新译林版英语四年级下册Unit1Unit4期中知识点和语法点复习.docx
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新译林版英语四年级下册Unit1Unit4期中知识点和语法点复习
新译林版英语四年级下册
Unit1-Unit4期中知识点和语法
点复习
Review&CheckUnit1-Unit4
Unit1-Unit4课文重点内容详解：
1.—Whatsubjectsdoyoulike?
—IlikeEnglishandMaths.
—Metoo.
1）“Whatsubjectsdoyoulike?
”思是：
你喜欢什么科目？
这个时候，subject后面一般会加上“s”如果询问你喜欢哪门课？
”，这时候我们可以用”Whichsubjectdoyoulike?
来表示。
2）“Metoo是”我也是意思。
2.—Oh!
It'stimeforPE.
—Let'sgototheplayground.
1）表示该是……的时候了。
/……的时候到了。
”我们可以用以下两种句型来表达：
It'stimeforsth.=It'stimetodosth.
eg.:
It'stimeforbreakfast.=It'stimetohavebreakfast.
2）Let's=Letu让我们
拓展：
在操场上：
intheplayground［英］,ontheplayground［美］
3.Whatlessonsdowehavethismorning?
1）lesson的意思是课、课程”。
2）今天早上、下午和晚上”用“thismorning/afternoon/evening来表示，且此时在“this前不需要加上介词。
3）“hav的三单形式是：
has。
4.IlikePE.It'sfun.
1）PE是“physicseducation的首字母缩写。
2）“It'sfSi当于“It'sinteresting.是很有趣。
”的意思。
“fun是不可数名词，表示乐趣，有趣的事”。
拓展：
havefun=haveagoodtime玩得很开心
5.—Whatdayisittoday?
—It'sWednesday.
sthedaytoday?
问星期几”的英语表达方式：
Whatdayisittoday?
=What
英语国家把星期日”作为一个星期的第一天（“thefirstdayofaweek）。
一个星
期七天的英语表达方式：
Monday星期一，Tuesday星期二，Wednesday星期三,
Thursday星期四，Friday星期五，Saturday星期六，Sunday星期天。
拓展：
表示在具体的星期几”的时候，要用介词on。
介词on通常用在表示具体的某一天之前。
如：
在周六onSaturday;在周六早晨onSaturdaymorning。
而如果没有说具体某一天的早晨，我们仍然用介词in:
inthemorning/afternoon/evening在早上/下午/晚上。
6.Ihaveaswimminglesson.我有一节游泳课。
“ing时，要先双写最后一个辅音
），shop-shopping（购物、逛街），
“swim是以重读闭音节结尾的单词，后面加上
“m”类似的动词有：
run-running（跑、跑步sit-sitting（坐）,jog-jogging（慢跑）,chat-chatting（闲聊、聊天）,etc.。
7.Whatapity!
（感叹句）真遗憾啊！
类似的结构有：
Whatabigegg!
多么大的一个鸡蛋啊！
Whatabeautifulflower!
多么漂亮的一朵花啊！
8.—WhataboutSaturday?
Wedon'thaveanylessononSaturday.
—Allright.
1）“Whatabout...?
”=Howabout...?
怎么样？
此句型用来表示”提议和询
问；’后接名词、代词和动名词形式。
eg.:
Whataboutgoingtothepark?
去公园怎么样？
Howaboutgoingswimming?
去游泳怎么样？
2）；don'是一般现在时中，当主语非第三人称单数时，疑问句和否定句中，要用do和don'作助动词，后接动词原形。
拓展：
当主语是第三人称单数（he,she,it）时，要用助动词does和doesn't。
3）allright=Ok
拓展：
That'sallright.没关系。
/不用谢。
4）在一般情况下，some用于肯定句，而any用于否定句和疑问句。
但当出现下列句型时，我们仍使用some,而不用any:
—Wouldyoulikesomebananas?
您要一些香蕉吗？
—Doyouwantsometea?
您要一些茶吗？
—CanIhavesomethingtodrink?
我能要一些喝的吗？
9.Igetupatseven.Iusuallygotoschoolatsevenforty.Ihavefourlessonsinthemorning.Ihavelunchattwelve.
1）getup起床
与get相关的词组拓展：
geton上车getoff下车
usually通常，是表示频度的副词，常用于一般现在时中。
在英语中，表示频率的副词还有：
always总是，oftenn经常，sometimes有时，seldom很少、极少，hardly几乎不，never从不，etc.。
2）gotoschool去上学
拓展：
come/gohome回家，gotobed去睡觉，gotohospital去医院，gotochurch去做礼拜
3）inthemorning在早上
表示具体某一天的早晨、中午、晚上，要用介词on，如：
onSaturdaymorning
onacoldevening
4）havelunch吃午饭
拓展：
havebreakfast吃早饭，havesupper=havedinner吃晚饭
注意：
在早、中、晚饭前不加定冠词“the。
atseven/senvenforty/twelve都是表示具体的时间点，要用介词at。
5）具体时间的表达方式：
在8点：
ateight（o'clock）
在8点半：
athalfpasteight=ateightthirty
在8点10分:
attenpasteight=ateightten
在8点50分：
attentonine=ateightfifty
在8点一刻：
ataquarterpasteight=ateightfifteen
在8点三刻：
ataquartertonine=ateightforty-five
练习：
1:
58的英语表达
10.Ihavetwolessonsintheafternoon.Iplayfootballatfourandgohomeatfourforty.Idomyhomeworkatfivethirty.
1）“play的用法：
play+运动名称，注意在运动名称前不能加定冠词“the,”如：
playvolleyball打
排球
play+棋牌类游戏名称，如：
play（Chinese）chess下（象）棋；playcards打牌play+the+乐器类名称，注意在乐器类名称前要加定冠词“the，如：
playthe
piano弹钢琴；playtheviolin拉小提琴；playtheguitar弹吉他
play+with+sb.（某人）/sth.（某物），如:
playwithme和我玩；playwithballons（气球）/lanterns（灯笼）
playgames玩游戏
2）doone'shomewor做（某人的）家（庭）作（业）
“work'作为名词，表示工作”时，是不可数名词；“work还可作为动词，表示工作”。
拓展：
dohousework做家务
11.IusuallyhavedinneratsixfifteenandwatchTVatseven.Igotobedatnineeveryday.
1）06:
15的英语表达方式：
sixfifteen=aquarterpastsix
2）gotobed去睡觉
3）everyday每天
拓展：
everysecond/minute/hour/week/month/year每秒/分钟/小时/周/月/年
12.—I'mhungry,Sam.—山姆，我饿了。
—Whendoyouhavedinnereveryday?
—你每天几点吃晚饭？
—Atsix.—六点。
1）hungryadj.饿了的；饥饿的【反义词】full
同类词：
thirsty渴的；口渴的
What+n.（eg.Whatcolour/classWho谁
O
“When之外，还有：
什么颜色/班级，etc.）
Whom谁（宾格
2）“When,特殊疑问词，表示什么时候”，相当于“Whattime,”只不过“Whattime'表示的时间比“When更具体，更精确在英语中，小学阶段学到的特殊疑问词除了
What什么
Which哪一个，哪个
Whose谁的
Where在哪里
Why为什么
When什么时候
（做）……事怎么样?
……（有）多少？
How怎样（表方式）
Howabout...?
=Whatabout+（doing）sth.?
Howmany+可数名词复数+（arethere）?
eg.:
Howmanyteachersarethereinyourschool?
你们学校有多少老师？
Howmanyballgamescanyouplay?
你能打多少种球？
Howmuch表示多少钱”？
实际上是“Howmuchmoney’的缩略问句，
“money意为钱”，是不可数名词，在口语中一般省略“money；直接用“How
much”表示多少钱”。
Howmuch+不可数名词+（isthere）?
有）••多少？
eg.:
Howmuchwateristhereinthebottle?
瓶子里有多少水？
Howmuchtimedowehavetodoourhomework?
我们有多少时间做家庭作业？
3）every+day/week/month/year,etc.是一般现在时的时间标志词，在肯定的缩略问句、疑问句中和否定句中：
若主语非第三人称单数，我们要使用助动词do和don't（二donot）
eg.A.—Doyougohomeonfooteveryday?
你每天都是走路回家吗？
—Yes,Ido./No,Idon't.
拓展：
B.—Howoftendotheygoswimming?
他们多久游一次泳？
—Twiceamonth.一个月两次。
若主语是第三人称单数，我们要使用助动词does和doesn't（=doesnot）
eg.A.—Doeshegotoschooleveryday?
他每天都去学校上学吗？
—Yes,hedoes./No,hedoesn't.
B.—Howmanysubjectsdoesyoursisterhaveeveryterm?
你姐姐每学期有多少门课？
—Ten.十门课。
13.—Whattimeisitnow?
现在几点了？
—It'sseveno'（七点了。
sthetimenow?
sthedayto今天星期几?
sthoddae今天几号？
1）Whattimeisitnow?
=What类似的表达时间的句型有：
Whatdayisittoday?
=What
Whatdateisittoday?
=What
2）It'seveno'clock.里的It'和o'clock都可以省略。
“o'cloc表示
14.—Whatcanyouseeoverthere,Bobby?
—Icanseeacake.
1）overthere的意思是在那儿”；
2）要注意含有情态动词“canmay，must”等的各类句型。
本句是感叹句。
感叹句一般由What和How引导1）由What引导的感叹句句式：
A.What+a/an+adj.（形容词）+n.（名词）（+itis）!
eg.:
Whatabeautifulflower（itis）!
Whatanimportantsubject（itis）!
B.What+adj.+可数名词复数（+theyare）!
eg.:
Whatbeautifulflowers（theyare）!
C.What+adj.+不可数名词（+itis）!
Eg.Whatgoodweather（天气）（itis）!
2）由How引导的感叹句句式”
A.How+adj.+（the+主语）+be动词！
eg.:
Howbeautifulthefloweris!
Howbadtheweatheris!
B.How+adv.+（the）+主语+行为动词！
eg.:
Howfastheruns.
Howfasthecanrun.
Howfastheisrunning.
Howfastheran.
16.—Let'sdrawomepictureshere.—Goodidea.
1）drawpictures画画
2）Goodidea.好主意。
17.—Whatcanyouseeoverthere?
—Icanseeatreeandsomeflowers.
—Canyoudrawthem?
—Sure.It'seasy.
1）“overthere在那边
2）“Sure.当然了。
）相当于“Certainly./Ofcourse.。
”
3）easy的反义词为different/hard。
18.—Thisisatreeandtheseareflowers.
—Welldone.
1）指示代词：
this这，这个；these这些
that那，那个；those那些
2）Welldone.做得好。
/干得好。
19.—Canyouseetheboatontheriver?
—Yes.
——Canyoudrawit?
——It'sffjfcult,butIcantry.
—Isthisaboat?
1）“see是看见”的意思，强调看的结果”。
而“look（at）强调看的动作”。
2）表示船、树叶、鸭子等漂在河面上”，可用“ontheriver表示。
表示鱼、石头”等在河里，用“intheriver表示。
3）river河;lake湖;sea海;ocean洋
3）“try,”尝试；努力”的意思
拓展：
haveatry试一试
trytodosth.努力做某事tryone'sbesttodosth尽某人全力
做某事
trydoingsth.尝试做某事
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