希望科学真的能流行起来。
这是对我们人类自己的肯定和礼赞!
最强大脑的观后感3
周五晚上，倚在沙发上看完了《最强大脑》中国与意大利的比赛。
其中最有戏剧性的也就莫过于李云龙和安德烈了。
51对新人，现场打乱顺序，两人同时进行记忆，然后返回挑战位拜访模型，正确率高者获胜，若2人正确率相同，则用时短者获胜。
李云龙率先安德烈1分30秒完成了记忆，却在检查安德烈摆放模型正误时，失声痛哭。
他抽噎着说：
“我记对的，摆错了!
”遇到任何人，都会因为失败的不甘而落泪，可他竟哭得站不起来了，仿佛输掉比赛就是输掉一切。
或许因为他从小就没有休息日，记得当他加入最强大脑战队时，他对爸爸的最大要求就是“能让我休息三天吗?
”当时他说他没有理想，只是来子承父业的。
或许是他从小便按爸爸安排好的路走，爸爸说要赢，他就必须赢。
戏剧化的是，当他最后强忍泪水，报出自己摆放的顺序时，却得知，因为安德烈和自己的记忆方向相反，其实他根本就没有错!
就在这时，全场看到安德烈早已哭得泪人似的。
追问原因，他说“因为我刚才看他很难过，他哭得很伤心，所以我很想去拥抱他。
”不是因为输赢的嫉恨，不是因为失败的不甘心，只是简简单单地“看他难受，所以我就哭了。
”这份善良早已模糊了胜负的界限，这份天真早已洗刷了比赛的俗尘。
没有利益的竞争，为什么同为12周岁的天才少年，留下的泪水却打不相同呢?
没有输赢的算计，多么美好的心灵!
最强大脑的观后感4
“围棋”一词在沉默了很久一段时间后，因近日“机器围棋手”战胜围棋大师李世石一事重新跃入人们视野。
人们迅速将关注点转移至“机器人终将代替人类”、“电脑强于人脑”这一类看似危机重重实则杞人忧天的话题上来。
生发这类感慨与忧虑的原因，显然是在这盘棋中，人们只见输赢之结果而不见其他。
围棋自古“悟道”、“求常”的内涵被抛弃干净，结果显得尤其重要而过程却一文不值。
现象的背后，是时代不可避免地走向简单化、表面化的事实，鲜有人深究事物之内涵，浮躁而功利的风气让真正的人类也在时代中成了“机器人”。
古人云：
“好胜非勇，能胜能不胜之谓勇。
”亦有苏轼“胜固欣然，败亦可喜。
”这“能不胜”与“败亦可喜”的气节，情怀，雅量，乃是棋局中至为可贵如今却为人们无视的。
不仅围棋，竞技色彩让现代许多的事物皆失其本色而变得功利无趣。
德国一所学校曾为鼓励孩子读书举办比赛，一个月内读书最多者赢得奖品。
一个中国孩子超额完成任务，提前汇报“战果”，却得到组委会这样的回应：
“奖品可以给你，但你必须退出比赛，因为你扭曲了比赛的初衷。
”这位为得奖品而读书的孩子，是时代大部分人的缩影，是功利心、胜负心的三棱镜，更为我们敲响了警钟。
若要回答人们的担忧，前提是清楚人之所以为人，重在情怀修养，重在“心”而不在“脑”，重在于棋局中悟道而不在局局必胜的能力。
快节奏、简单化、流于表面与结果的时代大潮将人们裹挟，让生活变得单调乏味。
在迅速发展的现代，我们固然需要飞机、网络，却万万不可丢失翻山越岭的勇气，亲笔写信的雅趣，以及愿意输掉一盘棋却收获人格滋养与审美能力的气量。
机器人只论策略、步骤，结果，胜负，而人却有智慧、情感、状态、习得。
抛开胜负，围棋与人生的内涵才得以一点点在面前铺开。
你对世界越功利，世界便对你越神秘。
越是简单计较输赢胜负，越错过那些可贵的“不简单”，错过人生而为人的原因，即使最终费尽心力赢得棋局，也会将情怀输得一干二净，甚至变成了棋盘对面的“无心”的那个机器人。
最强大脑观后感5篇
最强大脑的观后感5
最近，江苏卫视的巜最强大脑》可有魅力，许多人都迷上了它，因为它很神奇，可以让人从中学到知识，有的参赛者还是残疾人，让我非常佩服，真是太不可思议了，要是我也有个最强大脑该多好。
今天我们班就开展了《最强大脑》的活动，看看谁是我们班的《最强大脑》.《记忆天才》。
游戏开始了，首先蒋老师给我们讲了游戏规则：
十个数字，对应十个词语，认真看一遍,记在心中，时间一分钟就停止。
比赛开始了，我的心像十五个吊桶打水了一一七上八下。
“54321停。
”倒计时在我的耳边响起，我的心里更着急了，突然词语从我的脑海里消失了，我开始冥思苦想：
1.1.1是什么呀!
哦是桌子，2.2.2哦是羽毛?
结果，我得了60分，我们班竟然没有90分以上。
这时，,蒋老师给我们介绍了一个神奇的人物是东尼·博赞，他能在十秒钟内记住十个词语。
在他心中那个数字就是一个物体,他巧妙地把物体的和词语相联起来，比如，第一个桌子，1在他的心中是一块面包，面包放在桌子上?
哦!
我茅塞顿开，原来记忆的时候，他借用某个物体发挥丰富的想象力和创造力把数字的和词语钩起来。
这时，蒋老师又补充到：
“与数字相对应的东西在你的心中确定后千万不能改变"。
我们还想试一试，于是第二轮比赛开始了，我胸有成竹地写着，心想：
油条和西瓜一起吃，厨房里有只鸡?
车子和耳朵是什么,糟糕,我忘了。
“54321停。
”呀!
我得了80分，我们班有七个一百分，好厉害呀!
通过这个比赛，我体会到不是每个人都有最强大脑的，还要靠勤奋努力的练习再加上丰富的想象力和创造力才能获取成功的。
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